五年级寓言(合集15篇)

五年级寓言1

　　《伊索寓言》不像有些书为了表达一个简单的意思竟不厌其烦地铺了三、四张文字让人感到乏味。

　　书中的寓言刻画出一些人的虚伪、愚昧；一些人的贪图小利、自以为是；一些人不懂得勇敢地面对现实……这些以动物（也有人）为代表事例一针见血地戳破了那些藏着一颗愚昧无知的心的人那厚实的皮囊！比如《一捆木材》的故事告诉我们：团结就是力量。我也深深地体会到了在世界上也有许多能见证团结就是力量的例子。如：明朝与后金国打仗。明军10万后金军6万。整体力量明军远超过后金军但明军却兵分4路结果就被后金军一路一路地消灭掉。这不正好也说明了这个道理吗？

　　掩卷沉思我不禁想问问自己：难道我没有撒过谎吗？难道我没有自暴自弃过吗？难道我没有贪图小利吗？难道我没有过逃避现实吗？难道……我突然又想到：每个人都犯过一些错误做过一些愚蠢的是——伊索也一样。可也做过智者用聪明的办法做过一件又一件的事……我明白了！我终于明白了！在这个世界上有善也有恶；有自大也有谦虚；有聪明也有愚笨。这些互相对立的词语出没在世界各个角落让世界充满色彩充满了变化。

　　啊——！我要改变自己：改变这个粗心大意的自己改变这个随随便便让时间轻易溜走的自己改变……《伊索寓言》这本书是一盏点亮人生道路的明灯我将用它来照亮我那浓雾迷梦的前程。

五年级寓言2

　　古罗马的皇家宫苑豢养着一个猴子军团。成百上千的猴子被养在一个封闭的大院里。训练列队操练分队进行博斗。当然这个军团并不用于战斗而是用来表演供人们取乐。

　　军团大院内摆着一把铡刀。每只猴子捉进来时都要把它的尾巴铡掉一截通通只留五寸那么长成为这军团猴子的标志。铡断尾巴肯定是很痛的被铡的猴子又蹦又跳发出尖厉的叫声自己捧着流血的尾巴伤心不已。铡断了尾巴的猴子从此变得驯服没有尾巴可翘训练起来相当容易。

　　特别耐人寻味的是这种铡尾巴的入团规矩开头由人来执行到后来就由那此先来的猴子们代劳。每只新来的猴子一塞进来猴子们就一拥而上把它按倒在地动作利索地把尾巴铡掉。当刚掉尾巴的新来者凄惨地嘶叫时猴子们却围着它欢蹦乱跳兴高采烈。每只猴子都经受过这一规矩带给它的痛苦但每只猴子又都参与执行这种这种规矩来对待它们的新伙伴并从中得到乐趣一代接一代。猴子军团存在多久猴子铡猴子尾巴的规矩就持续多久。

　　时间和惯性会使奴隶们精神麻木即使是最残忍的行为也会当作正常的做法自行传承下去。

　　没有谁会感到奇怪。

五年级寓言3

　　在我打开我的书柜时发现了一个意外的惊喜在我的上层书架上放着一本书还有一张卡这本书是《伊索寓言》这是妈妈送给我的生日礼物我马上把它拿下一口气看完了这本书我被这本书深深地吸引住了。

　　有一个故事特别好笑那就是《狐狸与乌鸦》故事情节是这样的从前有一只饥饿的乌鸦它很久没有吃东西了在一棵大树底下找到了一块肉它高兴极了正准备吃肉狐狸来了它看见了那块肉于是把那块肉骗走了乌鸦最后还有没有吃到肉这个故事让我懂得了一个道理那就是不能轻易相信别人要自己思考和判断然后再答应。

　　在生活中也有许多这样的事所以我们要学会保护自己不能像那只乌鸦狐狸吃那块肉想法子骗乌鸦让乌鸦唱歌骗走了肉。

　　唉!人生嘛可千万另马虎呀!

五年级寓言4

　　有一个充满果香的小镇叫水果镇。

　　水果镇的房子各式各样有香蕉小屋、哈蜜瓜城堡、葡萄架帐篷和芒果别墅。水果镇的居民也很多有樱桃妹妹、橘子哥哥、苹果姐姐、梨子姑姑等。

　　一个夜深人静的晚上一个小精灵来到水果镇偷吃水果。这个小精灵叫坏坏他悄悄地钻进了樱桃妹妹的小楼里。樱桃妹妹被惊醒了“谁”？她发现了坏坏于是她就赶快呼叫全镇居民。香蕉弟弟发射出了他的香蕉连环炮葡萄姐姐射出了她的葡萄子弹可是这些都不管用。这下榴莲叔叔登场了。他带着全身的臭味向坏坏滚去。坏坏无处可逃了榴莲叔叔一冲就把坏坏压扁了。瞧！水果镇的居民多厉害呀！

五年级寓言5

　　hello飞到我身边跟我说：“杏子！快去美食之星探险吧！”我点点头戴好接收器出发了。

　　来到美食之星广场正中央有一个圆溜溜的大蛋糕上面还顶着几颗草莓呢！看得我和hello垂涎三尺。“来投票喽！”一阵吆喝声转进了我们的耳朵我们往那个方向看去奥力奥前面堆着好多好多的雪糕娃都争先恐后地说：“我要投露可一票！”hello也凑过去：“我也是！”“哪来的大包子？”奥利奥问。 “我是hello不是包子！”hello厉声呵斥。“额……正好帮我去找找露可吧！”我们一口答应。

　　“偶也！露可我们要吃蛋糕！”hello一进门就大声喊。露可步履匆匆地赶来她挺可爱的：头上耷拉着粉色的皮毛帽子拿着一个塑料制的大叉子正饶有兴趣地吩咐她的妹妹露丝端蛋糕。“这是我的妹妹露丝！”露丝跟露可几乎一模一样除了拿着塑料制勺子和紫色的套装外。露可满头大汗：“这回美食节我赢定啦！”“露可先去你的厨房准备一下吧！”hello舔了舔嘴巴说。露可走出门外到了厨房。

　　过了五天后天就是美食节了。奥力奥说：“杏子你去看看露可准备得怎么样了吧！”我撒开腿往厨房跑。露可在地上哭我问：“你咋啦？露可！”“我……我失去味觉做不出好吃的东西了！”“什么！？”我和hello齐声大喊。“露可你回忆一下前几天发生了什么事。”hello竭力压住火平静地说。露可擦擦眼泪开始回忆：有一天露丝来给我送饭还没到我面前她不小心一摔跤菜翻到了我的身上她很不愉快地给我擦干净……我怀疑：“可能是露丝干的！”“但是……露丝是我最最亲切的妹妹了我不相信她会做出这等事！”露可反驳道。没办法我和hello只好回到蛋糕屋。hello说：“杏子你看！”它捡起一个瓶子上面写着“味”我们去找奥力奥鉴定。

　　奥力奥眉头一皱问：“这个东西可以使人失去味觉导致做不出好吃的东西。”我还没说话奥力奥接着说：“你们从哪找出来的？”“在蛋糕店里找到的。”hello回答。“这个有解药吗？”我只担心露可。“有是有我去书店找找！”奥力奥说完扭头栽进了书房。我们忽然看到露丝走到了广场便紧追上去。看见露丝跳进了汉堡包里。在hello的暗示下我们俩也跟着进了去。

　　洞黑黑的。前面有亮光！露丝脸上出现了一颗痣接着变成了铁人兵团的菲莉！真正的露丝被绑着脸上有哭的痕迹。“呵呵要是你姐姐不交出食谱你就看着办吧！”“我一定会帮助姐姐恢复味觉的！”露丝坚定地说。“快溜！”我们俩跑了。回去向露可汇报情况。“怎么了？”看着我的样子露可疑惑地问我。“露丝被绑架了！”hello一脸惊慌。“什么？”露可简直不可相信。“先让她静静吧。”我说。面前突然闪出了一只小海兽留下了一块鳞片。听奥力奥说这块鳞片可以治百病。我们立刻煲汤给露可喝。露可果然恢复了！

　　面前又再次闪出了那只小海兽但它这次留下了一块破烂的水晶。我用冷冻光线射水晶露丝熟悉的声音又从耳边响起。“姐姐你可能还在制作美食吧”露可望着点点滴滴。“姐姐食谱的最后一页烂了……那个配方是我们以前最爱种的茴香草哦！”“希望这个对你有帮助！”水晶融化了。我们再去找奥力奥奥力奥设计了一个计划露可也表示同意。

　　比赛当天菲莉、雪糕娃和露可自豪地站在台上。宣布举牌四个评委都选择了“菲莉”于是菲莉胜利了。奥力奥派人送上珍珠香料。“现在真正的美食节现在 ——开始！”一个评委选“菲莉”一个选“雪糕娃”其他两个当然是选“露可”啦！于是露可才是这场比赛的冠军！奥力奥送上珍珠香料。露丝被解放了露可感激地望着我说：“为了感谢你帮我救回了露丝为了表达我们之间的情谊这个珍珠香料送给你吧！”“耶哦！露可万岁！”hello欢呼！

　　我们完成任务了！

五年级寓言6

　　小鸟来到小驯鹿的家还没走进家里呢小驯鹿就激动的喊起来：“爸爸爸爸你看我把谁给你带来了”？爸爸慢悠悠的说：“你能把谁带来呀”？说着就探出头来。“老朋友呀是我！”小鸟兴奋地喊道。“啊怎么是你呢？

　　小鸟好久不见了！我真想你这一年来你过得怎么样呀看见了什么东西？”小鸟一边飞向小驯鹿的家一边说：“春天我看到百花争奇斗艳蜜蜂在花丛中辛勤的劳作；夏天我看到烈日当空小朋友们在池塘快乐的嬉戏；秋天落叶像一只只金色的蝴蝶在风中翩翩起舞。

　　冬天大雪皑皑孩子们在雪地里滑雪堆雪人玩得可开心了我也真想跟他们在一起玩乐但是我实在受不了这么寒冷的天气所以我只能加快速度飞向南方了。真可惜呀如果我有一套防寒的羽绒服的话就不用每年那么辛苦飞到那么远的南方了这一年你过得可好？”“我过得可幸福啦你看我的儿子都这么大了他也有一双和我一模一样的角在阳光下可漂亮啦。

　　小驯鹿的爸爸说“走我们一起去看看以前去过的地方！”说着小鸟停在小训鹿爸爸的角上开心的走了。

五年级寓言7

　　在一个阳光明媚的一个早上森林的动物正在睡觉突然几只小鸟像闹钟似的叫了起来渐渐的森林里的动物一个个全都醒了。这时一支乐队迷失在森林里后来他们听见了许多醒来的叫声好似一首曲子他们越听越迷慢慢的'也情不自禁的演奏起来。有的用萧吹出动人的萧声琴声也弹奏出了柔美的琴声。

　　突然森林的动物好像听到如此动听的声音都纷纷的朝这里跑来当它们发现是一支乐队奏出如此动听的声音后也互相对话起来。小白兔说：“多么美妙的声音啊！好像在梦游一般。”老虎说：“是啊这么美妙的声音我第一次听过不如我们来给他们伴奏吧。”动物说：“异口同声的说：“好。”这时风姑娘正好经过也听到动听的声音。情不自禁的喃喃自语的说：“好美妙的声音呀！风姑娘也不知不觉的跳起舞来。突然在森林的不远处的小溪弟弟也听到了美妙的声也放下了玩耍匆匆忙忙的赶来听小溪弟弟看见后也不住的发出叮——咚——叮——咚的声音来给音乐团们伴奏。这时从远方飞来的布谷鸟也听着柔美的声音也忘记了中途的疲倦也停在树枝上也跟着婉转的声音唱起了小调。

　　啊声音的力量是这么强大呀！

五年级寓言8

　　从前有一座森林森林里住着很多动物。有一只小猴叫做奇奇。奇奇有很多好朋友。奇奇的朋友个个都有本领只有奇奇一个人还没有本领。奇奇看见别人都有本领也想学一个本领。奇奇能不能学到本领呢？我们来看看吧。

　　奇奇看见小兔子苛苛在学写作文也想学写作文。奇奇说做就做。奇奇每天都拿着一本薄子到山羊老师那里学写作文。可是两三天后奇奇不耐烦了。奇奇心想：写作文太难了我还是学其它本领吧。

　　奇奇看见小黑熊库库在吹竹笛子就想学吹笛子。奇奇说做就做。奇奇说：“库库我们一起吹笛子吧！”“好啊！”库库和奇奇马上开始吹笛子。可是两三天后它不干了心想：吹笛子太难了我还是学其它本领吧。

　　十年后小兔子苛苛成为了文学家小黑熊库库成为了音乐家。而奇奇还是奇奇一无所成。

　　故事告诉我们一个道理：坚持就是胜利。

五年级寓言9

　　最近我读了一本《伊索寓言》的书这本书里有许许多多的故事每个故事都让我懂得了一个道理如：做什么事都要谦虚谨慎不能骄傲自大啦;不能相信恶人的话啦;不能撒谎啦……许许多多的道理。现在我就介绍一下这本书的作者——伊索的故事吧：

　　伊索是公元前6世纪古希腊的一名寓言家。他小的时候长得很丑而且是一个哑巴所以人们都很讨厌他。他的妈妈总给他讲寓言故事他在干活时所见到的事情都能编成寓言故事。他长大以后有一天他居然会说话了他就到处漫游给人们讲述自己编的故事就这样他渐渐的就成为了一位举世闻名的寓言家。

　　哇!伊索可真厉害呀!我一定要好好学习长大后也成为像伊索一样举世无双的寓言家小朋友们你觉得呢?

五年级寓言10

　　蚂蚁组字

　　楚霸王项羽力大无穷打起仗来非常勇敢敌人见了他都怕。可他没有计谋中了埋伏被杀得一败涂地。

　　项羽好容易冲了出来跑呀跑呀迷了路。迎面走来位渔夫把项羽带到了乌江边。

　　真累呀！项羽赶紧下马休息。远处一块石碑写着“霸王乌江自刎“。项羽气冲冲走过去看。

　　哎呀！这六个字是由无数蚂蚁组成的项羽可吓坏了。项羽想：蚂蚁组字这一定是老天爷要我死啦！就拔剑自杀了。

　　哲学家、蚂蚁与天神

　　一位哲学家在海边目睹一条船遇难。船上的水手和乘客全部溺毙了。他痛骂上苍不讲理——只因为一位罪犯正好乘坐这条船竟然让众多的无辜者受害。

　　当他正沉迷于这种思想的时候他发觉自己给一大群蚂蚁围住原来他站的位置距离蚂蚁窝不远。那时有一只蚂蚁爬到他身上并叮他一口他立刻用脚踩死所有的蚂蚁。

　　天神在这个时候现身并用祂的拐杖敲着哲学家说：「你既然都以类似上苍的方式去对待那些可怜的蚂蚁难道你还够资格去批判上苍的作为吗？

五年级寓言11

　　有一天小白兔生病了一天比一天瘦。这可急坏了它的好朋友刺猬和山羊。 经过一番商量它们决定一起去看小白兔。

　　它们翻山越岭在山下面有一棵苹果树刺猬眼尖一下就看到了苹果树说：“你看那有一棵苹果树小白兔身体虚弱应该吃些水果补补身子。”山羊抬头一看树上的苹果又大又红很好吃的样子山羊点了点头。

　　它们走到苹果树前发现苹果树很高。刺猬跳起来都没抅到最低处的苹果山羊说：“你站在我的背上试试看吧！”可是还是够不到怎么办呢？山羊急的团团转小刺猬急中生智说：“山羊老兄你们不是喜欢用角对打吗？你用力的撞树说不定能把苹果撞下来。”山羊皱着眉头说：“不行这样苹果掉下来不就给摔烂了吗？”“放心吧！摔不到地上的。”小刺猬很自信的说山羊有些不相信但还是半信半疑的去撞树。苹果有些震动小刺猬说：“接着撞加点力。”山羊又撞了几下苹果撞下来了小刺猬赶紧卷成一团苹果全都扎在小刺猬的刺上了一个也没摔烂。山羊和小刺猬都高兴的笑了。

　　它们拿着苹果高高兴兴地向小白兔家走去。

五年级寓言12

　　教学目标：

　　1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2.认识本课3个生字读记：伯乐相马、大汗淋漓、精神焕发、等词句。

　　3.读懂课文内容体会两则寓言所包含的道理。

　　教学重、难点

　　体会两则寓言所包含的道理。

　　教学准备：

　　多媒体课件。

　　教学过程：

　　一、情趣导入

　　板书课题：说说你对这两个题目的理解。介绍寓言故事。

　　二、初读感知

　　1.熟读课文

　　2.概括寓言所讲的内容。

　　3.想一想自己从寓言中读懂了什么？

　　4.提出自己不懂的问题。

　　三、理解课文

　　汇报交流体会寓意有感情地朗读课文。

　　指名读课文讲述课文的主要内容。

　　体会寓意：读了这个故事你有什么体会或想法。

　　四、自学理解

　　用学习第一篇寓言的方法自学第二篇寓言

　　五、引发思考

　　1.对《伯乐相马》你有几种想法？从伯乐对马的态度上可以体会到什么；从千里马常有而伯乐不常中你又体会到什么？从千里马的角度你又可以体会到什么？

　　2.请同学们从善待动物的角度对《鲁王养鸟》这则故事进行思考和讨论。

　　六、实践活动

　　1.演一演《伯乐相马》的故事。

　　2.改写《鲁王养鸟》这则寓言。

五年级寓言13

　　蚂蚁先生喜欢上网其实他上网也没做其他的只是在QQ里聊天当然聊天的对象大都是异性。只是到后来蚂蚁先生碰到了某小姐姐便不再与其他的MM们聊了。

　　蚂蚁先生与这位某小姐一“见”如故在网上真是“话逢知己千句少只恨手少打字慢”。

　　找到感觉的蚂蚁先生知道自己喜欢上不应该说是爱上了那位某小姐。只是他还不知道对方是何身份。

　　蚂蚁问对方可对方反问你希望我是什么身份？

　　现在的动物王国里跨“类”婚姻多得是。所以蚂蚁先生答道：什么都行爱情能超脱一切界限。但他又迅速补充了一句：可绝对不能是人。

　　为什么？

　　人是什么东西啊？你不想想要是我的朋友们知道我和一个人谈了恋爱岂不笑死我？

　　---当有人自以为人时殊不知投在他背后的目光常常是瞧不起甚至不屑一顾的。

　　奔走的蚂蚁

　　一只蚂蚁爬上了办公桌急匆匆地向前奔走。

　　它黑黑的小小的奔走在偌大的办公桌上愈发地显得单薄和纤小。我不知道不知道它从什么地方来要奔赴到什么地方去。我所清楚的是这只蚂蚁一定在匆忙之中走错了方向毕竟我这里除了一桌子的寂寞什么也没有。我把手放在它奔走的前方待它爬进我的掌心后轻轻地把它送归到地板上。

　　———我不想让它在迷途中走得太远。

　　然而没多久它又从桌子的另一角出现了依旧是一样的匆忙。我笑了重新把它送归到地板上心想如果再找不对路它一天的时光可能就要荒废了。不料我刚刚把它放在地板上它顺势一扭身竟然不屈不挠地从远处的另一条桌腿攀了上来。

　　那一刻我突然发现我错了。人总是习惯以自己的思维揣度其他的生命凭个人喜好设定目标不愿多走弯路。其实呢也许蚂蚁所享受的只是奔走的快乐。

五年级寓言14

　　在我众多书中《伊索寓言》最喜欢的书之一。伊索寓言是一位伊索老爷爷流传下来的。虽然当时他在古希腊的时候只是一个奴隶但他特别擅长讲故事尤其是小动物的故事。

　　伊索寓言是一本含有小故事大道理的书列如故事：《贪婪的狮子》文中的狮子想吃兔子又看见一头麋鹿就抛下兔子去追麋鹿可年老的狮子哪里跑的过麋鹿呢？鹿没追到回来找兔子可兔子早就溜之大吉了。这个故事告诉我们一心不能二用贪婪的人将什么都得不到；还有《吹牛的油灯》说的是一盏油灯吸足了油燃烧的亮亮堂堂便吹牛自己比太阳还要亮。突然一阵风吹过来顿时就把它吹灭了。主人重新把它点亮说：“你还是不要吹牛了连星星都不用重新点燃更何况太阳呢？”社会上的许多人就像这盏油灯一样没什么本事却把自己吹的多好多好而那些真正有本事并默默为社会做贡献的人也从来不自吹。

　　我很喜欢这本书因为它不仅是向我们少年儿童灌输了善恶美丑观念的启蒙教材而且是一本生活教科书它让我们明白了很多道理如何做好人怎样辨别是非对后世产生了极为强大的影响。

五年级寓言15

　　今天我读完了《伊索寓言》这本书它有着丰富的内容每个寓言都对我有着很大的感触。

　　《龟兔赛跑》告诉我们只要坚持不懈最终会赢得胜利我们在学习上也要有耐力和毅力就会取得最终的胜利因为坚持就是胜利!《农夫和蛇》告诉我们对恶人仁慈就是对自己残忍。《金斧和银斧》告诉我们做人要诚实才会带来幸福。我们在生活中也要向这位年轻的樵夫学习他的诚实守信就会换来别人的尊重。《农夫与鹰》告诉我们做了好事别人一定会回报因此我们在生活中要乐于助人就能得到别人的回报。

　　最使我感触大的是《胆小鬼》这则寓言主要讲了：一个人在回家的路上遇到了一头金色的狮子他想抬回家卖个好价钱于是他回家找家人一起来抬等家人到了发现金狮子不见了。这则寓言告诉我们做事一定要果断不要拖拖拉拉的。做事一定要讲究效率如果做事慢了就什么事情都办不好这就是“一事无成”。要做一个勇敢的人敢于抓住任何机会。

　　《伊索寓言》这本书太好看了让我爱不释手寓言的情节在我的脑海中萦绕……