【推荐】大班健康活动教案5篇

　　作为一位无私奉献的人民教师总不可避免地需要编写教案编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的大班健康活动教案5篇仅供参考大家一起来看看吧。

大班健康活动教案 篇1

　　设计背景

　　乡村的孩子由于生活环境影响大多数孩子的卫生习惯不太好随地吐痰、扔果皮、纸屑、随地坐爬打滚个人卫生也较差因此在活动中教师要让幼儿明白讲卫生的重要性培养幼儿养成讲究卫生的好习惯知道讲究卫生会让自己成为让人喜欢的孩子。

　　活动目标

　　1．知道讲究卫生有利于健康了解日常生活中卫生小常识。

　　2．学会倾听故事理解故事内容。

　　3．感受歌曲活泼欢快的氛围。

　　4．教育幼儿养成良好的卫生习惯。

　　5．发展幼儿的动手能力。

　　教学重点、难点

　　理解故事内容增强幼儿讲卫生的意识逐渐形成讲究卫生的好习惯。

　　活动准备

　　1．一只可爱的毛绒玩具猪。

　　2．《我爱洗澡》的光碟一张。

　　活动过程

　　一、开始环节：

　　师生谈话引出主题《讲卫生的孩子》。

　　1．猜猜它是谁？

　　2．出示小猪并向全班小朋友们作自我介绍（老师生动配音）。

　　二、基本环节：

　　听小故事《小猪奴奴》：老师以小猪的身份讲述故事注意配音语气儿化动作可爱表情生动。

　　1．原来的奴奴是什么样的？朋友们喜欢它吗？（原来的奴奴顽皮不讲卫生很脏朋友们都不愿意跟它玩。）

　　2．后来的奴奴是什么样的？朋友们对它怎么样？

　　3．讨论：谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢？（让幼儿分别扮演多种角色了解有关生活卫生小常识。）

　　4．老师以小猪奴奴的口气小结性地说：“小朋友们希望你们也要做一个讲卫生的孩子这样别人才会喜欢你哦。今天我真是太高兴了因为我有了很多好朋友现在我们一起来唱歌跳舞吧！”

　　三、结束环节：

　　欣赏歌曲《我爱洗澡》。

　　1．让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。

　　2．在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作进行歌表演。

　　四、延伸环节：

　　游戏《找朋友》活动自由结束。

　　教学反思

　　本次活动以讲述故事的形式以及扮演角色的方式来让孩子们了解有关生活卫生小常识通过对故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一个讲卫生的孩子。活动过程幼儿有静有动还感受了歌曲的欢快气氛动作的创编也让幼儿有了自由发挥的想象空间。整个活动过程老师起到了引导作用幼儿能轻松愉快地完成了本次活动。如果故事能加以图片或动画课件的形式来进行就能完全地吸引幼儿的注意力了。课前准备工作还需要加强。

大班健康活动教案 篇2

　　教材分析：

　　这是一个比较具有农村幼儿园特色的健康活动因为所选的材料是我们常见的米袋通过孩子们的收集教师的设计我们将废旧的米袋变废为宝这些原本不起眼的米袋子成为了孩子们户外活动时非常喜爱的一个运动材料孩子们利用袋子进行各种各样的游戏而今天设计的教学活动也是由孩子利用米袋自发进行的一种跳跃游戏整理而成的。

　　活动目标：

　　1、探索并实践多种利用米袋进行跳跃的方法。

　　2、练习多种跳的能力及动作的'协调能力。

　　3、体验游戏带来的乐趣及成就感学会遵守游戏规则。

　　活动准备：米袋若干、纸砖若干、羊村设计图一张、大箩筐5只小旗5面；

　　热身音乐《小竹竿》、放松音乐《喜羊羊和灰太狼》各一段；

　　慢村长头饰1个小羊羊标记（30）个；

　　环境创设：快乐羊村

　　一、开始部分（热身运动）

　　导入：“羊羊们你们好！（招手）我是慢羊羊村长灰太狼破坏了我们的羊村今天我们一起来重建我们的羊村！

　　（出示羊村设计图）这是新羊村设计图造羊村需要什么？（草坪、小山、石墩、砖头）小小建筑师们！你们准备好了吗？跟着音乐一起来学学建筑本领吧！”

　　（动作：搬砖——砌砖——推车——粉刷——擦汗等）

　　二、自由探索米袋的玩法

　　师：“建羊村需要有很多材料看！这是什么？（米袋）

　　我们可以拿它做什么呢？（铺路、做小山、运砖等）请小朋友玩一玩这个米袋！

　　（幼儿自由探索米袋的各种玩法熟悉米袋教师注意观察幼儿的玩法）

　　三、根据幼儿玩的情况引出玩草坪、小山

　　1、米袋变草坪、小山

　　（1）师：“你们是怎么玩的？你们把米袋铺成了草坪这个办法真不错小朋友想不想来试一试？工地上有小红旗请你找5个好朋友一起铺一铺！

　　（2）你们是怎么铺的？

　　（3）刚铺的草坪能用脚踩吗？怎么过去？（个别示范）让我们小心的跳过草坪吧！（观察小朋友自然提示双脚、小手的动作）

　　（4）米袋还可以变成什么？（小山）（个别示范）怎样让米袋立起来变成一座高高（尖尖）的小山？（折、叠高的方法）

　　怎样过小山？（幼儿探索跨、跳）

　　如果几座小山连起来怎么跳过去？

　　请找6个好朋友在小旗的后面摆一摆试一试。

　　教师小结：羊羊们真会动脑筋设计出了草坪和小山我们继续努力！

　　2、米袋运砖

　　师：“造房子要用许多砖头用什么方法运砖？你们的方法都不错！但今天我们有个特别的要求我们想用‘袋鼠跳’的方法来运砖头现在我们有——？（米袋怎么学袋鼠运砖头？2次（个别演示教师讲解：双脚并拢双手紧紧抓住袋子口不让袋子往下掉；每人拿一块砖头到目的地）

　　小结：羊羊们你们真棒！运砖头的问题也解决了让我们对照图纸开始施工吧！

　　四、分组建造“羊村”

　　幼儿6人一组两人铺绿坪两人造小山一起运砖！

　　（ 幼儿根据自己组搭建的羊村根据路线将砖头运到目的地。）

　　五、放松活动

　　师：“哇！新羊村造好了羊羊们你们好能干呀！一起来跳个舞吧！”

　　（放松运动）

大班健康活动教案 篇3

　　活动名称：

　　食品保质期

　　活动目标：

　　1、了解食品的保质期及它的作用知道应该在保质期内实用食品激发幼儿的食品卫生意识；

　　2、能较清楚地表达自己的探索和发现；活动准备：教室里面的各种废旧物品活动流程：谈话导入——观察感知——联系3、15讲一讲

　　活动过程：

　　1、谈话导入师：老师今天的身体有点不舒服我的肚子有点疼你们知道怎么回事吗？（幼儿猜测） 其实我是吃坏了东西了哎昨天的时候老师和好朋友出去玩买了一些牛奶喝了谁知道牛奶是过期的所以老师的肚子现在还疼呢。吃了过期的东西会不舒服的会生病的。 老师是怎么知道吃过的牛奶是过期的呢？（盒子上有时间的）盒子上的时间叫食品保质期

　　2、观察感知哪些食品有保质期啊？看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊？你在哪里找到保质期？师生小结：一般来说饮料的保质期都在哪里？（瓶口上） 盒子包装的保质期在哪里啊？（盒子底部） 口袋食品的保质期在哪里啊？（口袋边上） 原来他们的位置都不一样的啊师：那保质期的时间是不是都是一样的呢？回家的时候你们看看再告诉我。

　　3、联系3、15讲一讲昨天老师吃了过期的食品后你们知道老师是怎么做的吗？我去消费者协会投诉了因为昨天是3、15号也就是3、15消费者权益保护日如果你买的东西质量不好或者是过期食品都可以为自己讨回公道的。

大班健康活动教案 篇4

　　一．活动目标：

　　1.认识垃圾分类的标志并学会如何分类；

　　2.了解垃圾堆放对健康的影响；

　　3.明白环保的重要性增强环保意识。

　　二．活动准备：

　　垃圾分类宣传片PPT图片若干

　　三．活动过程：

　　（一）播放垃圾分类宣传片：

　　师：你看到了什么？（小朋友自由发言）

　　师：总结宣传片中的内容（配合PPT图片）：

　　1.垃圾的危害：

　　（1）垃圾是什么？（垃圾是我们日常生活中制造出来的废弃物）

　　（2）生活中我们是如何处理这些垃圾的呢？（通常我们会把所有垃圾装在一个塑料袋里一起扔到垃圾箱）

　　（3）垃圾堆放对健康对环境的影响？（成对的垃圾会发出恶心的臭味长出很多蚊虫苍蝇不仅污染环境还会传播病菌）

　　（4）垃圾填埋场耗费大量人力物力；

　　（5）垃圾对我们生活环境的污染（原本清澈的河流被污染了风景被破坏了）

　　2.解决方法：那我们要怎么解决这些问题呢？（垃圾分类）。

　　师：小朋友们都知道我国的垃圾分为哪几类吗？

　　（我国的生活垃圾可分为四大类：一是可回收垃圾。二是厨余垃圾。三是有害垃圾。四是其他垃圾。但是目前街道上的垃圾一般只分为两类可回收和不可回收。）结合图片让小朋友更直观地了解生活中该如何做到垃圾分类投放。

　　（二）引导幼儿说说生活中有哪些垃圾并尝试将其归类到可回收和不可回收

　　师：老师这里有个关于垃圾分类的顺口溜我们一起来学学吧。废物利用是个宝蓝宝石的桶儿要记牢；厨房垃圾一包包有害物品要管好其他垃圾也不少绿色的桶儿全部包。

　　师：接下来老师要请小朋友们说说看在我们的生活中都有那些垃圾？你觉得应该把它送到可回收箱还是不可回收箱？哪位小朋友愿意来尝试一下。

　　（三）讨论垃圾对于健康的危害

　　师：小朋友们表现的真棒将垃圾宝宝准确地送到了各自的家里让我们为自己鼓鼓掌吧。接下来呀我们再来看看这些图片（乱扔垃圾垃圾堆放）你都看到了什么？这样做对我们的身体健康有什么影响？我们应该怎么做？（垃圾分类扔进垃圾箱）

　　四．活动小结：

　　小朋友们今天学会了垃圾分类你们可能干在生活中你们也要记得垃圾分类投放哦如果爸爸妈妈忘记了也要记得提醒爸爸妈妈争当环保小卫士好不好？

大班健康活动教案 篇5

　　活动目标：

　　1、初步掌握向前甩绳双脚并拢向上跳的跳绳方法。

　　2、培养幼儿不怕失败不断努力的坚韧精神。

　　3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力让他们的身体得到锻炼。

　　4、培养竞争意识体验游戏带来的挑战与快乐。

　　5、锻炼平衡能力及快速反应能力。

　　活动准备：

　　每位幼儿一根绳。

　　活动过程：

　　一、开始部分。

　　1、两两拉手排好队到操场进行队列练习。

　　教师：进行基本队列练习幼儿由一路纵队站成六队：立正、向前看齐、成体操队形散开。

　　2、进行热身运动。

　　教师带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。

　　二、基本部分

　　1、引导幼儿自由结伴探索跳绳的方法。

　　教师：跳绳有许多玩法现在我们用手中的跳绳玩一玩可以怎么玩呢?

　　2、请幼儿说说可以如何玩并请幼儿到前面示范。

　　教师小结：跳绳我们可以两只手拿着跳也可以两个人甩绳一起玩也可以两个人拿着一起用来跳高。

　　3、学习跳绳重点讲解双脚并拢向上跳的跳绳的方法。

　　教师：今天我们要进行学习单人跳绳谁会跳?请你到前面跳一跳我们一起来看看它是怎么跳的?

　　教师：请你说说你是怎么跳的?看清楚他是怎样跳的吗?谁来试试? 教师小结并示范：我们跳绳的时候双手拿着绳柄双手摇绳向前甩双脚并拢跳过绳。

　　4、带着幼儿练习动作。

　　教师：现在我们一起来练习跳绳的动作。(幼儿用双脚并拢向上跳的方法练习跳绳。)

　　5、发放跳绳组织幼儿练习跳绳的动作交代组织事项。

　　教师：我们在练习跳绳的时候要注意旁边的人要保持距离以免跳绳的时候会甩到人。

　　6、教师巡回指导幼儿练习跳绳。

　　三、组织幼儿进行游戏游戏后小结游戏中孩子们的表现。

　　四、活动结束。

　　整理队伍进行放松活动。

　　活动反思：

　　（1）幼儿能够积极参与跳绳游戏兴趣很高符合幼儿年领阶段的发展。

　　（2）有个别幼儿不能坚持没有耐性。觉得自己不会就不再练习跳绳了结合《指南》我给予了幼儿鼓励与耐心的指导幼儿还是会继续练习跳绳效果不错。

　　（3）本节活动还须有活动延伸才能有更好的效果。