学会宽容-《窗边的小豆豆》读后感

　　《窗边的小豆豆》讲述了本书作者黑柳彻子在巴学园上学的种种趣事。一个个真实的故事为我们展现了一个自由、宽松、快乐的学习乐园——巴学园。

　　巴学园是孩子的天堂孩子的乐园更是现在的孩子们所向往、梦想的乐土。巴学园的学习是那么的快乐轻松、丰富多彩孩子们可以选择自己感兴趣的科目学习、钻研没有一味的说教、强制的作业和令人紧张的考试更没有升学压力一切都是那么的从容、淡定与世无争。巴学园的孩子都是快乐的天使在校长小林宗作的眼里都是一个个好孩子。孩子们天真可爱、纯真善良有缺陷的孩子不用担心会受到任何的歧视。在孩子们的眼里大家都是一样的。

　　我常常在想：如果我或我的孩子能在这样的学校里读书、玩耍该有多好我将一生难忘那无比的快乐呀!但现实与理想总有一定的距离。“巴学园”现在只是孩子们可望而不可及的“海市蜃楼”。也许10年、20年后中国的教育会走到这一步但需要我们这一辈人去努力、去争取。时代在发展社会在进步一切皆有可能我们应抱着信心去憧憬未来。我们无法去改变自己所处的教育现状但我们可以学习、可以做的是解放自己的思想改变自己的教育观念尽自己所能为教育做点什么。

　　读了《窗边的小豆豆》我学会了小林宗作的幽默风趣、宽容大度。以前遇到学生把简单的题目做错或者反复讲过的话依然记不住的时候我常常感到无比的郁闷搞不懂只要他们略微用点心动动脑子就能做出的题目为什么总是出错呢?每次找这些学生订正作业时总没有好态度忍不住地就会批评他们满怀希望他们能从此吸取教训记住批评错误再也不会重犯可也常常事与愿违达不到百分之百的满意程度真是够压抑的。而现在读了《窗边的小豆豆》了解了小豆豆的学习经历感受了校长小林宗作的教育理念与教育方法我也懂得了宽容对待这些学生站在他们的立场去思考问题了。学习文化知识并不是每一个孩子都感兴趣都擅长的孩子们感兴趣的事情很多可选择的也很多我们真的没必要用一个模子来塑造他们。许多年以后也许不善学习文化知识的孩子在其他领域会有更突出的成就。思想解放了观念改变了再看班级的每一个孩子觉得他们都很聪明就连平时课堂上不爱动脑回答问题东拉西扯的孩子看上去也是那么的可爱。正如小林宗作的想法一样他们都是好孩子。 现在我的学生们能经常见到我的笑脸课堂上听到我幽默风趣的话语学生的注意力更集中了班级学习气氛也更浓了。

　　友好地对待自己的学生宽容地接受他们的错误让孩子们会从内心感受到温暖轻松愉快的学习吧!