总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价从而肯定成绩得到经验找出差距得出教训和一些规律性认识的一种书面材料它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来是时候写一份总结了。总结你想好怎么写了吗？以下是小编为大家整理的环保教育工作总结欢迎大家分享。

　　环保教育工作总结 篇1

　　今天的幼儿是明天的栋梁他们今天的环保意识如何决定了明天的环境状况怎样。我们加大力度对幼儿进行环境保护教育我们做了以下工作：

　　一、环境教育内容贴近幼儿生活

　　幼儿园的环境教育不同于其他年龄段的学生我们冲破了“危机教育”、“责任教育”、“伦理教育”的框框从幼儿周围熟悉的事物入手立足于幼儿的生活经验选择适宜的教育内容。如主题活动“春天来了”、“美丽的秋天”等通过对季节特征的认识及人们活动的变化了解人与自然的关系；“可爱的小动物”、“神奇的海底世界”等主题让幼儿了解与探索人与动物的关系则让幼儿了解了我们的生活环境。

　　二、一日生活中渗透环境教育

　　幼儿良好的环保意识和行为不是依靠几次主题活动、几节教育活动就能养成的从幼儿入园的'第一天起我们就将环保教育渗透到一日生活中在日常活动中培养幼儿良好的环保行为习惯如进餐时教给幼儿正确的进餐姿势爱惜粮食知道粮食来之不易尽量吃完自己的一份饭菜保持桌面清洁。洗手时要求幼儿注意水流不能开得太大洗完后关紧水龙头。保护园内教室内的清洁看到纸屑能捡起来。在课间播放轻柔的音乐提醒幼儿做到轻声说话、走路物品轻拿轻放减少噪音。

　　三、环境教育方法丰富多彩

　　幼儿的认知特点是具体形象性的幼儿知识与经验的缺乏使其很难理解自然界中的因果关系这就决定了幼儿园环境教育的方法应该是综合化的既要坚持探索、发现的科学认识方法又要具有一定的艺术性和社会性的成分。我们将自然科学知识编入到故事、儿歌、歌曲中去让幼儿在说说、唱唱、跳跳中获得知识；在班上的植物角里种上黄豆、大蒜观察植物的生长使幼儿获得动植物生长的感性经验。在我们的石榴园里每班的幼儿插上自己绘制的环保警示牌

　　告诉大家要爱护花草树木中班幼儿捡拾草地上的废纸果皮大班孩子给小草小花浇水用自己的行动告诉大人“我是环保小卫士”号召大家一起来爱护我们的家园；幼儿去造纸厂参观之后知道每一张纸来之不易乱撕乱画图书的现象没有了。通过一系列的观察、体验、游戏等活动幼儿了解了人的生存需要阳光、空气、食物和水而这些人们赖以生存的物质来自大自然进一步激发了幼儿探究自然的兴趣和热爱自然的情感让孩子们在认识自然的同时学会生存和保护我们赖以生存的环境环保意识在孩子幼小的心灵扎下了根。

　　四、亲子活动创环保教育新路

　　“教育一个孩子带动一个家庭影响整个社会”是我园环境教育的目标。孩子年龄虽小但在家庭中的影响力不小孩子的一言一行牵动着千万名家长的心幼儿园的环境教育活动虽然直接面对的是孩子但是我们通过组织丰富多彩的亲子活动让家长们也参与到环保活动中来。我们请大班的家长利用废旧材料制做环保时装家长各施其能用旧挂历纸、塑料袋、旧光盘、麦杆、玉米衣、旧布料、一次性筷子等材料制做出帽子、裙子、背心等时装孩子们穿上爸爸妈妈亲手为自己缝制的漂亮时装自信地在台上表演。

　　一系列的亲子环保教育活动既教育了孩子也影响了家长。既增进了孩子与家长的亲情也密切了幼儿园与家庭的关系。既丰富了孩子的知识经验也让家长感受到教师为此付出的艰辛从而更理解和支持幼儿园的环境教育工作。

　　环保教育工作总结 篇2

　　环境教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分关系着经济的发展关系着人民的健康我校通过夏令营、冬令营、竞赛和征文等课外活动组织好环境保护活动使学生受到丰富多彩的环境教育在“争创绿色学校”活动中我校动员全校师生积极投入此项活动中在这次活动中我们内容丰富活动精彩并取得了一定的成绩现总结如下：

　　一、加强组织领导重视队伍建设

　　我校一直把如何开展环境教育列入重点并专门成立了领导小组由校长亲自任组长由分管领导任副组长负责全面组织实施工作组员由中层干部、大队辅导员、班主任、部分任课教师组成。

　　二、全过程渗透环境保护意识

　　(一)学科渗透

　　在小学进行环境教育其深度和广度都是基础性和启蒙性的使学生对环境有个初步了解我校要求每位教师在制定教学目标时一定要适时渗透环境教育增强学生环境保护的意识把环境教育活动纳入学科教学中主要从以下几方面入手：一是结合学校原有课程有意识地渗透在课堂教学中进行爱护洁净环保教育;如数学中的校门口废气排放量的调查统计语文中的'环保广告词的编写劳技课中的利用废物制造而成的“瓶娃娃”和笔筒等等;二是结合乡土教材专门开设环保课;三是利用周一晨会和周五下午兴趣小组进行环保小分队活动交流、评估、布置与辅导同时提供榜样树立典型期末评比“环保小卫士”。

　　(二)在活动中渗透

　　在全校的班队课上进行我国环境形势、环保知识竞赛。

　　(三)把环境教育与少先队的各项活动相结合。

　　①与三项竞赛相结合开展文明班级、文明学生的活动每学期结束学校评出文明班级还要评出文明学生。

　　②与值周班工作相结合在全校各点设立文明卫生监督岗对学生不良的卫生习惯进行监督。

　　③与少先队环保站相结合变废为宝增强环保意识。

　　④在少先队的号召下到街上宣传环境保护的重要性并在校内外开展“你丢我捡你贴我剥”的活动。

　　⑤与大队活动相结合开展了一次全校性的主题队会内容为：时装表演。服装由学生平时收集的易拉罐、塑料袋、废纸等通过生动有趣的时装表演使全校师生的环保意识更强。

　　⑥与“五自”争章活动相结合制订环保章、整洁章、观测章等特色章。组建“白鸽美化家园小队”、“雏鹰洁净服务小队”、“校园小小美容师”等假日小队深入社区、街道开展调查城市环境污染情况“植树节”开展绿化、美化校园活动使学生时刻都意识到环境保护的重要性。

　　以上这些活动既培养了学生的环保意识促进少先队员的养成教育同时要求学生从我做起从学校做起使我们的校园建成更加美丽的“绿色校园”。

　　环保教育工作总结 篇3

　　几年来我校充分认识到创建绿色学校是贯彻可持续发展战略和科教兴国战略推进素质教育和学校精神文明建设的重要举措。我校经筹集资金数万元绿化、美化校园加强环保教育增强师生环保意识取得显著的成绩被广州市评为“绿色学校”后全体师生深受鼓舞环保意识明显增强树立了“保护环境光荣污染环境可耻”的良好道德风尚环保教育工作又上了一个新台阶现将本学期环保教育工作总结如下：

　　一、完善组织机构制定规章制度。

　　为了创建广州市“绿色学校”活动规范有序、责任明确。我校成立了由校长、教导主任、辅导员、班主任和学生代表组成的创建“绿色学校”领导小组定期召开会议（期初、期中、期未）研究部署、指导、总结各阶段工作。指定专人负责并将任务层层分解落实到各年级、各班级和个人切实做到创建工作领导到位宣传活动有声有色渗透教育有成效档案资料齐全。

　　二、抓好宣传发动提高环保意识。

　　为了做好宣传发动工作组织召开全校性创建“绿色学校”动员大会提出目标要求统一思想认识形成全校师生共同创建活动的良好氛围充分发挥红领巾广播站、校刊、黑板报等宣传阵地的作用加大环保宣传力度。国旗下讲话、晨会课专门安排时间用于环保宣传教育。

　　三、加强环保教育掌握环保知识。

　　认真做好环境教育课认真做到“四落实”。一是落实教学内容教导处以《九年义务教育小学环境教育》为主教材分低、中、高年级分单元进行教学。二是落实课时环境教育安排在综合课程中教学全学期不少于6课时。三是落实教师功课由综合课教师担任教师要根据教学内容认真备好功课写好教案上好每节课不断提高教学效果。四是落实检测把环境教育知识列入考核内容通过检测了解学生对环保知识的掌握情况。

　　有机渗透环保教育。我校要求各教师抓住任教学科的特点充分挖掘教材中的`环保内容致力于环保教育并在备课作业上有所体现使学生掌握学科中的环保知识真正体现既教书又育人。

　　加强课外环保教育我校在抓好课内知识教学的同时重视学生的课外学习活动通过图书室借阅、阅览室开放时机指导学生阅读环保方面的课外书籍拓展学生的知识面积极联系环保部门来校开展环保知识讲座举行竞赛；利用劳动课让学生实践不断增强学生的环保意识。

　　四、开展环保活动增强环保素质。

　　争取社会支持为了增加环保教育的投入我校在村两委、教育基金会的关心支持下在社会的资助下先后投入数万元对学校的绿化进行整改树坛花围白条子砌成档次较高学校绿树成荫生机勃勃充满活力四季鲜花常开是花都区花园式示范学校。

　　开展“养绿”、“爱绿”、“护绿”活动。我校抓住春季大好时机倡议全校人人养一盆花添一份绿。少先队大队部开展了“献出零用钱为创绿添砖加瓦”的活动共筹集600多元购买花盆和木本鲜花等。同时建立了一支“护绿队”各班推荐一名“护绿员”加强检查监督负责班级绿化区的维护工作全校同学逐渐养成了自觉“爱绿”、“护绿”的好习惯人人争当“绿色小卫土”。

　　举办环保竞赛加强秩序管理。我校结合四月份爱国卫生月六月五日世界环境日举办知识竞赛、征文比赛等活动。加强学生的行为规范教育要求保持环境整洁美观营造良好的育人环境。

　　五、资料积累迎接“创绿”验收。

　　为了迎接创建广州市“绿色学校”的验收工作一年来我校有计划、有步骤地开展。期初有制定的工作计划期末有工作总结活动有记录期末进行整档切实做到“创绿”规范管理。

　　环保教育工作总结 篇4

　　**县环境保护局根据市局年度目标责任状的要求和市全民环境教育指导委员会《关于20xx年全民环境教育工作要点的通知》精神要求结合我县实际情况认真开展全民环境教育现将上半年宣教工作总结如下：

　　一、全民环境教育工作完成情况

　　年初我局对市局下达的目标责任状进行了认真细致的分析细化各项标准签订目标责任状保证全年环境教育工作圆满完成并为国家级生态示范县验收做好准备。

　　（一）认真贯彻落实省、市县《关于全民环境教育工作的决定》精神开办两期全民环境教育师资培训积极组织各企业、事业单位职工及在校学生等开展相关环境知识进行培训。

　　（二）重视在校学生全民环境教育。全民环境教育意义重大我局高度重视在校学生全民环境教育工作除开设环境保护课程外局领导每月定期到各中小学校进行环保宣传教育课堂活动从基础上提高在校中小学生的环保意识从而提高全县人民的环境保护意识水平。

　　（三）利用“社会主义新农村建设”契机开展针对农村的全民环境教育工作。我局利用上半年时间对全县九个乡镇社会主义新农村示范村指导环保方面的工作加强全民环境教育积极为建设社会主义新农村工作出谋划策提高我县农民的全民环境教育水平。

　　（四）加强社区环保监督站的创建工作。今年我县在关岳社区环保监督站的基础上建立了通河社区和楚木社区环保监督站完善了工作制度培养社区环保志愿者20人定期对志愿者进行培训增强社区内环保监督力量。

　　（五）认真开展“4·22”、“6·5”环境日的宣传工作抓住“创建环保模范城市”与“创建国家级生态示范县”两大主题开展宣传纪念活动。

　　1制作并展出《建设环境友好型社会促进人与自然和谐相处》宣传图版。

　　2营造浓重的宣传氛围：悬挂过街旗贴标语、口号直播县领导电视讲话并做专题系列报道。

　　3实地宣传：在我县的中心街道繁华地段设立了环保知识宣传站2处听取群众意见散发宣传单、宣传品进行环保自愿者登记发放环保自愿者证书；受理环境信访。

　　4组织丰富多采的宣传活动组织秧歌队鼓队游行庆祝环保节日。我县今年在创建国家级生态示范区检查工作上大下文章聘请宣传队伍进行宣传县内群众环保意识有所提高也积极重视环保节日自动加入游行队伍最多时近两千人全民环境教育成效在我县已初结硕果。

　　（六）生态建设硕果累累。上半年我县创建省级生态示范乡镇四个创建市级环境优美乡镇两个绿色机关一个并创建绿色学校三个新建立一处黑瞎窖沟县级自然保护区。通过半年的建设所创建单位的精神面貌和生态建设有了很大的改变真正起到了标杆单位的作用促进全县人民环保意识水平得到进一步提高。

　　二、下一步工作安排

　　（一）进一步提高思想认识把环境教育工作当作重点去抓。提高环境教育意识人人参与“保护环境、创建绿色家园”是势在必行的工作。我们要进一步加强领导干部的.思想教育工作增强大家的积极性主动性。推进环境教育工作的社会化、大众化。

　　（二）进一步完善机制把环境教育工作科学有序的开展起来。巩固和完善公众参与机制有组织的对各类从业人员农民、学生进行环境知识培训。继续发展“循环经济”试点开创“绿色机关、学校”以点带面形成浓厚的环保氛围。借助国家级生态试点县验收的契机打一场生态建设的硬仗。进一步完善管理机制是环境教育工作的核心。下半年要全面推进环保教育计划务必完成各项任务指标。

　　（三）强化管理机制把环境教育纳入政府工作日程。1发挥人大政协的监督职能；2要调动全社会的力量开展环境教育工作包括电视宣传环保自愿者活动校园活动等方面。3敦促政府加大对环保教育工作的资金投入从物质上保证任务的完成。4表彰先进树立典型批评落后创建一个和谐浓郁的环境教育空间。总之环境教育工作任重而道远一定要常抓不懈才能确保有质量有效益。

　　上半年环境宣教工作已经完成我局在此项工作中存在一定不足但在今后的工作中我局一定按照市局要求努力工作保证xx年环境宣教工作圆满完成。

　　环保教育工作总结 篇5

　　7月11日xx市城建幼儿园的孩子们都睁大了好奇的双眼看着一群身穿蓝色制服的大哥哥大姐姐在他们面前摆上了一排整齐的彩色小卡片。这些卡片上写着大家身边常见的各种垃圾名称如废旧电池、落叶、废纸、旧塑袋等。小朋友们在大哥哥大姐姐们的引导下将这些小卡片投到了"分类垃圾桶"里认识了可再生资源和不可再生资源。除此以外这群大哥哥大姐姐还为他们讲解变废为宝的小故事；提供画纸辅导他们对"绿色家园"进行手绘画并在人民公园附近进行展示；还教他们利用废纸、废瓶子及树叶制作了精致的风铃、书签。看着美丽的.风铃、书和绘画成品小朋友们露出了灿烂的笑容。这群蓝色制服的"大哥哥大姐姐"就是我校"城乡环保行"实践服务队的队员。

　　为推广废物利用、绿色消费等环保理念进一步增强群众自觉参与环境保护的意识7月8日至15日"城乡环保行"实践服务队在xx市市区开展了以环保宣传及环保教育为主要内容的实践活动环保教育实践活动是本次系列活动之一。

　　按照"教育一个幼儿带动一个家庭辐射一个社区共建绿色家园"的思路城乡环保行"实践服务队先后来到xx市大风车幼儿园、xx市城建幼儿园等四家幼儿教育机构从贴近幼儿的生活经验入手通过知识普及、亲身体验、成果展示、家庭互动、家长反馈引导幼儿从小养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯。队员们从社会根源入手在投身环保事业的实践中加深了自己对环保事业的认识同时传播了环保理念带领孩子们迈向了"绿色新生活"。

　　环保教育工作总结 篇6

　　本学期我们小班级以“垃圾”为主题开展了一系列的环保教育活动有目的有计划地将这项活动渗透在一日活动中运用形式多样直观形象生动有趣的教育方法与手段持之以恒地对幼儿进行环保教育使幼儿获得保护环境的知识萌发幼儿保护环境的情感增强幼儿环境保护的意识逐步养成保护环境的良好行为习惯。

　　一、我们通过各种形式的教育教学活动帮助幼儿认识什么是垃圾知道垃圾是重污染了我们的'土壤空气水以及影响了人们的健康垃圾已成为社会的一种公害是人类必须要解决的环境问题。

　　二、用幼儿利用废旧材料制作各种物品鼓励幼儿实践减少垃圾的方法从而感受废旧物品利用的乐趣。

　　三、以幼儿为媒介对园里的小朋友及其家庭成员进行保护环境减少垃圾的宣传．结合家庭教育配合日常工作让幼儿从小就养成清洁讲卫生的良好行为习惯。

　　四、在“垃圾”专题教育中我们运用情景性、实践性强的教育形式和方法能引导幼儿积极主动地参与活动使幼儿自觉地受到教育。

　　五、我们在对幼儿进行“垃圾”专题教育的过程中始终与家长密切联系共同合作。如我们通过家长会家园联系之窗等途径让家长及时了解了“垃圾”专题教育的目的、内容和要求。

　　总之通过“垃圾”这一主题的开展萌发了幼儿保护环境的情感增强了幼儿保护环境的意识。

　　环保教育工作总结 篇7

　　环境是一切自然资源的宝库是人类赖以生存和发展的基础。随着全球经济的快速发展人们的生活正在发生日新月异的变化。但我们也应注意到在我们努力创造一个舒适的生活环境的同时其实也在不知不觉中加速破坏着我们赖以生存的环境我们所有的进步很多都是以牺牲环境为代价获得的。日益恶化的`生态环境正使人们感到保护环境的重要性和迫切性。保护环境已经成了全世界普遍关心的问题成了全世界的共同行动可持续发展正成为人们的共识。作为基础教育在语文科中渗透环保教育是我们语文教师义不容辞的责任。在本期的语文科教学中我有针对性的开展了以下工作：

　　一、树立环保意识掌握环境基本知识和技能

　　学校是传授环保知识的主渠道环境教育是涉及各科教育渗透性的综合体。对学生进行生态环境危机的教育就是要转变学生的思想观念树立新型的自然观。要让学生们清楚地认识到：自然环境与人类的命运息息相关。人类必须重新审视人与自然之间的关系必须转变观念尊重自然保护自然惟有此举才能拯救地球才能继续人类的自身发展。

　　二、不断探究目标明确

　　教师是进行环境教育的主要力量。在进行“环保”教育中要有目的、有计划地对学生进行“环保”教育。平时加强自身的学习了解当前世界三大社会问题之一是保护环境。了解当前对环境保护

　　的几大问题：如保护水源、保护森林、保护生态平衡、净化空气不断提高认识增长知识。有机地与日常教育工作紧密结合起来。尤其是将环保意识的培养与学生的思想品德教育相结合以加强品德教育促进环保意识的提高。

　　三、化整为零有机结合

　　环保教育跨学科的特征它可以将教育内容化整为零地渗透到各学科中使同学们在各学科学习中获得相应的环境知识、技能和情感。如在语文教学中在教授《清澈的湖水》一课时我们就可以渗透环境教育。问一问学生小洁为什么向小男孩投去了不满的目光？她为什么紧紧地攥着手里的面包纸等等。教育学生如何正确对待我们赖以生存的地球环境。

　　四、联系生活付诸行动

　　为配合学校参加绿色学校的创建评比课后组织学生开展了一系列的绿色环保活动如通过组建“手拉手地球村”进行废品回收、环境保护知识讲座、环境保护主题队会、各班开展的护绿活动、环境保护黑板报比赛等等使学生明白保持环境整洁、维护生态环境平衡人人有责并逐步养成保护环境的良好习惯。同学们还走上街头及社区向周围的同学及家长们宣传环保的意义号召大家“从我、从现在、从身边、从小事做起”大家一起来支持并积极参与城市绿化建设共同为常州争创全国园林城市作贡献使大家个个成为“环保小公民”人人争当绿化保卫者用自己的双手为人类赖以生存的地球增添新的色彩。

　　环境保护是一项系统工程环保教育是我们每个教育工作者义不容辞的责任提高整个民族的环保意识需要我们共同努力从娃娃抓起让环保意识注入每个孩子的心灵。

　　环保教育工作总结 篇8

　　本学年度我校在课题《化工业区学校环保教育实施策略研究》的引领下组织实施了阶段性工作。现将1——5月份的工作总结如下：

　　保护环境是全社会的责任是每个公民应尽的义务对学生进行环保教育在学校教育中占有重要地位特别是化工业区这个特殊环境为此我们xx实验学校专门成立了环境教育领导小组明确分工强化责任优化措施卓新胜校长亲自抓认真制定环保培训计划每学期开学三次组织教师开展环保知识学习使环保教育更加系统化、规范化。加强宣传教育是我们开展环保教育课题的主要途径我们大量收集环保知识文件资料详实丰富的软件资料为开展活动提供了理论依据。同时我们利用红领巾广播站、主题大、中队会形式开展宣传活动尤其是围绕“植树节”、“爱鸟周”、“环境日”等特殊开展系列教育活动因地制宜、有的放矢进行教育。

　　各班以班会课、队会课、综合实践课为主阵地结合环保教育和创建绿色学校目标举行环保教育主题班会、队会活动、主题综合实践活动开展了以“我们只有一个地球”、“人与自然和谐相处”、“创建清洁优美的校园”、 “创建文明卫生城市”等为主题的征文、演讲、黑板报、手抄报、知识竞赛、观看教育片等的环保教育活动。

　　为激发学生探索自然的兴趣一月份我们开展了“我给小树穿棉衣”活动每个孩子认领一颗小树结为“伙伴”老师也认领管养。

　　二月份开展了“盆盆鲜花美校园”活动每个孩子和老师都培植一盆鲜花放在教室做好培植记录。结合三月十二日植树节开辟校园种植带组织学生开展小种植活动举办师生小种植活动。各班除管理好校园的种植地外还根据实际的情况开展“绿化教室——优化环境见行动！”活动进行小盆栽美化教室活动从而让学生在一个优美的环境中学习生活。

　　四月份的第一个周是我国的爱鸟周。我们继续组织开展了“关爱生命与鸟共舞——做鸟类的忠实朋友！”为主题的活动。

　　五月份结合世界无烟日大力做好禁烟宣传讲明吸烟的害处。

　　我们通过多种渠道、采用多种形式的教育手段进行绿色教育做到了“三个结合”：

　　1.绿色教育与学校常规相结合——促进绿色校园文化建设

　　注重加强日常管理工作的环保和节约意识。校园各重要部位张贴节约用水、节约用电的校园标语各办公室、各教室张贴节约用电的口号要求人走灯灭。

　　教室、办公室干净整洁师生定期清洁环境、清扫厕所、为教室等公共场所喷洒消毒液班级实行垃圾分类回收采用黑板无尘教学校园实行垃圾集中存放并有专人定时清理各污染源得到有效控制为学生创造了一个良好的学习生活环境。

　　2.绿色教育与课堂教学相结合——发挥课堂绿色教育的主渠道作用。

　　在各学科教学中渗透环境教育每一位教师都自觉成为环境保护的宣传者各种环保活动的策划者和组织者。注重在学科教学中结合各学科的特点不断渗透资源节约与环境教育的内容和知识。学校要求各学科结合学校提出的“绿色”教育要求对有关的教学内容进行全面规划和组合制订了各年级、各学科环境教育渗透教学的目标。

　　3.绿色教育与少先队德育活动相结合——让绿色育人蕴涵在活动之中

　　① 组织各种宣传活动。充分利用升旗仪式、黑板报、广播等宣传环保知识进行绿化、美化宣传教育活动增强了师生绿化意识提高了爱绿、护绿的自觉性。学校通过优美的环境建设营造了一个宜于生活、宜于读书、宜于育人的良好校园氛围。

　　②利用环境类各种重大节日组织学习环保与节能知识开展系列活动如节能环保手抄报、金点子、绘画、童谣、书签、班级节约公约的征集。

　　③开展综合实践活动发动学生利用废品搞小发明、小制作培养学生动手能力、创新能力和节能环保意识。

　　④成立校园环保小队开展“认养植物”、“爱绿护绿小组”、“地球一小时”等活动。成立节能兴趣小组负责校园节能的`检查与监督。学校充分发挥少先队组织的作用成立“绿色”活动小组设立卫生和文明监督岗。中高年级轮流值日每天督察各班教室内外以及环境保护区的整洁卫生、学生个人卫生以及文明行为每天在校“一日行为规范评比”栏目中公示并每周进行一次流动红旗评比其结果纳入每学期“文明班级”、“文明卫生先进集体”的评比中。

　　⑤定期组织专题队会开展以优化校园环境从我做起为主题开展中队主题队会结合“创建全国文明城市”围绕“课间”、“值日”、“室内外环境”、“个人卫生”等几大块号召学生从自己做起从身边的一点一滴做起。各中队的少先队员们自主收集资料、排练节目召开中队主题队会唤起孩子们对自然界各种动物的关爱。

　　目前我校的校园环境状况保持良好水渠畅通、道路整洁、用水卫生、空气清新、光线明亮、景点美观、绿树成荫。各个教室、场所以及厕所都清洁空气流通干净而无臭味。校内所有的生活垃圾每天都按时统一清运同时设立了垃圾回收箱回收校园内垃圾物品。学校下水道采用雨污分流确保污水的治理及雨水的充分利用学校田径场定期整理。学校卫生定期对全校各场所进行消毒、灭蚊灭蝇工作确保了全校师生的身心健康。校园内无卫生死角无乱堆放杂物的现象。食堂的餐厅、厨房符合卫生标准；在餐厅采用非快餐盒餐具。

　　学校利用校园广播、宣传栏等创设各种环境教育内容从知识性内容、提醒语、环保宣传到学生成果和活动展示让学生在潜移默化中得到环境教育的熏陶提高了学生对环境保护工作的意识让每个学生成为环保工作的小卫士。

　　当然对于课题《化工业区学校环保教育实施策略研究》的研究任重而道远我们目前只是在逐步实施阶段还没有形成一套系统的实践理论争取在以后的研究工作中在区教科室的领导下发挥我们最大能力逐步完善。

　　环保教育工作总结 篇9

　　环境教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分关系着经济的发展关系着人民的健康《全国环境宣传教育行动纲要》指出：中小学要利用活动课教学时间组织好环境保护活动通过夏令营、冬令营、竞赛和征文等课外活动使学生受到丰富多彩的环境教育。因此我校自建校以来一直非常重视环境教育把环境教育列入学校重点工作。现总结如下：

　　一、加强组织领导重视队伍建设

　　1、组建机构。我校一直把如何开展环境教育列入重点并专门成立了领导小组由校长亲自任组长由分管领导任副组长负责全面组织实施工作组员由班主任、部分任课教师组成。

　　2、重视队伍建设

　　我校领导重视增加领导班子和全体教师的环境教育的理念通过学习提高环保理念。积极参加学校及校外组织的环保讲座。

　　二、全过程渗透环境保护意识

　　（一）学科渗透在小学进行环境教育其深度和广度都是基础性和启蒙性的使学生对环境有个初步了解虽然没有专门的环境教育课但我校要求每位教师在制定教学目标时一定要适时渗透环境教育增强学生环境保护的意识把环境教育活动纳入学科教学中结合学校原有课程有意识地渗透在课堂教学中进行爱护洁净环保教育；如数学中的校门口废气排放量的调查统计语文中的环保广告词的编写。

　　（二）把环境教育与少先队的.各项活动相结合。

　　1、与四项竞赛相结合开展文明班级、文明学生的活动学年结束学校评出文明班级还评出了文明学生。

　　2、与值周班工作相结合在全校各点设立文明卫生监督岗对学生不良的卫生习惯进行监督。

　　3、结合“学雷锋”活动在学校门口设立了“红领巾卫生一条街”组织学生开展活动来净化校门口的环境。到街上宣传环境保护的重要性并在校内外开展“你丢我捡你贴我剥”的活动。

　　4、配合科技节活动开展“环保科幻画”比赛和“环保、科技金点子”评比活动。

　　5、开展“环保教育周”活动。在全校学生中征集环保小标语活动各班组织“收集废旧电池”、“清理牛皮癣”等环保活动。

　　（三）把环境教育与家庭、社会活动相结合。

　　和父母一起“一袋多用”劝说别使用一次性筷子倡导学生外出都自觉准备一只垃圾袋。以上这些活动既培养了学生的环保意识促进少先队员的养成教育同时要求学生从我做起从学校做起使我们的校园建成更加美丽的“绿色校园”。

　　环保教育工作总结 篇10

　　20xx年宜昌市宣教中心坚持“围绕中心突出特色系统总结深度开发推出精品”的指导思想多渠道多形式探索环境宣传的新模式切实加大环境宣传力度积极发挥“喉舌”作用积极发挥“喉舌”作用较好地完成了工作任务。回顾一年的工作主要有以下几个特点：

　　一是紧扣一条主线。

　　我们把“创模”宣传贯穿信息中心工作始终配合创模调研、创模技术评估通过向上级报送《创模简报》、在媒体办专版、刊发系列报道、在局内办专栏、展牌、进社区搞活动、发动全社会办宣传牌拉标语、等多种形式全面系统地总结了我市5年创模不平凡的历程、取得的卓越成就和我市环境质量的改善营造了浓厚氛围。在“创模”技术评估会上国家环保部樊司长盛赞我市环境宣传做得好。

　　二是办好一个节日。

　　20xx年“六五”世界环境日我们以贯彻国家“限塑令”为契机启动“使用环保布袋兜起绿色生活”大型活动最大限度整合媒体、企业、环保部门各方资源达到持续时间长、投入孝影响大的效果。从5月13日至6月16日开展了八项活动在夷陵广尝五一广尝白龙公园等地同步启动“绿色奥运绿色宜昌”主题活动开展用废电池、废塑料袋换环保布袋活动现场发放环保布袋10000个各个媒体刊发了15个专版进行宣传大街小巷兴起挎环保布袋购物的热潮较好地提升了环保部门的形象和社会影响力。探索了一条媒体引导、环保主导、企业支持、市民互动的“办节”模式收到了较好的社会效益被三峡晚报评为“20xx年宜昌十大公益活动”。

　　三是推广一项活动。

　　废旧电池回收工作起初不被物业公司和社区居民理解和接受在小区安装困难武汉云峰环保科技公司数次找到我局希望帮忙推广。我们和污控科联手精心策划分三个阶段在全市启动废旧电池回收工作。从6月3日开始废旧电池回收箱在夷陵广场试投、6月26日首批18个废旧电池回收箱在廖家台社区安装9月22日与市房管局联合下文组织全市100多个物业管理小区召开动员会200个废旧电池回收箱在全市全面铺开。活动的每个阶段我们坚持和云峰公司一同分析布点组织媒体现场报道督促做好后期维护管理。通过媒体舆论引导、行政力量推动等多种办法层层推进成功地将废旧电池回收箱在全市予以推广既帮企业解了推广安装之难又帮物业公司解了回收之急更方便了社区居民同时推进了我局的.危废管理工作。“创环保模范城建和谐新宜昌”的理念随着遍布全市社区的废旧电池回收箱深入千家万户。此项活动的推广收到市民欢迎、领导称赞、企业支持“一举三蠃”的效果被列入“三城联创”的一项重要活动在全省获得推广。

　　四是总结一批亮点。

我们着重围绕创模、减排及中心工作推出《宜昌环保民生十件实事》、《让碧水蓝天作证》、《我市2007年有344个“好天气”》、《“碧水工程”让市民喝上放心水》、《噪声少了夜更静了》、《来宜游客赞叹宜昌环境美》、《万余市民掀起“环保风暴》、《废旧电池有了“家”》《减排不到位就摘乌纱帽》、《38天建成医疗废物处置中心》、《四次清库清除长江160万吨固废物和漂浮物》等一批稿件组织策划了“创环保模范城 建和谐新宜昌”、“科学减排造福宜昌”、“共建宜居城市”、“共建绿色家园”、“重拎布袋子重提菜篮子”等6组系列报道。全年在各级新闻媒体刊发新闻600多篇其中被《人民日报》、新华社、《人民网》、《中国环境报》等国家级媒体刊发30篇较好地提升了我市环保工作的影响力提高了市民对我市环境保护工作的知晓率和满意率。

　　200x年我们主要从以下几方面开展工作：

　　(一)夯实基础加强环保新闻宣传的组织管理。

　　三月份举办了全市环保系统首届通讯员培训班邀请新闻媒体、市委宣传部、市政府信息资深专家对全市环保系统通讯员从新闻写作、摄影、政务信息写作、媒体接待等方面进行全面系统培训大大提高了宣教人员的业务素质。与市委宣传部一起拟定了“环境保护新闻采访线”精选3条采访路线用图文并茂形式展示环保亮点编印3000本宣传册为接待中外媒体做好准备。结合我局工作实际精心梳理5大类19个环境敏感问题与相关科室共同拟定发布口径要点编制《奥运火炬传递环保敏感问题应急预案》圆满完成奥运火炬在宜传递的各项宣传任务并为今后应对各类环境敏感问题的新闻报道提供了可操作性蓝本。

　　(二)明确重点全面完成创模各项宣传任务。

　　20xx年是我市“三城联创”的关键之年我们配合不同阶段的创建进展开展了形式多样的宣传。3月抓装两会”热点在《三峡日报》开办“创模”专栏。

　　环保教育工作总结 篇11

　　一．近年来我校对创建“绿色学校”工作的领导校长亲自部署将环境教育列入校工作计划

　　政教处、后勤、班主任、科任教师、学生会、共青团等带动全校开展创建“绿色学校”工作促进校园卫生工作和绿化环境工作的开展。首先校长本人利用行政会议、全体教师会议进行环境教育；其次各学科教师充分利用学科教学特点对学生进了环境教育渗透、组织校园活动渗透环境保护环境卫生的教育我们在学生会成立校园环保志愿者他们以身作则保护环境“从我做起从身边小事做起”开展课间保洁活动举办环保征文活动主题实践活动爱惜粮食、节约用水、电、纸张等。形成自上而下的环境教育和校园环保、卫生工作队伍有效地提高全体学生的环保意识培养学生的环保行为习惯全面落实《体育、卫生工作条例》、《全国环境教育行动纲要》等项方针政策。

　　二．学校的环境教育、卫生、健康教育工作制度化

　　全校师生自觉养成爱护校园环境文明卫生的行为习惯环境保护工作深入人心形成制度化。

　　1、学校将环境教育内容列入议事日程要求全体教师在教学工作中不断创新积极地贯彻落实党的可持续性发的方针政策；

　　2、校长在国旗下定期对全校师生进行环境教育不断地把环境教育贯穿在课堂中；

　　3、倡导全体教师对学生环境教育提高学生的环保意识培养学生“从我做起、从身边小事做起”增强学生的'环保意识和行为习惯；

　　4、加强对新生的环保教育组织学生积极参与各种环保活动；

　　5、校园广播、墙报定期宣传环保知识；

　　6、各班值日生做到每日一次搞好教室卫生；

　　7、学生会对全校的环境卫生进行多次检查、评分、登记发现问题及时处理。

　　8、各楼层走廊、分担区由各班进行打扫；

　　9、每周二、四下午由政教处组织学生会进行卫生大检查检查结果纳入卫生管理制度中的班级评优；

　　10、加强健康教育提高师生身体素质。

　　三．不断提高教师的环保意识培养学生环保意识和行为

　　我们对学生进行环境教育的目的是：提高和培养每个学生的环保意识及行为习惯带动每一个家庭影响社会促进整个社会形成良好的保护环境新风尚。通过各科知识教学有机地渗透环境教育有效培养学生的环保意识通过实际指导学生保护校园环境爱护花草树木培养环保行为使绝大多数学生不仅养成了每天认真做好校园清洁不随手扔杂物爱护校园环境自觉地向家人和社会做广泛宣传。

　　学校团委组织开展各种环保活动通过校园网络开展环保宣传教育观看文章、图片开阔学生的视野、增长知识、提高素质。

　　四、不断更新师生环保意识

　　促进环境教育的创新发展带动校园卫生工作通过走出去、请进来学习一些先进的“绿色学校”的经验结合学校实际充分利用环境资源开展教育活动做一些力所能及的环境卫生清洁工作锻炼学生的能力培养良好环保行为习惯在继续开展环境教育不断提高全体师生的环保意识培养其环保行为我们认识到环境保护关系到全人类生存造福子孙后代的意义从而带动校园卫生工作的开展。同时我们积极响应县政府的号召组织学生上街清扫卫生通过活动增强学生的环保意识把环保理念推向社会。

　　今后我们将继续努力在继续深化绿色创建的内涵上下功夫使师生与环境、教师与学生、学校与社会的关系更加和谐不断丰富创建的内容拓展创建的形式让绿色创建与学校其它工作进一步融合以取得更好的教育和行动效果。

　　环保教育工作总结 篇12

　　环境保护问题是人类面临的三大问题之一越来越为世界各国所重视。环境意识已成为当代人类文化素质的重要组成部分并成为衡量一个国家一个民族乃至一个人的文明程度的重要标准。因此提高全民族的环境保护意识已经摆上了国民教育的重要议事议程。而小学生的环保意识一旦形成对其一生的社会行为乃至对整个中国的经济发展与环境保护无疑将产生巨大的影响作用。培养学生的环境保护意识是一件事关未来、影响深远的大事情。作为教育工作者的我们要在教育教学的工作实践中不断探索环保教育的有效途径和方法。

　　一、结合学科教学渗透环保教育

　　环保教育是一个永恒的话题我们不仅要在班会课、纪律课上讲还要在教学中不断渗透根据学科的特点把环保教育与智育结合起来贯穿于整个教育教学过程中。

　　各学科教材中都或多或少、或深或浅地蕴含着环保教育方面的素材老师在传授知识的同时要注意分析和运用现行教材充分挖掘教材中有关环境教育的内容发挥教材本身的环保教育功能选择大量有说服力的.文字、数据、史料、事例以课堂为载体对学生进行有机渗透让学生潜移默化地去领悟、体会树立热爱大自然的情操增强环保意识自觉地成为环保的宣传者和参与者。如语文课文《蛇与庄稼》《太阳》《只有一个地球》《长城》《一个小村庄的故事》??这些文章都是直接或者间接可以用来进行环保教育的好素材这些素材可以信手拈来直接将教材内容与环保教育“挂上钩”有的放矢地对学生进行环保意识的培养和环保知识的教育。

　　在教学中渗透环保教育像春雨一样“随风潜入夜润物细无声”渗透在学生心头挥之不去。作为教师要分析和运用好教材从实际出发因课制宜认真吃透和把握教材善于在语言环境中抓住关键的字、词、句进行巧妙的渗透做到文道结合水乳交融这样既落实了各学科的训练任务又进行了生动形象的环保教育做到一箭双雕。

　　二、开展实践活动强化环保意识

　　开展环保教育除了通过理论教育去提高学生的道德觉悟以外还必须引导学生走出校门关注社会开拓学生视野通过耳濡目染强化学生的环保意识。。

　　一方面可以开展社会调查活动。学生以小组为单位就社会发生的某一环境破坏现象进行调查弄清发生这种现象的原因及解决的方法。学生在活动中既锻炼了社会实践能力又强化了环保意识。第二沿河进行观察、访问或提取水样、动手实验并作好记录。第三对调查的资料进行整理。第四交流调查结果。学生通过调查交流还提出了一些解决问题的办法：(1)大力宣传“爱护环境人人有责”增强沿河两岸民众的环保意识。(2)建议规范居民生活垃圾的处理并对其进行集中整治严禁将生活垃圾倒入河中。(3)建议环保部门责令工厂科学处理工业废水如果未经处理排入河中,则应受到处罚。

　　另一方面尽可能给学生以实践的机会。首先是把学校广播室、黑板报栏等作为学生进行环保实践的宣传阵地学生自己组织内容在这些阵地上开设专题专栏进行广泛的宣传讨论；二是结合植树节、爱鸟周、地球日等节日有针对性地组织学生开展环保实践活动。如组织学生栽花种草或对校园内外的树木、绿地进行挂牌认养等等。

　　通过这一系列实践活动学生深深感受到了环境保护的重要性逐步增强环保意识自觉地成为环保的宣传者和参与者。

　　三、运用环境熏陶培养环保习惯

　　德育不能“坐而论道”要重视道德行为的培养。教师要经常性地组织学生开展环境保护活动要求学生将环保意识体现在实际行动上身体力行从自己做起从身边事做起。

　　首先建设一个优美且富有个性的绿色校园对学生的环保教育是一本生动的教科书。其次教师要为人师表、以身作则。一言一行都给学生做出表率自然会对学生产生良好的影响。第三应更多的运用学生身边的先进人物、优秀事迹来激励、引导学生。教师要善于发现、培养典型让学生从优秀同学身上懂得“爱护环境从我做起”会更直接、更贴切自然能取得较好的德育效果。同时还要尽可能发挥学生集体这个大课堂的教育作用。要建立合理的规章制度让学生互相学习、互相监督在集体中培养良好的环保习惯。

　　总之对学生的环保教育必须坚持在实践活动中进行采取有效的途径和方法使学生提高环保认识、形成环保观念化为环保习惯逐步成长为有高尚道德的优秀人才。

　　环保教育工作总结 篇13

　　所有这些环境的恶化足以引起人们对自身生存环境的重视。近年来环境问题已超越了国界成为世界性的.热点问题之一保护人类赖以生存的地球是世界各国人民的共同愿望。

　　我园作为省级的绿色幼儿园更是应该走在环保队伍的最前列。我们将环保教育融入到幼儿园的学习、生活中真正做到“环境教育从娃娃抓起”。在年月我园全体幼儿就以自己独特的方式开展了一次别开生面的环保宣传活动。

　　大班级小朋友以“垃圾回收废品循环再造”为主题开展了一次“环保服装展”。小朋友们所展示的衣服全都是他们自己平日收集的废旧物品所制成的造型独特用材新颖外表美观。

　　环保教育工作总结 篇14

　　本学年来学校开展了各种形式的环保教育活动。师生们的环境意识在不断地增强“从我做起参与环保”逐渐成为全校师生的共识。校园的面貌一新。现将本学年来环保教育工作总结如下：

　　我将环保教育的知识传授给学生并将环保知识寓于课堂教学之中。例如：教学“求平均数”应用题的时候课前组织了以环境教育为内容的课外小组。让他们一边学习有关环境方面的知识一边开展环境调查。在学习和调查中他们了解到在困扰城市的主要环境问题中学生感受最深也是与日常生活关系最密切的就是固体废弃物造成的污染。因此小组的同学们就开始收集有关城市垃圾处理方面的资料寻求好的解决办法。他们分组进行了垃圾分类回收活动上课时学生就根据垃圾分类回收情况来编求平均数的应用题。又如：在应用题练习课的教学中我首先为学生准备了有关环保知识：一只青蛙每天要吃7只害虫5只青蛙3天要吃多少只害虫?一只猫头鹰一年能消灭1只田鼠等于保护了解1千克粮食。4只猫头鹰一年能保护多少千克粮食?一个成年人每天呼吸约需要.75千克氧气空气中有6%的氧气来源于森林绿地。一个成年人一个月(按3天计算)要呼吸多少千克的氧?学生通过这些环境知识方面的应用题练习感受到青蛙、猫头鹰是庄稼的好朋友我们要保护它们。懂得植树造林、种草种花能净化空气利于身体健康美化环境陶冶情操保护动物平衡生态。从而使学生更加热爱大自然保护环境。

　　教学中我常有意识地将环保知识渗透到课堂的教学之中使学生感觉到数学知识来源于日常生活中而日常生活的实际问题又可以用数学知识来解决这样既增强环保意识又对数学科的学习感兴趣。

　　本学年来学校开展了各种形式的环保教育活动。师生们的环境意识在不断地增强“从我做起参与环保”逐渐成为全校师生的共识。校园的面貌一新。现将本学年来环保教育工作总结如下：

　　我将环保教育的知识传授给学生并将环保知识寓于课堂教学之中。例如：教学“求平均数”应用题的时候课前组织了以环境教育为内容的课外小组。让他们一边学习有关环境方面的知识一边开展环境调查。在学习和调查中他们了解到在困扰城市的.主要环境问题中学生感受最深也是与日常生活关系最密切的就是固体废弃物造成的污染。因此小组的同学们就开始收集有关城市垃圾处理方面的资料寻求好的解决办法。他们分组进行了垃圾分类回收活动上课时学生就根据垃圾分类回收情况来编求平均数的应用题。又如：在应用题练习课的教学中我首先为学生准备了有关环保知识：一只青蛙每天要吃7只害虫5只青蛙3天要吃多少只害虫?一只猫头鹰一年能消灭1只田鼠等于保护了解1千克粮食。4只猫头鹰一年能保护多少千克粮食?一个成年人每天呼吸约需要.75千克氧气空气中有6%的氧气来源于森林绿地。一个成年人一个月(按3天计算)要呼吸多少千克的氧?学生通过这些环境知识方面的应用题练习感受到青蛙、猫头鹰是庄稼的好朋友我们要保护它们。懂得植树造林、种草种花能净化空气利于身体健康美化环境陶冶情操保护动物平衡生态。从而使学生更加热爱大自然保护环境。

　　教学中我常有意识地将环保知识渗透到课堂的教学之中使学生感觉到数学知识来源于日常生活中而日常生活的实际问题又可以用数学知识来解决这样既增强环保意识又对数学科的学习感兴趣。