大班健康领域活动教案

　　作为一位无私奉献的人民教师有必要进行细致的教案准备工作借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的大班健康领域活动教案仅供参考希望能够帮助到大家。

大班健康领域活动教案1

　　设计意图：

　　本次教学设计旨在通过有趣的活动使幼儿认识吸烟对人体的危害和对环境的污染从而帮助幼儿树立正确的环保意识。

　　教学目标：

　　1、通过活动使幼儿理解吸烟对人体健康的危害。

　　2、认识禁烟标志懂得其含义。

　　3、培养幼儿的环保意识。

　　教学准备：

　　1、根据故事制作投影片或图片。

　　2、禁烟标志图、纸、水彩笔若干。

　　3、棉花、试管、香烟等试验用品。

　　过程建议：

　　1、观看投影片。

　　教师提问：三只小狗闻到了什么味道?为什么小狗说：“又辣又呛好臭好臭”?味道是从哪里来的?如果你闻到了会有什么感觉?吸烟有什么害处?

　　2、教师做实验使幼儿理解吸烟对人体健康的危害。(用香烟熏一团白色的棉花发现棉花变色。)

　　3、教师出示禁烟标志图让幼儿仔细观察。引导幼儿认识禁烟标志。

　　提问：上面画的是什么?表示什么意思?你在什么地方见过这个标志?

　　4、师生共同讨论：怎样才能让狗熊爷爷知道这个地方不能抽烟?

　　5、制作禁烟标志图。张贴禁烟标志图说明为什么要贴在那些地方。

　　延伸提示：

　　请幼儿观察吸烟人的牙齿、手指和不吸烟人的区别将观察结果告诉老师并向成人宣传戒烟的好处。

大班健康领域活动教案2

　　活动目标：

　　1、通过竞赛的形式丰富自我保护的常识和方法增强自我保护意识。

　　2、体验成功与失败尝试调节自己的不良的情绪。

　　活动重点：

　　通过竞赛的形式丰富自我保护的常识和方法。

　　活动难点：

　　体验成功与失败尝试调节自己的不良的情绪。

　　活动准备：

　　活动室布置成竞赛场、图画纸、小红旗、竞赛题、图片等。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　师：今天有位安全小卫士来咱班做客如果大家能回答出他安全保护的提问就可以获得奖章一枚你们愿意来闯关吗?

　　二、基本部分

　　1、教师讲解竞赛规则。

　　师：我们的竞赛共分为三个部分必答题、抢答题、画答题。每一组的桌上有十面小红旗用来记录每个组的成绩。在必答题中回答对一题获得一面小红旗回答错误不能获得小红旗。

　　2、竞赛

　　⑴师：那我就担任今天的主持人和评委请选手注意听题：

　　必答题第一题第一组请准备你独自在家时门铃响了是一个你没见过的陌生人他说是你妈妈的朋友这时你该怎么办?第二组：今天天气预报有雨风又大你们出门时应该怎样?

　　(2)师：第三组请听题：当你在商场购物或在游乐场游玩时与爸爸妈妈走失了怎么办?

　　(3)师：第四组请听题：你在玩耍时别人不小心碰着你了你会怎么办?第五组：天气很热明明小朋友玩的满头是汗应该怎样做?第六组：如果家人生病了你该打什么电话?

　　3、教师小结：刚才的必答题六个小组回答正确现在进行抢答题规则有点不一样在抢答题中回答对一题获得一面小红旗回答错误扣掉一面小红旗。请选手们注意了在主持人说开始后才能抢答不然就算答对也没有成绩。

　　4、师：发生火灾怎样紧急逃生?什么地方不可以燃放烟花爆竹?需要用电器时怎样正确插插头?上下楼靠哪边走?

　　5、师：请看图片(第一幅图是有一个小朋友从高处往下跳;第二幅图是小朋友在玩火)他们做得对吗?

　　三、结束部分

　　1、画答题：发生紧急、危险的事可拨打什么电话?火警的电话是什么?画出几种安全标志?各组幼儿将答案画在纸上。

　　2、颁奖：为优胜组和参与组颁奖。

大班健康领域活动教案3

　　活动目标：

　　1、通过电脑辅助教学学习正确的刷牙方法。

　　2、了解几种常见的清洁牙齿的工具。

　　3、初步形成清洁牙齿、保护牙齿的积极态度。

　　4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

　　5、了解主要症状懂得预防和治疗的自我保护意识。

　　活动准备：

　　课件A段、B段、工具实物(电动牙刷、牙刷、牙签、牙线、牙膏)幼儿人手一把小牙刷。

　　活动过程：

　　一、导入活动引起兴趣

　　1、大班幼儿扮演“小兔子”情景对话唤起幼儿已有经验。

　　师：“小兔子你来这儿干什么呀?”

　　兔：“我来想请中二班的小朋友帮助我。刚才我吃了许多蛋糕和饼干现在牙齿缝里有许多饼干屑小朋友我该怎么办呢?”

　　2、告诉幼儿在电脑里找到“大嘴蛙”的方法。

　　双击豆豆蚁——自己的照片——大地球——苹果——图标。

　　二、认识各种清洁牙齿的工具。

　　1、幼儿集体观看动画说出自己认识的工具名称及作用。

　　师：“大嘴蛙医生给我们带来了这么多可以让牙齿变干净的工具呀你们认识哪些?

　　2、结合实物在平台上简单了解其他清洁牙齿工具的名称和作用。

　　师：牙刷、牙签、牙线、牙膏和电动牙刷都可以帮助我们把牙齿变干净。

　　三、学习正确的刷牙方法。

　　1、幼儿已有经验讲述如何刷牙。

　　请个别幼儿讲述。

　　师：“让我们一起再去请教大嘴蛙吧。请你们去自己的电脑前可要认真看仔细听大嘴蛙医生说呀回来看谁可以教小白兔。点一下小铅笔就可以看到这一页了。”

　　2、幼儿操作电脑学习如何刷牙。

　　师：“刚才大嘴蛙教医生教你们刷了牙齿的哪些部位?”请个别幼儿回答师：“现在请每个小朋友拿着自己的小牙刷去电脑前一边看动画一边练习刷牙吧。

　　3、请小朋友每人拿一把牙刷边看动画边练习刷牙。

　　师：“现在让我们一起来教小兔子刷牙吧。”请幼儿全体表演给小兔子看。

　　四、师：今天我们和小兔子一起认识了清洁牙齿的工具。

　　学习了正确的刷牙方法以后我们要常清洁我们的牙齿更要保护它们。

大班健康领域活动教案4

　　活动目标：

　　1、初步了解骨骼的作用知道基本的种类;

　　2、对人体奥秘感觉兴趣。

　　活动准备：

　　布袋木偶、邀请园内医生或做医务工作的家长来园参与活动。

　　活动过程：

　　一、骨骼在哪里?

　　(1)幼儿自行或互相摸、捏身体各个部位找出哪些部位有骨骼。

　　(2)医务人员结合人体骨骼模型说出主要部位骨骼名称幼儿指出相应的位置。

　　二、骨骼本领大。

　　(1)医务人员介绍人体主要骨骼的作用：头骨保护大脑、四肢骨、脊椎骨支撑身体胸骨、肋骨保护内脏。

　　(2)出示布袋木偶引发幼儿讨论如果人体没有骨骼的支撑会怎么样?(如果没有骨骼身体就会像一个软软的袋子什么事也做不成了。)

　　三、保护骨骼。

　　(1)幼儿自由讨论：怎么保护骨骼使骨骼长得很结实、健壮?

　　(2)师幼共同小结保护骨骼的正确方法：坚持锻炼多晒太阳多吃含钙食品姿势正确不从高处往下跳。

　　活动建议：

　　(1)可以利用图片让幼儿观察骨骼的形状和样子主要分布在身体的什么位置。

　　(2)合理调配幼儿的膳食保证幼儿生长所需要的营养量及时提醒幼儿保持正确的坐、立、行姿势并帮助幼儿纠正不正确的姿势。

大班健康领域活动教案5

　　活动目标：

　　1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临掌握夏季的季节特征。

　　2、引导幼儿初步懂得夏季炎热、干燥要注意防晒不在烈日下玩耍、要多喝水。

　　3、帮助幼儿认识几种常见的降温工具并简单了解人们夏季防暑降温的方法。

　　活动准备：

　　1、趣味练习：夏天的物品活动过程：

　　一、导入老师给小朋友讲《小狗不热了》的故事。

　　二、展开

　　1、认识夏天的基本特征小朋友们刚才老师故事中讲的小狗一会儿戴凉帽、摇扇子一会又喝桔子水吃西瓜、吃雪糕这是说的什么季节的事呀?(夏季)

　　(1)你们知道现在是什么季节了吗(夏季)

　　(2)你们是怎么知道夏季来到了夏天有什么感觉呀?

　　夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?

　　(自由讨论)小结：夏季十分炎热穿的衣服比以前少了吃的水果的.种类比以前多了昆虫多了树叶也更茂密了。

　　2、让幼儿知道夏天天气炎热人们在这么热的天该怎么办。

　　(1)如果我们现在出去跑一圈就会满头大汗的夏天这么热我们该怎么办呀?谁能想出一些好办法让我们在外面玩的时候不会这么热?

　　(2)小结：在户外时要注意防晒不在烈日下玩耍外出长时间在烈日下行走要打太阳伞下午2点钟太阳最热在很热的夏天要尽量减少这个时间外出。

　　3、引导幼儿讨论：有什么办法能使自己凉快?

　　(1)小朋友们你们有什么办法能使自己过一个凉快的夏天呢?比如你吃什么能凉快一些?你怎样做能使自己凉快一些?和你旁边的小朋友商量一下我们比一比谁想的办法有多又好。”

　　(2)幼儿讲述想出的凉快的办法。

　　三、结束

　　1、引导幼儿交流知道夏天要怎样过才凉爽。

　　2、趣味练习：夏天的物品让幼儿了解夏天的物品有什么。让幼儿知道在游泳的时候一定要爸爸妈妈跟着一定要注意安全呀!

　　附：故事《小狗不热了》

　　小狗黄黄去旅行心里高兴极了。黄黄起了一个大早背上自己的旅行箱九出发了。哎呦今天的天气可真热啊没走一会黄黄头上的汗珠就滴答滴答落下来了把黄黄穿着的小背心都湿透了这可怎么办呢?黄黄忽然记起自己的旅行箱里还有一顶太阳帽呢赶快拿出来带上哇凉快多了。可是没走一会儿又热了起来黄黄又从旅行箱里拿出了自己的小扇子上下一扇真凉快。走着走着黄黄觉得口渴难耐又拿出了自己带着的桔子水哇冰凉的桔子水喝下去真痛快黄黄觉得自己舒服多了聪明的黄黄已经不热了。

大班健康领域活动教案6

　　活动目标

　　1、会玩羊角球能掌握双脚连续向前跳的动作。

　　2、有参加体育活动的兴趣。

　　活动准备

　　1、羊角球若干(与幼儿人数相同)平衡木4个树16棵(充气塑料玩具制作)小松鼠头饰。

　　2、快乐的歌曲。

　　活动过程

　　1、幼儿在老师的带领下听音乐做准备活动“松鼠模仿操”。

　　2、小松鼠玩球：幼儿人手一个球教师鼓励幼儿大胆想象用多种方法创造性地玩球如抛、滚、拍等激发幼儿参加活动的兴趣。

　　3、小松鼠学跳：在幼儿刚才玩的基础上重点练习双脚连续向前跳。

　　(1)教师一遍请个别幼儿示范跳的动作一边讲解动作要领“两手抓住羊角坐在球上双脚蹬地和球一起前进”。

　　(2)幼儿四散练习教师观察、指导提醒幼儿要跳的稳帮助个别能力差的幼儿纠正不正确的动作。

　　4、小松鼠比本领：幼儿分组联系跳的动作要求幼儿不从球上跳下来能力强的幼儿跳的距离可以长一些。

　　5、小松鼠采松果进一步联系连续跳。

　　(1)启发幼儿说出冬天来了小松鼠要帮助妈妈一起准备很多松果幼儿四散跳到场地两边的“树林”采“松果”进一步练习跳的动作教师注意观察和个别指导。

　　(2)小松鼠运果回家引导幼儿双脚连续跳将采到的“松果”送回家。

　　6、听音乐做放松动作。在抒情的慢三拍音乐中幼儿悠闲地趴在羊角球上摇来摇去何老师一起做放松运动幼儿的身体也渐渐恢复到相对静止状态。

大班健康领域活动教案7

　　活动目标：

　　1、初步认识牙齿的构造知道牙齿不仅可以咬碎食物帮助消化还能帮助咬准字音使我们说话清楚。

　　2、懂得牙齿的用处很大要注意保护好牙齿。

　　活动准备：

　　1、每四个人一个苹果虾条每人1~2根。

　　2、牙齿的模型一副。操作卡片《白白的牙齿》六张。

　　活动过程：

　　1、让幼儿吃苹果初步认识牙齿的用处。

　　今天请小朋友吃点苹果请你们慢慢地吃边吃边动脑筋想想看你是怎么把苹果吃下去的?

　　引导幼儿大胆说出自己的体验知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹果吃下去的。

　　2、让幼儿认识牙齿的构造。

　　(1)、你们都有牙齿吗?张开嘴巴让我们们看一看牙齿是什么颜色的?

　　让幼儿相互看一看知道每人都有牙齿牙齿是白白的。

　　(2)、出示牙齿模型(或看卡片1-4)并提问：我们每个人都有一副白白的牙齿让我们来看看牙齿是什么样的?它是什么地方一样?什么地方不一样?

　　教师讲解并演示：牙齿有上下两部分上下两部分是一样的前面的牙齿是扁扁的旁边的牙齿是尖尖的后面的牙齿是方方的。

　　(3)、这些不一样的牙齿有什么用呢?

　　请幼儿看卡片1—4讨论在教师的讲解和提问的帮助下知道扁扁的牙齿可以切断食物尖尖的牙齿可以撕拉食物而方方的牙齿力量可以压碎食物它们各有各的作用共同帮助我们把食物咬断嚼碎。

　　3、让幼儿尝尝虾条再次体验一下不同牙齿的作用。

　　4、讨论：牙齿除了可以帮助我们吃食物它还有什么用呢?

　　让幼儿练习发音如：“师”、“四”、“字”等教师着重强调发这些音时上下牙齿分开、并拢等情况。知道牙齿还可以帮助我们正确发音使我们讲话清楚。

　　5、师生共同看操作卡片5-6讨论并小结：牙齿有很多用处那么我们应该怎样保护自己的白白的牙齿呢?饭后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他东西、不吃过硬的东西等等牙齿才能不发黄不发黑让我们的牙齿一直是白白的天天为我们服务。

　　活动结束：

　　1、结合进餐活动让幼儿谈谈怎样用牙齿吃牛肉芹菜等难嚼的食物不包、不吮饭菜养成正确使用牙齿进食的习惯。

　　2、利用日常活动让幼儿谈谈这些问题：你的牙齿为什么发黑了?为什么你的牙齿烂掉了?这样有什么不好?让幼儿懂得牙齿清洁整齐不但美观而且能减少疾病。

大班健康领域活动教案8

　　活动目标：

　　1、了解骨骼是人体的支架对身体很重要。

　　2、知道均衡饮食及保持正确的坐姿、站姿势和锻炼可以使骨骼长得更健康。

　　3、帮助幼儿了解身体结构对以后的成长会具有一定的帮助。

　　4、初步了解健康的小常识。

　　5、初步了解预防疾病的方法。

　　活动准备：

　　1、幼儿用书、练习册。

　　2、各类食物小图片及画有餐盘的操作单、胶棒幼儿人手一份。

　　3、教师自制错误的做、站姿图片各1张。

　　活动过程：

　　一、引导幼儿摸一摸自己的身体激发幼儿学习兴趣。

　　师：我们一起来摸摸自己的手臂摸到了什么?(硬硬的骨头)再摸摸其他的地方你还在哪里摸到了骨头呢?

　　教师小结：我们身体的每一个地方都骨头骨头摸起来是硬硬的。骨头还可以说是成是骨骼。我们全身都有着大大小小的骨骼骨骼像支架一样支撑着我们的身体。

　　二、通过让幼儿知道骨骼的重要性引起孩子的重视。接着引导幼儿讨论使骨骼健壮的办法。

　　1、教师通过实验引导幼儿感知到骨骼的重要性。

　　师：我们来看看这个架子架子上面有个小球我们的这个架子就等于是我们的骨骼而这个球等于是我们的皮肤和肌肉如果把这个架子拿掉的活这个球会怎么样呢?可见骨骼对我们身体多么重要!没有了骨骼我们的就不能站起来不能做任何事情!所以我们要好好保护我们的骨骼让我们的骨骼长的更棒。

　　三、讨论该如何让我们的骨骼这样的更棒。

　　师：你们知道怎样才会使骨骼长得更棒吗?(鼓励幼儿自由讨论)

　　1、了解营养均衡骨骼会长得更棒。

　　师：我们的身体好我们必须要吃哪些食品?食品是对骨骼有好处的呢?

　　教师小结：米饭、鸡蛋、牛奶、蔬菜、豆浆、肉、鱼、虾等这些食物对我们的骨骼有好处可以使我们个子长得更高骨骼更坚固。所以每种食物我们都要吃不能挑食不然就长不高了。

　　2、了解保持正确的坐、站姿、骨骼会长得更棒。

　　师：书本里的小朋友的动作有什么不一样?我们要向哪个小朋友学习?

　　教师小结：正确的坐、站姿可以使骨骼生长得更健康。

　　3、知道加强锻炼骨骼会长得更棒。

　　师：还有什么办法可以使我们的骨骼长得更好呢?我们可以每天坚持做哪些适合的运动?

　　教师小结：我们还要经常锻炼身体这样我们的骨骼就会很坚实不会容易断。

　　四、结束活动。

大班健康领域活动教案9

　　设计意图

　　设计此教学活动旨在通过幼儿喜爱的体育竞赛游戏培养幼儿遵守交通规则树立自我保护意识增强自控能力。

　　教学目标

　　1、了解放学路上的安全常识培养遵守社会生活规则的意识。

　　2、遵守游戏规则动作灵活有一定的自控能力和自我保护意识。

　　教学准备

　　1、开始部分。

　　(1)活动身体各部位可根据本班幼儿的发展需要自行安排。

　　(2)练习模仿竞走动作。

　　2、游戏：放学路上。

　　(1)介绍游戏名称场地交待玩法和规则。

　　过程：

　　①分四队排头背书包站在起跑线上。

　　②脚尖脚跟走过直线。

　　③在篓中摸一张图片看完后还原自己判断能否过马路能过就走过斑马线不能过就大声数八下再过斑马线。

　　④过天桥(平衡木)。

　　⑤绕过终点返回将书包交给第二人背好依次游戏。

　　规则：

　　①违反玩法中的要求者退至起点重新游戏。

　　②排尾最先回到起点为胜。

　　(2)进行游戏。一般玩2-3次可根据天气、幼儿身体状况适当调整次数。

　　(3) 小结游戏情况奖励胜者鼓励后者。

　　3、自由活动：幼儿自选各种器械进行游戏。

　　4、放松动作：根据需要自行安排。

　　延伸提示

　　在体育活动区提供游戏器材供幼儿自由选择自由游戏。