语文教研组工作总结范文（通用6篇）

　　一段时间的工作在不经意间已经告一段落了回顾这段时间的工作在取得成绩的同时我们也找到了工作中的不足和问题制定一份工作总结吧。那么如何把工作总结写出新花样呢？以下是小编帮大家整理的语文教研组工作总结范文（通用6篇）仅供参考欢迎大家阅读。

　　语文教研组工作总结1

　　本学期的工作在校领导的正确领导下我语文教研组老师精诚团结圆满地完成了学期初制定的教研组工作计划和学校交给的各项工作和任务。使学生在获得所必须的基本语文知识和技能的同时在情感、态度、和一般能力等方面都能获得充分的发展为学生的终身学习奠定良好的基础。现仅就如下几个方面作简要回顾。

　　一、学习、制订计划方面

　　俗话说：“不打无准备之仗”学期初我组织老师认真学习教育教学理论根据我校整体工作计划、教学工作计划结合我校各年级语文实际情况全面展开讨论广泛争取意见统一思想提高认识。在此基础上认真制定了本组工作计划及个人工作计划。在具体工作中时时对照计划展开工作结合计划适时调整工作。好的工作计划为我组较好的完成工作奠定了基础。

　　二、学习新理念做到有效教学。

　　本学期更好地发挥每周业务学习的功效确保间周一次的教研组和备课讨论的活动做到实效有用。继续加强健全教师学习教育教学的理论学习。

　　本学期我们全组教师继续以学习新的教育理念为主要的内容主要以《新课程标准》为主组织切实有效的学习讨论活动用先进的教育理念支撑深化教育改革改变传统的教学模式。教师们以新理念指导自己的教学工作牢固树立学生是学习的主人以平等、宽容的态度对待学生在沟通和"对话"中实现师生的共同发展努力建立互动的师生关系。教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主注重尊重学生的需要培养学生的自学能力。本学期以改变学生的学习方式为主提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习以实现学生学习方式多样化地转变促进学生知识与技能情感、态度与价值观的整体发另外结合研究的课题进行相关的理论学习和研究提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力牢固地树立评价要以学生发展为宗旨真正做到有效教学。

　　三、积极参与活动提升教研组形象。

　　1、用心备课力求改变教师的备课方式提高教师的备课质量和教学效益。对于新课程背景下的小学教师学习是很重要的要不断学习先进的教学理念努力提高理论水平。本学期我们教研组全体语文教师认真学习了《新课程标准》以指导教师的实践工作。备课是教学的第一个环节我们各年级老师认真备课尽量做到备教材、备学生备出本班学生特点备出新意。体现学生的主体性在备课中教师认真修订教案教案中重在突出教师的教和学生的学。尤其重视教学过程的反思每节课后都认真地反思教学过程及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。

　　2、通过教研组互相听课给教师提供了相互学习、共同提高的机会。

　　本学期我们教研组互相听课要求讲课教师认真准备听课教师听课后认真评课并写出评课记录本教研组教师认真研究大家从中学到了很多的知识让大家都有展示自己、锻炼自己的机会且请乡教办亲临指导这样教师在互相学习中学到了很多的关于教学的知识收获很大。故此在乡讲课比武赛中我校获得第一的好成绩。

　　3、开展读书活动。

　　开展“经典诵读”课外阅读活动语文教师分类选择古诗、三字经、名家名篇引导学生大量阅读课外书做到有计划定时间定内容拓展学生的知识面努力达到《新课标》所提出的阅读目标。

　　4、加强教学质量的管理重视后进生有针对性辅导

　　本教研组教师认真对待期中、期末质量检测考后认真反思并进行质量分析在教研活动时交流探讨提高教学质量的方法。对于辅导工作非常重视不仅对优生加以辅导使之提高更快对于后进生以良好的心态接纳他们他们以更多的关心和爱护相信每一个学生都能学到自己适合的知识认真的有针对性地辅导使他们赶上班中同学前进的步伐。“不放弃每一个学生”这是我们全体语文组老师们的指导思想。

　　5、有效教学大大提高了教学成绩。在老师们的努力下真是功夫不负有心人期末小考再次遥遥领先。

　　6、积极参加区、市组织的书法比赛获奖学生多。

　　在校领导的组织下我组的语文老师积极行动起来组织、指导学生参加书法比赛选送作品质量高获奖人次多。选送作文也在报纸上发表。

　　总之“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！

　　语文教研组工作总结2

　　时光荏苒一个学期又结束了。本学期我们语文教研组根据教育局和学校的教学计划以及教学工作以培养合格的语文教师为目标以提高教学质量为根本以培养学生自主合作探究能力为主导全面贯彻实施新课标积极推进课堂教学改革切实提高课堂教学效果为此开展了一系列的教研活动没有轰轰烈烈只有踏踏实实。一学期来语文组的老师走到了一起共同探索。这其中非能用成功失败或快乐伤心一言概之。现将本学期的具体工作总结如下：

　　一、继续学习课程理念转变教学观念

　　本学期语文组利用每周的集体备课时间结合业务学习组织全体语文老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念正确把握语文教育的特点积极倡导自主、合作、探究的学习方式构建自主互助学习型课堂教学模式努力建设开放而有活力的语文课程。

　　二、开展教研活动提高教学质量

　　1、抓好校级语文教学研究课。本学期共开公开课10节执教者认真备课、上课、说课。与会教师认真听课、记录、集体评议通过这一系列的步骤相互研讨共同促进形成良好的教研氛围。每位语文教师能根据学生的特点积极探索研究科学合理的教学模式运用到课堂教学中去促进了基础性课程的研究并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中促进教研和科研结合提升了教研活动质量。在评议中我们对教学进行探讨式评课反思：假如我来教这个环节会怎样处理怎样去评价肯定学生怎样进行文本、学生、教师间的互动怎样点燃学生思维的火花真正让课堂充满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子我有什么好主意他有什么新创举都会在评课中各抒己见。这种听课、评课活动对老、中、青教师都有促进；这种学术上的交流教法上的切磋对提高我们整个语文教师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推动作用。

　　2、改革备课制度。随着新课程改革的逐步实施教案的改革也势在必行。本学期在学校的领导下我们科组对备课制度进行了改革。以年级组为单位倡导分内容分章节分头备课力求备精品课；倡导利用网络资源寻找资料以达到资源共享之目的。对教案的撰写也作了新的要求：强调教案要突出①要有明确的教学目标；②要列出必要教学程序；③要认真写好教学后记。倡导更具活力更具生命力尽显个性风格的富有新时期特色的新教案。特别是我校新教师在执教《别饿死了那匹马》我校每一位老师限时限地集体备课在集中性备完课后再去听郑老师的课大家评起课来更有思路也有更有自己的见地。

　　3、尝试开辟新路。今年的教研活动围绕“群文”阅读开展了近一个月时间的教研活动。先由开学初的推广1+X群文阅读的宣传活动大家对蒋军晶老师的《创世神话》进行研讨再有去杭州参加千课万人的老师发表自己对张祖庆老师《只有一个地球》群文阅读的思考最后由两位新教师报名参加试教由于我校老师人数不多所以我们把老师们分成2组1—3年级指导一个老师4—6年级指导一个老师分组进行磨课最后在16周城沙联盟进行展示虽然存在的问题还有很多但是我相信这份勇气是可嘉的城沙一小和二小的老师也给我们提出了很多意见我相信如果下学期还有这样的机会我们会努力做得更好。

　　三、重视常规检查强化教学管理

　　在鼓励语文教师们创造性工作的同时不放松对其教学常规的指导和监督。本学期语文组配合教导处进行了三次教学常规工作检查内容包括是否写教案教案是否切合实际是否写教学反思和教后记学生作业的设计是否有创新批改是否及时、认真等方面。从检查的情况来看全组教师备课都非常认真教案完整重点突出有反思作业设计科学合理批改细致准确。检查结果令人满意。

　　尤其在开学初市局提出要注重学生的学业质量尤其要关注后20%学生的学业质量我校在学校层面就鼓励各教研组对班级后20%学生进行跟踪辅导不单单是知识点讲授更是心理的辅导或者是家长的教学经验讲授尽一切力量抓两头带中间提高我校学业质量。

　　四、成功举办了学生活动

　　九月份在全校语文老师的共同努力下我校成功举办了推普主题的手抄报比赛受到学生家长上级领导的一致好评。10月4—6年级举行了现场作文比赛并推选出三位同学代表学校参加区现场作文比赛。11月1年级举行了执笔姿势检查和拼音过关检测；这些比赛规范了学生正确书写的能力培养了学生的创新能力。同时又为家长会的到来做好了班级文化布置工作每班把学生书写好的作品和手抄报展示在班级中让家长感受到自己孩子的进步与提高也为学校的稳生工作作出了贡献。每次语文活动都有计划有过程有结果有总结有宣传报道有作品发表。这个学期保证100﹪按教研组计划完成了语文活动学生语文兴趣得到激发语文能力得到提高。总之在本学期里我们语文组的中青年教师处处带头垂范新上岗教师敢于大胆创新都取得了一定的成绩。

　　其他工作方面：

　　⑴配合学校抓好青年教师的培训工作。青年教师的培养是一个学校的重头戏因为他们就是城沙三小的未来。今年我组新加入两名新教师于是我们在开学初就实行“新老结队”由两名老教师分别指导两名新教师⑵配合学校举办“送书香回娘家”活动。“回娘家活动”已是第二届相比第一届规模更大形式更丰富为校园文化建设助了一臂之力。第一届主题是“携好课回娘家”活动这样的回娘家活动是三年一次由我们学校嫁出去的“骨干教师”再回来给我们传授上课经验本次的主题是围绕“书香”展开由龙湾外国语小学的刘素琼老师给我们带来国学——《三字经》的一堂课再由温州市实验小学的汪洁飞老师给我们带来汉字书写课——《马字旁和弓字旁》。第三个环节由原我校校长现市学生处主任黄瑞华来评课最后由海滨二小副校长汪建华来跟我谈谈他们学校是如何创建书香校园的就这样我校本学期的教研活动圆满落下帷幕大家也在思考着下一学期的计划盘算着下一学期我们要走的方向。

　　所以这一学期语文组的工作是很有实效的。但我们也看到了困难和不足如教研组活动开展得还不够扎实在许多具体工作环节上缺乏创意备课组活动效率不高一部分教师对教研活动的认识不够端正参加集体活动的热情不高。对学生的课外阅读指导还不够在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼对其语文综合素养的提高关注不够。不过我们相信只要全校上下切实更新教育观念真正坚持正确的办学方向在总结本学期经验教训的基础上在各位教师的共同努力下我们组下学期各方面的工作会做得更好对此我们充满信心。

　　语文教研组工作总结3

　　苏霍姆林斯基说过“如果想让教师的劳动能够给教师带来乐趣使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务那就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”

　　一学期来我们在教学过程中开展真实、有效的教研活动让我们的教师认识到了教研的好处亲身体验到了教研的快乐。

　　本学期学校的教研活动已不受时间、空间限制教室里的认真听课、办公室里的即时交流、互联网上的正常研讨等已使校教研工作经常化、生活化老师们在轻松愉快的氛围中各抒己见。不断碰撞出智慧的火花。老师们通过“做中学”、“做中研”体味到研修、工作的幸福享受着“只要有行动就会有收获”所带来的快乐。

　　现在我将本学期我们四年级语文苦乐相伴的教学工作跟各位领导、老师们汇报一下：

　　一、营造氛围沐浴书香

　　尽管本学期教学时间短暂比较紧张但“书香校园”的建设仍如火如荼地展开。古诗文的背诵、积累课外阅读倾听校园广播诗文集锦本日有所记……这些都已经成为孩子日常学习的一部分。另外老师们还引导孩子每天花一定的时间进行课外阅读充分利用好阅读课、走廊里的诚信小书架让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐积累一定的词汇养成自觉阅读的习惯沐浴在浓浓的书香中。我们年级除配合学校的活动外我们还开展了读书系列活动：作文比赛、讲故事、演讲比赛、并评出了一、二、三等奖若干名并用喜报及时鼓励；引导学生通过阅读办读书手抄报并以此为内容的成果展示在学校的橱窗、班级内、外的壁报上；我们的老师精心选择好文章好书籍并及时向学生推荐就这样《夏洛的网》、《时代广场的蟋蟀》、《爱的教育》、《草房子》、《青铜和葵花》、《Hi多米尔》、《情感读者》、《意林》等一些适合孩子们阅读的书籍悄悄地来到了孩子们的手中；这一系列活动较大地激发了学生读写结合的兴趣可以说一学期的读书活动较有成效全年级已有学生的多篇习作发表十多位同学在“感恩教育感恩生命”“创建和谐校园”“争做安全小卫士”等征文活动中获奖。

　　二、抓好平时的常规工作

　　尽管平时的教学工作很忙我们还是非常重视教学的常规工作。从备课、上课到作业批改我们都能一丝不苟地完成。对于阅读和习作我们更是确定了每周的研讨重点。针对语文教材的特点我们几位语文老师针对本班的情况进行有效的教学策略：有抓基础知识的有抓学生学习习惯的有注重学生的综合素质的培养的不同的班级有各自不同的教学方式。平时大家能够出好每一次单元测试卷能够进行认真讲解分析。大家一起为了更好的教好学生提高学生素质展示四年级学生的风采而不懈努力使学生的整体水平都有了很大提高。

　　做好培优补差的工作提高教学质量真心关爱每一位学生。

　　积极配合学校工作做好思想工作进行安全教育落实小学生发展能力训练教程诗文朗诵有我们老师课下认真的指导六一活动有我们师生共同的参与省示范区验收有我们共同的努力。

　　三、在团结合作中共同提高

　　我们教研组共有4位语文教师在生活中、工作中相互关心、相互帮助使教研组的老师亲如一家更增强了工作的战斗力和凝聚力。特别是丁老师身体力行积极做好领头雁。周老师、赵老师也是工作认真、谦虚学习。老师们积极思考、尝试一个个有创意的做法在我们教研组内展开。我们的教研活动人人参与全员提高。每位教师认真完成人人一节研究课特别是在课堂教学研讨课中老师们共同参与备课、研讨从各语言点的分析到课文难点、重点的把握从教学方法的应用到学生学法的研讨点点滴滴一丝不苟精益求精。讲课的教师积极准备虚心听取建议评课的教师们踊跃发言不伪饰、不做作真心地帮助献课者。复习阶段大家也是共商策略办公室内时常洋溢着团结互助群策群力的气氛有的老师遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题办公室内的老师都会出谋划策一起帮助解决教学问题和学生思想问题。

　　在每周教研的活动中我组教师有效发挥集体备课的作用边摸索边学习讨论、交流成了我们每天工作的一部分。每位老师都精心地准备和查找了与教学有关的文章或课例进行学习就自己在教学中的喜怒哀乐进行探讨对于教材上的每篇课文都认真学习读懂每一段话每一个句子每一个词语每一个生字为了让学生真正学有所获通过多种途径查找资料后精心准备教学。

　　总之在这一学期里我们付出我们收获添了几分经验也多了几分教训。我们相信在总结本学期工作的基础上在各位教师的共同努力下我们将本着“厚德敬业、博学善教”的准则一如既往再接再厉会把工作干得更好。

　　语文教研组工作总结4

　　五年级语文教研组本学期在学校的统一领导下按照学期初制定的工作计划团结协作真抓实干以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量全面提高学生的语文素养为目的'从规范入手有目的有计划有步骤地形式多样地开展语文教学工作圆满地完成了本学期的教学教研工作现总结如下：

　　一、认真学习理论更新了教育观念

　　开学初我们全组老师认真研读了《语文课程标准》了解了每个年级段的教学目标和要求尤其是我们五年级的教学目标和要求并开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程把握新课程以转变观念形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。除了研读好《语文课程标准》我们组的语文老师还阅读了《培养孩子好习惯108法》、《成为优秀教师的88个好习惯》《小学语文教师》等书籍。大家在读书交流活动中都能够把读书的不同体会进行交流。容玛丽老师认为教育孩子不是随随便便的我们每一位老师队都应该对每个孩子负责凭良心做教育。林秀霞老师在看了《小学语文教师》后说：“学习不仅仅是老师教学生被动地学习互动学习才是沟通心灵的桥梁。”吴冬梅老师看了《成为优秀教师的88个好习惯》认为我们教师的幸福源于学生的点滴进步。

　　二、继续开展校内教学教研活动

　　这学期我们五年级组按照学校安排率先在第四、五周由王校长和容玛丽老师和吴冬梅老师同课异构上《秦兵马俑》一课。在上这三节课时我们组继续围绕“如何培养学生语言积累与运用的能力”的研究主题展开备课。在三节课上老师们都能注重学生通过听说读来积累语言文字并进行了写的练习。为了配合三节课的主题研究黎飒老师还做了《浅谈如何提高学生的语言文字运用能力》的大组讲座从几方面来谈了在语文教学中提高语言文字运用能力的一些想法和做法。同时我们组在这学期还听了各年级的同课异构课并认真地进行了评课。除此之外我们还听了著名书法专家讲师胡一帆的书法课和讲座市培训院的李学慧老师关于六年级备考分析会。

　　三、进一步落实集体备课制度

　　课堂教学是主渠道、主阵地是教学教研工作的重中之重扎实而有效地开展课堂教学不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。在这样的活动背景之下我们组每位语文老师认真备课尽量做到备教材、备学生备出本班学生特点备出新意。“尺有所短寸有所长。”每个人都有他的长处和短处如果能相互学习、相互借鉴扬长避短我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因以往集体备课常常流于形式。本学期我们认真落实教导处有关规定严格纪律要求改进组织方式在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想统一进度统一练习特别是在备教学目标备学生练习备教学方法时能集思广益取长取短同时通过集体备课及时了解教育教学情况针对教材的特点不断地进行探索、改革、创新。

　　四、开展了丰富的语文活动

　　为了提高学生学习语文的兴趣培养学习语文的能力。我们根据教导处的安排以年级组统筹各班结合自己的班级开展了各种国学诵读活动；虽然因为种种原因各班的读书游园活动取消了但每个班都在不断完备各班的读书角阅读书籍的热情不减。我们还组织学生参加学校举行的“龙峰杯”语文知识竞赛等等学生在各项活动中表现突出。

　　五、在团结合作中共同提高

　　我们教研组的几位语文教师在生活中、工作中相互关心、相互帮助使教研组的老师亲如一家更增强了工作的战斗力和凝聚力。老师们积极思考、尝试任何一个对教学有利的做法在我们教研组内都能展开。我们的教研活动人人参与全员提高。三位上研究课的教师能认真准备研究课其他老师们共同参与备课、研讨从各语言点的分析到课文难点、重点的把握从教学方法的应用到学生学法的研讨点点滴滴一丝不苟精益求精。讲课的教师积极准备虚心听取建议评课的教师们踊跃发言不伪饰、不做作真心地帮上课者。复习阶段大家也是共商策略办公室内时常洋溢着团结互助群策群力的气氛有的老师遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题办公室内的老师都会出谋划策一起帮助解决教学问题和学生思想问题。

　　总之在这一学期里我们付出我们收获添了几分经验也多了几分教训。我们相信在总结本学期工作的基础上在各位教师的共同努力下我们将本着“厚德敬业、博学善教”的准则一如既往再接再厉会把工作干得更好。

　　语文教研组工作总结5

　　回顾本学期的教研组工作虽然因区教师发展中心的一些活动冲突耽搁几次但还是实实在在去做好每一件事情。教研组的每一位成员工作都很踏实每一次活动大家都能积极参与共同探索很好地完成了制定的工作计划取得了一定的成绩。归纳起来有以下几点：

　　一、重学习

　　本学期我们教研组再次开展了学习《温州市小学各学科教学常规》之语文教学常规的活动强化备课行为强化核心问题和学生的学习活动和板书设计结合区教师发展中心提出的“新常规新作业”的主题在3月23日开展了新常规下的集体备课活动以此为起点展开落实以学生学习活动为中心的日常备课。

　　二、重课堂教学

　　如何去实践“学本课堂”？只有立足课堂读透每个人每一节的课堂。本学期我们语文教研组9位老师分成三组共有5人做了课例展示其中杨贤明老师向全校老师做了课外阅读教学的引领曾依蕾老师上了三次研讨课。不管研讨课还是课例展示全体语文老师都会针对课例畅所欲言帮执教老师把脉共同寻找适合他（她）班级的做法适合学生的方法共同探索“学本课堂”。

　　龙湾区教科研论文、教学新苗评比是这学期两项重要的教学评比活动虽然我们组没有全员参与但大家还是为此付出了许多辛劳取得的成绩也是可喜的：陈洪波老师双丰收不仅在教育教学论文评比中获了奖还评上“教学新苗”。为我们组本学期的教研工作增添了不少的光彩。

　　三、重常规检查

　　强化教学管理在鼓励语文教师们创造性工作的同时不放松对其教学常规的指导和监督。本学期语文组配合教导处进行了四次教学常规工作检查内容包括是备课教案是否有教学核心任务是否以学生的学习活动为中心学生作业的设计是否有创新作业批改是否及时、认真等方面。每次检查结果都能及时反馈每位老师总不断在反思中进步。

　　四、重过关检测

　　过关有助于学生自我学习的梳理有助于后20%学生夯实基础。过关前一至三年级的老师将过关内容提前知会每个学生引导孩子自己去学习准备。没有过关的孩子要重复过关直到过关为止。在这过程中我们注重的是学习过程的引领注重学习目标的达成。今后我们在让学还学这一块还会继续研究。

　　一学期来我们语文组也取得了一些成绩但也有不少问题展望未来任重而道远我们已经准备好了行囊。求真务实携手共进不断进取；开拓创新竭力促进教师专业化成长。

　　语文教研组工作总结6

　　光阴似箭岁月匆匆我们又站在清点的站台。回顾一学期来我们在学校的正确领导下语文教研工作再上新台阶。我们以教研为先导以课堂教学为主渠道按照市、区教研部门的要求参照校教研室研训工作计划认真抓好校本研训以及常规教研活动使我组教研教改工作扎实深入地开展。现将本学期工作总结如下：

　　一、规范常规教学行为开展课堂教学研讨

　　坚持教研活动常规化。全组至少每月一次强化集体备课。认真进行集体研讨、集体备课确定每次教研活动的教学主题及内容；及时发现问题共同制定解决方案认真上好一节研究课。每位教师听课不得少于10节做到互相听课、评课特别是师徒结对的新老教师之间。还有不少教师主动听取其他学科的课取长补短。

　　二、抓好课例研究深化教研改革

　　本学期本组参加市、区两级教科研活动取得可喜的成绩。

　　1、聂维平老师被评为鹿城区教科研先进个人；

　　2、吴若老师设计的课件《口技》在区教师自制多媒体教育软件评比中获得二等奖；

　　3、聂维平老师在鹿城区“六备”教学设计评比获得一等奖；吴若、蔡淑淑老师获得二等奖；

　　4、蔡淑淑、吴若老师合作的课例《孤独之旅》市“精品百课”评比中获二等奖；

　　5、聂维平老师的《欢迎你们我的孩子——初中起始年级开学第一课课堂教学案例》在区学科德育论文和学科德育案例评比中获三等奖；

　　6、张于成老师的《让你的语言倾国倾城》在鹿城区初中语文写作教学课例评比中获一等奖聂维平老师的《作文升格小策略》吴若、蔡淑淑老师合作的《肖像描写》获二等奖吴祖速老师的《人物动作描写》获三等奖。

　　三、发挥骨干教师的指导作用培养青年教师

　　我们充分利用本组资源优势既发挥骨干教师的带头作用又放手重用青年教师让他们当重任唱“主角”。骨干教师要上示范课指导教学；而年轻老师平均上两节研讨汇报课不断磨砺。做到上课教师有教案有反思；全组老师听课评课听课有记录评课有针对。以之更快地促进年轻教师成长。同时三对新老教师开展师徒结对开展一对一教研活动。师徒结对重过程督促检查青年教师的听课学习坚持重点检查“徒弟”的课堂教学效果和各项规范的教学程序。

　　四、重视语文学习环境的建设

　　我们继续走大语文路线坚持开展丰富多彩的语文活动。

　　组织学生参加区读后感评比其中八（3）班获一等奖；七（2）班、九（2）班获二等奖；七（2）班、七（3）班、八（2）班、八（3）班、九（1）班获三等奖。

　　组织学生参加区随笔文集评比其中八（3）班程获一等奖；七（3）班获二等奖；七（1）班、七（2）班、八（1）班、八（2）班、九（1）班、九（2）班获三等奖。

　　与此同时语文组还配合学校政教处开展各类校级语文活动如讲故事比赛、读书节感恩家书评比、“与美同行”演讲比赛等形式多样的活动在丰富学生课余生活之余更旨在让学生感受到语文的外延就是生活生活中处处有语文。

　　不断学习不断更新不断进取是语文科组永葆青春的法宝。一学期来我们扎实工作与时俱进树立以“学生为根本以教研为龙头以教改为契机”新的教学观念特别是在新课改、课例研究和多媒体教学方面作出了许多有益的探索取得了一定的成绩。展望未来我们在追求卓越的路上带着梦想和期待上路去开创我们更加美好的明天。