青岛版五年级数学下册的教学计划范文

　　一、班级学生情况分析

　　从去年的学习看绝大部分学生在数学方面有深厚的兴趣学习刻苦认真且有一部分数学特长生冒出来同时也有个别的后进生存在成绩不够理想。针对的数学教学现状本学期数学教学方面的工作重点是做好学生的思想工作继续保持学生习的浓厚兴趣采取以优带差促中等赶优等的办法同时不忽视优生的培养争取使的数学成绩在原来的基础上再上一个台阶。

　　二、教材分析

　　这一册教材包括下面一些内容：图形的变换因数和倍数长方体和正方体分数的意义和性质分数的加法和减法统计数学广角和综合应用等。

　　因数和倍数长方体和正方体分数的意义和性质分数的加法和减法统计等是本册教材的重点教学内容。

　　在数和代数方面这一册教材安排了因数与倍数分数的`意义和性质分数的加法和减法。因数与倍数在前面学习整数及其四则运算的基础上教学初等数论的一些基础知识包括因数和倍数的意义253的倍数的特征质数和合数。

　　在空间与图形方面这一册教材安排了图形的变换长方体和正方体两个单元。在已有知识和经验的基础上通过丰富的现实数学活动让学生获得探究学习的经历认识图形的轴对称和旋转变换探索并体会长方体和正方体的特征图形之间的关系及其图形之间的转化掌握长方体和正方体的体积及其表面积公式探索某些实物体积的测量方法促进学生空间观念的进一步发展。

　　统计方面本册教材让学生学习有关众数和复式折线统计图的知识。在学习平均数和中位数的基础上本册教材教学众数。

　　在用数学解决问题方面教材一方面结合分数的加法和减法长方体和正方体两个单元教学用所学的知识解决生活中的简单问题另一方面安排了数学广角的教学内容引导学生通过观察猜测实验推理等活动向学生渗透优化的数学思想方法体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性感受数学的魅力。

　　三、教学目标

　　1、理解分数的意义和基本性质会比较分数的大小会吧假分数化成带分数或整数会进行整数小数的互化能够比较熟练第进行约分和通分。

　　2、掌握因数和倍数质数和合数奇数和偶数等概念以及253的倍数的特征会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。

　　3、理解分数加减法的意义掌握分数加减法的计算方法比较熟练地计算简单的分数加减法会解决有关分数加减法的简单实际问题。

　　4、知道体积和容积的意义及度量单位会进行单位之间的换算感受有关体积和容积单位的实际意义。

　　5、结合具体情境探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法探索某些实物体积的测量方法。

　　6、能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形以及将简单图形旋转90；欣赏生活中的图案灵活运用平移对称和旋转在方格纸上设计图案。

　　7、通过丰富的实例理解众数的意义会求一组数据的众数并解释结果的实际意义根据具体的问题能旋转适当的统计量表示数据的不同特征。

　　8、认识复式折线统计图能根据需要选择合适的统计图表示数据。

　　9、经历从实际生活中发现问题提出问题解决问题的过程体会数学在日常生活中的作用初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

　　10、体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决实际问题的能力。

　　11、体会学习数学的乐趣提高学习数学的兴趣建立学好数学的信心。

　　12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

　　四、教学措施

　　1、注重培养学生灵活的计算能力发展学生的数感。

　　2、结合现实问题教学简单的数据分析和平均数加深学生对统计作用的认识逐步形成统计观念。

　　3、加强解决问题能力的教学培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。

　　4、提供丰富的空间与图形的教学内容注重实践与探索促进学生空间观念的发展。

　　5、有步骤地渗透数学思想方法培养学生数学思维能力。

　　6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。