时间流逝得如此之快成绩已属于过去新一轮的工作即将来临是时候开始写计划了。好的计划是什么样的呢？下面是小编为大家整理的小学教研工作计划欢迎阅读与收藏。

小学教研工作计划1

　　以提高课堂教学效率为中心以提高教学质量提高为目标以精细化管理为手段以道德课堂推进为载体促进学生全面发展促进教师的专业发展促进教学质量再创新高特拟定此工作计划。

　　（一）学科教学现状分析：

　　数学教研组有20个教学班由20位数学教师组成。数学教研组工作有一定特色教研教学工作力度有所加强并取得初步成效新课程的实施它给我们小学数学带来了新的教学理念和教学方式。近几年来很多教师的教育观念、教学方式以及学生的学习方式、思维方法都发生了可喜的变化但是也有一些困惑阻碍着我们小学数学健康和谐地发展。

　　1、学生计算能力不强、新课程实施以来我们总觉得现在的学生计算能力不强很简单的计算也要出错。也许我们还在以以往的标准来衡量现在的学生《课程标准》早已不在要求学生“迅速而准确地计算”而是要求学生掌握必要的运算能力这样显然对学生运算能力的要求降低了。由于要求降低了数学教材上计算题目也明显少了很多数学老师在实际教学中就对计算教学不怎么重视了。

　　另外《课程标准》提倡算法多样开放式思维我们的老师在课堂上就一味强调、分析、引导多种方法计算这对于一些接受能力强的学生是“喝足了”但对于一些接受能力弱的学生一下子“这种方法”一下子“另一种方法”最后“一点儿也喝不到”。虽然《课程标准》对计算的要求是降低了对计算的方法是开放了但并不是对计算没有要求了还是要求学生掌握必要的运算能力况且数学是永远也离不开计算的。

　　2、学生数学练习量减少。新课程实施以来我们一直在强调提高课堂效率、减轻学生负担我们所使用的教材上面的练习题比起老教材也相对减少了供学生练习用的也只有《课堂作业》一本练习本。因此不管是主观上、还是客观上都影响着现在学生数学的练习量。我们都知道数学知识没有经过一定量的'练习学生是很难巩固的。

　　3、教师对教材的处理能力不强。使用新课程教材对我们老师的要求更高了主要有一下几个原因：

　　1、每个知识在教材上的呈现比较简单。2、知识点的分布也比较分散。3、有些知识点还是在练习题中出现的。4、有些知识点原本在中学才有的而如今在小学就出现了。4、《课程标准》还要求学生学生活中的数学、在生活中学数学这些都要求我们老师对教材进行必要的处理。而我们农村教师对教材的处理能力并不怎么好甚至有些老师还没有形成要对教材进行处理的意识。部分老师还是按照教材的呈现步骤按部就班的进行教学以致有时课上了一半内容就上完了接下来就没事可做可教了。针对以上情况我们制定了本学期工作目标和和各年级教学任务。

　　（二）、各年级教学任务：

　　1、结合本学科认真实施新课程标准用新课改精神和理念指导教学提高课堂教学效率减轻学生课业负担。

　　2、加大教研教改力度鼓励每个教师进行教学、测评、作业等各方面的创新和改革积极撰写各级各类论文。

　　3、督促教师学习新课程标准理论和新教法的研讨学习现代教育信息技术大力提高理论水平和教学能力培养自身综合素质争做科研型教师。

　　4、积极搞好数学辅导训练设计补充一些层次性作业安排一些数学实践性作业。力争不同层次的学生各有收获其思维和实践能力有长足的发展。

　　5、狠抓教学常规提高教学质量促进本组教育教学成绩再上新台阶。三、主要工作与措施

　　1加强常规管理提高教师的业务水平。

　　（1）继续深入新课程理念的学习用新的理念来指导自己的实际工作。组织本组成员深钻教材认真备课探寻学生的认知规律。要求合理安排教学过程、教学时间尽力上好每节课逐步提高课堂教学效率向四十分钟要质量。

　　（2）组织年级组集体备课充分发挥集体的作用。

　　（3）按时按量写好教学反思并适时组织教学经验的交流。

　　（4）重视学生基本知识和基本技能的培养深化教育教学改革。鼓励教师采用多媒体辅助课堂教学增强学生学习教学的兴趣。

　　（5）合理布置课外作业共同探讨学生作业的布置及批改的新方法在减轻学生课业负担的同时也适当减轻教师的工作负担。在教学中重视学生良好心理素质以及审美情趣的培养同时做好培优、稳中、补差的工作逐步提高班级平均分、及格率和优秀率。

　　（6）相互学习共同提高。认真完成各自的听课任务每学期听课的次数教师不少于20节教研组长不少于25节。

　　（7）督促和帮助组内人员上好组内研究课、接待课或比赛课。

　　（8）组织老师们认真评析所上的每一节研究课使上课老师有不同程度的收获。

　　2、继续加强教研教改做到课题研究落实到位。

　　（1）保证集中学习的时间。规定两周一次业务学习学习时间为周三下午第三节根据活动内容采取分散学习与集中学习将结合的形式。教研组长负责记录考勤及活动情况。

　　（2）要求教研组成员多学习理论知识多进行探讨实践多做实验总结。本学期力争做一个课题进行申报鼓励教师积极参与相应课题的论文征集或交流教学经验的活动。

　　（3）加强信息技术的学习提高获取信息的能力促进信息技术与数学学科的合理整合。

　　（4）增强教研组的凝聚力加大集体说课的力度让教研组成员在“团结、奋进、创新、实干”的氛围中开展工作。鼓励教师创新教学模式倡导做反思型教师从认真反思每天的教育教学工作的点滴做起逐步养成思考的习惯原则上每周一篇教学反思并及时发在自己的博客上。

　　三、教研组教研活动安排：

　　9月份：（1）、讨论并制定本教研组计划。

　　（2）、落实个人研究课内容及时间。

　　（3）、业务学习：看录像课并进行交流。

　　（4）、业务学习：集体备课

　　10月份（1）、业务学习：专题探讨“弹性作业的设计与实施”。

　　（2）、业务学习：集体备课

　　11月份：（1）校公开课并进行评课

　　（2）、期中检查（二次备课、教学反思、学生作业）

　　12月份业务学习：主题论坛观摩录像课并进行主题1月份：（1）、讨论并制定期末复习计划（2）、分组研讨复习方法与策略。（3）、各种资料整理归档。（4）、业务学习：集体说课并进行交流。课题资料交流并整理。

小学教研工作计划2

　　主要工作及要求:

　　一、强化教学常规管理规范教学教研活动。

　　1、备课要"深"上课要"实"作业要"精"教学要"活"手段要"新"活动要"勤"考核要"平"辅导要"细"负担要"轻"质量要"高"。要把这"十要"作为我校强化教学中心意识走素质内涵发展道路开发校本课程形成办学特色在教学活动的各个环节与层面加以体现。严格执行课程计划坚持按课表上课做到不挤、不占任何学科课时。坚决执行课程计划教师上课时不准随意离开课堂任意拖课随意换课提倡课堂作业应尽量当堂完成确保学生课间休息。加强对备课、上课、辅导、作业的重点检查力度作好记载发现问题及时纠正处理形成规范的课程管理制度。本学期将不定时对教师进行备课、上课、辅导、作业的检查。

　　2、积极开展校本研究工作让校本教研真正为"有效教学"服务。本学期将安排一位"骨干教师"和两位"青年教师"讲课要求教研组的所有教师全过程积极参与听后对三位教师上课情况进行评议就课堂教学的学习方法及高效问题进行探讨研究提出自己的见解与主张对教案进行有效的改、删、增。学校领导全程参与并提出自己的见解。进一步完

　　善和健全教研制度加强对校本教研的管理力度坚持校本教研的"五定"(定时间、定地点、定主讲人、定内容、定主题)坚持两周一次的业务学习学习教研内容与课程内容紧密结合围绕课堂教学中存在的实际问题进行教研和学习。

　　二、立足课堂教学提高教学质量

　　质量是学校的生命更是教师的工作业绩的体现。要树立科学的质量观坚持以人为本的质量观全面发展的质量观可持续发展的质量观均衡发展的'质量观努力做到面向全体学生、促进学生全面发展。

　　1、优化集体备课。教研组集体备课是组本教研的重要形式活动在内容上要形成专题化、系列化在形式上要推行全员参与制和全员轮流主讲制。教研组活动要做到有计划有中心议题有记录有中心发言人期终有总结。

　　2、互听互评提高教师课堂教学水平。学校领导每周进课堂听课、评课、指导不少于两次并及时给予评点、指导要与教师进行面对面的交流加强合作探讨共同熟悉教材、积累教学经验。教师间要进行听课、评课活动做到互帮互学取长补短形成浓郁的研究氛围提高教师的教学水平。

　　3、各学科要以新课标为指导落实新课程下适合我校各学科的课堂教学评价体系深入各年级加强课堂教学指导。教导处、年级组加大对各年级教学质量监控力度组织好期中、期末测试并做好教学质量统计和分析。毕业班教师以积极正确的态度对待六年级毕业检测、注重学生综合素质的提高。

　　4、教师必须树立"轻负担高质量"的意识让学生想学、会学、乐学。严格按教育教学规律进行教学严禁乱买课外教辅资料。

　　三、抓好学校教学设施设备管理和使用。

　　保证远教设备为教育教学服务为教育科研服务为教师培训服务保证每周使用远教项目设备资源教学时间不少于20课时让师生分享优质教育资源。重视图书资料、教学仪器、教学设备的更新添置、管理和使用不断提高教育教学的科技含量。

　　四、提高教师素质加强教师队伍建设。

　　1、继续抓好教师的教育理论学习。课程改革体现了全新的教育理念组织教师进行教育理论学习树立全新的教学理念既是新课程改革有效实施的保证又是提高教师素质的重要环节。

　　2、抓实演课、练课和评课创优活动促进青年教师的成长。做好每学期一次的公开课教学。根据教研组的评议和领导平时推门听课相结合将课堂教学能力分为三等:优秀、良好、合格、待合格待合格的教师应加强指导、培训。把重点放在"是否用全新教育理念处理了教材学生是否自主学习"上。

　　3、制定青年教师培训方案。针对我校的特点分批分阶段培训青年教师迅速提升青年教师的教学能力。

　　教研活动安排:(按周次)

　　1、制定教研工作计划、教学常规检查

　　2、学科教研工作计划的制定和检查。

　　3、听课评课促教学

　　4、课堂教学示范课

　　5、专题研究:如何做课题研究

　　6、作文竞赛

　　7、对比教学

　　8、"关注常态课堂聚焦有效教学"观摩研讨活动

　　9、六年级复习方法研讨

　　10、组织期中质量检测

　　11、期中测试经验交流

　　12 、专题研讨:如何打造高效课堂

　　13、"有效课堂 人人达标"教研活动

　　14、庆祝"六一"文艺节目准备

　　15、庆祝"六一"

　　16、"与好书交朋友"课外阅读知识竞赛

　　17、五年级复习方法研讨

　　18、教学常规检查

　　19、期终复习

　　20、期末质量检测、总结放假 教研类型《专题研究》《听课、评课式》《说课式》《经验交流式》《教学比武式》《试题评选式》《教法研讨式》

小学教研工作计划3

　　一、指导思想

　　结合小学数学教学实际以课程改革为中心以提高教学质量为重点以探索小学数学课堂教学的优质高效为目标进一步加强课堂教学研究加强教学管理规范教学行为努力提高全体学生的数学素质和全体教师的业务素质。

　　二、主要工作及措施

　　（一）加强理论学习切实转变观念提升教师业务素质。

　　1、深刻领会新课程标准的精髓与要求。本学期继续加强学习数学新课程标准做好新课标的“回头看”工作。每位数学教师都应努力将课改理念转化为自觉的课堂实践做到理论与教学实践相结合。并处理好继承与创新的关系正确把握优质课与平常课、问题讨论式的师生互动、丰富的多媒体与常规板书、减轻学生课业负担与学习上的刻苦钻研精神等关系。

　　2、根据本校实际坚持每周星期二晚进行业务学习把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合等提高理论学习的针对性与实效性。

　　3、引导教师自觉学习教育刊物上有关课改的经验和先进的理论以更好地指导课堂教学改革。每位教师继续做好理论学习笔记写好反思。并定期进行交流讨论互相学习取长补短。

　　（二）加强课堂教学实践与研究提高教学质量。

　　1、课堂是落实课程改革的主阵地。努力追求真实、有效、高效的课堂。开展课堂教学的研究要从学生的真实需要出发从教材内容的特点出发恰当地把握教学目标落实学生必须掌握的知识和技能建立平等民主的师生关系营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式扩大学生信息交流面培养学生具有学习数学的兴趣树立学好数学的信心增强学生的创新意识提高课堂教学质量。

　　2、规范教学“六认真”管理。教学“六认真”要讲究实效每位教师都要认真钻研教材精心备课。备课要了解学生的已有知识和经验取人之长、补己之短不断充实和完善自己的教案。要善于反思不断总结课堂实践中的得失优化自己的教案。作业要合理、适度精心挑选精心批改。练习设计要注意科学性、针对性和有效性力求轻负高效。

　　（三）加强课题研究使教师向“研究型”转化。

　　本学期我们要继续围绕《如何提高学生的计算能力》这一课题认真进行研究、实践、总结、交流凝聚集体的智慧和力量争取使学生的计算能力有一个飞速发展。并在学期末对学生进行一次计算能力考核评出优、中、差对在计算能力方面表现突出的.学生给与奖励。

　　（四）开展网络教研开阔教师的视野达到优质资源共享。

　　本学期我们要充分利用网络优势从中搜寻典型课例供教师观看评析学习其中的亮点用于自己的课堂教学中并大胆改革勇于创新努力提高每位教师的课堂教学效率。有条件的话人人建立博客把自己在教学成长中的所想、所感、所思记录下来并进行探讨和交流共同去享受成长快乐从事网络教研开辟教学研究的新途径。

　　以上是我们数学教研组本学期的教研计划我们一定会以此为纲扎扎实实的搞好我校的数学教研工作。但在工作中我们还要结合教学中出现的临时问题有针对性的进行研究博采众长集思广益争取使我校的数学教学再上一个新台阶。

小学教研工作计划4

　　在这个充满希望的新学期里我们数学教研组将一如既往的做好各项工作特制定本学期的教研组工作计划如下：

　　一、指导思想

　　以学校教导处教学工作计划要点为指导确立新课程标准的基本理念稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题转变教育理念改进教育方法优化教学模式逐步提升课堂教学效益切实提高教学质量。

　　二、目标任务

　　1、发展上学期数学教学效果提高数学教学质量在不增加学生负担的前提下数学教学质量与上学期相比能有所提高。

　　2、开展以如何利用课堂资源提高课堂教学有效性为主题的课堂教学研究活动着力变革教师的教学方式提高教师的课堂教学水平。

　　3、创建优秀教研组切实加强科组教学研究提高科组教学研究能力积极参加各种活动争取好成绩争当优秀教研组。

　　4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

　　三、主要措施

　　1、扎实做好常规教学工作：

　　(1)备课要充分目标要明确;

　　上课要认真方法要灵活;

　　作业布置要突出重点讲求效果有收必改有练必评有错必纠;

　　(2)继续做好周周练的工作。

　　狠抓学生的计算与基本技能训练做到天天2--3分钟口算或者是基本计算训练(一、二年级口算：12题/分钟各年级计算正确率：90%以上)继续落实好周周练工作针对周周练中存在的问题及时加以分析并有改进措施。使各个班级在区质量抽测与学校抽测中取得优异的成绩努力达到学校的教学质量目标的规定。本学期各年级组将分别进行一次基础达标测试(计算或应用)或一次小型数学竞赛以此激发学生学习数学的兴趣。

　　(3)各数学教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。

　　在教学中要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养做好辅优帮困的工作。

　　(4)加强自身业务学习。

　　养成多看书看好书的习惯多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动一学期听课、评课争取达到10节以上。

　　2、加强教研工作：

　　(1)切实做好每一次教研组的教研活动做到活动前有中心议题活动中有记录活动后有分析。

　　(2)全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为每位老师上一到二节实践课课后要进行反思并写出教学体会。每位老师期未进行一次课题小结(课例或论文)。教研组要及时整理材料结合本学期研究情况整理出实践课的经验、成果。这学期我们将在写上加强力度。

　　(3)创设学习信息技术的氛围提高运用信息技术意识提高运用信息技术的能力鼓励教师运用切实全面提高数学教师的信息素质。

　　3、培养学生良好的学习习惯

　　学生良好的学习习惯的养成是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养使学生养成严肃、认真的.治学态度和克服困难的精神形成有计划、有条理的工作作风。各月具体习惯的重点培养如下：9月：

　　(1)书写习惯：养成书写规范保持簿本整洁。低年级学生执笔姿势要正确不随便使用橡皮。

　　(2)作业习惯：培养学生独立作业的习惯做到当日作业当日完成当日错题当日改正。

　　10月：

　　(1)听课习惯：上课集中注意力认真思考理清解题思路找到解题方法对学习中的疑问要勇于质疑问难。

　　(2)口头表达习惯：回答问题声音响亮语言规范能够比较完整的叙述自己的算理、算法、解题思路。

　　11月：

　　(1)审题习惯：学生做题时至少读两遍看清题意。

　　(2)抄题习惯：一抄二对。

　　12月：

　　(1)验算习惯：养成口头验算和笔头验算的好习惯。

　　(2)考试习惯：会题作对卷面整洁。

　　4、发展学生个性爱好培养学生学习兴趣。

　　1、要用好《小学生数学报》开展丰富多彩的小学数学课外活动提高学生数学素养。

　　2、进一步加强数学兴趣小组的辅导发展学生的个性和特长。

　　3、组织参加各种应用能力竞赛活动力争多出成果。

　　四、各月活动安排：

　　九月

　　1、小结上学期期末测试情况制定本学期教学计划。

　　2、分年级制订教学计划。

　　3、月业务检查。

　　4、各年级组织数学兴趣活动小组并制定活动的时间、措施等。

　　5、每位教师撰写一份“优质教案”并参加评比。

　　6、小学一年级数字规范书写比赛通知。

　　十月

　　1、开展教学设计研究活动。

　　2、总结通报上月业务检查情况。

　　3、备课、学生作业月查。

　　4、抽查周周练测试情况。

　　5、进行口算、计算比赛。

　　6、小学一年级数字规范书写比赛

　　7、精心准备期中考试作好考试指导。

　　十一月

　　1、继续开展教学设计研究活动。

　　2、检查学生作业。

　　3、进行期中考试。

　　4、各年级小结期中测试情况明确后半学期的目标

　　5、数学优质课竞赛指定比赛方案。

　　6、总结通报上月业务检查情况

　　7、本月业务检查

　　十二月

　　1、继续抽查周周练测试情况。

　　2、进行计算、应用题比赛。

　　3、检查个年级的教学进度。

　　4、总结通报上月业务检查情况

　　5、本月业务检查

　　一月

　　1、检查学生作业本和教师备课本。

　　2、各年级制订期末复习计划。

　　3、组织1--6年级期末测试。

　　4、教研组工作总结。

　　5、教师收集有关资料及教学心得并上交论文或案例。

　　6、复习课展示。进行全面复习。

　　7、期末复习考试。

　　二月

　　1．制定教研计划安排学期教研工作

　　2．组织撰写三年级教学质量抽测调研试卷分析报告

　　3．谋划20xx年理科教师千题集活动安排

　　4．参加区开学工作检查

　　三月

　　1．开展“三定”备课活动参与学校“主题引领式”教学教研活动

　　2．做好“一师一优课、一课一名师”网络展评活动的指导工作

　　3．布置20xx年区级教学论文评选工作

　　4．组织本学科参加全市第十届教科研成果评选

　　5．继续开展理科教师千题集活动（命题学校：双小）

　　6．组织本学科省市级科研课题的申报工作

　　四月

　　1．“三定”备课：新增典型课例研讨（第一学段）

　　2．指导本学科收集撰写教育质量综合评价改革实验典型案例

　　3．教学视导（视导学校：华二小）

　　4．做好“一师一优课、一课一名师”网络展评活动的区级评审工作

　　5．参加安庆市教育质量综合评价改革实验的有关工作

　　6．组织本学科教师外出学习观摩

　　7．继续开展理科教师千题集活动（命题学校：健小）

　　五月

　　1．“三定”备课：新增典型课例研讨（第二学段）

　　2．参加第三届安庆市“基于学科核心素养课堂教学模式创新”展示活动

　　3．完成本学科教学论文评选和上报工作

　　4．继续开展理科教师千题集活动（命题学校：四小）

　　六月

　　1．继续开展理科教师千题集活动（命题学校：依小）

　　2．期末教学质量检测命题工作

　　3．六年级毕业班教学质量抽测工作

　　七、八月

　　1．教学质量检测调研情况分析反馈

　　2．学期教研工作总结

　　3．参加全省小学数学教材培训会

小学教研工作计划5

　　一、指导思想：

　　以新课程精神为指导扎扎实实进行校本教研；紧紧抓住优化课堂教学这一中心提高小学语文教学质量提高全体语文教师专业化素质；努力开创语文教研工作的新局面小学语文教研组工作计划六。

　　二、基本思路

　　学习有效教学的理念与策略开展有效课堂教学研究；继续进行校本课题的研究；重视培养学生课外阅读的兴趣扎实开展各种类型的读书活动；关注学困生全面提高教学质量。

　　三、主要工作：

　　(一)加强理论学习注重实践探索

　　1、继续组织全体语文教师认真学习《语文课程标准》并通过各种途径与方法学习课程改革理念真正走进新课程的实践与探索。本学期重点学习有效教学的理念与策略开展有效课堂教学研究。

　　2、结合本校实际立足于校本教研组织开展"读课外书写规范字诵经典诗文"的研讨活动教师基本功练习提高活动。

　　3、加强多媒体信息技术运用技能的学习尝试语文学科与信息技术及其他学科的整合研究整合的有效策略。

　　4、充分利用远程教育资源观看优秀教学光盘进行案例分析。积极参加网络教研活动鼓励教师在凤凰语文青铜峡小语论坛建立自己的随笔专帖扩大研讨视野提高研讨质量。

　　(二)培养骨干教师提升整体素质

　　1、通过外出学习、观摩课例及参加市语文教研活动等方式加强语文骨干教师的培养工作注重在教学实践中培养教师。

　　2、以"校本培训课例"为契机执教老师努力钻研教学理论和课堂教学策略锤炼内功发展自我。

　　3、全体语文教师按要求上好校内公开课。

　　4、以课题带教研继续加强校本教研课题的研究工作提高老师的教研能力。

　　研究课题：低段是提高小学生识字效率有哪几种途径?

　　中段是如何激发学生自主作文的积极性?

　　5、高段是小学语文课堂教学中怎样才能很好地做到读写结合?

　　6、结合校本培训的内容交流、研讨教学反思、教学成果。鼓励教师把日常的教学经验、教学感悟加以梳理积极撰写学科论文在学期末参加市、区级论文评比。

　　(三)抓好常规管理提高教研实效。

　　1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。

　　2、全体语文教师于单周五下午第三节课后进行学习、交流、备课及评课等活动。

　　3、继续抓好课堂常规教学向课堂要质量。教师要认真备好课提高备课质量。

　　4、完善集体备课制度。

　　5、积极开展听课、评课活动。每位教师每周听课不少于1节同时做好听课记录并填写好听课评价表。

　　6、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当质要高难易搭配。

　　7、课堂上关注学困生努力培养学困生学习兴趣扎实提高学困生学业成绩。

　　8、全体语文教师继续积极参加市、区级实地观摩及网络交流活动。

　　(四)开展学科活动促进学生发展

　　1、各年级积极开展推进学生课外阅读的相关活动。在做好家长支持、配合工作的同时充分利用学校图书馆引导学生读好《新课标》要求的.必读书籍。低年级注意从兴趣着手培养良好的阅读习惯。中年级设法扩大阅读的数量。高年级引导学生在广泛阅读的基础上多读精品。

　　2、组织学生参加各种语文写作活动积极向报刊杂志投稿。

　　3、各年级切实利用教材内容充分发掘教材里的环保教育渗透点在课堂教学中及时有效地进行环境教育加强学学生的环保意识。