总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料它能使我们及时找出错误并改正让我们抽出时间写写总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编帮大家整理的小学音乐教学工作总结供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。

小学音乐教学工作总结1

　　时光荏苒忙碌中时间脚步已经悄然走远转眼一个学期就过去了。的确我们在过去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着新的一年即将开始在这里我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和总结以促进今后能更好的做好教育教学的工作。

　　一、教学方面：

　　1、认真备课：本学期我采用的是书面备课的形式按要求有单元教学目标、教材分析每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程(学生、教师活动预设)。

　　反思：在备课中还没有能够做到对教材的充分理解和把握对学生活动的预设考虑不够周全应在备课之前增加对学生情况的分析这样才能在备课中更加全面和完善。

　　2、认真制定教学计划：在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上以《音乐课程标准》为依据制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律结合孩子的实际情况教学计划应该再详细一点。

　　3、认真上课：注意培养学生的学习习惯如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动完成教学目标本学期期末多数同学能达到优秀。

　　反思：在课堂教学中虽然有预先制定的教学目标和详细的过程但是学生的回答不可能完全按照老师的意愿进行这给教师提出了新的要求要及时、灵活的对学生的回答做出有效评价这是我在今后的教学中要改进的地方;另外在制定教学目标和教学重难点上要结合学生实际情况不能过难或者过于简单除了活跃课堂气氛外要让学生真正地参与到音乐活动中来让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣……这些都是我在今后的工作应该努力和改进的地方。

　　4、认真考核：按照《XX——XX年学年度上期期末检测方案》对学生进行考核。

　　反思：在制定方案中有些可能还不够完善检测、评价的方式较单一不利于孩子音乐素质的全面提高这是我在今后的工作中还应该思考和努力的地方。

　　5、课后反思：本学期由于跨校区上课听、评课的效率不高听课的次数较少反思不够深刻和具体。在提高自身教学能力上做的还不够特别是教学随笔没能及时地记录下来对自己进行总结在教学工作中留下遗憾。

　　总的说来本学期在教学工作中我做的还不够作为一名年轻教师很多地方还需要提高应该虚心向其他教师请教学习多参与听、评课的活动努力使自己的课堂教学更为成熟对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。

　　二、教育工作

　　本学期我担任一年级三、四班及三年级的音乐教学开学初参加了学校组织的家长开放课并且取得了家长的好评。在庆“六、一”的活动中编排了腰鼓队的表演和三年级的口风琴表演。并且参加了全县小学音乐课堂教学设计大赛在我的精心准备下这节口风琴课《欢乐颂》身受同学们的欢迎在这节课中同学们不仅学会吹奏乐曲而且还认识了大音乐家贝多芬了解了他的一生及他的作品。本学期的活动很多但是我还的秉着以学生为本的宗旨抓好课堂教学使学生在期末的考试中取得优异的成绩。

　　三、特色工作

　　本学期我参与编排了县艺术节选拔表演的节目《加油歌》虽然结果代定但是我们的付出受到了好评。

　　我希望在今后的工作中能够与不同学科的老师进行交流合作能向他们好好地学习以提高自己各个方面的视野和能力加快自己的成长和进步。

　　小学音乐教师工作总结

　　又一个学年结束了这一个学年较忙碌较充实其中有着失败的心酸也有成功的喜悦。细细品味感觉自己成长了很多收获了很多宝贵的教育教学经验。同时也对自己走过的弯路进行反思和。

　　在教育教学工作上我利用学科特有的力量来教育学生尊重他们的人格给学生独立的`空间对学生进行各方面的引导和教育。本学期我担任三年级、五年级、六年级的音乐课教学工作。十几个班众多的学生使我一下子无法掌握每个学生的情况但我深知学生是课堂的主体不了解学生就无法完成教学任务。于是我经常和同年级老师交流上课时多留心现在我不仅掌握了哪个班旋律感好哪个班节奏感好哪个班的表现欲强就连班里每个学生的情况我也能基本了解。这样我才能作到备课时既备教材又备学生。

　　我教的年级跨度比较大所以格外注重学生学习习惯、的培养和积极性的调动突出音乐课以审美教育为核心的特点注重培养学生对音乐的兴趣以学生为主体让他们在愉快的音乐实践活动中主动地去发现、探究感受音乐、理解音乐、表现音乐并在一定知识基础上创造音乐。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课我多用鼓励的方式尽量避免说教努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。使音乐真正成为他们的朋友让每个学生都喜欢音乐。

　　作为老师上课是最重要的上学期公开课就反映出很多问题比如课堂的组织音乐理论知识的传授等方面还需要进一步的提高。因此我多向有经验的教师请教多跟网上的优质课学习多在课堂上进行实践多在课后进行反思。

　　我负责的校合唱队可谓是本年度的一个工作亮点今年国庆六十年编排的合唱《祖国祖国我们是你的花朵》获得了新乡市中小学生文艺汇演的一等奖我本人也被评为优秀指导教师和南岗区第十七届校园艺术节活动的优秀组织工作者。

　　我对工作充满热情勤勤恳恳、脚踏实地是我对自己的要求我相信勤能补拙在领导和同事、家人的信任和关心、帮助下我会更上一层楼不断的进步。这是成长的一学期因为在这一年当中我付出了、收获了我很快乐我会用心去面对将来用我的全部热情来浇灌我深爱着的教育事业。

小学音乐教学工作总结2

　　忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了担任二年级音乐课有一个学期了我一直都以新课标的要求为教学理念从美的角度出发让学生学会发现美、追求美、并创造美。我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作情况喜忧参半下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结：

　　一、思想方面

　　作为一名教师我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育注意培养自己良好的师德关心和爱护每一位学生做他们学习和生活中的良师益友时时处处为人师表；在思想政治上时刻能以党员的标准来严格要求自己关心集体以校为家。响应学校号召积极参加学校组织的各项活动注重政治理论的学习。抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式从不缺勤服从学校安排。

　　二、教学方面

　　本学期我担任二年级的音乐课教学任务。由学生于年龄小又是刚刚升入小学的孩子爱玩还是他们这时的天性所以我抓住他们的这个特点让他们尽量在玩的过程中去学习音乐并且爱上音乐让音乐也成为他们的好朋友。于是在课堂教学中我安排了四个学习环节听、唱、演。这三个环节是环环相扣相互联系的。现将其总结如下：

　　㈠、用心倾听

　　音乐是听觉的艺术。在学习音乐的过程中首先要学会用耳去听我们的音乐课更要如此。人音版的教材上也刚好安排了欣赏这一部分意旨就在于让学生初步学会欣赏音乐感受音乐体验音乐。所以在上这部分知识的时候我在听之前提出一些问题如在听这部分音乐的时候小朋友们你们想到了什么仿佛看到了什么心情是怎么样的。然后请学生闭上眼睛认真地听尽情的展开想象的翅膀翱翔。在回答的过程中我则主张赏识教育只要学生能够说并且符合音乐的情境哪怕是一个音我都会赞扬他们并且鼓励他们再加油。所以学生在上欣赏的时候课堂纪律很活跃也爱回答问题。

　　㈡、尽情歌唱

　　这里我所说的尽情是用自己的感情去歌唱。小学二年级学生不宜过多的给学生讲歌唱的方法和练声如果方法讲太多小孩子学习起来反而会厌烦唱歌所以我每次都是要求学生用最好听的声音、最自然的声音去唱歌就是最棒的。学生很快就会认真的`唱。当然对于小学二年级的学生来说用感情完整的表达一首歌曲是有一定难度的至少在社会体验这块上是根本达不到的。所以这就要求老师的正确引导。因此怎样引导学生唱好一首歌表达歌曲里所要表达的情感这就是歌唱中最重要的一个问题。我的方法是用故事情节来带动学生的情感。如在歌曲《小红帽》一课中我最开始不是听音乐而是讲故事尽量讲得精彩点学生才听得仔细听得认真感情才会随之而来你悲他亦悲你喜他亦喜。根本就不用告诉他们这首歌应该怎么样表达感情学生自然会表现得最棒了。

　　㈢、游戏表演

　　表演可以培养学生与人合作、表现自我的能力。表演是这个年龄阶段孩子们的最爱所以我抓住这个特点在表演的过程中加入游戏学生更是喜欢。尤其是在学习《大鹿》一课我做了几个头饰学生更是争着来当小动物。当然尽量让每个学生都有上台的机会让学生依据自己的理解去表现音乐展现自我。在表演教学中我还用了奥尔夫的手势教学法用手势表达音乐学生很感兴趣也很容易帮助他们记住歌词。

　　三、个人学习

　　为了提高自己的教学认识水平适应新形势下的教育工作我认真地参加县里组织的培训活动认真记录学习内容。“脚踏实地大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准以新思路、新方法来指导自己的工作认真备课、上好每一节常规课。我克服各种困难积极学习各种音乐教育理论利用间隙时间练习声乐技巧为教学工作做好充实准备。以适应当前教育的形式。

　　在闲暇时间里我会在博客里发表我的一些教学感想和文章这样天南海北的朋友会对你的东西各抒己见。在那里我还认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。从中我也学到了许多的知识。

　　四、努力目标

　　1、加强自身音乐素质的训练摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

　　2、在教学中踏实教课利用各种方法培养学生各种能力和思想的进步积极参加各种教研活动以锤炼自己。

　　虽然低年级的音乐我还是初次担任其中还有很多的不足之处比如对乐理知识的渗透不够深歌唱只注意了情感还有很多细节没有把握住但是我很有信心将它做好。

　　我是一个对集体充满了热情的人勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风助人为乐是我的快乐之本只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失把它完成好。在以后的工作中我同样会用心去面对用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

小学音乐教学工作总结3

　　一个学期来音乐教研组在校领导的带动下全组教师坚持教育、教学理论的学习积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准完善和改进教学方法和手段为提高我校的音乐教学质量做出了一定的贡献。

　　一、坚持理论学习促进教师素质的提高

　　1、本学期学校根据实际情况立足校本挖掘校本资源有计划、有步骤进行校本培训措施得力目标明确形式多样。

　　2、为加强修养提高素质我们教研组利用每个星期四的教研活动时间组织教师进行教学理论学习学习各年段的教材介绍和优秀课改案例了解教研课改信息善学才能善研善研才能善教已成为全组教师的共识不光如此我们还注意用教学理论指导教学实践认真撰写论文。

　　二、积极参加音乐教研活动

　　我们每学期初教研活动有计划学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益我们坚持开展听、评、说课活动。认真按照“集体备课、集思广益——分头做课、共同评议——反思总结、内化吸收”的步骤进行听课后认真评课及时反馈如教学内容安排是否恰当。难点是否突破教法是否得当教学手段的使用教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求老师的教学基本功等方面进行中肯全面的评论、探讨。

　　三、兴趣小组的组织与训练

　　舞蹈兴趣小组本学期初能制定计划定时定点进行基础训练学员能认真刻苦的参加在原来的.基础上有了一定的提高为明年的艺术节提前做好准备同时带动了学校艺术氛围的形成！

　　四、其他工作：

　　1、积极组织训练学生并参加了全市艺术节的广场文艺调演。

　　2、积极配合学校完成了金坛市及常州市的英语故事比赛。

　　3、认真配合大队部工作配合各班主任进行校歌咏比赛的训练工作。

　　4、在本届艺术节比赛中荣获团体总分一等奖本组四位教师均被评为“优秀辅导教师”。

　　我们将以饱满的精神开拓进取为教育教学工作步上新的台阶而继续努力。

小学音乐教学工作总结4

　　我从事音乐教学工作已经十一年了不能说有足够的教学经验但通过这十一年的自我学习与努力我也总结了一些本学科的教学经验。

　　一直以来音乐课被称为副科课特别是在个别偏远的'农村学校更认为音乐课是可有可无的科目。随着素质教育的不断深入以及音乐在发展学生智力等方面所发挥的不可估量的重要作用使人们对音乐课越来越刮目相看。而作为一名音乐教师如何不负众望更好地完成好教学任务最大限度地让音乐放射出它应有的光彩这是我在这两年的课堂教学实践中不断思考与实验的课题。我发现影响上好一节音乐课的因素虽很多但以下这几方面更不容忽视。

小学音乐教学工作总结5

　　个人担任一、三、四年级音乐课针对不同年龄段的学生教学方法也有所不同一年级自制能力较差但动感强通过律动教学法既省时又省力还提高了学生学习的积极性另一方面在律动之余一年级的歌曲教学我多会和他们一起加入动作帮助他们记忆。

　　三年级的学生多有一些小聪明但乐理基础欠缺的他们很少有同学能流畅的识谱这对演唱的音准上有了很大的阻力都能唱歌大概但不准确只能凭记忆忘的快不会唱的地方因无法识谱始终无法自学所以这学期每首歌的教学之后我都会反复带他们唱简谱但始终不够扎实唱的好的会越来越来不会唱的越来越没有兴趣乐谱的识读相对于音乐课上的其他活动是有难度的同时难度的增加会降低学生的学习兴趣学生对唱词更加感兴趣那么我就这样我唱谱同学们弹词既锻炼他们的听力又给学生养成自学歌曲的步骤示范即唱谱、按节奏读词、填词演唱。

　　除一、三年级外我还担任四年级音乐课本学年我校四年级有一个班级这个班级三年级的时候我就担任他们的'音乐老师这学期新加入近30名同学层次不一老同学在观望我是否还会严要求他们识谱掌握节奏实施过程中新老同学的层次不一让我困惑很久重新教新同学才能跟得上而老同学则有一种已经会的心理则怠慢开学初这样的矛盾在音乐课上让大家都很束缚随着跟这些新同学渐渐熟悉后来我要求他们标注有学习的快感后逐渐他们渐渐跟的上不能完整的一个乐句演唱就一个小节的唱近期末最调皮的孩子课上也有了事做加入进来有了识谱的基础节奏练习、旋律的上行、下行、休止、力度记号等等音乐技能才能逐一的拓展开音乐课的趣味也从唱到掌握知识而获得的成就感中得到。

　　关于歌唱的情感我认为感受至关重要那就和乐句脱不了干系一个乐句就像一句话说话有说的声音大和说的声音小那么唱歌就有的地方强有的地方弱这样时强时弱音乐就像水的波纹就有流动感。那么我和学生就这样练习双手向上画圈手伸到最高时是演唱一个乐句的最强随着手逐渐下落声音逐渐减弱。带着动作更容易让他们找到强弱对比在音乐中的力量一首同样的歌带着强弱演唱后孩子们自己说有了不一样的感觉。

　　本学期三个年级的教学过程中均带给我这样的感触每个班总有几个十分跟不上的同学因为一开始不会过分在课堂上关注也会给他们造成精神负担每个人的学习能力不一样总有在课堂时间掌握不了的课后也没有练习逐渐的吃力感心理上的怠泄随之而来每看到这样的同学总有些遗憾。然后就是学生自信心在音乐课上的体现大家都喜欢全班一起唱因为不会的地方不会暴露出来总有会唱的同学能独挡一面然后一带而过最后的复习先从背唱歌曲开始离开书本不自信的学生眼睛不知往哪里看就看着桌子或者看着外面那么四人小组在这里发挥了作用随机抽小组随机抽歌曲小组演唱结束后由全班同学进行评价先说好的地方再提建议。四人还是一个团体孩子站起来也有了表现的欲望演唱从第一次开始这样实行到第二节课的主动要求小组唱从他们的自我表现上有了很大的进展。我希望四人小组的力量能逐渐缩小到三人唱到二人唱最后到一人唱逐渐让孩子自信起来音乐本就是展示自信的最好的方法从课堂开始实践是我对下学期的期望。

小学音乐教学工作总结6

　　一、指导思想

　　全面贯彻执行国家教育方针贯彻义务教育理念努力体现新课程标准精神面向全体学生进行知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的教育。

　　二、具体工作

　　第一册音乐教学工作遵循了新课程标准渗透音乐素质教育用音乐陶冶孩子们的情操启迪儿童心灵让孩子们热爱音乐感受音乐的美。在教学中注重挖掘教材内涵用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。

　　一年级（3）班的孩子们热爱生活、热爱音乐多数儿童有较强的乐感有一定的审美能力基本能跟着音乐的节奏边舞边唱有较浓厚的学习兴趣。

　　（一）完成的任务

　　第一册音乐教材内涵丰富。分为“聆听、表演、编创、活动”几部分。包括“我们来唱歌”“祖国祖国多美丽”“我们从小爱学习”“可爱的家”“我爱我的小动物”“小小足球”“花儿朵朵”等共分八个单元。有名曲有儿歌有摇篮曲歌唱快乐的校园有歌唱美洲民俗民风的歌曲等还有部分少数民族的音乐。选材上有儿歌有外国名曲有校园歌曲。有欢快的、有优美的、有抒情的、有……各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本期按课程目标完成了全部教学内容。

　　1、我们来唱歌包括《来唱歌》《公鸡和母鸡》《多彩的声音》《爱唱什么歌》等培养孩子们对校园的感情对生活的情趣。在教学中演唱了歌曲聆听了旋律并用动作进行了表演。

　　2、祖国祖国多美丽包括中外许多著名作曲家的'作品如《国旗上的星星》、《中华人民共和国国歌》、《祖国祖国多美丽》等悠扬而动听。这组内容重在音乐中进行爱国主义教育培养对祖国的感情。让孩子们了解了自己的祖国。

　　3、我们从小爱学习包括《我们从小爱学习》《热闹的课间十分钟》《捉问号》等主要培养对校园的感对生活的热爱。让孩子们从小爱家乡爱校园爱生活而努力学习。对这组教材我采用了独唱与合唱的演唱形式培养了兴趣节奏准旋律准。

　　4、可爱的家包括《可爱的家》》《摇篮曲》《好妈妈》、《买菜》等充满了民族音乐的浓郁色彩。我让孩子们边舞边唱在优美的音乐中陶冶情操培养对家的感情人与自己和谐相处的情趣。

　　5、我爱我的小动物包括《小动物真可爱》》《口哨与小狗》《我的小猫》、《小蜜蜂》等充满了民族音乐的浓郁色彩。我让孩子们边舞边唱在优美的音乐中陶冶情操培养对动物的感情。

　　（二）思想教育

　　教学中注重对教材的运用渗透素质教育和思想教育。教育学生学习热爱生活热爱音乐有高尚的情操。通过音乐教育使孩子们享受美热爱美愉快生活、愉快学习主动接受爱学、乐学。

　　（三）教学方法

　　进一步提高教学技巧有良好的教学方法极渗透音乐思想把现代教育的理论运用到教学中去让课堂活跃起来让孩子们跳起来唱起来。在教学中认真钻研课标精心设计教案科学上课力求达到课标要求。运用了独唱表演唱舞蹈拍手等手段让课堂活起来让快乐充满整个课堂。

　　本期音乐每两周学习一课。复习一周。提前备课有计划有反思认真准备了教具课后有小结期末有总结。

小学音乐教学工作总结7

　　大家都非常熟悉这样一则事例：某几位专家学者到一所学校做实验到某班时随意点出几个学生并很认真地对老师们说：“他们几个将有很大潜力可以挖掘。”果不其然几年之后本来表现一般的这几位学生真的成为了学校的佼佼者。原因很简单专家学者的暗示转给了老师老师对这些学生时常充满信心而正是积极的心理暗示使他们的情绪始终处于积极向上的亢奋状态所以结果就如人们所看到的。

　　在实际工作中我不止一次地实验发现：同样的班级如果这节课我鼓励赞扬的话语多了适当了学生的情绪便会异常地高涨他们的行为也会与我紧密配合默契。相反我有意将注意力集中在了那几个所谓的调皮学生身上批评多了学生唱歌的情绪马上让人觉得无精打采心不在焉。这一点特别是在年龄较小的年级表现尤其明显。比如学习《四季童趣》这首歌曲节奏较难：除了切分节奏还有全音符八分音符多次的交替出现。学生很容易产生厌烦情绪。我除了采用各种教唱的方法之外重点放在给学生心理暗示上激发他们的学习激情。整个教唱过程中我时不时地赞扬激励他们：“你们真棒这么难唱的句子都难不住你们老师真为你们的聪明能干高兴！”“你们的声音真是太美了我真想再欣赏一遍！”“你们愿意吸收老师加入你们的合唱队吗”一节课下来不但不觉得累反而会让你身心愉悦兴致更高。无数次的实验证明：越是轻松有趣的教学氛围学生的学习积极性越高学习效果也就越好。当然必要的`批评也要有不过要考虑课堂气氛及学生的承受能力讲究语言艺术。比如唱歌时有说话或大声喊唱的声音我就让学生自己说说内心的感受让学生辨别美与丑对与错。通过这一环节使那些没做好的同学认识到自己的行为是不受欢迎的并且认识到自己的行为是不美的不文明的。另外我还在课下和同学们达成协议课堂上违反纪律或有不文明言行老师就用眼神或伸出手指提醒大家给予改正错误的机会。第三次就在受支扣除平时成线绩的惩罚。这一方法不仅保持了课堂气氛不被破坏而且还增进师生之间的感情。

　　三、音乐老师不仅是普通的教育工作者而且还是美的传播者

　　在实际教学中我不只一次地发现：当我身体不舒服精神面貌欠佳时学生上课也是懒洋洋的歌唱时很难进入状态。同样的班级当我富有激情地和他们一起活动一起唱时学生不仅学的快对作品的理解也到位。同时我和其他老师交流中都发现学生把音乐老师当成了美的标准。音乐老师会唱歌声音美；音乐老师会弹琴很让人着迷；老师的一举一动都是他们学习模仿的对象。所以作为音乐老师在课堂教学中要充分发挥自己的优势使学生从老师这里不仅能学到书本知识还能感受到美的熏陶。

　　成功的上好一节课所包含的因素还有许许多多以上几个方面只是我在教学实践中的点滴体会我将会在以后的教学生涯中积极总结教学经验争取早日成为一名经验丰富的音乐教师！

小学音乐教学工作总结8

　　感悟音乐教学的实用、实效

　　“音乐教育不是培养音乐家首先是培养人”。作为基础音乐教育的实施者我们音乐老师的任务不仅仅在于教唱几首歌而更重要的在于培养学生对音乐的兴趣爱好提高他们的审美能力。这里最重要的是如何教的问题不单是一两节课要上的如何精彩而是要长远发展和整体去规划小学音乐课课时并不多我们更应该懂得根据我们学生的实际运用科学的方法让学生对音乐课保持渴望的激情让音乐真正走进学生心里启发学生感受音乐的美进行想象和美的再创造以达到育人的目的。

　　下面是我本人在这个学期进行音乐教学或参加教研活动后的一些感悟。

　　一、二三六年级教学抓重点“发现实效”。

　　1、结合校本培训中的“和美课堂”继续落实“评价美”、“追求美”。

　　每节课我们都要组织学生对课堂进行评价好的评价不仅要求评价本身具有语言美、听觉美更要注重评价是否建立在促进师生共同发展的基础上。特别是教师对学生及课堂的评价非常重要！例如：二（2）班的刘旭阳、方佳锋；二（1）班的梁天放；二（3）班的纪晓洁、刘秉萤等。这些学生上课都非常好动个性很强！以前上课总觉得他们好想存心在捣乱似。你在学生面前批评他们只会起到反作用我们老师首先要多关注他每节课尽量安排他发言或帮忙做一些事情不失时机地鼓励、表扬肯定一下他们。即使学生老毛病重犯也不要在课堂上粗暴地训斥他们而是婉转上课还要注意那些问题他们还是会有很大的改变的！最成功的案例是刘旭阳同学在听音乐的时候上很有自己的思想和见解当有些同学走路不安份的话他也会适当评论几句“他们边走边跳还说话既不安全也不文明不美！当然老师同时尊重和体现学生个体的差异教学设计要尽量满足学生的生活体验与需求激发其主体精神才能促进每个孩子最大可能的发展。

　　2、在知识能力的发展方面由于我们的课时有限不可能每一课都让学生背唱的得“滚瓜烂熟”。那我就抓知识点获一些重点考虑到以后学生会学到曲式结构、五声民族调式、大小调式、唱谱和以后吹牧童笛做准备。我二年级要求他们背唱《小星星》《五声歌》曲谱；三年级背唱《左手右手》《捕鱼歌》的歌谱、编节奏；六年级牧童笛增加民族音乐的份量。主要是为下一步的学习做好铺垫发现真的很有实效。

　　二、教研室下校调研课的多次试教打磨中“磨出实效”

　　本学期为了迎接11周区教研室员胡老师的下校听课课我的那一节《野兔饿了》的研讨课经过了长达一个多的精心准备虽然离教研员的要求还有差距但科组的多次集备、试教反复的打磨最后也确实上出了成效。记得最后一次试叫教我拿了蔡老师的一年（1）班来上虽然一年级不能像二年级一样一节完成全部教学设计的内容但一节课下来一（1）班的学生也能掌握四分休止符的用法了。在此我还要感谢蔡老师他们那些听课老师给予我很多有效的教学建议引起我本人对教学方式改变的一些思考。通过这次学期的教研二年级的.学生把四分休止符和旋律进行的方式这两个知识点牢牢掌握了我就感觉很有“磨出实效”的感觉。

　　三、外出教研学习很有启发可以“借用实效”。

　　现场观摩学习是让我们提高更快捷径。只要能调到课不管路途多远我们也一定会去争取观摩学习的机会。第十六周周五在昌乐小学听了两位老师”关于奥尔夫教学法在六年级欣赏课的运用”的结题报告与示范课。这次听课让我们得到了很好的启发就是小学音乐欣赏中特别高年级阶段如何让学生去参与课堂教学更好达成教学目标使之成为“有效参与”的问题。我们都感觉很有收获和提高这对于我们今后上好高段的音乐欣赏课真的很有启发通过学习可以“借用实效”。

　　四、听蔡老师的区研讨课 “吸取实效”。

　　蔡老师13周在我们学校展的区欣赏研讨课《铜管乐器家族》。教研员为了让这次实地教研真正达到让大家共同提高的目的评课时：让听课老师分成小组先进行讨论然后让每个小组派代表轮流上台发言。首先每位听课的老师都给予了蔡老师很高的评价：如：教学目标明确能有效达成；教学环节很完整教师思路很清晰有条理能很好的调控课堂；多媒体做的很好教学资源丰富；备课认真准备了很多与该课堂有关的音频、视频丰富了教学内容。然后很多小组又对本节课的设计提出了很多可以改进和提升的建议这些建议不单是给蔡老师所提其实对我们每位听课的老师都很有参考作用。如：在欣赏中能否把乐器的音色与动物相结合？还有老师提到：可以设计体态律动多让学生参与展示所听到的音色听到小号的演奏时请你举起双手按节奏拍手听到圆号的演奏时请你扭扭你的腰肢等等。还有胡老师提到的用人声来模仿小号的声音小号：dada da 长号du du du ；大号：beng beng beng ；圆号wu wu wu 这些很实用的建议让我都把它记下来了很有用！所以我称为“听取实效”。

　　这个学期快结束了我感觉没有白忙！所有的辛苦和付出换来了上述的一些积累可以说这些积累在今后的教育教学中都是非常实用、实效的。

小学音乐教学工作总结9

　　本学期我担任一年级至六年级的音乐教学时光荏苒忙碌中时间脚步已经悄然走远转眼一个学期又过去了。我们在一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着在这里我对自己这一学期的工作情况做一个回顾与总结以促进今后更好的教育教学工作。

　　作为一名正式上岗的音乐教师比起去年刚来那会经验稍丰富些记得刚来学校时听说担任全校音乐课心中真是有几分不安。因为初次教学对课本上的内容不是特别熟悉并且一天要备好几节课还是不同年级的压力挺大不过功夫不负有心人只要认真投入课都会上好。今年与去年相比在教学方面确实成熟些因为所有的教材都已经熟透所以上起课会比原来轻松些这样一来我就会把更多的时间放在怎样让我的音乐课堂更加有趣学生更喜欢唱歌上。从关注学生到关注课堂这也是作为一名新教师成长中的必经阶段吧。

　　下面说一下我所担任的少年宫课程。声乐专业的我今年依然带的是合唱社团这学期合唱社团新加入了一些成员所以即使之前老队员学习过的内容还需再给新队员讲我从合唱的站姿、合唱的呼吸、合唱的发声、作品的练习等为出发点以作品练习为主要目的让学生掌握合唱的真谛：和谐统一。排练过程中当然也是存在种种问题。但是我相信只要用心一切问题都不是问题只要找对方法用心去做就都能做好。

　　接下来要说说元旦文艺节目排练其实对南曹乡这个元旦文艺汇演惯例又爱又恨爱它的原因是通过汇演通过排练节目真的是非常锻炼自己恨它是因为太折腾人了。让我记忆犹新的是去年排练节目因为去年刚来什么都不懂也毫无经验和头绪。学校历年都是元旦演出中的佼佼者而我没有任何舞蹈经验当我看到要排练的舞蹈时真是特别发愁压力特大根本不知从何下手不过最后还是把舞蹈拿了下来当排练过后再次看这个舞蹈时反倒觉得不难了所以说真的是万事开头难好在有主任和各路神仙相助让我开了个好头因此在今年的元旦文艺排练中比去年底气要足的多排练起来也顺手多了今年这个节目两星期拿了下来但是其中许多的'细节都没有做好所以我觉得我有一点不太好不善于也不喜欢扣细节都说精管理出精品细节决定成败我在这方面确实存在不足不拘小节这是致命缺点一定要改争取每一步都做到最精细做到最完美。另外我也会努力朝原创作品去努力要想独一无二要想出成绩那就必须原创我会将此作为我以后前进的目标作为我努力的方向真心希望有一天我能够成为原创作者让别人演着我的剧本努力！

　　教师生涯刚刚开始以后的教育之路还很漫长或许教育路上会出现职业倦怠会出现其他状况但是只要一站上讲台我就必须燃烧全部激情倾其所有给面对的学生因为我知道教书育人是我们的天职讲台下坐的是祖国的未来要灌溉他们让他们开花结果我更会不断提高自身业务水平做一名优秀合格的教师对学生负责对自己负责。

小学音乐教学工作总结10

　　XX年至20xx年以来我校的音乐艺术教育工作坚持全面贯彻和落实学校艺术教育工作实施办法在实践中不断完善学校艺术教育工作的管理体制和运行机制不断推动我校音乐艺术教育的持续发展和稳步提高努力用音乐去感染熏陶每一位学生促进学生个性能得以和谐发展促进校园音乐艺术氛围得以快速形成。现将XX年至20xx年度音乐教育工作总结如下：

　　一、学习领先提升理念

　　1.学校有一支充满活力的音乐教师队伍镇江市级、扬中市级骨干教师各一人。各自热爱音乐教育事业又具有一定的音乐教学经验年纪轻观念新又各具特长为学校音乐教育事业的开展奠定了师资基础。20xx年在各级各类音乐教师专业基本功竞赛中徐月红老师获扬中市、镇江市一等奖江苏省二等奖陈道军、张相春老师获扬中市一等奖徐平老师获二等奖何英老师获三等奖。

　　2.音乐艺术教育是实施素质教育的一个重要组成部分。组织教师认真学习有关素质教育的文章、文件学习《行动纲领》中的重要部分。常常采用分散与集中相结合的学习方式鼓励教师重点地学有目的地学感悟后展开讨论交流。通过学习教师们理念新了思想通了方向明了。

　　3.组织教师学习他人经验。订阅各种教育杂志购买各种教育书籍；主动积极地外出学习他人的教学经验；通过各种渠道捕捉教学信息开展交流学习。

　　4.紧抓业务学习。针对音乐学科特点钻研教材认真备课积极参加业务进修不断提高自身的艺术素养。

　　5.提高教师运用信息技术的能力。网上浏览网上学习制作课件互相学习与交流拓宽自己的知识面。

　　二、立足课堂创出特色

　　素质教育走进音乐课堂这是我们一直探讨的问题。音乐教育工作重要人人皆知但是在实践中我们却发现学生普遍有重语数英轻其他学科的倾向。针对这种情况我们教师并不气馁从学生的实际出发根据学生的年龄特点挖掘教材的内在魅力精心设计教案创设活跃的课堂氛围改变激励评价机制吸引学生人人参与让学生感到上音乐课是轻松快乐的是一种美的享受。从而激发学生对音乐的热爱与向往。

　　1.扎扎实实上好随堂课。教师们充分运用现有的硬件设施平时的随堂课做到有计划有步骤专课专用专室专用。对随堂课中出现的问题能及时发现及时讨论及时解决。在多次的调研听课中发现教师们的`课结构新了形式变了师生关系融洽了学生参与面广了。在教育局对我校进行的大规模随堂听课活动中朱星梅、李静、马万红、祝玉桃、朱明亚等老师执教的随堂课获优秀课。

　　2.精心打磨上好教研课。教研课过程中组内教师全员参与全程参与全身心参与。执教老师课前说课课后大家评课写反思。通过一次又一次的教学实践活动教师们的教学能力提高很快。在校“新秀杯”、“风华杯”课堂教学竞赛、全校教师课堂教学基本功竞赛中我组多位教师获一、二等奖。20xx年11月陈道军上扬中市级音乐研讨课《牧童之歌》；20xx年11月张相春老师参加了镇江市第六轮第三批青年教师教学基本功竞赛获二等奖；20xx年张相春老师执教的《彩色的中国》一课参加了镇江市“三新”优质视频课的评比获二等奖。20xx年3月张相春老师上扬中市八大学科课堂教学展示课《五月的夜晚》；在镇江市现代化学校验收中祝玉桃老师所上的《闪烁的小星》得到镇江市专家的好评被评为优秀课。

　　3.着力建设打造特色项目。越剧进课堂、器乐、舞蹈、合唱是学校的特色项目全体教师与学生共同参与作为课程进行开展。

　　4.课题研究促进专业发展。在课题组长朱敏华老师的带领和全组老师的不断努力下音乐组每位教师每学期都能围绕镇江市级课题《小学音乐“t、c、z、w”四位一体教学研究》、《小学音乐不同课型之教学研究》、《小学艺术学教学策略与方法的创新研究》确定自己的研究子课题他们学习理论借用成功学校的经验在实践中探究、摸索。老师们的教学论文也在各类评比中不断获奖。XX年年朱敏华老师的论文《靠近你、温暖我》获江苏省优秀论文评比二等奖；张相春老师的论文《活化音乐课堂培养感悟能力》获江苏省论文评比三等奖张相春老师的论文《音乐教学中如何把准“学习方式”转变的脉搏》获江苏省“师陶杯”论文评比三等奖。20xx年张相春、何英老师的论文在镇江市第15次教科研论文评比中分获一、二等奖。20xx年张相春、朱敏华、何英等老师撰写的案例获镇江市第五届教育科研优秀案例评选二、三等奖；何英老师撰写的论文参加镇江市第三届艺术展演论文评比活动获一等奖；张相春老师的论文《兴趣所致乐此不疲》发表于《中小学音乐教育》20xx年第8期张相春老师的另一篇案例《尊重音乐开放课堂》发表于《儿童音乐》20xx年第11期。

　　5.学科整合提高音乐教学有效性。蓝本备课教育现代信息化全面提高音乐课程效益。

　　三、开展活动活跃校园

　　1.开展课程超市活动。

　　音乐教育课程是教育教学的重点课程超市则是课堂教育的延续与补充它是将课堂内外相连接的纽带能有效地提高学生的音乐素质发展学生特长。为了巩固和拓展学生的知识丰富学生的课余生活我校成立了各艺术类课程超市使课堂教学得以延伸和补充。利用每周五下午的课程超市活动时间开展训练与辅导。让学生根据自己的爱好选择自己有兴趣的项目发挥自己的特长。学校成立了舞蹈、合唱、钢琴、铜管乐、民乐类课程超市制定训练制度活动检查学校领导都能亲自参加组织协调。做到地点、时间、人员三结合并做好每次的活动记录保证课程超市时间训练的顺利进行。学生们在教师的精心指导下他们的技能得到了锻炼情感得到了陶冶特长得到了发展。20xx年民乐合奏《彩云追月》、舞蹈《时间的脚步》、合唱《流水恋歌》参加了省“名校管理经验交流会”和“六·一”节的表演获得了好评；民乐合奏《彩云追月》、铜管乐《美丽的鲜花在开放》、表演唱《数新楼》、舞蹈《爷爷为我打月饼》、合唱《流水恋歌》等参加了各级各类表演获得了好评。20xx年朱星梅、张相春老师辅导的儿童歌曲串烧在庆祝扬中市解放60周年活动中获好评；我组老师参与辅导的民乐、铜管乐合奏、时装秀表演、独唱、小合唱等节目在校“六·一”节表演中获好评。

　　以下内容与本文20xx年小学音乐教育教学工作总结相关可查阅参考：20xx年体育教师教学工作总结 小学语文课题研究教学工作总结 八年级上语文教学工作总结20xx年教师教学工作总结20xx—20xx年上学期教学工作总结 小学语文教研组教学工作总结20xx年下半年教师教学工作总结20xx年八年级物理教学工作总结

　　2.参加各类赛事。

　　学校舞蹈队、校民族器乐队、合唱队从参加课程超市活动课的人员中发掘人才让每个学生都能发现并发挥自己的特长并争取在各级各类的比赛中获得较好的成绩。XX年年在扬中市小学生文娱汇演中舞蹈《拖布交响曲》获舞蹈类比赛一等奖；钢琴独奏《小丑》获器乐类比赛一等奖；器乐合奏《茉莉花》、《北京有个金太阳》获器乐类比赛二等奖；合唱《流水恋歌》获声乐类比赛二等奖；多位老师获得了辅导奖学校在这次比赛中也获得了团体奖舞蹈《拖布交响曲》还参加了镇江市小学生文娱汇演。20xx年祝玉桃、朱敏华老师排练的舞蹈《嬉春》在镇江市艺术展演活动中突颖而出被推荐拍摄成录像参加江苏省艺术展演评比；我校教师、学生合唱队在扬中市建国60周年合唱比赛中获二等奖在教育局合唱比赛中获第二名。

　　学校音乐教育是素质教育不可或缺的组成部分是学校美育的主阵地。我们努力让孩子在艺术的天地间用自己的眼睛去观察生活用自己的心灵去感悟美丽用自己的想象去描绘艺术空间用自己的双手去描绘精神世界。我们将在今后的音乐教育工作中提高认识与时俱进以更饱满的精神投入到我们的音乐教育工作中去。

小学音乐教学工作总结11

　　为了能更好地完成教学任务达到教学大xxxx-1014第一学期音乐教学工作总结纲的目的培养学生有理解、有表情地歌唱和感受音乐的能力通过音乐的艺术形象培养学生的革命理想陶冶高尚情操启迪学生的智慧使他们的身心得到健康的发展。现将这一学期的教学工作总结如下以便今后更好地开展工作弥补不足。

　　一、课堂教学：

　　坚持以审美教育为核心注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱讨论、联想、想象及律动）中主动地去发现、去探究去感受音乐、理解音乐、表现音乐并在一定基础上创造音乐。小学的音乐教材中还穿插了一些音乐欣赏课、简单的音乐了理知识还加入了乐器的认识让学生欣赏一些美好的音乐从而提高学生的音乐鉴赏能力激发学生对音乐的兴趣同时也使学生的能力得到了锻炼、提升和发展。

　　二、课堂管理：

　　为了使学生能轻松、愉快地上音乐课多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的.行为也进行了善意的批评与纠正。在音乐课中很好的利用学校的教学设备和资源利用录音机进行教学让学生在动感音乐中陶醉在自己的成功与喜悦中得以激发兴趣。而且在课堂中让学生自主地进行说、唱、演相结合。因此这样一来时不太爱好音乐的也把新生投入到课堂中来而对于一群群倍有优越感的学生来说就更是倍加投入、更加高兴了。

　　三、考试形式：

　　为了是音乐考试不流于老套、死板使学生能更自然地表现音乐表达自己对音乐的理解也为了让我对每位学生有个基本的了解这学期的音乐考试我采用了：

　　（1）每学完一首歌我进行一次抽查让那些学得好与不太好的学生都能认识自己的能力和不足并当场评分记录入档。（2）每次音乐课中无论是说、唱、还是演对于那些表现积极地予以鼓励也记录入档。

　　（3）每学期的期中和期末阁进行一次单独个唱测验当场点评当场打分。然后以三、四、三的评分记入学业成绩里。

小学音乐教学工作总结12

　　1、深入学习中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定。 沿海版小学音乐教材是提高了沿海地区公民的音乐素质与艺术素质为目的的。逐渐把构成音乐整体的多种要素采取分解的办法来在完整的音乐背景下进行教学。这种教学采用了循序渐进的螺旋 型的教材编排也可以说是素质教育的突破。

　　2、提高课堂教学质量加入音乐理论学习。为提高课堂质量在原有以唱游为主的教学中加入一定的理论知识。如音乐各要素；音高、节奏、力度、速度、结构等把它们由浅入深循序渐进有机地、协调地融入课堂。

　　3、全面提高学生的素质。 以开发学生的听觉为中心置他们于音乐天地中去感受音乐、认识音乐、鉴赏音乐、创造音乐。始终贯穿音乐听辩能力的培养教会学生建立敏锐的听觉辨认音的长短、高低、强弱、快慢以至音色变化等。在获得音乐不同信息后以达到审美情趣的目的.。

　　4、开展教学科研优化教学结构。 全面运用现代化工具教学如以合理、丰富、生动的教学软件进入课堂激发同学们的情趣能在较现代化的教学中感受音乐及对艺术的欣赏能力。努力做好每一节实验课的教学设计总结经验、大胆创新、以获得更科学的实验研究。本学期三位音乐老师分别上了三节音乐欣赏课《音的高低》《动物狂欢节》《民族吹管乐器》》。 每单周三下午进行教研活动每周一上午为集体备课时间。

　　5、办好第二课堂培养学生的个性。 第二课堂给每个学生有了培养个性的机会这不仅让学生有了课堂以外广阔天地也全面地推进了校园文化建设。继续办好合唱、舞蹈、管乐队的兴趣课充分利用学习时机让学生都找到自己的特长。本学期在天河区首届艺术节街教办二重唱一等奖独唱三等奖。

小学音乐教学工作总结13

　　常言道：学生是老师的一面镜子有什么样的老师就有什么样的学生。作为老师首先要重视自己的.课堂教学要自尊自爱对任何一节课都要一丝不苟认真负责使学生无形中受到感染和影响。针对那些态度不端正的学生老师要了解学生把握他们的思想脉博。否则只一味地想怎么设计课堂教学花样只能抓住学生一时的心却不能让学生从内心深处改变对音乐课的态度。所以一旦发现有学习不端正的学生我就利用上课几分钟的时间让大家讨论：音乐课到底有什么作用音乐课究竟会给同学们带来什么没有音乐课会怎样。

　　同学们马上七嘴八舌大讲特讲其好处所在。通过这一环节使学生更进一步了解了老师工作的意义也使他们更多更好地知道学好这门课的意义从而自觉自愿的完成学习任务。

小学音乐教学工作总结14

　　本学年即将结束,我顺利地完成了二、四、六年级音乐教学任务,为了达到教学目的,培养学生有感情,有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过音乐的艺术形象,培养学生的革命理想,陶冶高尚情操,启迪智慧,使他们的身心得到健康的发展。我在教学工作中做出大量努力,现将这一学年的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。

　　一、课堂教学:在教学工作中,我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。音乐课的内容是丰富多彩的,在课堂中我开设了"小舞台"等栏目,让学生表现自己的才华,给予了他们充分的表现欲。同时我还注重学生学习、学习方法的培养和积极性的调动,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。教师必须善于走进学生的情感世界,把自己的当作学生的朋友,与学生平等相处,感受他们的喜怒哀乐,并让美的音乐去触动他们的心弦,让音乐与孩子的心灵靠的再近一些,让音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。

　　二、课堂管理:为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。不足:对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的`环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应注意把握尺度,增强幽默力量。

　　三、教学研究为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高,本学年,我加强了自身素质的培训,积极参加了组里的音乐教研活动,练习专业技能,阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。对音乐学科教学有了进一步的认识,我从每一节音乐课教学开始,都以打造一节优质课这样的理想来入手,对于每节课我都提前做了相当大、相当多的准备,在多次公开课中都得到了大家的好评。总的说来,本学年的音乐工作做的比较满意,虽然也还有不足之处,我想在今后的教学和教研工作中,我会奋起直追、找出不足、认真改进、努力提高,我想我一定会把音乐工作做的更出色。

小学音乐教学工作总结15

　　本人认真学习贯彻党的十六大精神严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求落实教育局、学校工作部署以求实效为教学工作的基本原则以培养学生创新精神和实践能力为重点以新课程改革为契机深化课堂教学改革认真落实课程计划落实教学常规落实音乐课堂改革措施大力推进素质教育使所教音乐学科教学质量有了较大的提高现将一年以来工作情况总结如下：

　　每天迎着朝霞奔驰在上班的路上我学会了开车；工作14年来到江藻以后我第一次关注到了桃花的盛开娇声的小鸟提醒我春天的到来；淳朴可爱生的学在我腰痛的时候她们给我按摩用省下的零用钱给我买来膏药；学生给了我最大的宽容用微笑诠释着他们的聪慧。我从心底由衷地感激喜欢着这些善良、可爱的学生们。每个学生都是那么生动我喜欢他们。他们用实际的行动告诉了我他们也和这里的小鸟一样可爱。孩子们在比赛和演出中的出色表现使我的辛苦工作得到了大家的认同在我受到大家夸赞的同时我充分地感受到激动和幸福。

　　做为音乐老师我每年都有排练和参赛的任务。我发现这里的.孩子有很多有是有潜质的而且农村的孩子很懂事他们缺少的只是机会。因此我努力的上好每一堂课提高课堂的效率让学生在快乐中学习歌唱。最重要的是让学生感受到自己在每一堂课上的收获提高音乐素养的同时培养孩子们的成就感。现在学生们都很喜欢上音乐课。这是我工作的最大追求：学生喜欢我上的音乐课。

　　在课余的时间我针对教育局的小学生艺术节比赛要求和教研室小学生素质比赛的通知要求分时间段开展了合唱葫芦丝口风琴声乐等音乐活动。我们既要学得快乐也要遵守训练时间刻苦练习交出让自己满意的答卷。我不给他们参赛的压力。我告诉他们这是人生中的一份体验只要享受这个过程即可。所以每次排练学生和我都很认真。我们会发觉自己的歌声越来越和谐舞蹈动作越来越优美。学生们的技能在一年当中有了很大的长进。一大批音乐的尖子生被挖掘出来他们在接受音乐提高训练的同时自信心增强了学习成绩也有了很大的提高行为举止更加文明、有礼貌。

　　一分耕耘一分收获今年五月份我带领校合唱队获得了诸暨市二等奖。小学生素质比赛中王泽婷获诸暨市二等奖王冰芝获诸暨市三等奖。在诸暨市青年教师优质课比赛中获二等奖。在庆祝六一的文艺演出中许多孩子都自信地展示了他们的才艺。老师的夸奖和学生的对音乐表现出来的热爱让我感到特别幸福。

　　我的职业幸福感来自大家对我的认可学生对音乐课的喜欢来自于学生音乐素养、音乐技能的提高也来自于自我价值的实现。这一年中我忙碌着快乐着。