总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料它可以有效锻炼我们的语言组织能力不如静下心来好好写写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编收集整理的学前班班主任工作总结希望对大家有所帮助。

学前班班主任工作总结1

　　一学期又过去了在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识培养良好的学习习惯和学习态度而让孩子有健康的体魄良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴收获不少。这一学期我从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识从不同角度促进幼儿的发展：

　　一、爱心--班主任工作的灵魂

　　"爱心"不但体现在每位教师身上更要体现在班主任身上。刚开学那段时间课间比较乱孩子们你追我打出现跌倒、摔跤的现象再所难免班主任要即时安抚和教育孩子注意安全当孩子身体出现不适时要及时发现处理并与家长联系使孩子感到在学校像在家里一样的温暖。正如我班可爱的卢俊杰同学因吃生冷东西引起肚子痛趴在桌子上时我及时联系家长孩子得到及时的治疗孩子的家长感激得对我说："真是太谢谢你啦！孩子放在你班上我们真是很放心！"

　　学前班的孩子年龄小平时的很多生活小细节都不注意经常把书本或铅笔乱扔在教室里而很多家长都来反应说学生的东西老是不见了经常忙得我团团转但我没有厌倦和有什么不耐烦的我明白只有给学生更多的爱学生才能健康快乐的成长而这也是我们老师最大的安慰。

　　二、耐心--班主任工作的关键

　　在一个家庭里教育一个孩子本来就很难在一个班管理一群孩子就更难有些家长曾经对我说："三十多个学生管教太难了坐在一起上课那不闹翻了天老师声音都会叫哑了。再说他们还是一群农村出身的娃娃！父母忙更没时间管！！"我总是微笑面对。说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时面对32个孩子上课纪律很差教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷还不断有孩子互相打小报告让你无法去上课。我一下没控制自己的情绪发起脾气来。但突然意识到我对孩子的耐心教育哪去了！我明白：对孩子要循循善

　　诱耐心细致的进行教育挖掘孩子身上的闪光点要多表扬、多鼓励多给孩子们赞许的目光少批评、少指责。正如一位名人所言：用放大镜看学生的优点用缩小镜看学生的缺点。于是我克服自己的烦躁情绪调整好心态让自己平静下来。做一个孩子们心中的.好老师家长眼中的好班主任是我应该追求的目标。现在通过自己对孩子耐心灵活的教育班纪大有改变孩子们现在甚至能非常安静得上完每一节课尽管人多却再也不会觉得那么吵闹啦！

　　三、育心--班主任工作的基础

　　学校是培养教育学生学知识的摇篮针对全班三十多个不同个性的孩子除了耐心教育外更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质让孩子们个个争做能力强--"我的花最多"的好孩子。

　　总之好的开始是成功的一半.下一学年本人想重新调整战略战术让学生充分吃透教材完全掌握内容踏实钻研学科平时认真作业多做巧练勤学好问多思博览.以谦虚谨慎顽强拼搏刻苦勤恳的作风以不骄不躁奋发进取永不言弃的致学态度积极能动的完成学校交给的各项学习任务教学指标课外融会贯通学以致用.广泛学习各方面知识争取能够全面有效的进步发展向着自己预定的目标努力奋斗

学前班班主任工作总结2

　　我是一名刚任教的老师我非常庆幸自己能够来到这。每天和小朋友在一起学习生活感慨很多。我是今年9月末来到我们美丽的校园的在这4个多月的时间里我每天都很忙这边要看淘气的孩子那边又要看食堂物品的采购下午还负责看阅览室,头绪繁多；虽然很忙但在同事们和工友们的配合和帮助下本人还是顺利完成了这学期的工作下面从几个方面汇报总结。

　　一、统一思想

　　为了搞好班级工作树立主人翁意识我们首先在一起认真学习了学前班劳动纪律实行按组分工每天一组组长负责监督人人参加协作。通过学习大家统一了思想认识提高了思想觉悟并在自己工作中做到：自觉遵守学前班各项规章制度、劳动纪律。团结协作密切配合无怨言体现主人翁意识奉献精神。

　　二、认真反思教学工作抓紧抓勤。

　　由于我是新到的老师学前班数学又是第一次接触。于是我首先抓紧时间仔细阅读新的教材。了解教材的纲领、结构、内容和形式。虚心向老教师请教然后根据自己的经验设计相关教学活动。每当一次教学活动完了之后我又对自己的教育行为进行认真的'反思。找出较理想的教育模式下次继续实施；找到不适宜的教学行为分析原因。在下次教学过程中彻底改进。不仅如此最重要的是勤学习、勤反思做好案例分析使自己的教学水平不断提高。

　　三、家长工作认真全面

　　由于学前（3）班的小朋友年龄较小他们都是第一次到我们学校读书对这里环境的适应会有一个过程。而我们接触的家长不仅仅是孩子的父母因此我们根据不同的对象向他们介绍孩子在校的情况朋友在校的情况。每次孩子在校生病或有其他情况都能通知家长而通知都是一个个口头落实考虑到有些家长工作很忙我们就通过电话联系的方式进行沟通反映小朋友在校的情况让家长放心。

　　四、不足方面努力改正

　　可能是小朋友年龄的关系小朋友掌握的知识总是不够完善也可能是我自身教学方法还存在着不足。不过我会在下个学期里努力学习更好的教育我班的孩子们。

　　一学期的时间过得真快总的来说每一个孩子跟开学初相比都有了非常明显的进步相信在以后我们的共同努力下我们学前（3）班的小朋友会有更好更大的进步。

学前班班主任工作总结3

　　这一年我担任了学前班的班主任工作。一年来在校领导的热情支持与帮助以及同志们团结协作、广大家长紧密配合下我坚持以学生为中心努力为学生服务、为家长服务顺利完成了工作任务。

　　一、任教班级基本情况：

　　学前班开学初只有人后来逐渐发展到人、人、人、人现在共有人。虽然人数不多但像这样频繁地、流水似地增加人数的教学班还是第一次。上半学期从人增加到人一切都基本稳定但下学期今天来一个明天来两个变成了人工作有了特殊性给教育管理带来了不少困难。召开欢迎会就有次之多。这十来个新生来自不同的幼儿园共同特点是不懂学校规矩随意性较强。有的爱做小动作有的上半节课撒一地尿有的想干什么就干什么。和老生比起来新生在纪律、习惯等各方面能力上有很大的差距。一切都要从头开始不着急耐下心来进行教育、培养、训练、再教育、再培养、再训练不断进行着反复的工作如同教一个幼儿复式班。要针对不同水平、不同能力的儿童上不同的课。我的感受就是此时的自己不仅是教师还是管理员、教养员、保育员、服务员而且还是妈妈。经过平时严格细致的教育管理狠抓一日生活常规现在的学前班已基本形成一个一帮一一对红充满和谐文明礼貌团结友爱活泼健康快乐向上的小集体。这些可爱的孩子渐渐懂得遵守学校的制度遵守课堂纪律懂得了“我们爱学校我们爱集体我们爱学习我们要做好孩子”这个小学生应理解的基本道理。培养起来的几个小干部如李想、刘紫薇、冯慧洁工作也很得力是老师的小助手。我非常喜欢这些小宝贝。

　　二、树立服务思想以学生为中心努力干好班主任工作、加强学习提高认识把主要精力放在本职工作上敬业爱岗积极奉献上学期学校领导就希望我校全体教职工要认真学习《公民道德建设纲要》改进德育工作促进良好班风、校风的形成并要求师生以实施学习《纲要》为契机把“爱国守信、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范化为自己道德信念和行为准则共同创造良好的班风、校风、教风和学风为把我校办成一个名副其实的高水平的国际性学校做出不懈的努力。我严格要求自己遵守公民道德规范面对一个特殊的幼儿班集体我深感自己责任的重大。公民教育要从娃娃抓起让他们在幼小的心灵里播下做个“好公民”的优良种子懂得怎样做个好孩子、好学生、合格小公民的基本道理。这学期我坚持在上学期“我们爱学校、我们爱集体、我们爱学习我们要做好孩子”的基础上结合团结友爱、明理诚信等简单易懂的公民教育按照学校教育活动要求在班内搞好争做“五小优秀小公民”的教育活动逐条逐句讲解梁校长在开学典礼上讲话的主要精神“。我们小学生要养成良好的习惯要有健康的心理、健康的体魄、健康的自立生活能力。人人争做‘乐于勤奋、主动学习、善于健康生活、勇于创新实践’的好学生、合格小公民。”并把梁校长讲话作为新学期寄语写在“小苗园地”里作为向学生进行教育的重要要求。

　　三、严格班级管理抓紧“养成教育”首先从思想、行动上注意认真贯彻落实学校“三全、三爱、三服务”和“一切为了孩子一切为了明天”的办学方针。我把主要精力放在班级管理和思想教育工作上努力做到认真负责、一丝不苟工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力乐业、敬业、积极向上保持健康心理以及乐观的精神状态。有的家长说：“您每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动。什么时候见到您您都总是忙个不停。您总是那样高兴。我早烦了。”我的回答是：“我喜欢这些可爱的孩子们他们使我年轻了许多。”其次要树立童心、爱心、耐心坚持正面教育原则全面育人在思想上、学习上、生活上关心爱护孩子循循善诱、耐心细致地做好他们的教育工作抓住他们的闪光点不放多表扬、鼓励少批评指责。不断强化他们的优点把他们的闪光点放大变缺点为优点。尽量不或少在大家面前批评他们的缺点或错误特别是缺点突出的孩子更不能进行强化不用放大镜去看他的缺点和弱点相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小变化在班上给他们树立威信让他们有面子能抬起头走路挺胸说话帮助他们树立自信心。在教育方式方法上大多数采用耐心启发诱导式、讲故事教导式、亲身感化式、沟通思想谈心式讲清什么是对与错、好与坏、应该不应该培养辨别是非能力和自我教育能力。能正确地对待自己也能正确地对待别人。除此以外重要的是要努力克服急躁情绪不断调整自己的不良心态是自己保持清醒头脑和良好心态对待发生的每件事做到心中有数记好班主任工作日志做到工作天天有安排、周周有重点、月月有小结做孩子们敬爱的好老师和良师益友。

　　四、严格一日生活制度加强常规训练培养良好的生活习惯和行为规范

　　（一）观察孩子了解孩子同孩子们打成一片和孩子们一起学习、一起生活、一起游戏。

　　（二）冷处理临时发生的问题面对新情况、新问题要正确对待。如开学一两天就来了个新生其中的刘众依比较顽皮：上课玩东西坐姿也不对午休时间不入睡下课追跑打闹。没有一个星期时间又来个谢嘉鹏小朋友更是淘气得不得了上课一分钟也坐不住东张西望手脚闲不住。据了解他在家娇生惯养成性表现在对长辈无理、说话大声、批评时瞪眼、让家长拿这拿那、不要就乱扔、经常耍性子弄得全家毫无办法而且自理能力很差。到校一个多月刚学会穿、脱衣服系鞋带系扣子。每天午睡时很费劲总是最后一个下床经常让老师和小朋友帮助整理小床。上课要提醒多次坐姿才端正小动作虽比刚来的时候少多了但基本每天要进行一日生活常规辅导和训练。为了帮助新生迅速赶上我采取了抓两头带中间的办法每个小朋友都找一个自己学习的榜样让能力较强的优秀生当能力较差的“小老师”。个别儿童重点帮教正面引导有点滴进步随时表扬奖励。在平时的接触了解中增进师生间的友谊。孩子们和我无话不说、无话不讲经常到我耳边说些悄悄话。白梦琦曾幼稚地说：“老师您说打架不是好孩子我爸爸妈妈打架我说他们不听。”谢嘉鹏说：“老师、老师我又有了新发现您猜猜

　　五、树立良好的班风我把“和谐、友爱、快乐、向上”作为学前班的班风。除了开展多彩的教育活动外我还积极地组织开展“你真棒”一日生活评比、“争做五小活动”评比、“好孩子”评比每个小朋友都有一本光荣册上面有学习、纪律、文明礼貌、午餐、午休、课间、站队及各科表现老师发给他们的小红旗、小红花他们都非常珍惜并贴在光荣册上放在荣誉桌上展览每月进行一次阶段评比期末评比还要发给奖状、奖品进步显著的向家长送发“小太阳喜报”。对他们在进校、上课、下课、放学以及在家庭、社会上应该怎么做我都提出了具体要求：师生间、孩子与家长间、小伙伴间都要讲文明懂礼貌团结互助、助人为乐树立多做好事、先人后己的观念树立集体荣誉感、责任感。本学期涌现了不少好人好事：在为奥运林捐报纸的活动中刘紫薇就捐出了xx斤之多；在班里主动捡废纸、整理图书、洗抹布、献肥皂、帮新来的小朋友做事、擦桌椅的已成为每个学生的自觉行动。本学期全班小朋友参加了学校组织的春游、秋游以及科技活动、市工人运动会、学校运动会、开学典礼等多项大型活动表现出了守纪律、懂礼貌的精神风貌受到了多方赞扬。

　　六、建立“小苗成长联系册”紧密与家长的联系通过联系册我随时与家长沟通校内外情况听取了家长对班主任工作的意见和要求不断改进工作发现问题及时纠正争取了家长的理解、支持与帮助。班上的工作开展起来比较顺利并收到了较好的效果并得到了家长的认可。例如刚到学前班两个月谢嘉鹏的家长来信说“您细心的工作和教育使我对开发区实验学校很有信心。孩子上学前班以来没任何抵触心理自愿而且顺利地迈出地从幼儿园到小学的第一步。我现在已经决定让孩子继续在这里上一年级。因为是您让我相信了这里的教学水平。”半年的.工作又要结束了对于我来说我还要虚心向其他老师学习不断提升自己的政治及业务水平更新教育观念勇于创新把今后的工作做得更好！子们的心里。谢嘉鹏小朋友也表了决心：“我要听老师话听家长话赶上大家。”小朋友们热情的向他祝贺并唱起了“祝你生日快乐”每人对他说了一句祝福的话还送给他各种各样的礼物。我还亲手做了一个“卵石画————母爱”送给谢嘉鹏小朋友并给他提出了希望家长十分感动。谢嘉鹏小朋友在会上给大家讲了他所知道的恐龙知识并画了一副恐龙的画献给班里展示了自己的才能小朋友很爱听羡慕他为他鼓掌在小朋友心目中有了一定的威信上进心加强了。通过这次活动让班上每个小朋友都感到虽然谢嘉鹏小朋友虽然有较多不足但他还有比自己强的突出的优点。本学期召开欢迎会就有次之多有人问我：“您怎么老开欢迎会？”我的目的就是用多种教育形势使新生接受良好的启蒙教育重申一日生活制度班级要求逐一进行习惯培养常规训练。老师要一视同仁真诚相待每个新来的小朋友改变来之前疑惑的心理每次欢迎会代表着这个温馨的集体伸出热情的双臂去拥抱新来的伙伴在会上老师殷切的希望和们各小朋友的真挚发言给新生力量鼓舞它们前进使它们都享受到新集体的温暖、幸福、快乐使他们很快的能被新集体吸引并融入到新集体之中爱上这个集体、离不开这个集体试制在这个集体之中愉快的学习、生活、娱乐、健康向上。给他们带来终身童年美好记忆。在《做合格的一年级小学生》结业式上小朋友们都兴高采烈的发了言杜岩萌小朋友说：“没来学前班之前我先哭了一场。害怕学校老师利害来到学前班老师对我很好我放心了……”刘紫薇说：“学前班很温暖在幼儿园的时候我总找理由不去现在我爱上了学前班到星期天盼着快到星期一我学到很多知识。”雷佳程小朋友抢着说：“我来到学前班我就感到很温暖就爱上了学前班我在幼儿园的时候一哭起来没完没了到学前班我没哭过。”新来的刘新怡也勇敢的举起手说：“我也爱上了学前班。”似的她前几天来的时候小朋友们都亲眼看到他双手紧抱着妈妈的脖子不放哭得不得了……在欢迎会上每个小朋友都给她提希望刘紫薇小朋友、杜岩萌、吴明睿都争这举手说：我希望刘心怡到学前班来改正爱哭的毛病遵守纪律懂礼貌做最棒的好孩子……超过我们……她变了她真的爱上了这个集体。庄妍、王鹏、章宁宁等几个小朋友也这样一天也没缺席过。刘紫薇、张修齐、吴明睿等几个家长一致认为说：“孩子们爱上学前班说明这个集体对它们有一定的吸引力是个温暖的集体……”

　　七、当好儿童健康成长的指导者和引路人在日常师生交往中努力做到信任、宽容、理解、尊重孩子以高度的责任感对待它们——家长心爱的宝贝们。耐心、县、关心照顾每个人。把孩子的乐观、兴奋、惊奇、疑、恐惧、受窘及内心活动最细微的表现都看在眼里认真观察孩子的动作表情、脸色、神态。掌握并发挥他们的兴趣和特长。对他们的身体状况喜、怒、哀、乐等情绪的变化更要关心、过问针对不同情况采用不同教育方法和措施。

　　八、树立良好班风“和谐、友爱、快乐、向上”：除了开展多彩的教育活动外要树正气、树榜样、积极开展“你真棒”的一日生活评比、《争做五小活动》评比、《好孩子》评比每个小朋友都有一本光荣册上面有学习、纪律、文明礼貌、午餐、吴修、课间、路队及各课表先老师发给它们的小红旗、小红花它们非常珍爱并贴在光荣册上放在荣誉桌上展览每月进行一次阶段评比半年一学期评比都要发些奖状、奖品进步显著的向家长送发“小太阳喜报”……进校、上课、下课、放学路、在家庭、社会上都有具体要求。师生间、孩子与家长间、小伙伴间都要讲文明、讲礼貌、讲文明用语、讲团结互助、讲助人为乐。树立多做好事先人后己精神。树立集体荣誉感、责任感。例如：本学期为奥运林捐报纸斤多刘紫薇多达斤。班上出现了很多好人好事主动捡白纸、整理图书、洗抹布、献肥皂、帮新来的小朋友做事擦课桌、饭桌、地面……小苗园里有评出的好孩子光荣照：有遵守纪律“校标兵”、有“文明礼貌好孩子”、有“工作认真、关心集体的好干部”……全班小朋友见了老师、客人、外宾都知道主动问好再见或欢迎下次再来……本学期全班小朋友参加了学校组织的春游、秋游、科技活动、市工人运动会、学校运动会、开学典礼等多次大型活动。表现守纪律懂礼貌。经受了多次考验受到了民警叔叔、中学老师、小学老师的赞扬。跟班的张老师、程老师、大夫都说：“学前班真乖、真棒下次我还跟学前班……”

　　九、建立“小苗成长联系册”紧密与家长配合共同培养小苗茁壮成长随时沟通校内外联系听家长对班主任工作的意见要求不断改进工作。发现问题及时纠正。争取了家长理解、支持和帮助班主任工作开展起来比较顺利并收到较好效果并得到了家长的认可。例如：刚到学前班两个月的谢嘉鹏家长来信说：“……您细心的工作和教育使我对开发区实验学校很有信心。孩子上学前班以来没任何抵触心理。自愿而且很顺利地迈进了从幼儿园到学校的第一步。（这很重要）我现在已经决定让孩子继续在这里上一年级。（原定学前班只是试行）因为是您让我相信了这里的教学水平。对孩子的优点您能加倍鼓励缺点您能正确对待耐心执政不厌其烦。这让我们全家人都感到很欣慰……”半年的工作又要结束了虽有一定成绩但比起其他兄弟班还有很大差距还要虚心向同志们学习不断学习政治、业务理论、更新教育理念、勇于创新把今后工作干得更好！有不妥请领导、同志们多提宝贵意见！谢谢！

学前班班主任工作总结4

　　学前班班主任工作总结 这一年我担任了学前班的班主任工作在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识培养良好的学习习惯和学习态度学前总结。回顾这学期工作中的点点滴滴收获不少。这学期我从班级的实际出发鼓励幼幼儿自立、自理使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识从不同的角度促进幼儿的发展。

　　一、班级情况

　　班上共有77人。这些可爱的小孩子渐渐懂得遵守幼儿园制度守课堂纪律懂得了“我们爱学校、我们爱集体、我们爱学习、我们要做好孩子”这个小学生理应理解的基本道理班上也培养起来了几个小干部如董瓒、周业钞、周劲锋等是班上老师的得力小助手。

　　二、树立服务管理、努力干好班主任工作

　　1、加强学习提高认识把主要精力放在本职工作上敬业爱岗积极奉献幼儿园领导就希望我园全体教职工要认真学习改进德育工作促进良好班风。

　　2、严格班级管理我把主要精力放在班级管理和思想教育工作上努力做到认真负责一丝不苟工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力乐业、敬业、积极向上保持健康心理以及乐观的精神状态。其次要树立童心、爱心、耐心坚持正面教育原则、全面育人在思想上、学习上、生活上关心爱护孩子循循善诱、耐心细致做好他们的教育工作抓住他们的闪光点不放多表扬、鼓励少批评指责工作总结《学前总结》。不断强化他们的优点把他们的闪光点放大变缺点为优点。尽量不或少在大家面前批评他们的缺点或错误特别是缺点突出的孩子更不能进行强化不用放大镜去看他的缺点和弱点相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小变化在班上给他们树立威信让他们有面子能抬起头走路挺胸说话帮助他们树立自信心。在教育方式方法上大多数采用耐心启发诱导式、讲故事教导式、亲身感化式、沟通思想谈心式讲清什么是对与错、好与坏、应该不应该培养辨别是非能力和自我教育能力......能正确地对待自己也能正确地对待别人。

　　3、 严格一日生活制度加强常规训练培养良好的生活习惯和行为规范 。 观察孩子了解孩子为了帮助新转学生迅速赶上我采取了抓两头带中间的办法每个小朋友都找一个自己学习的榜样让能力较强的优秀生当能力较差的“小老师”。个别幼儿重点帮教正面引导有点滴进步随时表扬奖励 。

　　4、关于自己有时候幼儿上课纪律很差教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷还不断有小朋友互相打小报告让你无法去上课。我一下无法控制自己的情绪发起脾气。于是我克服自己的烦躁情绪调整好心态让自己平静下来。做一个孩子们心中的好老师家长眼中的好班主任是我应该追求的目标。

　　现在通过自己对孩子耐心灵活的'教育班上纪律大有改变孩子们现在甚至能非常安静得上完每一节课尽管人多却再也不会觉得那么吵闹啦！ 三、总结 总之好的开始是成功的一半。下一学年本人想重新调整战略战术让学生充分吃透教材完全掌握内容平时认真作业多做、巧练、勤学、好问、多思,、以谦虚谨慎顽强拼搏刻苦勤恳的作风以不骄不躁奋发进取永不言弃的致学态度积极能动的完成幼儿园领导交给的各项学习任务教学指标学以致用。争取能够全面有效的进步发展向着自己预定的目标努力奋斗！来年以充分的准备迎接学校的检阅,迎战20xx。

学前班班主任工作总结5

　　一学期又过去了在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识培养良好的学习习惯和学习态度而让孩子有健康的体魄良好的性格特征是我们在教学教育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴收获不少。这一学期我从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识从不同的角度促进幼儿的发展：

　　一、爱心——班主任工作的灵魂

　　"爱心"不但体现在每位教师身上更要体现在班主任身上。刚开学那段时间课间比较乱孩子们你追我打出现跌倒、摔跤的现象再所难免班主任要即时安抚和教育孩子注意安全当孩子身体出现不适时要及时发现处理并与家长联系使孩子感到在学校像在家里一样的温暖。如我班一个女同学因吃生冷东西引起肚子痛趴在桌子上时我及时联系家长孩子得到及时的治疗孩子的家长感激得对我说："真是太谢谢你啦！孩子放在你班上孩子们高兴我们家长更放心！"

　　学前班的孩子年龄小平时的很多生活小细节都不注意经常把书本或铅笔乱扔在教室里而很多家长都来反应说学生的东西老是不见了经常忙得我团团转但我没有厌倦和有什么不耐烦的我明白只有给学生更多的爱学生才能健康快乐的成长而这也是我们老师最大的安慰。每次小孩的家长见到老师都说："你们做老师的真有父母心帮我矫正孩子的坏习惯！"

　　二、耐心——班主任工作的关键

　　在一个家庭里教育一个孩子本来就很难在一个班管理一群孩子就更难有些家长曾经对我说："几十个学生管教太难了坐在一起上课那不闹翻了天老师声音都会叫哑了。再说他们还是一群城乡远近都有的娃娃父母忙更没时间管。"我总是微笑面对。说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时面对几十个孩子上课纪律很差教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷还不断有孩子互相打小报告让你无法去上课。我一下没控制自己的情绪发起脾气来。但突然意识到我对孩子的耐心教育哪去了！我明白：对孩子要循循善诱耐心细致的进行教育挖掘孩子身上的闪光点要多表扬、多鼓励多给孩子们赞许的目光少批评、少指责。正如一位名人所言：用放大镜看学生的优点用缩小镜看学生的'缺点。于是我克服自己的烦躁情绪调整好心态让自己平静下来。做一个孩子们心中的好老师家长眼中的好班主任是我应该追求的目标。我把"和谐、友爱、快乐、向上"作为学前班的班风。除了开展多彩的教育活动外我还积极地组织开展"你真棒"一日生活评选、对他们在进校、上课、下课、放学以及在家庭、社会上应该怎么做我都提出了具体要求：师生间、孩子与家长间、小伙伴间都要讲文明懂礼貌团结互助、助人为乐树立多做好事、先人后己的观念树立集体荣誉感、责任感。本学期也涌现了不少好人好事表现出了守纪律、懂礼貌的精神风貌受到了多方赞扬。

　　三、育心——班主任工作的基础

　　学校是培养教育学生学知识的摇篮针对全班三十个不同个性的孩子除了耐心教育外更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质让孩子们个个争做能力强——"我的花最多"的好孩子。有了良好的班风带来了浓厚的学风。现在通过自己对孩子耐心灵活的教育班纪大有改变孩子们现在甚至能非常安静得上完每一节课。

　　总之好的开始是成功的一半、下一学期本人想重新调整教育教学的思路让学生充分吃透教材完全掌握内容踏实钻研学科平时认真作业多做巧练勤学好问多思博览、以谦虚谨慎顽强拼搏刻苦勤恳的作风以不骄不躁奋发进取永不言弃的致学态度积极能动的完成学校交给的各项学习任务教学指标课外融会贯通学以致用、广泛学习各方面知识争取能够全面有效的进步发展向着自己预定的目标努力奋斗、以充分的准备迎接新学期挑战。

学前班班主任工作总结6

　　转眼间我担任学前班班主任工作已有一期。现将本期工作做以下总结;

　　一、班级基本情况

　　本班共有学前班儿童36人其中男生23人女生13人。本班有3名周寄生9名月寄生10名通学乘车生其余的学生全部由家长按时接送。

　　二、指导思想

　　认真贯彻党和国家的教育方针以学校德育工作计划与少先队工作计划为指针密切配合学校各项工作的开展从学校工作和学生思想实际出发抓好班级管理工作提高学生道德素质努力建设良好的班风和学风。

　　三、班主任工作基本要点

　　1、安排班级活动。根据学校德育工作安排引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好计划明确活动要求设计好活动并扎扎实实地组织实施力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动如秋游活动、亲子运动会等。

　　2、营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

　　（1）制定班级公约、形成良好班风。

　　（2）布置适合学前班儿童特点的教室环境。

　　（3）让学生参与班级管理培养学生的组织能力和责任心使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识提供显示学生才华的机会在潜移默化中逐渐形成自理自治能力体现学生的主体地位发掘创新精神。

　　3、指导培养小干部。

　　班级小干部是班主任的左右手。我认真选拔了小干部同时也精心培养小干部。第一帮助小干部树立威信；第二鼓励小干部大胆工作指点他们工作方法；第三严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步在纪律上以身作则力求从各方面给全班起到模范带头作用。

　　4、通过多种途径采取多种方法对特殊学生开展教育。通过观察、与学生谈心、听取各方意见建立起丰富的信息网络随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的'积极性取得共识配合学校教育好孩子。

　　四、工作措施

　　1、认真制订好适合本学前班的班级工作计划并认真组织实施；

　　2、备好各学生基本情况花名册认真细致填写充实；

　　3、细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；

　　4、经常联系学生家庭密切结合社会、家庭对学校进行三结合教育；

　　5、注重学生儿童在校文化教育密切各科任教师的关系形成良好的教育体。

　　爱的花朵需要有爱的教育来浇灌同样班主任要想成为学生的朋友帮助他们健康快乐成长也需要付出极大的爱心和耐心！在今后的工作中我会更加努力让自己成为一名出色的班主任！

学前班班主任工作总结7

　　随着时间的推移学年已在孩子们的欢声笑语中划上了句号。回眸这过去的一个学期我们学前班更像是一个大家庭让班中的孩子在我们两位老师的爱护下快乐成长。本学期各项工作即将结束在孩子们即将完成学前班上学期学习任务之际我们班级两位教师坐在一起对照本学期初制定的班级工作计划回首所做过的工作共同总结经验反思不足现就这一学期来我们开展的具体工作做以总结：

　　一、用会心的微笑温暖一切

　　面对陌生的孩子与家长我们深知：只有尽快得到孩子和家长的接纳与信任我们的班务工作才能走入正轨。本期我们秉着“让孩子快乐让家长放心”的宗旨坚持每天用会心的微笑迎接每一位幼儿与家长亲切地主动与孩子和家长相互问候与道别坚持每天用手抚摸孩子用欣赏的眼神激励孩子用温和的语言启发孩子把我们的爱无私地播撒在每一位孩子身上让孩子们都能沐浴着爱的阳光健康成长。本期我班每一位孩子都能坚持高兴地上幼儿园一直保持了较高的出勤率。

　　二、班级工作

　　幼儿人数：全班总人数38人其中男孩17人女孩19人平均年龄在五岁半左右。本学期我们班的孩子都是跟班上的所以在人员上没有太大的变动首先班上配备的老师是新的。我们老师观察到我们班级的孩子思维活跃接受能力强性格开朗、活泼、自主富有个性。从整体看人际交往能力较好具有一定的语言表现力。倾听的习惯需要加强孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能推理运算能力方面还需培养。本学期插班新生整体素质较好能带动影响班级其他幼儿学习。

　　三、学前班教育教学工作：

　　1、在开展区域活动中我们根据学前班幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料根据班务主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料做到有计划有目的地投放并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

　　四、重常规、抓常规

　　我班的孩子男生多、女生少调皮幼儿数量多在期初的一些活动中都呈现出我班幼儿坐不来、站不好的局面。通过一期的共同努力我班孩子的常规有了明显的改善。

　　1、将常规教育融入到一日活动的各个环节让幼儿知道除了在老师组织活动时要遵守纪律坐有坐相、站有站相外还应做到有序地取放物品、拿了东西放回原处、排队添饭、有序地进出教室饭前便后要洗手、别人的东西我不要等。通过让幼儿感受常规无处不在教育幼儿从小做一个懂规矩、守规矩的人。

　　五、安全方面

　　我们把安全工作放在各项工作之首要求教师定期或随时向幼儿进行安全教育。并在教室中配备了监控系统时刻防止意外事故的发生切实保护幼儿的人身安全

　　六、卫生保健方面：

　　本学学期我班班务更加注重学前班幼儿的身体健康严格按照我园的卫生消*制度作好常规工作卫生程序规范化；加强幼儿体能活动增强幼儿的体质对于有心理障碍的幼儿有针对性进行辅导幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐积极配合保健医生作好各项体检工作。加强消*工作杜绝流行病的发生；均本学期班级生病请假孩子少幼儿的出勤率一直较高。本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯、本期孩子们身高体重增长迅速。

　　七、家园工作方面：

　　本期我们通过《家园联系卡》、《校讯通》等一系列方式用真诚的心为家长解惑、指导。通过努力我班大部分家长的.教育观念正在潜移默化地发生着改变。由以前总问：“今天学了什么字？今天晚上写几排拼音？”到现在的“这是我和孩子一起做的小手工！我和孩子天天坚持睡前听英语！”家长真正走进了孩子的学习生活、走进了幼儿园的教育教学之中。

　　八、反思与目标：

　　1、良好的学习习惯仍需加强在集体活动中主动回答问题的幼儿面还不够广有部分幼儿注意力仍保持不久。如：杨诗琪、穆思宇等；

　　2、主题活动的开展还应更加丰富多彩全方位调动孩子和家长的参与热情真正做到让孩子在游戏中增长知识、在玩耍中掌握技能同时也更“润物细无声”地提高家长的教育水平使其能更好地辅佐幼儿园的教育教学发展孩子的能力。

　　3、下期就是幼儿在园的最后一期也是幼小衔接的关键期。我们除了要努力继续为幼儿营造一个和谐的亲情式班级环境还应加大对幼儿常规及各方面能力的培养让孩子们都能自信、优秀地踏进小学的殿堂。

　　忙碌的一学期又结束了但我们的使命仍在继续。我们将利用假期好好地休整把我们最灿烂的笑容、充沛的体力又奉献给下一个学期下一段精彩的岁月。

　　九、不足及努力方向：

　　本学期我们虽然取得了一定成绩但还存在有不少不足：

　　1、更要关注班级幼儿的成长应该尝试做好幼儿的个案追踪、分析。

　　2、班级教师在班级主页的工作有待提高。

　　在来年的工作中这些都是我们的努力方向不断总结认真反思争取使我们的工作更上一层楼20xx

学前班班主任工作总结8

　　在忙忙碌碌的教学中一个学期也接近尾声了回顾这一学期自己的工作真是有喜有忧在工作中我对每一件事情都认真负责。现将这学期的班主任工作总结如下：

　　一、班级基本情况

　　本学期学校为了全面的教学工作能正常、有效的进行安排我担任学前（3）班的班主任工作本班在这学期共有学生39人其中男生20人女生19人。面对不同水平、不同能力、不同的年龄的学生每天都要做好他们的管理工作。当时的我深深地感觉到：自己本学期的身份不仅是教师还是管理员、保育员、服务员。经过我多方面的努力现在的学前（3）班已基本形成一个充满和谐文明礼貌团结友爱活泼健康快乐向上的小集体。

　　二、安全工作

　　从教育开始由细微处入手怎样远离危险。首先在每节课中渗透安全教育下课了我们要玩文明的游戏不做危险的活动。让孩子排好队手拉手观看我们美丽的校园自己去观察哪些地方能去玩哪些地方不能玩说到做到每个小朋友表现都非常好。课间班主任随时提醒、督促放学后更是坚守岗位直到送走每一个孩子。通过这些工作使师生安全意识得到提高。

　　三、培养良好的行为习惯

　　良好行为习惯的'养成是本学期的重要工作。针对孩子的特点采取激励等各种方法来规范学生行为习惯教育学生礼貌文明的学习。在教学过程中我很注意教育学生学会倾听积极大胆地发表自己的观点随时关注学生的各种小习惯做到不随地丢纸屑不随地吐痰课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁讲究个人卫生见到老师主动问好乐意把心里的秘密告诉老师与同学友好相处平时交流都能用礼貌用语。老师经常使用表扬鼓励的话语使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。

　　四、积极与家长沟通

　　在不同的时间地点保持和家长多沟通发现幼儿没来学校上学及时地与家长电话联系。学前班是一个特殊的班级年幼的孩子接受系统正规的学前教育。家长对孩子刚上学的情况也较担心如何让家长放心是做工作的第一步为此我利用多种形式虚心听取家长意见。发现问题及时纠正。不断改进工作取得了家长的支持和帮助同时也让家长放心。针对孩子的学习进行点点滴滴的交流为孩子的进步一起欢欣为他们的成长一起努力。

　　五、工作措施

　　1、认真制订好适合本学前班的班级工作计划并认真组织实施；

　　2、备好各学生基本情况花名册认真细致填写充实；

　　3、细致了解学前班幼儿起居情况和在家生活情况教育幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；

　　4、经常联系幼儿家庭密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育；

　　5、注重幼儿在校文化教育密切各科任教师的关系形成良好的教育体。

　　总结这学期的点滴在繁忙中又向前迈进了一大步不仅孩子的各方面得到发展我们所有的任课老师和孩子们一起进步了。在欣喜之余同时也反思了自己的不足为今后更好地工作打下坚实的基础。。

学前班班主任工作总结9

　　这一年我担任了学前班的班主任工作。一年来在校领导的热情支持与帮助以及同志们团结协作、广大家长紧密配合下我坚持以学生为中心努力为学生服务、为家长服务顺利完成了工作任务。

　　一、任教班级基本情况：

　　学前班共有61人。这些可爱的孩子渐渐懂得遵守学校的制度遵守课堂纪律懂得了“我们爱学校我们爱集体我们爱学习我们要做好孩子”这个小学生应理解的基本道理。培养起来的几个小干部如刘宇孙庆赵文杰等是老师的小助手。我非常喜欢这些小宝贝。

　　二、树立服务思想以学生为中心努力干好班主任工作

　　1、加强学习提高认识把主要精力放在本职工作上敬业爱岗积极奉献上学期学校领导就希望我校全体教职工要认真学习改进德育工作促进良好班风、校风的形成并要求师生以实施学习《纲要》为契机把“爱国守信、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范化为自己道德信念和行为准则共同创造良好的班风、校风、教风和学风为把我校办成一个名副其实的高水平的国际性学校做出不懈的努力。

　　2、严格班级管理我把主要精力放在班级管理和思想教育工作上努力做到认真负责、一丝不苟工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力乐业、敬业、积极向上保持健康心理咨询以及乐观的精神状态。其次要树立童心、爱心、耐心坚持正面教育原则全面育人在思想上、学习上、生活上关心爱护孩子循循善诱、耐心细致地做好他们的教育工作抓住他们的闪光点不放多表扬、鼓励少批评指责。不断强化他们的优点把他们的闪光点放大变缺点为优点。尽量不或少在大家面前批评他们的缺点或错误特别是缺点突出的孩子更不能进行强化不用放大镜去看他的缺点和弱点相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小变化在班上给他们树立威信让他们有面子能抬起头走路挺胸说话帮助他们树立自信心。在教育方式方法上大多数采用耐心启发诱导式、讲故事教导式、亲身感化式、沟通思想谈心式讲清什么是对与错、好与坏、应该不应该培养辨别是非能力和自我教育能力……能正确地对待自己也能正确地对待别人。

　　3、严格一日生活制度加强常规训练培养良好的生活习惯和行为规范。观察孩子了解孩子为了帮助新转学生迅速赶上我采取了抓两头带中间的办法每个小朋友都找一个自己学习的榜样让能力较强的优秀生当能力较差的`“小老师”。个别儿童重点帮教正面引导有点滴进步随时表扬奖励

　　4、开展丰富多彩的教育活动搞好富有教育意义的班会我坚持班会制度开展好生动活泼的教育活动。

　　5、当好儿童健康成长的指导者和引路人在日常师生交往中努力做到信任、宽容、理解和尊重孩子以高度的责任感对待他们。耐心、细心关心照顾每个人把孩子们开心、兴奋、惊奇、疑虑、恐惧、窘迫等内心活动最细微的表现都看在眼里认真观察每个孩子的动作、表情、脸色及神态掌握并发挥他们的兴趣和特长对他们的身体状况喜怒哀乐等情绪的变化更要关心、过问针对不同情况采用不同教育方法和措施。

　　6、树立良好的班风我把“和谐、友爱、快乐、向上”作为学前班的班风。对他们在进校、上课、下课、放学以及在家庭、社会上应该怎么做我都提出了具体要求：师生间、孩子与家长间、小伙伴间都要讲文明懂礼貌团结互助、助人为乐树立多做好事、先人后己的观念树立集体荣誉感、责任感。

　　7、半年的工作又要结束了对于我来说我还要虚心向其他老师学习不断提升自己的政治及业务水平更新教育观念勇于创新把今后的工作做得更好！子们的心里。老师要一视同仁真诚相待每个新来的小朋友改变来之前疑惑的心理咨询给他们带来终身童年美好记忆。

学前班班主任工作总结10

　　一学期又过去了在本学期中学前班的工作重点是加强

　　幼儿的规则意识培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健康的体魄良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴收获不少。这一学期我从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识从不同的角度促进幼儿的发展：

　　一、爱心——班主任工作的灵魂

　　“爱心”不但体现在每位教师身上更要体现在班主任身上。刚开学那段时间课间比较乱孩子们你追我打出现跌倒、摔跤的现象再所难免班主任要即时安抚和教育孩子注意安全当孩子身体出现不适时要及时发现处理并与家长联系使孩子感到在学校像在家里一样的温暖。正如我班个别同学因吃生冷东西引起肚子痛趴在桌子上时我及时联系家长孩子得到及时的治疗孩子的家长感激得对我说：“真是太谢谢你啦！孩子放在你班上我们真是很放心！”

　　学前班的孩子年龄小平时的很多生活小细节都不注

　　意经常把书本或铅笑乱扔在教育里而很多家长都来反应

　　说学生的东西老是不见了经常忙得我团团转但我没有厌倦和有什么不耐烦的我明白只有给学生更多的爱学生才能健康快乐的成长而这也是我们老师最大的安慰。

　　教学的方法学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同我把它们称为“特殊的学习习惯。”就拿语文学科中的'书写习惯来说这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔而且教会他们写字的顺序严格看书、写字的姿势做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。其它学科的老师有哪些要求作为班主任老师就该了解并配合养成。在和科任老师长期相处中我逐步知道了各科老师的具体要求。如体育老师要求他的学生上体育课必穿运动鞋提前通知学生体育课上要求人人穿好确保安全。再如其它美术等学科的老师需要什么有什么要求我都做到心中有数周末布置回家准备课前检查。慢慢地学生也养成了习惯。我认为班主任善于抓“特殊习惯”的培养有利于与各科教师形成教育合力共同促进学习良好习惯的养成从而也助于班风班貌的整体发展。因此新生入学我都把抓良好学习习惯的养成作为班风班貌建设的一个突破口。

　　二、耐心——班主任工作的关键

　　在一个家庭里教育一个孩子本来就很难在一个班管理

　　一群孩子就更难有些家长曾经对我说：“这些学生管教太难了坐在一起上课那不闹翻了天老师声音都会叫哑了。再说他们还是一群农村出身的娃娃！父母忙更没时间管！”我总是微笑面对。说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时面对这么多孩子上课纪律很差教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷还不断有孩子互相打小报告让你无法去上课。我一下没控制自己的情绪发起脾气来。但突然意识到我对孩子的耐心教育哪去了！我明白：对孩子要循循善诱耐心细致的进行教育挖掘孩子身上的闪光点要多表扬、多鼓励多给孩子们赞许的目光少批评、少指责。正如一位名人所言：用放大镜看学生的优点用缩小镜看学生的缺点。于是我克服自己的烦躁情绪调整好心态让自己平静下来。做一个孩子们心中的好老师家长眼中的好班主任是我应该追求的目标。现在通过自己对孩子耐心灵活的教育班纪大有改变孩子们现在甚至能非常安静得上完每一节课尽管人多却再也不会觉得那么吵闹啦！作为一名教师我爱班上的优等生更爱班级的后进生。在学习中不让一个学生掉队。如我班杨钰玲同学每次上课发呆不肯做作业还说是傻瓜。我没有放弃她而是手把手的教她写字抓住她的点滴进步不断鼓励她在学生面前夸奖她是个聪明的孩子。渐渐的她不但能完成作业而且成绩也有了很大的进步。

　　三、育心——班主任工作的基础

　　学校是培养教育学生学知识的摇篮针对全班不同个性的孩子除了耐心教育外更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质让孩子们个个争做能力强——“我的花最多”的好孩子。当好儿童健康成长的指导者和引路人在日常师生交往中努力做到信任、宽容、理解和尊重孩子以高度的责任感对待他们。耐心、细心关心照顾每孩子把孩子们开心、兴奋、惊奇等内心活动最细微的表现都看在眼里认真观察每个孩子的动作、表情、脸色及神态掌握并发挥他们的兴趣和特长对他们的身体状况喜怒哀乐等情绪的变化更要关心、过问针对不同情况采用不同教育方法和措施。

　　总之好的开始是成功的一半。这一学年,本人重新调整战略战术,让学生充分吃透教材,完全掌握内容,踏实钻研学科,平时认真作业,多做,巧练,勤学,好问,多思,博览。以谦虚谨慎,顽强拼搏,刻苦勤恳的作风,以不骄不躁,奋发进取,永不言弃的致学态度,积极能动的完成学校交给的各项学习任务,教学指标,课外融会贯通,学以致用。广泛学习各方面知识,争取能够全面有效的进步,发展,向着自己预定的目标努力奋斗。

学前班班主任工作总结11

　　随着时间的推移一学期的工作已在孩子们的欢声笑语中圆满的画上了句号。本班幼儿也完成了他们在学前班的学习任务即将踏入小学开始新的生活。现将本学期工作总结如下：

　　一、常规管理紧抓不放促进幼儿良好习惯的养成

　　俗语说："没有规矩难成方圆"。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏即能使神经系统得到有益的调节促进身体健康又有利于培养幼儿自我服务的生活能力为今后生活和学习奠定良好的基础。本学期根据班级计划中我们班的几个弱点我们着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：

　　1、抓好过渡环节的管理避免时间的隐性浪费如：在活动间歇合理安排入厕喝水的时间做到既能满足幼儿的需要又不浪费时间。

　　2、加强纪律管理我们班有几个特别调皮淘气的孩子一眼没看到不是打就是闹要么就到处乱跑天天得给你制造点事端破坏纪律不说还给其他的孩子带来了不好的影响针对这些孩子的调皮好动在排队做操和游戏时我们特别关注他们的一举一动及时发现并纠正他们的过激行为使得他们这一学期没有发生任何安全事故。3、抓好幼儿良好习惯的养成。督促幼儿便后洗手在洗手时做到不玩水。能够安静有序的吃课间餐不大声说话督促幼儿养成良好的卫生习惯。

　　二、教育教学踏踏实实促进幼儿全面发展孩子

　　从幼儿园到小学是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况称为"困难期"。因此本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子完成过渡做好幼小衔接工作。

　　（1）结合我们要上小学的主题活动向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解介绍时孩子们的兴趣特别高不停的说个没完从他们神采飞扬的表情中我们可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从思想上做好入学准备我们经常布置一些简单的家庭作业培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务在与同伴的合作中能够用较友好的方式与同伴进行游戏遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。

　　（2）在搞好教学工作的.同时本学期我们还组织开展了丰富的文体活动每天都安排适时的时间让孩子进行活动组织幼儿做一些体育游戏使他们的体能得到了提高。讲述活动中每个孩子都乐意上来讲谁也不会再害怕在众人面前说话了孩子们的胆量得到了锻炼。

　　三、班级工作尽心尽力关注幼儿个体需要

　　班级工作是琐碎的但在琐碎的工作中我们一样认认真真尽心尽力"努力成为孩子们喜欢的老师"是我们的工作目标。有这样一句名言："教育者没有情感没有爱如同池塘里没有水一样"。实际工作中我们努力为孩子们创设一个充满爱的"池塘"。当孩子有困难时我们会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子我们更是给予格外的爱护帮助每一位孩子树立起自信心多和他们交流谈心多亲近他们教会他们尊重别人。

学前班班主任工作总结12

　　伴随着孩子们天真的笑脸紧张忙碌而又快乐的一学期结束了当我空闲下来仔细回顾这一学期的工作时深切感到一份耕耘一份收获。作为学前班班主任的我不仅要在思想上、学习上帮助幼儿更要从生活上帮助他们解决各种困难。本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识培养良好的学习习惯和学习态度而让孩子有健康的体魄良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴收获不少。我从班级的实际出发鼓励孩子们自立、自理使孩子们在活动中愉快、自主地接受新的知识总结得失感触很多。在和孩子们相处的日子里看着他们在一天天成长不断进步让我感受到自己是最幸福的老师幼儿教育是最阳光的事业。以下是我带班的.点滴体会：

　　一、任教学前班基本情况：

　　全班共24名学生。这些学生有的不懂学校规矩随意性较强。有的爱做小动作有的上半节课就想上厕所有的想干什么就干什么。一切都要从头开始我与老师们不急不躁耐下心来进行教育、培养、训练、再教育、再培养再训练不断进行着重复的工作。针对智力水平较差的孩子进行了特殊的照顾、辅导。像这样的一个班如同教一个幼儿复式班要针对不同的水平、不同能力的孩子上不同的课。经过我与老师们平时严格细致的教育管理狠抓一日的生活常规通过半年的学习这些孩子渐渐懂得

　　遵守课堂纪律懂得了：“我们爱学校我们爱集体我们爱学习我们要做好孩子”等基本道理。

　　二、树立服务思想以学生为中心努力做好班主任工作

　　1、加强学习提高认识把主要精力放在本职工作上敬业爱岗。我严格要求自己遵守公民道德规范面对一个特殊的幼儿班集体我深感自己责任的重大。公民教育要从娃娃抓起让他们在幼小的心灵里播下做个“好公民”的优良种子懂得怎样做个好孩子、好学生、合格小公民的基本道理。这学期我与老师们坚持了“我们爱学校、我们爱集体、我们爱学习我们要做好孩子”的基础上结合团结友爱、明理诚信等简单易懂的公民教育。

　　2、严格班级管理抓紧“养成教育”的培养首先我把主要精力放在班级管理和思想教育工作上努力做到认真负责、一丝不苟工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累保持健康心理以及乐观的精神状态。其次要树立童心、爱心、耐心坚持正面教育原则全面育人在思想上、学习上、生活上关心爱护孩子耐心细致地做好他们的教育工作抓住他们的闪光点不放多表扬、鼓励少批评指责。不断强化他们的优点把他们的闪光点放大变缺点为优点。尽量不或少在大家面前批评他们特别是缺点突出的孩子不用放大镜去看他的缺点和弱点相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小变化在班上给他们树立威信我班有个女孩子经常有学生和家长反应她喝别人的牛奶、饮料拿别人的东西我与家长联系共同教育了这个孩子。后来她改正了这个不好的习惯我对全班的孩子说：“她

　　变了不拿别人的东西了是个好孩子”我给她面子让她能抬起头走路挺胸说话帮助他们树立自信心。在教育方式方法上大多数采用耐心启发诱导式、亲身感化式、沟通思想谈心式讲清什么是对与错、好与坏、应该不应该培养辨别是非能力和自我教育能力……能正确地对待自己也能正确地对待别人。除此以外重要的是要努力克服急躁情绪不断调整自己的不良心态使自己保持清醒头脑和良好心态对待发生的每件事做到心中有数做孩子们喜爱的良师益友。

　　3、严格一日生活制度加强常规训练培养良好的生活习惯和行为规范。

　　（1）观察孩子了解孩子同孩子们打成一片和孩子们一起学习、一起生活、一起游戏。

　　（2）冷处理临时发生的问题面对新情况、新问题要正确对待。为了帮助成绩较差学生赶上其他孩子我采取了抓两头带中间的办法每个小朋友都找一个自己学习的榜样让能力较强的优秀生当能力较差的“小老师”。

　　4、开展丰富多彩的活动。开展丰富多彩的教育活动3月份开了一次家长会孩子们的学习、纪律、生活等方面的情况向家长作了详实的回报。

　　5、当好儿童健康成长的指导者和引路人在日常师生交往中努力做到信任、宽容、理解和尊重孩子以高度的责任感对待他们。耐心、细心关心照顾每孩子把孩子们开心、兴奋、惊奇等内心活动最细微的表现都看在眼里认真观察每个孩子的动作、表情、脸色及神态掌握并发挥他们的兴趣和特长对他们的身体状况喜怒哀乐等情绪的变化更要关心、过问针对不同情况采用不同教育方法和措施。

　　一个有事业心和使命感的教师理应作为教育的探索者其探索的最佳途径往往就是从自我反思开始反思促进了观念的转变反思促进了工作的提高。教师的成长等于经验加反思。通过本学期的工作我很幸运学到了不少东西我深刻认识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好才能不愧于每一位求知的孩子。所以我深信：自我评价是每天进步一点点的动力。

学前班班主任工作总结13

　　(1)秋季学期学前班班主任工作总结

　　光阴似箭日月如梭一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号。在校领导的正确领导和大力支持下在家长们的积极配合下在各位老师兢兢业业的工作下完成了学校下达的各项目标任务使学前班像一个大家庭班中孩子在老师的爱护下快乐成长!现就本学期学前班年级管理工作总结如下：

　　一、安全工作放首位确保学生在校的人身安全

　　本学期的安全工作从教育开始由细处入手。首先在学习、生活中渗透安全教育。用游戏儿歌等方法教育学生如何安全的玩怎样远离危险。随时提醒学生不玩容易受伤的物品。同时在组织学生进行各种活动时机时检查学生随身所带物品并教育学生不吃陌生人给的东西不私自随陌生人外出等教会学生在生活中怎样注意安全。其次是从细节入手建立完善的安全保证体系。

　　1.严格做到学生身边有老师。只要有学生在的时候必须有老师督管每天早晨班主任提前到岗放学后更是坚守岗位直到安全送走最后一名学生;而且在课间十分钟也有任课教师组织学生上厕所做游戏等使学生安全愉快的享受休息时间。通过这些工作使师生安全意识得到了增强安全工作得到了保障。

　　2.由于学生较多本学期本班也有学生有过轻微的擦伤或撞伤但我们都及时的和家长联系、沟通也得到了家长的理解。

　　二、抓养成教育培养学生良好的行为习惯

　　面对快要步入小学的学生培养良好的行为习惯是这学期的重要工作。针对学前班学生的特点我采取各种激励机制来规范学生的行为习惯教学生学会礼貌文明的学习生活。在教学中我们教师注意教育学生学会倾听积极大胆地发表自己的观点。在生活中我随时关注学生的各种小习惯。让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮;课桌内书本摆放整齐能保持教室的卫生清洁;讲究个人卫生见到老师能主动问好与小朋友能友好相处平时交流能用礼貌用语等。使学生在不知不觉中愉快的养成良好的习惯。

　　三、抓卫生保育工作为学生创造舒适干净健康的校园生活

　　清洁卫生的环境才能保证学生健康快乐的生活。明亮的窗雪白的墙洁净的地板在带给学生舒适健康时也增加了卫生工作的难度为此我每天都要坚持搞好清洁的环境是保证健康的前提对儿童疾病的预防则是我们卫生工作中的容易忽视的薄弱点也是重点。对此我加强晨间检查做好常见病的预防同时排除一切不安全因素和疾病传染隐患。而且我注意动静结合保证有充足的户外活动时间培养学生良好的生活习惯促进了学生的身心健康发展。

　　四、积极做好家长工作与家长保持良好的伙伴关系

　　学前班是一个特殊的年级年幼的孩子们刚从小班走进学前教育。有的家长一贯要求孩子要多学课本知识忽略多方面的教育体系影响了我们的教学。如何让他们放心是我们家长工作的第一步。为此我利用多种形式与家长沟通利用家长开放日利用各种活动和家长交流让家长了解学前班在学书本知识的同时还要注重孩子的德、智、体、美、多方面的发展。家长们也慢慢的接受了我们的教育方式。为孩子的进步一起欣喜为他们的成长一起努力。总结这学期的点滴在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步不仅孩子们在各方面得到发展我也和孩子们一起进步了工作中我取得了许多宝贵的经验增长许多的知识。在欣喜之余我也在反思不足。因为经验有限所以有些事情的处理可能不够及时迅速教学内容未能丰富多彩充分吸引孩子们的目光。在今后的工作中我将根据以上存在的不足认真的反思调整汲取先进的经验和管理方法扬长避短以促进教学工作更上一层楼。

　　(2)学前班下学期班主任工作总结

　　我带的学前班已经一年了学生们已经开始向小学生活迈进。在这学期四个月多的`时间里我作为学前班班主任主要抓好学生的德育工作努力提高学生的思想品德。

　　一、班级基本情况

　　本班共有学前班儿童19人其中男生15人女生4人。

　　二、指导思想

　　认真贯彻党和国家的教育方针以学校德育工作计划与少先队工作计划为指针密切配合学校各项工作的开展从学校工作和学生思想实际出发抓好班级管理工作提高学生道德素质努力建设良好的班风和学风。

　　三、班主任工作基本要点

　　1.安排班级活动。根据学校德育工作计划的安排引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好计划明确活动要求设计好活动并扎扎实实地组织实施力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。

　　2.营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约、形成良好班风。(2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。

　　(3)让学生参与班级管理工作培养学生的组织能力和责任心使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识提供显示学生才华的机会在潜移默化中逐渐形成自理自治能力体现学生的主体地位发掘创新精神。3.指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部同时要精心培养小干部。第一帮助小干部树立威信;第二鼓励小干部大胆工作指点他们工作方法;第三严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步在纪律上以身作则力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四培养干部

　　团结协作的精神要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论带动整个班集体开展批评与自我批评形成集体的组织性、纪律性和进取心。4.通过多种途径采取多种方法对特殊学生开展教育。通过观察、与学生谈心、听取各方意见建立起丰富的信息网络随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性取得共识配合学校教育好孩子。

　　四、工作措施

　　1、教师认真制订好适合本学前班的班级工作计划并认真组织实施;

　　2、备好各学生基本情况花名册认真细致填写充实;

　　3、细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;

　　4、经常联系学生家庭密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育;

　　5、注重学生儿童在校文化教育密切各科任教师的关系形成良好的教育体系。

学前班班主任工作总结14

　　今年秋季学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号。在园领导正确的领导和大力支持下在家长们的积极配合下在我们学前班教师的共同努力和辛勤工作下顺利完成了各项任务。学前班像个大家庭班中孩子在教师的爱护下欢乐成长。我班有幼儿40人其中女生16人男生24人。现就学前班这学期工作总结如下：

　　一、安全工作放第一

　　从教育开始由细微处入手怎样远离危险。首先在每节课中渗透安全教育下课了我们要玩礼貌的游戏不做危险的活动。让孩子排好队手拉手观看我们美丽的学校自我去观察哪些地方能去玩哪些地方不能玩说到做到每个小朋友表现十分好。课间班主任随时提醒督促放学后更是坚守岗位直到送走每一个孩子。经过这些工作使师生安全意识得到提高。

　　二、培养良好的行为习惯

　　良好行为习惯的养成是本学期的重要工作。针对孩子的特点采取激励等各种方法来规范学生行为习惯教育学生礼貌礼貌的学习在教学过程中我很注意教育学生学会倾听进取大胆地发表自我的观点随时关注学生的各种小习惯做到不随地丢纸屑不随地吐痰课桌内书本摆放整齐。每一天能坚持教室的卫生清洁讲究个人卫生见到教师主动问好乐意把心里的秘密告诉教师与同学友好相处平时交流都能用礼貌用语。教师经常使用表扬鼓励的话语使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。

　　三、为学生创造舒适的学习环境

　　今年园领导给我们建起了宽敞明亮的窗雪白的`墙给我们营造了舒适的学习环境。由此我每一天带领全班幼儿共同坚持室内卫生及时处理班级的垃圾。我们在这样的环境中也更能开心地工作。

　　四、进取家长沟通

　　在不一样的时间地点坚持和家长多沟通发现幼儿没来园上学及时地电话与家长联系。学前班是一个特殊的班级年幼的孩子理解系统正规的学前教育。家长对孩子刚上学的情景也较担心如何让家长放心是做工作的第一步为此我利用多种形式虚心听取家长意见。发现问题及时纠正。不断改善工作取得了家长的支持和帮忙同时也让家长放心。针对孩子的学习进行点点滴滴的交流为孩子的提高一齐欢欣为他们的成长一齐努力。

　　总结这学期的点滴在繁忙中又向前进了一大步不仅仅孩子的各方面得到发展我们所有的任课教师和孩子们一齐提高了。在欣喜之余同时也反思了自我的不足为今后更好地工作打下坚实的基础。

学前班班主任工作总结15

　　一学期又过去了在本学期中学前班的工作重点是加强孩子的规则意识培养良好的学习习惯和学习态度而让孩子有健康的体魄良好的性格特征是我们在教育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴收获不少。这一学期我从班级的实际出发鼓励孩子自立、自理使孩子在活动中愉快、自主地接受新的知识从不同的角度促进孩子的发展：

　　一、爱心——班主任工作的灵魂

　　“爱心”不但体现在每位教师身上更要体现在班主任身上。刚开学那段时间课间比较乱孩子们你追我打出现跌倒、摔跤的现象再所难免班主任要即时安抚和教育孩子注意安全当孩子身体出现不适时要及时发现处理并与家长联系使孩子感到在学校像在家里一样的温暖。正如我班可爱的段晚睛同学因吃生冷东西引起肚子痛趴在桌子上时我及时联系家长孩子得到及时的治疗孩子的家长感激得对我说：“真是太谢谢你啦！孩子放在你班上我们真是很放心！”

　　学前班的孩子年龄小平时的很多生活小细节都不注意经常把书本或铅笑乱扔在教育里而很多家长都来反应说学生的东西老是不见了经常忙得我团团转但我没有厌倦和有什么不耐烦的我明白只有给学生更多的爱学生才能健康快乐的成长而这也是我们老师最大的安慰。

　　二、耐心——班主任工作的关键

　　在一个家庭里教育一个孩子本来就很难在一个班管理一群孩子就更难有些家长曾经对我说：“八十多个学生管教太难了坐在一起上课那不闹翻了天老师声音都会叫哑了。再说他们还是一群农村出身的娃娃！父母忙更没时间管！”我总是微笑面对。说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时面对80个孩子上课纪律很差教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷还不断有孩子互相打小报告让你无法去上课。我一下没控制自己的情绪发起脾气来。但突然意识到我对孩子的耐心教育哪去了！我明白：对孩子要循循善诱耐心细致的进行教育挖掘孩子身上的闪光点要多表扬、多鼓励多给孩子们赞许的目光少批评、少指责。正如一位名人所言：用放大镜看学生的优点用缩小镜看学生的.缺点。于是我克服自己的烦躁情绪调整好心态让自己平静下来。做一个孩子们心中的好老师家长眼中的好班主任是我应该追求的目标。现在通过自己对孩子耐心灵活的教育班纪大有改变孩子们现在甚至能非常安静得上完每一节课尽管人多却再也不会觉得那么吵闹啦！

　　三、育心——班主任工作的基础

　　学校是培养教育学生学知识的摇篮针对全班八十个不同个性的孩子除了耐心教育外更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质让孩子们个个争做能力强——“我的花最多”的好孩子。

　　总之好的开始是成功的一半。下一学年我要向着自己预定的目标努力奋斗。来年以充分的准备迎接学校的检阅迎战新年。