职高班主任工作自我总结范文-班主任工作总结

　　总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来我想我们需要写一份总结了吧。总结一般是怎么写的呢？以下是小编精心整理的职高班主任工作自我总结范文-班主任工作总结希望能够帮助到大家。

职高班主任工作自我总结范文-班主任工作总结1

　　这学期本班是由以前的三个班合并而来的都是三个不同的专业在管理的各方面都出现了新的问题但通过这半期以来本人和各课任老师的强化管理使学生在纪律、学习、卫生等方面都有所进步和完善现就将这半期的工作总结如下：

　　一、做好学生的思想工作培养学生良好的道德品质。

　　做好学生的思想工作培养学生良好的道德品质。学生工作学生良好的道德品质做好学生的思想工作从两方面入手一是重视班会开好班会二是重视与学生的思想交流多与学生谈心。重视班会开好班会为的是在班中形成正确的舆论导向形成良好的班风学风为学生提供一个向好的大环境重视的是学生的共性。本班是三个班合在一起的班级学生与学生之间存在着陌生感时有矛盾出现无论是在选班干部还是在奖励同学时以前不同班的学生就会有抵触情绪在和老师的配合上也是如此所以经常与学生交流知道他们有什么样的想法使其配合学校各项工作。同时我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动让学生在活动中明事理、长见识让他们感受到现在大家是一个班要有集体荣誉感。

　　开班会不一定要等一节完整的课利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来对事不对人进行警示性的引导教育往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。

　　二、加强班级管理培养优秀的学风、班风。

　　加强班级管理培养优秀的学风、班风。班级管理高二年级是学生的世界观形成的重要阶段同时面临着综合实习、升学等实际问题随着课时和知识复杂程度的加重容易产生两极分化有的学生甚至会感到迷惘对前途失去信心。在这半期里我的班级管理工作从三方面实施：

　　一方面我主要加大了对学生行为习惯的培养力度通过各种方式既注意指导学生进行教育让学生在自我意识的基础上产生进取心逐渐形成良好的思想行为品质；淡化以前的三个班级的思想又注意培养行为习惯好学生如何进行管理和监督培养其多方面的能力使自己在集体中成为班集体的建设者。

　　在这点上特别要提一提的是班干部的选用这是班级管理的重要因素。班主任的管理代表的是学校的管理不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性也难免有不被理解和接受的时候通过班干部的协调往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用他们接受班主任的指导又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务同时又是一个团结合作的整体如我班的卫生委员就做得不错。

　　选好班干部不但有利于班级管理而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。

　　另一方面我有效地利用好每周二的班会课开展行为习惯的教育进行一些训练活动既可以增加同学间的友谊又能淡化学生的惰性这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

　　再一方面我自己也以身作则努力做学生的榜样勤跟班准时到班上使班风正、学风浓。这次冬运会上全班取得了较好的成绩从而可见所有学生间的集体意识有所增强这种强化行为习惯的管理方式收到了效果。

　　总之在这半期里我通过以上几方面的努力学生的整体行为习惯有所提高集体感有所增强也使部分学生的惰性逐步退化。在接下来的半期我还会不断的努力及时总结经验教训争取取得更好的效果。

职高班主任工作自我总结范文-班主任工作总结2

　　一年一度的班主任工作又告一段落在这一年的班主任工作当中我不断探索不断学习。虽然班级学生素质不高但在我的带领下各方面还是取得了不错的成绩。现在我结合自己的工作就本学年的班主任工作作一个总结：

　　一、思想上高度重视

　　在职校做班主任不是一件容易的事情特别是在今天这种状况下学生素质越来越低。已有的工作方法已跟不上形势的变化。我首先树立为学生服务的意识。职校的班主任没有捷径可走靠得是踏实的工作作风和清晰的工作思路。在这一年的班主任工作当中我的思想非常集中就是要把班级带好让每一个学生的能力得到提高。因为有了这个指导思想我努力掌握每个学生的特点要让每一个学生根据自己的特点来展示自己。除了在围绕班级特点来开展各项活动还要紧扣学校工作中心。因为我们的班级还是生活在学校这个大环境中。所以在班主任工作中不但要有自己的特色还应该为学校的发展服务。这是一名职校班主任应该树立的工作思想。

　　二、具体工作

　　首先要做好学生思想工作。我们的学生在思想上的变化是很大的他们很容易跟风而且不爱学习。我根据学生的这种状态努力解决好每一个学生的思想。让他们清楚认识到自己在职校还是能有一番作为的。我先让学生学会做人这是思想教育的根本。因为学生会做人了他们的学习才能提高。为了让学生学会做人我先让学生在寝室这一块要做好。因为寝室就是他们的一个小家。大家都要为这个小家服务都要为这个小家付出自己的努力。一要做好属于自己的工作二要关心同寝室的成员三要让自己的寝室变得美丽。有了这几个指导思想学生知道自己在寝室应该做些什么了。而也是学校四项考核的一个重要指标。虽然我班的学生各方面的基础不好但有了这些指导思想通过一年的努力学生在寝室这一块也做得越来越好了。这也为我班进入四项考核前十名提供了有力的保证。

　　在学习上不断的督促她们。因为只有学生爱好学习她们的各方面才能得到提高。我平时积极配合各任课老师做好教育工作。只要碰到一些关键的考试我要去过问去帮助任课老师抓好复习工作。因为有了我的参与学生对待复习也就更认真了。所以我班在各种考试中都能取得不错的成绩。特别是在本学期的期中考试中我们占据了6个奖学金名额中的5个。学生成绩好了学习就更有激情了。

　　重视班团活动。在这一年中我根据学生的要求以及教育的需要。我经常组织学生开展各种有效的班团活动。比如我们在学校操场上开展了合作就是用力的班团活动。通过这样的活动开展学生认识到我们生活中不只有自己一个人我们身边还有其他人。只有我们有良好的合作精神我们才能获得更多的东西我们才能得到更多的'快乐。我们还在教室里举行了包水饺的活动。通过这次活动让学生认识到自己动手得到的才是最珍贵的而且让学生认识到我们日常生活中的一些小事也要有智慧。我还指导学生在本学期开展了一次校级公开班团活动。这次活动学生付出了很多我不断地指导学生如何做好准备工作。最后活动非常成功也得到了领导和很多老师的认可。学生正是在这样一次次的班团活动中学到了知识增强了合作精神提高了能力。这让我们班也越来越团结了。

　　我还积极鼓励学生参加学校各个社团让他们在这些社团中增强自己的交际能力。所以我们班的学生在各个社团都非常活跃也能为学校的工作提供有力的帮助。这也是班级形成良好班风的一个有郊途径。当然我还会对这些学生进行一些辅导。让他们把工作和学习有效地结合起来努力做到学习和工作两不误。

　　三、注重总结和学习

　　只是简单的工作而不去总结和学习那工作只能停留在原地。我每开展一次工作之后我都会坐下来做一些思考。看看在这次工作之中哪些地方自己做得不错哪些地方还有待于提高。以前很多工作我都喜欢自己去做但发现工作是做好了学生的能力却没有什么提高。后来我就把更多的精力放在指导上。我要让学生有更多的参与权。比如这次校园创业活动。我基本上没有什么参与只是做一些指导工作。告诉他们应该如何去创业。全程都是学生自己去解决的。所以我们班在这次创业活动中学生的参与面非常广热情也非常高。最后我们班做得非常好学生在这次活动中也收获了不少的东西。

　　我还积极参与一些培训活动。这次学校组织了班主任参加了一个培训我在整个活动中都非常认真做好各种笔记并把一些学到的的东西用到自己的工作之中去。在工作之余我去看一些相关书籍这也让我的工作方法越来越丰富。本学期我撰写的论文《谈“团体辅导”对职校农口专业学生行为习惯纠正的积极作用》获得宁波市三等奖。

　　四、努力目标

　　虽然在这一年工作中在各个方面取得了一些成绩。但还有很多东西需要学习有很多方面需要提高。首先自己要心态方面要做一些调整。由于学生的基础实在太差有太多的工作要做而且效果来得很慢这样就容易引起心理上的一些变化。我想随着自己工作能力的提高我的工作心态也会越来越好。要帮助一些非常困难的学生找到出路争取让每一个学生都能得到应有的发展。我的目标就是提高自己各方面的能力带领学生取得更好的成绩。

职高班主任工作自我总结范文-班主任工作总结3

　　学校教育是我国主要的教学形式班级授课制是学校教育的基本形式。因此作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。

　　中职学校的班主任面对15——18岁的学生工作更加繁重。我相信任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来那么如何开展中职学校班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己这学期来工作的体会。

　　一、亲近学生研究学生；展现自我树立威望。

　　“谁爱孩子孩子就会爱他只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子体贴和关心学生和他们进行亲密的思想交流让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风了解全班主要的优缺点并分析其原因所在了解家长普遍的文化层次找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等）了解个人的生活环境掌握哪些是积极分子哪些是特别需要注意的学生等等。

　　在亲近与研究学生的过程中我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操使学生对你既亲近又崇拜既认定你是值得信赖的老师又把你当作好朋友树立起班主任崇高的威望。

　　那么你的教育可能取得事半功倍的效果。

　　二、干部队伍的组建和培养。

　　一个班的集体面貌如何很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

　　当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在班主任必须精心培养：

　　其一要大力表扬干部优点宣传他们的先进事迹帮助班干部树立威信；

　　其二在鼓励干部大胆工作指点他们工作方法的同时要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步在纪律上以身作则力求从各方面给全班起到模范带头作用亦即“以点带面”；

　　其三培养干部团结协作的精神要能够通过干部这个班集体建立正确、健全的舆论带动整个班集体开展批评与自我批评形成集体的组织性、纪律性和进取心亦即“以面带面”。

　　三、以强化常规训练带动教育教学工作。

　　良好的常规是进行正常的学习和生活的保障一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾使整个集体活动宣告失败甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流直接影响到班集体的利益。因此要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《中学生守则》和《中职学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。并且这学期我还根据学生的特点结合我国古代优秀的蒙学教材《弟子规》的学习强化学生内在。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择）务必使每个学生具有“服从集体服从命令”的思想具有自我约束力形成习惯保证整个班集体随时表现出“活而不乱严而不死”的良好班风班貌。

　　四、拟定集体与个人的远、近期目标。

　　有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么避免盲目、低效地学习和生活从而增强集体的凝聚力和动力。然后要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标将集体的动力落实到每个学生身上帮助和鼓励每一个人进步使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

　　目标的制定不是目的如何通过努力去实现目标提高学生的素质才是目的。因此鉴于小学生年龄与心理特征有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必须切实要让孩子能“跳一跳摘到苹果”不能好高骛远以免丧失孩子信心。

　　五、激发学生竞争意识。

　　竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争其目的是为了取得共同的、更大的进步。

　　1、激发与外班学生的竞争意识：

　　从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。

　　2、设立定期评价制度：

　　以“小红花”等相对固定的评价模式对学生个人和小组的各种表现定期评价使每个学生和小组明确近期优缺点何在在班上居何位置从而增强警惕性和进取心培养学生的自觉性。

　　3、建立互助组：

　　以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

　　班主任是班级的组织者和教育管理者是学生健康成长的引路人是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的也是光荣的有乐趣的。本学期我担任了五班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法：

　　一、苦练基本功努力提高自身素质。

　　班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质树立班主任的权威。班主任首先是教师而教师是知识的传播者是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种权威在工作中起到“不令而行”的效果。