总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析得出教训和一些规律性认识的一种书面材料它可以明确下一步的工作方向少走弯路少犯错误提高工作效益因此让我们写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编收集整理的小学教学工作总结欢迎大家分享。

小学教学工作总结1

　　质量是学校生存发展的基础是学校的生命。一年来我校在乡教办的正确领导下运用“以人为本”的管理思想向老师提出了“质量是立校之本、抓教研促发展、抓思想树形象”和“学中思、思中做、做中悟、悟中创”的口号。同时坚持教学管理创新化采取了行之有效的教学管理策略深化了课堂教学改革教师的教育教学行为发生了变化学生综合质量在不断提高取得了可喜的成效。

　　（一）强化创新管理探究合作策略：

　　教学创新重在管理创新。一年来我们树立的教学管理思路是：开发自我、同伴互助、专家引领、整合提升。我校充分发挥校本培训的作用立足本校抓管理、争优质、提质量、促发展为实现学校办学目标而努力。

　　在学习上我校提倡教师们要：有计划安排、有内容材料、有讨论交流有记录心得、有实践体会；在学习上要做到：学---讲---写---展-有机结合；在提高教师学习效度上我校给予教师在学习内容上以具体的指向结合新课程的学习、结合科研课题研究的学习、结合学科特点的学习、结合自身特点的学习、结合学生发展的学习等。我校教师每人都有学习心得体会本及时记录自己的学习收获和体会另外对于教师们的学习每学期学校组织交流展示确实学有成效教师们对教育观、教学观、质量观、人才观、学生观有了新的认识对学生质量的评价有了新的理念、新的思想、新的方法。学校对教师工作的评价也体现了自主性、全面性、开放性、激励性的特点。

　　（二）深化课堂教学改革

　　一年来学校为了将素质教育落实到实处坚持教育面向全体、分层管理、因材施教出现了一批全面发展的学生更可喜的是出现了后进变先进智力得以开发的学生。学校注重培养学生全面发展能够认真执行课程计划能够开齐、开足课题认真执行新大纲和学科教学文件的精神积极组织教师学习研修；学校教学管理工作的'突出一点是狠抓课堂教学质量目的是在保质量的前提下减轻学生的过重的负担；以科研促教研提高教师教学水平

　　在教学研究中教师们对学习策略的研究、对影响小学生学习策略的因素进行认识并进行归纳总结。使教师能根据自己学科的特点进行分析梳理总结出应培养的学生学习策略以反思促提高提高教师教学反思能力

　　我校在教学管理中注重引导教师以严谨的态度对自己及同伴的教学思想、教学理念以教师反思行为促教师教学水平的提升。在课堂教学中的教学行为、师生交往与教学效果进行深入的再思考和再比较。以发现教师在教学上的成功与失败充分发挥学生的主体作用力争上好每一节课。

　　为了培养学生独立阅读能力在争创学校语文优质学科中,我们组织了全校读书活动,各班紧紧抓住学生读书活动,从强化学生对课本朗读能力的培养到指导学生广泛阅读课外书,做了很多工作。全校学生的阅读积极性被调动起来。召开了各年级学生读书会。学生们表现出极大的参与热情,他们踊跃登台展示自己,用朗读、背诵、讲故事、等多种形式汇报自己读书的收获。

　　在今后的教学工作中我们一定要充分认识教学质量管理工作的重要地位树立质量立校的理念。加强质量监控建立有效的质量反馈机制强化过程管理及时有效地改进教学工作。将管理落到实处。 成绩只能说明过去我们再肯定成绩的同时更看到了存在的差异和不足。教师的自身素质和综合能力参差不齐教师资源的分配不尽合理个别班个别科的教学质量还有待提高。在今后的工作中我们还必须努力发扬优点正视不足克服困难迎难而上努力把教学教研工作做得更好更扎实。相信有上级领导的关心和支持有全体老师的协力配合我们的目标一定实现今后我们将一如既往务实地工作与时俱进共创我校教学工作的新局面。

小学教学工作总结2

　　今年我校的教研工作按照区教育局、青云中心小学教育工作意见借助新课程改革不断深入的强劲东风以学生发展为根本坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。以提高课堂教学效率为重点全面提高教育教学质量。现就一学期来我校的一些作法如下回顾：

　　一、建构学习平台促进教学实践

　　1、利用每周的业务学习时间开展业务学习。学习结合每位教师的经验与实践进行思考交流促进教师学习技术的提高。

　　2、通过“走出去请进来”的方式加强对教师业务能力的培训。积极参加中心小学开展的专题讲座。同时还将有针对性地组织教师参加各级各种培训。在这一学期里我校曾多次选派教师外出参加听课向外地学经验向内促自学不断提高教师的教研水平和教学能力。

　　二、严格遵守制度依据计划行事

　　1、我校根据期初制定好的教研工作计划根据学科特点深入开展教研活动。本学期听了五位老师的课。

　　2、积极参与校际交流通研讨活动通过区内的片教研活动增强学校之间的互相交流、互相了解、互相学习、互利共赢。我校的教师曾多次参加校际的研讨与其他校的同行共同提高。

　　3、积极引导教师参加网络教研办公室都开通了宽带方便了老师在网上的学习。在这一年里发出各类简讯5条向外界传达了我校近期的工作情况。发表论文3篇。

　　三、抓住重点构筑平台抓好实务

　　1、本学期按照期初工作计划开展人人听五节公开课活动。并做好记录。

　　2、依据教研工作计划做到业务学习人人皆参与。有主题有学习有交流有感悟有实践有思考。

　　3、开展校本教研活动不拘泥于形式。

　　成绩属于过去回头一看短暂的.一年又过去了。展望未来新的一年我们又将做些什么?我们将继续自己的成功做法学习提高。

　　四、下步工作设想：

　　基本思路：继续深入进行新课程研究有效落实教学常规科学开展课题研究注重提高教师群体素质。

　　1、严格执行新课程课时计划确保国家课程、地方课程和校本课程顺利实施。要开齐学科开足课时特别要关注综合实践活动课程和校本课程的开发与实施。

　　2、继续加强新课程教材研究与培训。通过课改新理论、新经验、新方法的培训帮助教师钻研新教材用好新教材促进教师驾驭教材能力的有效提高。

　　3、扎实深入的开展校本教研。通过多种形式的校本教研提高教研员、业务干部及广大教师的专业化水平。

　　4、提高薄弱学校课程改革教研水平。

小学教学工作总结3

　　本学期即将结束我顺利地完成了教学任务为了达到教学目的培养学生有理解有表情地歌唱和感受音乐的能力通过音乐的艺术形象培养学生的革命理想陶冶高尚情操启迪智慧使他们的身心得到健康的发展。我在教学工作中做出大量努力现将这一学期的教学工作总结如下以便今后更好地开展工作弥补不足精益求精。

　　一、课堂教学：

　　坚持以审美教育为核心注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱讨论、联想、想象及律动)中主动地去发现、去探究去感受音乐、理解音乐、表现音乐并在一定基础上创造音乐。音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐表达自己艺术见解的实践活动这也使学生的能力得到了锻炼。工作总结

　　二、课堂管理：

　　为了使学生能轻松、愉快地上音乐课多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的.注意力。

　　不足：对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够。总以为学生不是恶意只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。

　　致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此今后应注意把握尺度。增强幽默力量。

　　三、教学研究

　　为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高本学期我加强了自身素质的培训先后参加了国培培训、对音乐学科教学有了进一步的认识首先从每一节音乐课教学开始我都以打造一节优质课这样的理想来入手对于每节课我都提前做了相当大、相当多的准备;其次确定教研和科研专题让平时的教研反思为科研铺就平坦大道教研围绕科研教学更要再此之外包含它这样有了内部的圆心做多大的校验和科研它都还像是一个圆。小学音乐教学工作总结总的说来本学期的音乐工作做的比较满意虽然也还有不足之处我想在今后的教学和科研的工作中我会奋起直追、找出不足、认真改进、努力提高我想我一定会把音乐工作做的更出色。

小学教学工作总结4

　　经过层层选拔我终于来到了梦寐以求的xx县新区第二实验小学。时光荏苒一学期即将接近尾声这学期可以说紧张忙碌而收获多多。在这一学期我任教四、五两个年级的数学并担任五年级的班主任。为了给20xx年画上一个圆满的句号为了迎接崭新的20xx年使今后的工作更上一层楼现对本学期教学工作作出如下总结。

　　在班主任方面：

　　一、树立良好的班风、学风

　　开学之始由于我班的孩子都是来自不同的学校而一个班集体要想进步首先必须加强团结营造一种健康向上的班级氛围因此我提出“团结奋进其利断金”的口号就是要靠集体里每位同学的悉心经营同甘共苦同心同德增加同学们的集体荣誉感班级自豪感形成团结协作拼搏进取的团队精神形成了一股强大的班级凝聚力。也正是由于这股凝聚力孩子们在开学之初就出色的完成了队形队列体操歌咏的展演。

　　一个班级的班风建设好了才会有浓厚的学风营造一个良好的学习氛围让大家在这个学习气氛浓郁的`环境中共同进步。我要求学生养成进校就进班进班就学习的良好习惯。慢慢的孩子们的午自习应经不再需要我去要求、监督了。

　　二、营造干净温馨的班级环境

　　整洁干净的教室是同学们良好学习的保证。做好班级卫生不但可以预防疾病的传染也可以培养同学们热爱劳动、懂得珍惜劳动成果的良好品德。所以我分工具体、明确、责任到人、排好值日表、培训值日生、加强卫生工具的管理等。孩子们慢慢成为一名热爱班集体的小卫士也多次荣获了学校优秀班集体流动红旗。

　　三、注重家校沟通

　　学校和家庭是一对不可分离的教育者学校教育需要家长的支持家庭教育需要学校给予科学的指导。只有学校教育与家庭教育步调一致、相互补充、形成合力教育才能成功。我在学校里与每个学生接触最多也是最了解他们的教师所以建立了多种渠道与家长沟通比如家长会、面谈、电话、晓黑板、一起小学老师等希望通过家校共同努力让孩子们取得最大的进步。

　　除此之外我努力做到关爱学生及时进行心理疏导并响应国家政策积极向学生宣传扫黑除恶提防宗教进校园、防止校园欺凌等思想教育……

　　在教学方面：

　　在课堂上我明白要想提高教学质量首先要立足课堂教师要从常规课上要质量。我认真学习新课标理论“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一向指导着我的教学思想。我严格要求自己精心预设每一节课尽量以孩子的兴趣为出发点设计教学使教学工作更加完善。在课后我进行微型课的锻炼希望通过微型课实现教学观念、技能、风格的模仿、迁移和提升从而迅速提升我的课堂教学水平。

　　听评课是教学水平提高的重要手段更是教师专业成长的重要途径。本学期我积极走进课堂去听各位优秀教师的授课取长补短并与各位同事探讨、评课。在听课中收获在评课中成长。口算是笔算的基础低年级的口算能力将直接影响高年级的计算能力而学生的口算能力又相对较差所以我通过评选口算小明星激发学生的兴趣并每晚留有10道口算题目进行训练由家长批改后反馈到班级群。

　　每一个学期的结束都将是下个学期的新起点。我将努力在不断的历练中成长弥补不足尽己所能和学生一同快乐成长让学生们在课堂中抒发与释放情感认识与提升自我为自己的青春划下完美句号。

小学教学工作总结5

　　质量是学校生存发展的基础是学校的生命。本校能够紧紧围绕区教育局教学工作会议精神运用“以人为本”的管理思想向老师提出了“在激励中进步、在互动中提高、在反思中发展”和“学中思、思中做、做中悟、悟中创”的口号。同时坚持教学管理创新化采取了行之有效的教学管理策略深化了课堂教学改革教师的教育教学行为发生了变化学生综合质量在不断提高取得了可喜的成效。

　　一、强化创新管理探究合作策略：

　　教学创新重在管理创新。我们树立的教学管理思路是：开发自我、同伴互助、专家引领、整合提升。做到“抓骨干、骨干抓”责任到人、“抓大组、带小组”人人提高。为了实现教学管理目标我校充分发挥校本培训的作用立足本校抓管理、争优质、提质量、促发展为实现学校办学目标而努力。

　　1、鼓励教师们学习新课标理念

　　在学习上我校提倡教师们要：有计划安排、有内容材料、有讨论交流有记录心得、有实践体会、有论文总结；在学习上要做到：学——讲——写——展——评的有机结合；在提高教师学习效度上我校给予教师在学习内容上以具体的指向：结合新课程的学习、结合科研课题研究的学习、结合学科特点的学习、结合自身特点的学习、结合学生发展的学习等。我校教师每人都有学习心得体会本及时记录自己的学习收获和体会。教师们就教育教学等方面学习体会、收获和在教学中的一些尝试、经验、教训或是教育教学上最新信息和动向即将他们的所学、所感、所悟进行展示和交流。以达到相互促进、相互提高、资源共享的目的。另外对于教师们的学习本学期我们加大了抽查、互查经过不懈的努力我校教师养成了自觉学习的习惯学校自觉学习的氛围浓厚。学习使教师们认清了形势提高了工作的主动性和积极性学习使教师们的教学观念发生了极大转变有效的`提高了教师们教育教学工作的质量。我校充分利用学科教研大组指导作用抓大组带小组开展“互动式”活动方式。语、数、科任三个大组分别进行了专题学习、音像资料的观摩、辅导讲座、专题研讨、教学个案分析学科教研活动等不同教研学习活动如：期末我校各学科大组组织教师开展复习引路课研究活动活动中我们提倡讲课者与听课者平等的交流和对话问题研讨已成为讲座与研讨活动的主要方式。

　　每学期学校组织交流展示确实学有成效教师们对教育观、教学观、质量观、人才观、学生观有了新的认识对学生质量的评价有了新的理念、新的思想、新的方法。学校对教师工作的评价也体现了自主性、全面性、开放性、激励性的特点。

　　2、校长有明确的教学管理思想带领一班人深入实际重点指导以点带面全盘推动效果显著。注重对教师教学基本功的培训有计划、分层次、重实效积极创造条件苦练教师基本功。为争创语文、科任两大学科我校教师人人参与基本功培训采取了大集中、小分散的培训方式充分发挥骨干教师的学科带头作用以学科大组带学科小组取得了较好的培训效果。首先加强了基本功自我培训。要求每位教师在学习区教师基本功考核项目及要求的基础上找自身弱项订自训计划学校予以指导加强自我培训的针对性。其次我们发挥学科组的优势形成教师基本功组训氛围。同伴互助会使优势得到互补。如：语、数、科任各学科分别开展了学科专项基本功培训。为此我校还以学科大组的组织形式多次进行了基本功的培训与展示活动。在教学基本功的展示中锻炼了技能技巧提高了专业素养。另外我们还积极与教研中心联系聘请各学科专家来校进行指导。

　　二、深化课堂教学改革

　　学校为了将素质教育落实到实处坚持教育面向全体、分层管理、因材施教出现了一批全面发展的学生也出现了许多发展有特长的学生更可喜的是出现了后进变先进智力得以开发的学生。

　　1、学校对毕业班工作能给予高度重视连续几年毕业生升学率达100％。没有出任何问题。对其它年级学生注重加强平时管理因材施教分层教学保质保量区、学区进行语数抽测成绩良好。学校能为残疾儿章创造条件使他们随班就读教师们给他们特殊的关爱学校要求每位教师要与一个残疾儿童交朋友这项活动开展得很好受到家长、社会的赞扬使残疾儿童能健康成长。

　　2、学校注重培养学生全面发展能够认真执行课程计划能够开齐、开足课题认真执行新大纲和学科教学文件的精神积极组织教师学习研读校长主任认真做辅导讲座带头谈学习体会安排骨干教师做引路课把学习要求落到实处。

　　3、学校教学管理工作的突出一点是狠抓课堂教学质量目的是在保质量的前提下减轻学生的过重的负担；工作中。一直认真贯彻上级关于减负的要求并依据学校工作实际制定沙小“减负”措施。

　　4、学校注重加强和改进学校教学常规管理制定一套符合素质教育要求的管理办法建立了民主开放的管理模式对教师进行全面的分层次的管理对学生进行全面的分层的管理管理中力求体现科学性、形成性、自主性、激励性使其出现良好的运转机制。校长与教学干部能深入课堂深入教师深入学生参加教研实地考查新自指导校长教学干部参加教研和听课评课的次数均超过上级领导的要求。

　　5、以科研促教研提高教师教学水平

　　在教学研究中教师们对学习策略的研究、对影响小学生学习策略的因素进行认识并进行归纳总结。使教师能根据自己学科的特点进行分析梳理总结出应培养的学生学习策略如语文学科中的预习指导策略、自主阅读指导策略；数学学科中的复习指导策略；劳动学科中的调查研究指导策略；综合实践活动学科的课后应用知识指导策略等。

　　6、以反思促提高提高教师教学反思能力

　　我校在教学管理中注重引导教师以严谨的态度对自己及同伴的教学思想、教学理念以教师反思行为促教师教学水平的提升。开展了“教学一课的得与失”活动就是让教师们通过对一节课的回顾与反思对自己在课堂教学前的构想与教学设计、在课堂教学中的教学行为、师生交往与教学效果进行深入的再思考和再比较。以发现教师在教学上的成功与失败总结出经验。

　　7、学校认真推动“教学质量监控”工作并以课堂教学质量评价为切入点带动其它工作力求把素质教育创新教育的思想转化为教师的课堂教学行为建立新型的师生关系营造活跃的课堂气氛充分发挥学生的主体作用力争上好每一节课。

　　对于教师我们首先强化自我监控——变要我监控为我要监控如对备课、上课、作业、辅导、考核、评价等常规工作先进行自我监控。对于教研组我们强化了组内互控我们坚持做到：组内人人把关从教师自查到组内定期自查严格把握教学质量。对于学校我们着力体现目标监控、过程监控和效果的监控监控中体现计划性、指导性、开放性、规范性。普听课后我们及时进行质量检测根据所学内容进行测试。单元测试后学校进行教师质量再分析召开学科组质量分析会认真分析学生共同存在的问题重新制定查缺补漏措施。学校还及时找问题较大的教师谈话进行个别指导。期末考试后学校针对考试后的问题及时召开了“期末质量分析会”促教师的反思收到了良好的效果。

　　8、注重整合提高学生综合素质。

　　我校根据新课标的要求加强了学科间的联系在教研活动时经常是相近学科共同备课、共同研讨。使教师们从新的视角发现新的问题产生新的碰撞。

　　为了培养学生独立阅读能力在争创学校语文优质学科中我们组织了全校读书活动各班紧紧抓住学生读书活动从强化学生对课本朗读能力的培养到指导学生广泛阅读课外书做了很多工作。全校学生的阅读积极性被调动起来。召开了各年级学生读书会。学生们表现出极大的参与热情他们踊跃登台展示自己用朗读、背诵、讲故事、表演相声等多种形式汇报自己读书的收获。

　　三、今后工作思路：

　　认真今年区教育工作会议精神进一步增强质量意识和主动意识充分认识教学质量管理工作的重要地位树立质量立校的理念。加强质量监控建立有效的质量反馈机制强化过程管理及时有效地改进教学工作。将管理落到实处。

小学教学工作总结6

　　新的一学期又在忙碌中悄然而过回顾教导处一学期的工作有喜有忧、有绩有误。

　　一学期来我们在学校领导班子的正确领导下围绕学校提出的“以德立校、育人为本”的教育教学工作以校本教研为载体以教研组为抓手以提高课堂教学质量为核心以促进老师群体专业化水平的提高为目标深入教学研究为老师教学创建平台。根据上级教育部门的指示切实做好减轻学生课业负担工作为学生自主学习营造良好的环境。面向全体扎实工作圆满地完成了教育教学任务取得了较好的成绩。

　　一、以人为本、全面育人

　　科学发观展第一要义是发展核心是以人为本基本要求是全面协调可持续通过学习全体教职工思想认识水平得到进一步提高使学校的各项教学环节更加规范、有序形成了良好的教风和学风。

　　二、强化教学管理、促进教研活动

　　（一）本学期严格执行课程计划组织老师学习新课程标准的要求强化训练了老师的教育教学法规的意识开足开齐各种课堂抓教学的各个环节（备课、上课、批阅作业、课后反思、教学研讨及评价）促进了教学工作的开展。

　　1、备课。备课做到了周前备课、周前检查教导处开学全面检查签字、学月抽查、学期末综合评比经检查全体老师均做到了按时备课、按时查阅整体良好。

　　2、课堂教学。本学期教导处对上下课情况进行抽查每周至少两次对个别不按时上课上课组织不好、乱的现象给予了当面指正并提出了要求。通过检查、指正绝大部分教师增强了工作责任心在做的不好的、不够的方面得到了改进。

　　3、作业批阅。按照开学初的计划、规定作业做到了教研组月查教导处抽查及双月查学期末综合检查从检查中看出绝大部分教师工作态度端正批阅仔细能按规定进行个别学科批阅有些粗象美术次数欠缺、作文批阅方面粗细有差异个别教师作业批阅次数完成但修改上不细需要我们今后加强和改进。

　　4、辅导学生。辅导方面从早读、自习和课堂看教师们都很认真有的教师甚至利用中午及课间都辅导学习上有困难的学生。

　　5、课后反思。《课程标准》要求老师要及时进行教后反思在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展可见课后反思的重要性。要促进教师的专业化发展教学反思也是一个重要的手段我们要求教师课后要及时进行反思并对反思要求以小组为单位写出书面教学反思达到提高自身教学能力的目的。

　　6、评价方法。我校所有教师均实行量化考核基本达到了对所有教师一把尺子进行有效评价目的全面推动着学校教学工作的蓬勃发展。对学生仍然采取等级制评价加综合评价的方法。

　　7、学生减负。教导处根据教育局文件要求从切实减轻学生课业负担出发制定学生作业布置及检查制度通过不定期抽查和定期检查的办法每学月各班将各学科作业详细内容及学生完成时间进行统一填表记录并交教导处备查。经过检查未发现学生作业有超重超时超量的现象。

　　（二）积极开展教研教改活动

　　1、本学期我们积极申报了3项省级课题和1项地市级课题并积极开展同年级同学科小问题、小课题研究发现问题及时纠正好的总结并发扬光大。

　　2、本学期教师在省、地、县不同层次发表教学论文10篇。参加各种教学论文评比获奖论文5篇。

　　3、深入校本教研。分管教学的领导经常深入教学一线参加听课、评课、析课活动教导处、教研组、学科教师经常评课议课。尤其是同年级、同学科教师互相听课、评课本学期比较普遍。通过听、评、议使广大教师之间能互相学习互相看齐取长补短使教学更加自如。尤其在如何针对不同学生方面探讨研究得多在一定程度上也取得很好的效果。在管理学生方面新老教师能互相交流各自发表不同的见解为今后做好学生思想教育工作积累了经验。

　　（三）抓质量分析与监控。

　　1、本学期我们对各年级的平时教学进行了常规抽检与检查。除正常的期中、期末检查分析反馈外我们重点组织了六年级语文、数学、英语的三科摸底抽检统一考试。通过考试与六年级课任教师共同查找教学的不足。

　　2、召开了教学分析与学生思想动态分析会帮助六年级课任教师解决了一些教学中的`实际问题并加强了六年级的早读教学教导处进行了早读时间安排课任教师及学生都能按时到校上课、听课、学习整体秩序良好。

　　3、本学期还在让学生完成好课堂作业的前提下加强了对家庭作业、课外作业的要求与监控。每天家庭作业的内容、完成时间进行填表记录教导处每周抽查一月汇总交教导处备案。通过长期监控一学期各班作业布置量适中没有发现问题。

　　三、本学期开展的主要教学活动。

　　1、组织教师学习新的课程标准以提高教师的业务素质同时每一位教师都能认真学习并完成业务笔记3000字以上。

　　2、开学初自三月起至五月中旬组织同年级、同学科课任教师人人上公开课学校领导、中层教师进行互相听课、议课活动。

　　3、组织并安排我校省、地、市优秀骨干教师、青年教学能手上观摩课青年教师与有经验成绩好的教师进行拜师结对子活动有效地提高了教育教学质量。

　　4、教师、学生书法、绘画作品展（奖励了教师优秀作品14幅其中硬笔书法10幅、软笔书法4幅；学生优秀作品60幅）。

　　5、学生优秀作业评展。（奖励120名）

　　6、学生健康教育、安全教育手抄报。

　　7、小学数学优秀课评比（王艳萍老师获敦煌市二等奖）。

　　8、刘云辉老师承担小学综合实践活动录像课。

　　9、毕业班工作座谈会。

　　10、各班教学分析及期中家长交流会。

　　11、教育教学论文撰写及参评活动。

　　12、春季运动会。

　　13、三字经、古诗词朗读比赛。

　　14、毕业班教学质量分析会。

　　15、学期末作业综合检查评比。

　　16、期末学生综合评价工作。

　　17、酒泉市骨干教师评选（推荐宋丽萍老师参评）。

　　18、敦煌市关于骨干教师、学科带头人摸底统计。

　　19、毕业班学生思想工作会。

　　20、制定了《西关小学基础教育课程改革十年总结与回顾系列活动方案》。

　　21、迎接卫生城建设健康教育档案工作。

　　22、期末评卷、考核、总结工作。

　　四、存在问题及构想

　　在工作中我们也感到一些问题的存在如教师的业务能力如何有效提高；怎样才能更好实现分层次递进教学全面提高学生素质；怎样使集体备课落到实处等。教导处的中心工作是教学提高教学质量不是一句空口号它需要以扎实而创新的日常工作为基础。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些创造性地开展工作稳步提高教师素质和教育教学质量。

　　回顾这一学期的教学工作在学校领导的正确指导下依靠全体老师的共同努力取得了一定的成绩。展望未来又感压力倍大但我们一定会克服种种困难、继续发挥我校的优势相信在新学年中我们会有更大的进步和收获。

小学教学工作总结7

　　20xx年的工作已近尾声。一年来高里中心小学在县教体局正确领导下在上级党委、政府关心指导下学校领导班子精诚团结、务实拼搏全体师生团结奋进、开拓创新。学校不断强化内部管理努力改善办学条件教学质量稳步提高各项工作均取得了理想成绩完成了学期初制定的工作目标。具体总结如下：

　　一、加大资金投入优化育人环境

　　1、积极筹备实现中心幼儿园整体搬迁并成功通过省规范化验收。今年5月份占地面积8800平方米建筑面积1200平方米投资近110万元的高里小学中心幼儿园全面建设完工。紧接着投资近10万元进行了整体外墙体彩绘和室内水电安装购买了儿童床100多张配齐了床垫、凉席、枕头等用品；投资5万元为园内购置滑梯、蹦床等户外大型幼儿健身玩具投资3万元铺设了户外草坪。6月1日中心幼儿园实现整体搬迁。孩子们从此告别低矮破旧、阴暗潮湿的老校区。

　　今年下半年我们从9月份开始就积极筹备迎接临沂市一类标准化幼儿园评估验收工作。整体规划建设了幼儿园的科学发现室、图书阅览室、卫生保健室和多功能活动室各室均按省级标准化配置；邀请县教育实验幼儿园骨干教师到我校指导幼儿园活动室的布置、玩教具的制作等业务；鼓励教师自己动手制作各类玩教具精心规划设计了梅花桩、戏水池、玩沙池等游玩活动区；建设了独具特色的饲养角、种植角等体验区。10月30日中心幼儿园喜迎市一类标准幼儿园验收专家组的评估指导并顺利通过。入冬以来我们又为幼儿园每间活动室和休息室全都安装了空调用于幼儿取暖。12月高里中心幼儿园顺利通过省规范化幼儿园验收。

　　2、加强学校美化、绿化、硬化建设。5月中旬中心小学教学楼楼后及楼的左右两侧硬化绿化工程建设完成。投资15万元共硬化路面近3000平方米在上面规划了排球场一个羽毛球场两个为师生提供了活动和健身场所。

　　4月份开展绿化、美化月活动。中心校所辖三处联小整体部署精心规划育植、移栽、购植法桐、曲柳、垂柳、龙爪槐等大型绿化树40余株；购植金银花40余株石榴花20余株培育三叶草、小松树、虞美人等花圃面积共800多平方米。中心校培育柿子园一处。

　　3、筹建教师学生伙房。考虑到学校留守儿童多、中午吃饭难、学生食品安全等方面投资12000元积极筹建师生伙房聘请厨师加强管理保证让学生吃的健康、安全。

　　4、投入15000元购置学校大门口数控电动伸缩门。

　　5、今年下半年加快推进两处联小的扩建、整容工程。在长汪联小扩建平房18间用近20xx立方的沙土垫平了操场硬化校园3000多平方米重建校园围墙200余米。在高家岭联小扩建平房xx间并硬化了路面修砌了学生实践基地的花墙。并且对两处联小墙面全部进行了粉刷。

　　6、11月中旬总投资160万建筑面积1600平方米的学校综合楼破土动工预计明年6月份投入使用。

　　二、吸引社会资助改善办学条件

　　1、5月23日国际狮子联合会青岛管理委员会沂蒙爱星服务队、临沂市联通公司等共同筹资捐赠我校高档学生用课桌200张凳子400个加上去年捐赠的中心联小学生用课桌凳陈旧的问题基本解决。学校为这次活动筹备了隆重的捐赠仪式仪式被临沂电视台、鲁南商报、大众网等媒体做了报道。

　　2、爱心企业家徐勤全先生为我校捐赠电脑10台。

　　3、长汪村村委出资7000余元为长汪联小打深水井一口彻底解决长汪联小师生的饮水困难问题。

　　4、吸引社会爱心人士对贫困学生的资助。临沂市杏园小学家长会、临沂市第二实验小学家长会、临沂广播电视台方琪主任、爱心企业家徐勤全、河东区盖世驴肉馆老板盖庆宽等爱心团体和人士陆续资助我校特困学生共20多人次。

　　三、创新管理形式促学校科学发展

　　1、完善制度强化管理。

　　根据学校实际在广泛征求意见的基础上进一步修订和完善了学校的各项规章制度在学期初的教学工作会上进行公布。有《高里中心小学教职工劳动纪律奖惩规定》、《高里中心小学教师量化细则》、《高里中心小学教学成绩奖惩办法》、《高里中心小学教师教育教学评估细则》、《青年教师培养方案》、《高里中心小学班级量化评估细则》等。在3月18日召开的上学期教学工作表彰会上共发放奖金近2万元。10月7日下半年教学工作会发放奖金2万余元。调动了老师们的工作积极性。

　　2、榜样带动引领发展。

　　为进一步调动教师的积极性学校领导班子、办公室成员时时处处起到模范带头作用。每天早晨学生入校、下午学生离校两个时间段班子成员轮流值班天天不落带动了教师在这两个时间段主动执勤护送学生形成一道很美的风景线。

　　号召班子成员、办公室成员及联小负责人晚上主动加班带动大部分年轻教师每晚加班并形成了习惯吃完晚饭就到办公室备课、批改作业。

　　班子成员带头参加集体劳动。从去年冬天校长天不明就起来扫雪带动大部分教师主动早起扫雪学生到校前校内主要路段都已打扫干净。到今年秋季开学前学校班子成员带领全体教师彻底打扫校园卫生、清除校内杂草等。增强了教师们的集体意识和责任感凝聚了人心。这两项活动都得到社会的好评。

　　四、突出教学工作中心地位教学质量明显提高

　　教学质量是学校的生命线我校始终坚持教学中心地位不动摇狠抓教学管理。

　　1、注重教学监控加大过程管理

　　加强教育教学过程性监控用常规化检查促进教师教育教学业务提升。一是实行精细化常规检查制度。二是实行教师目标达成管理制度。三是实行考勤通报制度。四是实行网络教研平台周通报制度。五是实行学生习惯检查制度。六是实行课堂评价制度。

　　2、加强校本教研扎实开展教研活动。

　　一学期以来组织了全员听评课活动；举行了“聚焦高效关注学生”优质课评选活动；不定时推门听课活动；各学科课堂达标活动；各学科集体备课常规化；扎实组织教师暑期网上远程研修活动；六年级教学座谈会；各学科素质抽测；暑期集中培训等一系列教研活动教师定期撰写教学反思、教育故事、教学论文多种活动的开展有力的促进了教育教学质量的提升。

　　4月份在全县中小学运动会活动中我校获得全县第8名的好成绩。 5月份县教研室组织的综合素质抽测我校获总成绩全县第xx名信息学科还取得全县第3名的好成绩。

　　六年级毕业考试数学学科获得全县第11名。

　　10月份举办的全县蓓蕾读书成果展示活动中荣获总分第三名的好成绩。并在全县总结会上作典型发言。

　　暑期网络研修也取得了很好的成绩胡珊珊、朱秀杰、王海英、陈德艳等老师表现突出。

　　年终视导评估中各项工作也得到视导团的好评。

　　五、积极开展德育活动落实德育目标

　　1、结合教体局通知安排清明节期间扎实开展“英雄在我心中”演讲比赛活动三至六年级学生参加同学们通过用自己的演讲歌颂自己心目中的英雄对他们树立正确的人生观、养成爱国情怀很有意义。清明节还组织优秀少先队员代表到战工会纪念馆开展“传承革命传统弘扬爱国精神”主题活动对学生进行革命传统教育弘扬沂蒙精神。该活动被沂南电视台沂南新闻报道。

　　端午节期间开展“包粽子、敬老人、颂忠魂”等系列主题活动。组织少先队员亲自体验包粽子煮粽子并把煮熟的`粽子送到镇敬老院献上一份爱心体会对老人的尊敬和孝心。此次活动相片被临沂日报“我们的节日―端午”栏目登载。三八节、教师节、重阳节、中秋节等我们也组织了丰富多彩的活动对学生进行感恩教育、传统文化教育、爱心教育。

　　2、积极组织校际联谊活动。3月10日临沂市杏园小学部分教师、学生及家长到我校开展活动；6月2日临沂二小二年级七班的部分孩子和家长到我们学校的长汪联小共同开展“手拉手我们一起过六一”活动；7月18日山东理工大学“赴沂逐梦”实践团的大学生来到我校开展“爱心义务辅导逐梦”暑期社会实践活动。

　　3、用多彩活动提升艺术素养。

　　根据儿童的个人兴趣爱好利用每天下午的课外活动时间培养儿童的一技之长开展了书法、绘画、田径、排球等艺术特长活动。我校女子排球兴趣小组在今年全县排球比赛中荣获小学女子组排球比赛第三名的好成绩。袁晓琪、颜旭同学荣获“汇鑫杯”庆国庆绘画比赛优秀奖；王菲同学荣获“未来书店我描绘”绘画比赛三等奖等。

　　积极组织庆六一系列活动。庆六一文艺演出无论组织、程序还是节目的水平都上了一个档次得到社会各界好评。

　　积极开展校园阳光体育大课间活动。我校阳光大课间师生同舞独具特色在县阳光大课间验收中获好评。今年的健美操表演大受称赞。

　　成就只属于过去在今后的工作中我们将继续团结带领广大教职工以昂扬的斗志饱满的热情开拓创新扎实工作开创高里中心小学更美好的明天。

小学教学工作总结8

　　忙忙碌碌一学期有收获有尝试有惊喜有沮丧也有无奈。但就是这些构成了本学期多姿多彩的教学生活回顾本学期的点点滴滴虽然有风雨但我和学生们在风雨中走的快乐坚定!现将本学期的工作总结如下：

　　一、创新改革教学方法：

　　1、重视数学阅读的重要性。

　　书读百遍其义自现。这句话不是空谈有些时候我们精心的备了一节学生的课堂表现也非常的精彩可是为什么到了作业考试的时候错题连连呢?少写漏写认识条件的不全面等问题。对就是阅读就是缺少了学生自主的全面的阅读。阅读是自学的主要形式自学能力的核心是阅读能力因此教会学生学习的重头戏就是教会学生阅读培养其阅读能力。所以在本学期的教学中我非常重视学生的讲读练三结合方式。通过一段时间的实践我惊喜地发现学生远比从前多了些细致全面自主。

　　2、建立情景把枯燥的数学知识变成有趣的辩论赛。

　　我在讲五年级《方程解决问题》经常会利用一定的情景让学生多面的说出自己的想法再利用学生唯我的心理激发起他们的矛盾你为什么错?我为什么对?我的依据是什么?把这样的三句话抛给学生他们就会主动去多面地比较分析证明。不仅锻炼了学生的自学能力而且帮助学生多面思考问题。

　　3、要帮助学生在课堂上建立良好的竞争环境。

　　如果说四年级学生是为了应付老师而做作业那么五年级学生则是为了不落后于同学而积极学习。动力不一样比照对象变成了成绩比自己好的同学。那么也容易形成竞争力同学彼此之间积极竞争老师抓住这个势头引导成为学习的动力那么这个班的成绩也自然会提高。当然要适当控制竞争的度如果竞争过于激烈容易形成恶性竞争这样就不利于班里的团结了。小学教学工作总结范本

　　4、让学生学会反思。

　　从五年级开始我发现学生真的是长大了每个人都有自己独特的想法部分学生还出现了叛逆现象为了引导学生可以正确的抒发内心情感在每次考试之后我都会让学生自己写一写卷面分析刚开始学生总是会从我们这次考试谁谁考了100分我真羡慕他;谁谁没有及格他肯定没好好学习等客观条件进行分析。那么这时我就会引导学生：你失分的原因在什么地方?是什么原因照成这样的失误?哪些方面是你需要努力的?学生围绕着这些问题会发现自我的一些问题当他们认清问题以后我就是加紧追击：我们能够利用那些方法避免这些错误的发生?用一句话来总结你现在的学习状态等。这些问题的引导不仅让学生全面的掌握学习方法还能够升华他们的学习态度价值观等。

　　5、多质疑重猜想。

　　培养小学生的猜想能力不仅能够调动学生学习的积极性、主动性促使学生主动获取知识而且有利于培养学生的直觉思维探索精神和创新意识发展学生的推理能力。例如：教学"分数的基本性质"时先复习商不变性质如果把每个除法算式改写成分数你猜想分数有什么性质呢?学生会发现分数的分子、分母相当于除法里的被除数、除数既然在除法里有商不变性质那么在分数里也应存着分数大小不变的性质进而发现分数的分子和分母同时乘以者除以相同的数(0除外)分数的大小变的基本性质。还有在教学分数的认识时我拿出一块面包向学生强调这是一块面包并说：有2个学生没吃早餐我要平均分给他们吃怎么分?学生抢着说从中间切开分成2份。我又说：每份是这个面包的多少?学生说是一半。我接着又问：如果分成3个同学怎么办每份是多少?学生会有各种各样的答案。但是这样质疑可使学生形成悬念课堂上必然会聚精会神地随教师一起研究新课内容积极的探求问题的答案。

　　6、重视实践活动体会学以致用。

　　我在教学五年级《体积和表面积的计算》时我要求学生自己寻找研究物体大部分学生们带来的都是缺少一个面的长方体袋子这时我就会提问让学生长生认知从冲突原来我们研究的是6个面的长方体或者正方体那么遇到这样的情况我们该怎么办呢?首先分组让学生合作探讨研究发现当他们得出结论的时候我会告诉学生利用你们今天的.发现制作出

　　一个袋子学生的制作热情非常高。最后我还举行了评比展示活动又一次的激发了学生的学习热情。让学生真切的感受到数学源于生活寓于生活用于生活。在整个教学中让学生动手操作去剪一剪摆一摆画一画量一量可以使各种感观都参与到学习中来使学生能从多方面、多角度观察事物并促进思维的发展加深学生对所学知识的理解使学生亲自尝到学习的乐趣既强化了主体作用激发了求知欲望又活跃了课堂气氛。

　　二、本学期存在的不足之处：

　　1、学生的知识的掌握不够细致不够深入。说明我在教学内容的设计时只重视了学生基础知识的教学而忽视了对知识的延伸。

　　2、知识的普及没有达到100%后进生的成绩有待提高以及学习态度的转变和学习方法有待提高。

　　3、通过抽测发现学生的认真水平较为集中全面严谨的学生没有出现本学期虽然对奥术进行了教学但是效果不明显。

　　三、下学期的努力方向：

　　1、继续重视自主学习合作探究的能力培养把发言权还给学生。小学教学工作总结范本

　　2、尊重学生叛逆期的变化。持之以恒的做到：经常找学生谈心开导鼓励激发学生的学习兴趣帮助学生转型改变：为了自己努力。积极和学生沟通帮助他们树立和明确做有目标有理想的人顺利帮助学生读过叛逆期。

　　3、重视课堂教学激发学生兴趣。

　　4、重视教学内容的设计在重基础的情况下也要遇难攻难的多延伸。

　　5、针对培优补差制定合理的计划。

　　本学期的收获是为了下个学期我和学生们更好的成长相信功夫不负有心人!

小学教学工作总结9

　　一、激发学生学习兴趣提高学生语文素养

　　语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科小学教学个人工作总结。在新课改的大背景中学生的自主学习培养学生的创新能力已成为教师关注的热点讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中力求做到让学生变得鲜活让学生学得兴致盎然使学生在语文学习中享受学习的乐趣从而发展学生的语文素养。

　　(一)、注意新课导入新颖。

　　“兴趣是最好的老师”。在教学中我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如在导入新课让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入采用激发兴趣、设计悬念……引发设计比起简单的讲述更能激发学生的灵性开启学生学习之门。

　　(二)、培养积极探究习惯发展求异思维能力。

　　在语文教学中阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此在语文教学中构建语义的理解、体会要引导学生仁者见仁智者见智大胆各抒己见工作总结《小学教学个人工作总结》。在思考辩论中教师穿针引线巧妙点拨以促进学生在激烈的争辩中在思维的碰撞中得到语言的`升华和灵性的开发。教师应因势利导让学生对问题充分思考后学生根据已有的经验知识的积累等发表不同的见解对有分歧的问题进行辩论。通过辩论让学生进一步认识了自然懂得了知识无穷的再博学的人也会有所不知体会学习是无止境的道理。这样的课课堂气氛很活跃其间开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间教师也毫不吝惜地让学生去思考争辩真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计充分让学生表述自己对课文的理解和感悟使学生理解和表达输入和输出相辅相成真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

　　二、重视朗读品评感悟让课堂教学“活”起来。

　　小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作其语境描述的美妙语言运用的精妙思想表达的深邃见解阐述的独到都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象我们可以在阅读中抓重点引导学生对语言文字反复诵读以悟出语言丰富的形象内涵意义内涵情感内涵。同时让学生在感悟的基础上引导学生居高临下地对课文进行品评在品评中深化理解升华认识填补空白。引导学生选择自己阅读感悟的精华进行具体表述让他们在各自品评中进一步升华认识。

　　三、注重课内外结合。

　　美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。通过收集与阅读为深入理解课文内容奠定了基础

　　其次重视丰富多彩的语文实践活动。

　　此外注意学科间的整合。让学生从不同角度采用不同的途径获得知识培养能力。

　　本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务也取得了一定的成绩但离党和人民的要求尚差甚远今后我将继续加倍地努力工作为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!

小学教学工作总结10

　　本学期我校教学教研以深化课堂教学改革为工作核心以规范常规教学为基点开展线上教学是学校工作的中心教研使学校充满活力学校的生命因教、学、研的结合而存在也因教研气氛的浓厚更加精彩。现将本学期工作总结如下：

　　一、学研并进提升素养。

　　建章立制促进学习。坚持每周一举行工作例会和业务学习的制度并做到校本教研活动安排有秩序学科教研活动要有主题、教研组有教研活动计划各种活动做到定时间、定内容、定中心发言人有讨论、有记录、有反思。

　　二、科研兴教科研兴校。

　　1.围绕主题开展教研。

　　充分发挥教研活动的作用分别确立了教研主题进行研究性探索定期召开会议及时解决教学中遇到的新情况和新问题；组内加强交流互相听课、评课优势互补；抓好典型以点带面开展了各学科的观摩教学活动和教学经验交流活动推广先进经验提高课堂质量。举行校级教学评优活动、校级公开课、校级示范课等活动每次活动至少安排了一个小时的时间作为执教者说课、听课老师评课及交流互动的时间。教师之间相互交流共同学习每位教师学期听课节数都在20节以上学校领导30节以上。

　　2.学研结合培养骨干。结合选拔参加市级学科课堂教学优质课活动有利契机加强相关教师的课堂教学指导和教师业务技能基本功的指导注重培养青年骨干教师。

　　三、教学为主提高质量。

　　教学是学校的中心工作教学质量是学校的生命线。本学期学校坚持“以探索课堂教学新模式为动力以教学质量为中心全面育人”的思路克服急功近利的'浮躁心理本着“质量强校求发展科学管理铸校魂”的精神理直气壮抓质量认真落实教学常规要求。

　　注重过程规范行为。抓好各科课堂教学的落实要求教师真正依据线上各学科特点做到“备求实、讲求精、辅求活、批求细、评求导、补求足”进一步规范教学常规过程性管理规范教学行为。1.落实要求备好每一课。

　　一是计划制定。线上教学计划、线上线下衔接计划、又回到线上计划所有教师均有所任学科的学期教学计划；二是教案撰写。课堂教学设计（即教案）要把好三个环节：一是确定教学目标要以新课程理念为指导根据课程标准、教材特点及学生实际从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面确定具体的教学目标。三是整合优化教学内容把握教材内容重难点协调各类课程间的内在联系。四是精心设计教学活动方案。要以面向全体学生促进学生全面发展为宗旨针对学生的实际情况和需要研究确定教学方式、教学手段形成课时教学设计。教案要注意反映预期的教学目标要求体现学生学习活动的过程、方法确定教学内容的重点难点以及相应的教学步骤和教学方式（含现代教育技术的运用）。每学期对教师的教案检查至少四次要签名盖章注明日期并将检查的情况及时向全体教师报告计入教师量化考核。

　　2.规范行为上好每一课。一是严格实施课程计划。全面贯彻教育方针严格执行课程计划不得随意增减课程和课时。开足、开齐、上好各课程。根据实际全面落实课程计划合理安排体育、音乐、美术、品德与生活、品德与社会、科学等授课教师任课教师学科教学相对集中。线上教学照样精彩不能因为线上就阻碍学生发展。

　　3.按照要求布置和批改作业。作业布置立足于精心设计、增强实效、减轻负担；根据教学目标和学生的学习情况设计富有针对性的作业；有弹性以适应不同发展程度的学生；注意培养中高年级学生自主设计（选择、确定）作业的能力。作业形式讲求多样化有书面作业、口头作业和实践性作业等。学生作业适量革除机械重复的作业。学生课堂作业在课内完成。一、二年级不留书面的家庭作业其他年级的书面家庭作业控制在45分钟以内。严禁用增加作业量的方式变相体罚学生。

　　四、出现的问题

　　1.线上教学很受网络的限制有时候直播无法进行；

　　2.微课的使用不如直播课效果好孩子们习惯自己老师讲课放微课学习效果很差；

　　3.自律的孩子学习突飞猛进中下等的部分学生一个学期的学习几乎为零下学期开学有部分同学相当于直接越过了一个学期。

　　五、今后的努力方向

　　1、加快城乡教育均衡发展的步伐。

　　2、大力整合教育资源优化教学管理。

　　3、注重学校发展努力提高教学质量。

　　总之我校将在刘志辉校长的带领下全体教师全力合作让南刘庄小学教育教学质量再上新台阶！！

小学教学工作总结11

　　为进一步推进以“教师导学学生自主”为重点的课堂教学模式改革培养学生自主学习习惯切实提高课堂教学实效在学校领导和全体教师的共同努力下我校的高效课堂建设正扎实开展稳步推进。我们的主要做法是：

　　一、加强宣传引导。

　　客观地说在高效课堂起步阶段大多数或绝大多数教师对高效课堂建设在思想上是有抵触情绪的动作也是迟缓的可以说是举步维艰。为了解决思想问题9月20日10月8日10月23日先后几次专题会议学习孙局长在高效课堂上讲话精神安排本学期高效课堂建设工作通过宣传引导大多数教师已转变了观念形成了共识并积极进行课堂改革实践。

　　二、加强理论学习。

　　理论是行动的先导。只有先掌握高效课堂的相关理论才能更好地进行课堂教学改革。为此我们先后将《高效课堂教学模式》、《中学三三六教学模式》、《高效课堂22条》等材料印发给全体教师供教师业余学习。同时学校每周定期安排一节课的时间分学科进行高效课堂理论学习与研讨交流以尽快提高全体教师对高效课堂的'深度认识。

　　三、加强观摩交流。

　　我校绝大多数教师没有听过高效课堂的示范课、观摩课对高效课堂的教学流程十分陌生。为了解决这个问题使高效课堂建设少走弯路我校安排教师外出观摩交流。9月27日我县研修中心组织各校领导成员和部分教师到XX市XXX小学参观学习高效课堂教学模式。我校安排骨干教师参加了这次活动我校还多次参加县乡组织的导学案观摩课活动和培训活动经过一段时间的摸索尝试老师们开拓了眼界使教师直观感受到了高效课堂的教学流程有力地推动了学校的高效课堂建设。

　　四、加强课堂监管。

　　为了使高效课堂建设在我校能扎实开展稳步实施我校成立了高效课堂巡课领导小组制定了巡课制度将巡课结果定期公示并纳入到教师的绩效考核之中。通过巡课我们发现了课堂中存在的一些问题并及时与任课教师进行交流进一步提高教育教学水平。

　　五、加强骨干引领丰富活动内容

　　为了教师积极进行高效课堂教学实践推动了高效课堂建设工作的开展。我校制定了高效课堂实施方案高年级的语文、数学、英语学科教师全员参与课堂大赛活动相互听课学习并利用课间时间就教学中的问题积极进行探讨交流；大部分教师又结合自己的教学实践进行总结撰写高效课堂教学反思和经验之谈把自己在高效课堂实施过程中的成功之处和困惑写成论文上交学校教导处。目前我校的高效课堂建设在四—六年级已基本步入正轨一—三年级的教师也在积极的实践探索。应该说总的发展趋势是好的例如我校在课堂大赛活动中李秀文老师的课例在县组织的观摩中受到了好评。但也还存在很多的问题。如少数教师认识还不到位动作相对迟缓。如对学、群学、组内展示动作大；展示用语单调；展示不能关注到每一个学生；小组成员未能完成所有展示的问题就开始展示；学生在黑板上写答案时下面的学生没有任务出现时间真空；学生展示到黑板上的内容过多；教师完全放手不讲；评价方式单一；拿导学稿念体会或学习收获。

　　为更快解决高效课堂建设中存在的问题我们将进一步加强课堂监管力度并通过开展专题研讨、举行课堂展示、与兄弟学校交流等方式着力解决细节问题使我们的高效课堂逐步走向规范走向成熟。

小学教学工作总结12

　　本学期本组的教研工作在充实而紧张中走过来了在这一学期中本组继续以新的数学课程标准为依深化改革促进学生的全面发展。在校领导和中心教研组的带领下本组全体教师认真执行学校教育教学工作计划坚持教育教学理论学习积极参加各项教研活动各老师认真研读了数学课程标准领会其思想和要求树立新的教学观念用课标指导教学实践并置身其中去迎接各种挑战齐心协力团结共进为本组的教育教学改革跃上一个新的台阶而努力工作着。

　　一、抓实常规保证教育教学任务全面完成。

　　本组坚持以教学为中心强化管理进一步规范教学行为并力求常规与创新的有机结合促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及严肃、勤奋、求真、善行的良好的学风的形成。全组教师认真备好每一节课年青教师扎实撰写每个课时的教案；每位教师课前精心设计课时全力以赴关注细节关注全体学生用心上好每一节课课后进行反思写下自己的.执教时的切身体会或疏漏记下学生学习中的闪光或困惑并提出来全组成员共同分享、讨论、借鉴、学习为以后的教学积累许多有益的经验与启示。

　　二、开展教研深刻认识到教研工作在教学中的重要性。

　　为了改革课堂结构和教学方法提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益本组每个教师积极参与到每次教研工作中在每次的大组、小组教研活动中每位教师把自己的宝贵经验与学校的先进理念有机结合；在听、授、评教研活动中教师们认真按照“集体备课集思广益共同评议反思总结内化吸收”的步骤进行。本学期本组教师成员也相继出力协助。级组内教师努力奋进虚心向学并积极备课上研究课其他成员认真评课及时反馈每个教师从理论学习到实践研讨从集体备课到听课、评课使教师的教学理论向纵深方向发展教育教学工作也得到了一定的提升。

　　三、加强集体备课。

　　同年级每位老师主备若干单元再由其他老师作参备最后再集体讨论形成共案各班都要根据共案进行上课。随后要进行每课的教学反思。加强集体备课的另一体现是同年级老师多互相听课取长补短。

　　四、加强小组长的培养。

　　根据低年级学生的特点我科组将全班学生分成六大组六大组中又分四人小组。教给小组长如何分工怎样带领全组同学进行交流、展示。

　　教研工作是教学工作有序、系统进行的重心也是每个教师成长的必备手册从中教师可以获取更多有用的教学工作的资源。本组全体教师本着认真、勤学、善思、实干的准则将一如既往再接再厉持之以恒把教研、教学工作做得更好。

小学教学工作总结13

　　本学期我校教科研工作以切实提高教学效益为主题在“科研为先导”的旗帜下进一步加强学习与研究不断更新教育理念深入研究教育教学理论紧紧围绕新课程标准将教研、科研、校本培训融为一体提升学校的教育科研水平提高了课堂教学的效益学校教科研工作取得了较大的提升。

　　一、学校领导重视提升教育科研工作。

　　我校领导始终把学校教育科研工作摆在学校发展的先导位置作为学校工作的重要组成部分纳入学校的发展规划和学校每学年每学期工作计划。校领导不仅重视教育科研工作而且带头参加教育科研、承担课题研究任务领导的率先垂范使学校科研氛围日益浓厚。在学校经费十分紧张的情况下对于开展教科研工作所需的财力、物力学校领导给予有力的支持。、加强教科研理论学习增强意识营造书香校园。

　　二、加强队伍培训提高教师的教科研水平。

　　教科研工作科学有效开展必须有一支勤奋扎实工作同时又具有一定科研理论水平的教师队伍。我们学校规定每周一、周四下午第三节课分别组织语、数、英教师进行学习认真学习相关科研理论、新课标等。同时校长室、教科室多次通过教师会不断强化科研意识使我校教师学习教科研进行课题研究的氛围不断浓厚。平时我们还选派多名责任心强教科研意识及能力较为突出的同志外出学习通过理论学习和实践提高我校涌现出了多名教科研能力突出的同志。她们对我校开展教科研活动起到了很好的带动作用。

　　三、抓好课题研究促进教师专业素质提升

　　课题研究是快速提升教师专业素质的重要途径。本学期我校将课题研究作为教育教学工作重点之一以课堂教学为载体通过课题研究解决教学实际问题提高教师课堂教学水平提升教师专业素质促进全体学生发展。着重抓好“十一五”课题的结题工作：市级B类课题《新课程背景下课堂提问有效性的研究》和市级C类课题《在课堂教学中整体培养语文素养的研究》以其“十二五”规划课题《中华民族传统美德教育实践模式深化和成果推广研究》子课题申报立项和开题工作。学校以此三个课题以点带面规范学校课题研究在全校范围内营造了积极向上的学习氛围教师在研究中享受幸福享受智慧带来的快乐。

　　四、在上学期活动的基础上继续开展丰富多彩的活动。

　　1、继续落实教学常规。我们克服师资不足的困难采有专兼结合的办法严格按照课程计划要求开齐开全课程开足课时。在教学常规管理中我们坚持常规检查和通报制度定期组织“五查”即查所开学科的教学各环节是否落实查学生课业负担是否减轻查教师听评课是否参加查教研活动是否开展查教师的教后反思和小结是否撰写规范教学行为提高教学质量。

　　2、充分发挥学校教研组的作用。根据教研组制定的学期计划和学校举办的各项活动及时调整适合现实的活动使学生的成长伴随着老师的成长而成长真正体现“教学相长”的理念。本学期学校要求四十岁以下的教师好每一节课研究课并及时反思采取“取其精华去其糟粕”的原则把课堂教学中的优点及时记录下来需要改进的地方及时思考解决方法。以年级组为单位交流讨论充分让教科研活动能够有效地辅助我们的教学同时教师的个人素质也得到了提高。

　　3、在活动中提升了学生的素养。本学期为了提高学生的学习兴趣和学习能力学校组织开展了全国中小学生“1+1”读报竞赛全国“我爱我的校园”习作比赛市、省级英语竞赛市级书法比赛通过这些活动学生变得学得主动会学、想学、善学、乐学学习积极性得到充分发挥。一句话：学生学习兴趣和学习能力得到长足的提高在各级各类竞赛中屡屡获奖。获奖人数达四百多人。

　　五、存在的主要问题。

　　在这一学期里我校的'教科研工作取得了一定的成绩但与学校的要求还有一定的距离特别是在教研活动开展过程中教研室深入不够特别是对一部分教研组长指导不到位导致一部分教研组教研活动实效性不强没有长远规划无针对性从而不利于教师间的同伴互助影响教师的专业发展。

　　六、下一步打算。

　　针对学校教科研存在的问题我校今后工作将进一步立足于课堂教学将课题的“立足点”与学校当前的教育教学工作重点同步；将教研的“着眼点”放在理论与实践的结合上；将教研的“切入点”放在挖掘学生的潜力上。教科室紧密与教导处工作配合重视过程的管理加强对教研活动的监管、检查与考核。每次活动的出缺勤点名记录等。切实提高教研活动的实效促进教师的专业发展为学校的可持续发展提供不竭动力。

小学教学工作总结14

　　转眼间20xx—20xx学年第二学期就要过去了一学期来我校在区教育局和街道教管中心的正确领导下较好的完成了教育教学任务。半年来我们遇到了一些困难也迎来了很大收获。现将本学期的工作总结如下：

　　一、教学常规正常化

　　1、学期初学校领导制订了切合实际的教学计划在教学制度的引领下全体教师遵循教育教学规律、履行教书育人职责各项教学工作都很快步入了正轨。

　　2、学期中学校教学工作稳步进行在师生的共同参与下国家课程、地方课程、学校课程的教学质量逐步提高。

　　3、学期末通过个人总结、集体总结的形式老师们互相借鉴、互相学习我们的教学工作又有了新的进展。

　　二、教研活动规范化

　　1、学校教研方面：定于每周三下午的听评课活动由副校长负责监督语文、数学、英语各组长具体协调安排为了让每位教师都有提升和展示自己的机会全体教师都参与讲课、评课。通过这样的形式年轻教师向老教师学习了教育教学经验年长教师向年轻教师讨教了新思路。另外我校教师还分组进行了小课题研究通过每周的定期交流取得了可喜的效果。

　　2、街道教研方面：我校教师积极参与街道教研活动本学期我校教师按时参加了街道的各项听评课活动。此外我校的李计艳老师提供了一年级的数学公开课一节在准备过程中全体数学教师都积极参与磨课我们的教研经验和团队精神都有了很大提升。

　　3、区教研方面：我校积极配合教育局组织的“讲一堂课或听一堂课”活动由董秀娟、周永超老师提供了高质量的公开课另外我校教师也听了教育局领导提供的公开课一节。一学期来我校参与了教研室组织的各项听评课活动教师的.整体教学水平有了很大提高。

　　三、教学成绩多样化

　　通过全体教师的共同努力我校在教育教学方面取得了可喜的成绩：我校低年级学生在行为规范上有了长足进步中年级学生在书写方面有了很大进展高年级学生在拓展阅读上做的很出色。为促使学生全面素质的提高一学期来学校举办了手工制作作品展、手抄报展、书法作品展、体育趣味比赛等各种丰富多彩的活动。充分展示了曹村小学师生的素质与才能使大家在同乐中感受到校园里浓浓的艺术氛围营造了良好的育人环境。在开展好正常音体美等学科教学工作的同时为了提高学生的综合素质激发他们的学习兴趣学校充分利用现有的教学设施和设备强化了器乐、合唱、英语、武术、演讲、写作、书法、绘画、游戏、电脑等兴趣活动小组。先后有80余人次在各种比赛中获奖。其中朱盈萍的作文和韩子凡的葫芦丝独奏都荣获山东省一等奖2名同学被评为坊子区优秀班干部3名同学被评为坊子区三好学生在坊子区英语文艺汇演中我校的节目获得优秀奖英语演讲比赛和科学实验比赛均获全街道第一名。今年清明节我校组织学生远足到大尚庄小学与那里的孩子们一起联谊、一起扫墓丰富了孩子们的人生经历。此外我校老师在教育局、街道的各项评比中也获得了可喜的成果。这些成绩只能代表过去我们将会继续努力争取创造更好的未来。

　　四、存在的问题

　　1、学校教师老龄化严重在教育教学方法创新、教学新理念运用方面存在滞后现象。

　　2、保证教育教学正常运转的值日工作有个别老师不到位虽然没有产生什么重大问题但我们要有危机意识。

　　3、教研工作准备不够充分致使教研的实效性没有达到很好的效果。

　　4、班级文化氛围不够规范拟订新学年每班分发一份报纸供学生浏览让他们初步了解掌握最新国内外新闻增长学识。

　　五、努力方向：

　　我们要立足学校实际着眼于未来意识及办学总体规划开拓进取大胆实践一如既往地坚持正确的办学方向发扬优点克服不足把曹村小学建设成一流的农村特色学校。

小学教学工作总结15

　　本学期我校认真贯彻落实线教育工作会议和镇教委会议精神以全面提高教育质量为核心以深化校本教研为切入点以提升教师教学素质和学生全面发展为目标规范教学管理丰富内涵从发展课堂、发展教师发展学生的实际需要出发以教师为研究主体通过探索创新研训形式开展自我反思、同伴互助、专业引领的行动研究从而提高教育教学质量全面推进学校教学工作的稳步发展下面就我校本学期在教学方面所做工作总结如下。

　　一、责任分工明确加强过程性管理

　　1、开学初我校根据上级领导的指示精神

　　2、学期初我校组织教师学习本学科课程标准明确本学科的目的任务制定学校教学计划、各学科教师制订学科教学计划、教学进度并严格执行真正做到教育教学整合在一起。

　　3、加强教学质量监控工作要求教师做到"三清"即堂堂清、课课清、单元清教师每讲完一个单元都要对学生进行检测了解学生对所学知识的掌握情况学校每学期随时进行抽测继续强化教学质量监控。加强教学质量监控机制,创造人人是质量的创造者,人人是质量的受益人的良好氛围。进行经常性的质量监控,并对个别薄弱学科进行跟踪考试。

　　二、扎实实施教改提高教学质量。

　　我校认真落实教改精神探索新形势下的教育新体制推行先进的教学经验转变思想真抓实干。

　　1、我校借鉴示范学校的经验向管理要质量向科研要质量。依法治校从严治校。认真实施《小学教学常规管理暂行规定》建立健全了各项规章制度责任明确分工到人。学校配置了大批先进设备配备了多媒体教室、微机室等为教师创设了改革创新的平台。不断提高教师的理论和业务水平加深了对新课改的'认识加强教研教改面向全体发挥我镇中心小学的示范作用。

　　2、教研效果显著。我校实施目标责任化教师争先创优。重抓德、勤、业绩严格管理激活了教师的积极性。我校充分利用政治学习、业务学习、校性教研的时间组织教师认真学习有关文件精神法律规定和有关教育教学的文件和经验。学校拨出专项资金鼓励教师利用课余时间研究总结教学经验撰写教学论文提高自身素质。

　　3、严格按照上级规定对教师教学常规进行定期与不定期结合的方式进行检查。

　　抓好常规管理工作随时检查教师备课和学生作业并及时与该教师交换意见要求教师要认真备课突出重点、难点要渗透德育教育、安全教育。布置作业要形式多样做到两个结合即口头作业与书面作业相结合知识性与趣味性相结合体现作业的实践性例如：低年级可以留一些把你今天所学知识向父母汇报教师对学生的作业评价要形式多样激发学生的学习兴趣并要求做到"备课要深,上课要实,作业要精,教学要活,手段要多,辅导要细,要求要严,质量要高"。

　　三、教师培训扎实有效教研教改常抓不懈

　　1、本学年根据上级文件的指示精神结合我校实际情况组织开展"现代教育资源"实施活动利用每周的周三、周五对教师分批进行信息技术培训活动为教师配置人手一机让教师在教育教学过程中通过所学习的信息技术能力在学校保障网络畅通的前提下进行教学研究与教学资源共享。

　　2、师德建设首位制树立良好的教师形象我校充分利用教师培训时间对教师开展师德培训活动并对教师的是的情况进进行量化评估纳入教师综合量化使教师清晰的认识到教师"为人师表"的含义。

　　3、校本教研不断提升教师的科研水平。针对我校教研教改水平低下、教师年龄结构不均衡的现状我校组织教师对教研教改进行了专题培训使教师对科研有了进一步的认识提升了教师向"科研型"教师发展的能力。

　　4、班主任培训再接再厉不断提升班主任班级管理水平。我校有德育处组织开展了对班主任进行的专题培训并开展了班主任经验交流会让班主任在相互交流中互帮互助共同成长齐头并进抓住班级管理提升班级整体风貌。

　　5、继续开展写字教学研究。要求各科教师都要对学生进行写字指导严格按照写字要求去做对于书写性的作业要求字迹清楚工整作业本干净整洁。

　　6、组织学生开展读书笔记评比、手抄报评比活动。

　　7、组织教师教学论文、反思、案例评比。

　　8、根据上级要求本学期我校实施电子备课对承担电子备课人物的教师进行了专题培训并对贝克进行了审核。

　　9、开学初再一次对学生进行《小学生课堂标准课堂常规》要求培训要求学生认真按要求去做。

　　10、积极参加上级组织开展的各级各类培训竞赛活动。

　　11、积极推进学生评价改革工作。要在《学生素质发展手册》评价的基础上建立学生成长记录档案,收集学生方方面面的资料,包括父母的期望,教师、同学和自我的评价、各次的作业和竞赛成绩,自己满意的作品等等,使学生通过成长记录看到自己进步的轨迹,发现自己的不足,并通过成长记录加强自我反思和自我评价能力,促进学生的发展。

　　12、切实做好培优、补困工作和开展学科竞赛活动。全体教师都要做到思想重视,情感投入,时间落实,辅导要活,重视检测、反馈,不断改进方法。培优工作除了平时的分层教学,确保效果。

　　总之尽管在教学工作中我校做了一些工作但离领导的要求还有很大的差距。在今后的工作中我们将继续努力加大教学的工作力度争取更好的成绩。