写声音的作文7篇

　　在平平淡淡的日常中大家都经常接触到作文吧作文是从内部言语向外部言语的过渡即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多你确定会写吗？下面是小编为大家收集的写声音的作文7篇仅供参考大家一起来看看吧。

写声音的作文 篇1

　　今天晚上吃什么呀？葱花豆腐？好嘞我去切一下葱。嗒嗒嗒不连贯的剁葱声再次在我的耳畔响起。

　　我从小就喜欢吃外婆做的葱花豆腐这也正是她的拿手好菜。而做菜过程中我最喜欢的莫过于外婆剁葱的时候。那根葱十分听外婆的话就像自己会移动似的不断往前挪发出欢快而轻松的响声：嗒嗒嗒嗒嗒嗒那时在我看来这就是美妙的音符。

　　有一天放学回家由于输了篮球比赛心情不太好。呦怎么了不太高兴啊？我做点儿葱花豆腐吃完后你肯定心情好得不得了。我懒洋洋地答应了她开始写作业。

　　突然一阵刺耳的响声开始回荡在整个房间里：嗒嗒嗒我刚要落下的笔尖也开始抖动起来：嗒嗒嗒刚开始还能忍受但今天的葱好像特别长怎么也剁不完。我冲到厨房怒吼：外婆别剁了！我不要葱花了行吗？外婆愣了一下又突然一个激灵她不小心剁到了手指。看着她流着鲜血的手我突然有点愧疚。这时外婆说话了：那这些葱也不能浪费掉再说没了葱花的豆腐那能好吃吗？我点了点头：好吧好吧。又回到了房间。

　　晚餐时看到砖块似的豆腐和干瘪的葱花我怎么也吃不下只好挑开葱花去吃豆腐。

　　第二天上学我记着笔记脑中突然一片空白只剩下那受伤的手指和剁葱的声响一个字也写不下去只在纸上留下了密密麻麻的黑点。等到无精打采地回了家连开门的声音也成了嗒嗒嗒。

　　这时我突然看到外婆正用受伤的手剁葱而且慢了很多变成嗒嗒嗒我感觉被切的不是葱而是我的心。外婆端上了她的拿手好菜葱花却长短不一零乱地分布在豆腐上。这次好像没做好我再去做一个吧。外婆刚要转身我大喊：不用了！然后狼吞虎咽地把豆腐往嘴里倒连一根葱也没剩下。外婆看我吃得那么高兴欣慰地说：行以后每天都给你做！

　　嗒嗒嗒美妙的音乐再一次在我的耳畔响起让我感受到了外婆对我的爱。

写声音的作文 篇2

　　叮铃铃下课铃刚响热热就挺着他大大的肚子穿过一排排的桌椅飞一样的朝家里跑去因为家里有奶奶提前帮他开了空调。热热其实不是他本名就因为他特别怕热一到夏天就整天嘴里喊着热呀热呀！热热就此成名。

　　砰！的一声巨响家里的大铁门被超暴力的热热使劲地甩上啊真热呀还是空调舒服！热热跑得满头大汗一回到家就站在空调前对着空调口大大地吸了一口凉气（跑、站、对着、吸运用一系列精准的动词仿佛和作者一样眼前立刻浮现出热热敞开怀吹到空调后无比舒服的画面）怎么回事呀热热本来想说真凉真舒服却发现自己发不出一点声音好像声音也被空调冰冻了一样。怎么办？下午还要上课呢上课没声音可不行还是先去看医生吧。

　　热热走到门口忽然脚被什么东西绊了一下他本能地发出一声大叫可却什么声音也发不出来。对哦我的声音没了哦。他想：发不出声音我要怎么跟妈妈说让她帮我请假呢。对了用微信微信不用声音。于是热热拿起手机发微信让他妈妈帮他请假下午不去上课了。

　　叮咚一声正走回家的热热妈妈拿起手机一看发现是热热的告假条。这家伙天天被同学老师告状偷懒还没找他算账呢现在又要请假肯定又是嫌天气热不想去上课躲在自己空调房里享受呢。热热妈妈一边生气地嘟嚷着一边加快脚步刚好碰上了要出门的热热。你怎么回事越来越懒了啊老师说你一有空就往老师办公室蹭空调现在连学也不想上了你太过分了啊！热热妈妈大声吼道。

　　热热听了妈妈的话急忙要解释可是他张大了嘴憋得满脸通红脖子青筋尽显还是一丁点的声音也发不出来只能眼睁睁地看着妈妈的背影消失在厨房。热热气恼极了走回房间大口喝着热水。唉！热热发出了一声长叹。咦不对不对我怎么又可以说话了哈哈哈！热热又自言自语地说了几句确定自己又可以发出声音了高兴得手舞足蹈赶紧跟妈妈解释去！

　　唉都是空调惹的祸！朋友们空调虽好可不要贪凉哦不然就会像热热一样声音被冰冻了有话说不出！

写声音的作文 篇3

　　虽然我生来没有音乐细胞但对音乐的欣赏、音律及作曲风格还是略知一二的。当遇到某些音不像音、乐不像乐的所谓音乐时便会自然地将其视为“摇篮曲”也曾有过在某明星演唱会上当着成千上万近乎疯狂的观众和超越极限的噪音睡着的“光荣事迹”而在今天的语文课上我感受到了一种新的艺术。

　　语文课上老师抽查背课文首当其冲的是王羽她慢慢地站起来先默默地稳定一下情绪继而缓缓地背起来声音虽小但人人都能听清节奏不快但字字音音清晰标准就这样沉稳地完成了任务。与之相反的是杨敏她以惊人的连贯速度背诵着当你刚听清第一个音时她已背到第三个音当你感觉才背到一半她就已经在掌声中坐下去了……

　　轮到俞弘丹了只见他慢慢地站起来头垂了下来发出一代枭雄特有的笑声——就像周董向观众挥手一样全班的气氛顿时活跃起来就像春晚中冯巩出场一样我们已经隐约知道下面会发生什么事了。

　　“不必说——碧绿的菜——畦光滑的石井栏……也不必说……忽然从草间直——蹿向云霄里了……”他以其特有的声音配合延长、重读等技巧抑扬顿挫方才背了一半绝大多数同学就已经捶着桌子笑得喘不过气了。背到高潮时他下意识地加重了关键词的读音继而停了下来。待教室里上气不接下气的笑声轻了些的时候他仿佛突然想起什么似的又背了下去：“何首乌藤和……”

　　待他背完同学们只会做一件事情——笑甚至忘记了怎样呼吸……

　　我敢打赌即使是世界级的音乐评论家也无法正确地评论这段内容。至于从背诵角度上看他不仅完整地背诵了每个段落还延长、重读、停顿在语调控制方面他已经近乎天才了。

　　人们常说“五音不全”这时我才知道“五音之外也有音”。若干年后音像店里可能已经没有人们所熟知的任何一位音乐家的作品取而代之的是俞先生的作品。

写声音的作文 篇4

　　可怜天下父母心那个母亲不希望自己的儿女们有出息长大以后出人头地？鸦有反哺之心羊有跪乳之恩。就连动物都懂得去回报母亲的养育之恩客人类就有些人不懂。其实母亲想些什么有些儿女根本不知道他们只知道用毫不在意的态度用嘴短的时间去应付身边的每一件事做母亲是值得同情的。

　　当自己的小孩去的优秀的成绩时总能听见母亲在为“我”喝彩总觉得很骄傲很自豪。

　　我经常在家门口听到左边邻居的小孩妈妈和右边的小孩妈妈谈自家小孩的好：“小明他妈你家小明期中考试考了多少分呀？我听我们家小亮说他这次考试考得不错总分加起来是年级前三十名。比以前还经不了呢”小亮他妈高兴地对小明他妈说。

　　“我们家小亮呀没出息。整天就知道玩这次期中考试他从来没和我提起过他肯定有考差了等他回来我得问问他。”小亮妈妈苦闷的.说。接着小明他妈又说：“玩时孩子的天性不过他们玩起来就野了就连作业有时都不写。孩子们总是不解我们这些做大人的苦也许等他们长大了有了孩子就会懂了吧。”

　　“恩对他们还小不懂事也许就像你说的那样吧想他必定会明白的。”小亮的母亲同情地说。

　　阎维文曾用《母亲》这首歌赞美母亲。自从我听了“母亲”与“母亲”的对话我也感动了好像他们就是队员我也是其中的一员。

　　虽然时别的母亲们在对话却说到了我的心坎。真的有些时候听见母亲在耳边整天这样对我说我总是没有真心去体会而偏偏是别人的母亲在教育他们的孩子的时候却被我理解了。

　　现在想起妈妈的话语想想母亲的苦真是一种心酸流泪的感觉。我要让全世界的人都知道：我有一位好妈妈！”

写声音的作文 篇5

　　来到小河边轻轻捡起一块石子仍进水里“咕咚”一声清脆悦耳激起我心中的涟漪这声音一直在我耳边回响。

　　那是阴雨连绵不断的夏日乌云像巨大的岩石压得人喘不过气来那一天我丢同学的书和她吵了一架又因为作业完成不及时被老师批评回家又收到了老妈的怒斥……那一天好像所有的不顺利都像口香糖甩都甩不掉。走出家门眼前一颗晶莹的石头落入我的眼帘我踢着他来解闷不觉间来到了小河边一个不小心把石头踢进了小河里“咕咚”一声那声音在我心中起伏荡漾看着石子落入水中好像一切烦恼都伴随着石子沉入水底禁锢在水底接着我又拿起一块大石头“噗通”石头沉入水底带走了我心中的不快那声音像一块橡皮擦。抹掉我脑海的忧愁。

　　那是阳光明媚的春日一切都如此美好我拿着自己用辛苦换来的成绩来到了小河边春风拂来我伸开双臂享受风的抚摸享受钻进鼻间淡淡的花香。捡起旁边的一颗石子轻轻投到水中“咕咚”水面泛起圈圈波纹石子沉入水底把快乐锁进我的记忆那声音像起跑前的枪声带给我动力。

　　思绪回到现实河面平静但我的内心波涛汹涌泛起朵朵浪花。岁月一点点消逝河底保存了我太多的回忆那是我的生活河底应该是五颜六色的吧。

　　多年以后我也不会忘记这条装满记忆的小河不会忘记那声音。

写声音的作文 篇6

　　小朋友看了题目你一定会问：“大自然有声音吗”那我就要怪你的脑子不灵活观察太不仔细。其实大自然什么都可以创造出来。

　　你听天还没亮大公鸡就“喔喔”“喔喔”地叫起来好像在说：“小朋友们快快起床先去锻炼锻炼身体。可千万别迟到了要不然老师会批评你的。”你说大公鸡的啼叫不就是钟声吗雪天有这么一个故事 当我去上学的时候小鸟站在树枝上“啾啾”“啾啾”地叫起来。它们在对我说：“小朋友早上好!读书可要功少壮不努力老大徙伤悲呀!”

　　一群白鹅在湖中自由自在的游来游去伸长脖子“哦哦”直叫。那分明是在欢呼春天的到来------

　　青蛙醒了“呱呱”“呱呱”地叫个不停。它们在告诉我们：“我们饿了一个冬天该出去找吃的了。农民伯伯也需要我们去保护庄稼了。”青蛙是益虫是庄稼医生我们一定要保护好它们。雪天有这么一个故事 当你来到公园时一阵“嗡嗡”“嗡嗡”的叫声总是在你耳边回荡着勤劳的小蜜蜂一边唱着歌一边采蜜它们在悄悄告诉我们：“这些花真美真香。今年我们一定多酿些蜜送给灾区的小朋友们。” 夜深人静的时候偷油吃的小老鼠“吱吱吱”地钻出洞来它们在商量去哪里偷东西吃呢。

　　大自然的声音太美妙了如果你仔细去听会听到千万种不同的声音到时候你会知道大自然有多么强大什么东西都能创造出来。

写声音的作文 篇7

　　声音无处不在：大自然中的风声雨声蝉鸣鸟语；生活中的歌声书声亲人朋友的安慰鼓励批评；来自心灵深处的呼唤——其中一定有某种声音让你难忘。它也许会让你想起一段往事也许会让你产生丰富的想象也许会让你领悟到可贵的哲理——而让我难忘的声音则是唠叨声音。每天我会到家总是母亲的唠叨声第一个出现于我的耳前。她总是说：“作业写了没有在学校里要认真学习不要跟上一些不三不四的同学去一些不三不四的地方——。”而正是母亲经常的唠叨才让我考试认真。

　　快放暑假的一天中午同学们叫我去学校左侧一家人的向日葵地里我走到那向日葵地里。啊!金灿灿的一片一阵风吹过那向日葵好像在我微笑。同学门说要偷一些吃而我正准备去偷但我想起了母亲说过不能跟同学干一些不好的事正当“去”与“不去”做剧烈斗争是同学说：“赶快些不然就被抓住了抓住了我们可都没好果子吃。”所以我也跟上去偷了。

　　我和一个同学一起而还有几个在一起。我和这个同学赶快跑进向日葵地急忙便折说是迟那是快我听在有人在喊我们俩便赶快往外跑跑出去后正好被这家逮住了而他们几个也正好给逮住了。而且还把我和在一起的同学用木棒打了。把我们叫到他们家门前还说：“他们昨天就看到我们同学就在偷今天还多了一个我。”我们班同学说：“是一个长毛孩子让他们偷的那个长毛孩子说是他家的所以我们今天便来偷了。”越说他们越不让我们走所以我们只好呆在那里。直到快上晚自习时他们才对我们说：“你们几个都写检查然后明天早上每人交两块钱。收起来两块钱之后我便给你们的检查书如果不给我便给你们校长。”我们写了检查给他。

　　晚自习之后我回到家我和母亲要两块钱母亲问我：“要钱干什么中午刚给过两元晚上又要。”我说：“今天同学叫我去偷向日葵被抓住了每人都要赔两元钱。”母亲说：“我每天都给你说让你不要去赶坏事你下午不回来你就到学校背书你一个学生你去偷什么向日葵我要你也知道小时偷针大了偷金什么都从小事做起你今天偷向日葵也许你明天便是走向牢狱的一天。”此时此刻我才真正地母亲每天的唠叨那种唠叨其实是藏于心中的一种教训一种爱。

　　从此我知道母亲的唠叨也是一种来阻止你走火入魔地一面旗也是来自心灵深处的一种爱。