六年级关于诗歌手抄报内容

正文:

六年级关于诗歌手抄报内容

六年级关于诗歌手抄报内容

  【篇一】

  从我读书以来我们从小学到现在学过不计其数的古诗但是我最喜欢的一首诗是孟郊的《游子鸣》。

  以为他体现了一位慈爱朴素伟大的母亲对孩子的无限的爱。

  当今的生活已经不像以前那样贫困了而现在的孩子也无法体会到母亲对孩子们的爱但作为母亲的她们仍然默默关心爱护自己的孩子。

  例如南京发生的7。31空难在清理现场时人们发现有位叫贡红梅年轻的妈妈双手抱着一个九个月的婴儿在二十多个幸存着中婴儿伤势最轻。“当年唐山大地震人们在清理时发现一位母亲割破自己的血管用热血哺育怀抱中的婴儿。”

  读这样的问字我的心为之震撼。在危险关头母亲唯一的念头就是保护自己的孩子连热血和生命都能献出她还有什么值得保留的呢!在着蒙受这伟大的母爱的感化后我禁不住想问问世人我们都想归回报母亲吗?

  不望养育之恩感恩图报着才是合天理顺人情的可与之相反我从报子上看到:

  新闻一:某男在城市发达起来拒绝承担赡养母亲的责任理由是他放弃了农村老屋的继承权。也不知道这样的人可曾记得母亲抚养儿子也这样讨价还价吗?如果你什么都忘记了那你是否还记得着包裹肮脏灵魂的血肉之躯呀!

  新闻二:某地农村出现一种景观大房侧建小房多是为老年父母提供居住的“方便”不言自明那大房已为其儿女提前占有了不知道这些儿女是否深究过父母历尽艰辛将你们养大成人到现在年老力衰除了这用汗水换来的房屋还有没有别的什么可以榨取呀!新闻三:某留学生成后不愿回国而滞留他乡因为祖国明有西方富有我想问问这样的人你吃过西方富人的乳汁吗?难道你心中就没有一点对艰辛而坚定的母亲的记忆吗?就没有一点黄河长城的印象吗?

  当今确有一些人缺少起码的良知小侧不承担赡养责任大侧数典望祖他们放纵了人欲的膨胀而远离了人生的真谛。但是这样的人毕竟为众人所不齿孝顺父母热爱祖国的传统美得仍在中华民族的讴歌中发扬光大。我也在报上见到一篇题为《回报母亲》的短论让孩子们从小做起从我做起给母亲以关爱我觉得这是非常不要的这是“爱”的基础工程。试想如果一个人连自己的母亲都不爱那他还能爱人民祖国吗?高尚的道德情操和执着的社会自然感是以“爱”开始的“爱”永远是“我----母亲-----祖国”之间挥不去剪不断的精神纽带。“鸦反哺羊跪乳”。让我们在享受母爱的温暖中学会回报母亲扶平母亲心灵的创伤。莎士比亚有句名言:“被摧毁的爱一旦重新修好就比原来更雄伟更美更顽强。

  【篇二】

  历史长河波涛汹涌携带厚厚的黄土向东奔去。诗歌就像那汹涌长河边的一条清澈温柔的小溪反射着如钻石般晶莹的光芒。我静静地随着水流追寻。

  “昔我往矣杨柳依依;今我来思雨雪霏霏”。多年前背井离乡的将士望着眼前早已面目全非的家乡不禁一阵苦笑。娇艳的花草翠绿的杨柳一转眼竟成了无数漫天飞舞着的孤零零的雪花。一阵阵刺骨的寒风扑来沿着他那冰冷的铠甲窜入体内他不禁瑟缩了一下朝着那个熟悉而又陌生的方向走去。“娘——”他推开了久违的大门朝空荡荡的屋子中喊了一声。良久回应他的只是早已僵硬的回声。雪中的足迹又被无情的掩埋。

  “行路难!行路难!多歧路今安在?”望着桌上的美酒佳肴此时的他却全然失去了食欲。不甘啊!为什么他们可以一帆风顺自己却处处碰壁;为什么他们技不如己却受到重用自己才华横溢却得不到赏识!“欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山”罢罢!过去的就让他过去吧!那过去的一切早已成了定局又何必如此在意。“长风破浪会有时直挂云帆济沧海”对酒当歌对月舞剑青莲居士在纷纷落地的残花中立下一道潇洒的足迹。

  “陌生的人们我也为你们祝福”多愁善感的海子突然变得欢乐起来。那些美妙绝伦的诗歌还在;那颗充满活力的太阳还在;梵谷那散发着无限激情的向日葵还在又如何不感到幸福呢?“愿你们有一个美好的前程愿你们有情人终成眷属愿你们在尘世中获得幸福”所有我拥有的我没有的美好的东西希望你们都能够得到。“我只愿面朝大海春暖花开”

  他为了这小小的幸福而快乐着笑着将他生命中的最后一串足迹留在了这个春暖花开的日子里……

  我追寻着诗歌的足迹一步步地向东走去。悲、欢、离、合每一串足迹都在为我讲述着一个又一个美丽动人的故事。从唯美的《诗经》到浪漫的李白从傲气的范仲淹到充满激情的海子。我是一个听众静静地聆听着诗歌小溪中不断融合、碰撞时的轻快水声伴着诗人的喜怒哀乐追寻诗歌的足迹。

banner广告2

发表评论