大班安全值日安全教案（精选13篇）

　　作为一位兢兢业业的人民教师很有必要精心设计一份教案教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的大班安全值日安全教案供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。

　　大班安全值日安全教案 篇1

　　活动目标：

　　1、使幼儿了解暑假中应注意的防溺水、防走失、注意交通安全等知识增强幼儿的自我保护意识和能力。

　　2、通过讨论激发幼儿向往过暑假的情感教育幼儿愉快、合理地过暑假。

　　3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　　4、引导幼儿初步掌握日常生活中的安全问题。

　　5、遵守社会行为规则不做“禁止”的事。

　　活动准备：

　　安全图片

　　活动过程：

　　一、暑假来了

　　1、教师：“小朋友们明天开始我们幼儿园就要放假了这个假期叫做暑假。知道为什么吗?

　　2、鼓励幼儿大胆发表自己不同的见解和想法。

　　3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的我们叫它暑假暑：就是热的意思。

　　二、怎样愉快地过暑假

　　1、教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢?”

　　2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。

　　三、怎样安全过暑假

　　1、暑假里很多小朋友都会去游泳游泳的时候我们奥注意些什么呢?(严禁到沟、河、池塘等处玩耍游泳一定要在自己父母的陪伴下去游泳游泳的时候要做好防护措施不能到深水区游泳。发现有小朋友落水要想打人呼救不可自己施救。)

　　2、有些小朋友的把爸爸妈妈会带你们出去旅游或经常带你们去逛超市这个时候我们要注意哪些安全呢?(要紧紧跟着大人不能走丢了。如果走丢要向超市、景点的工作人员求救出外与家人走散了要懂得打电话110报警不要跟陌生人走不能乱叫大人买东西。出去旅游要做好防暑措施多喝白开水。出去玩耍、逛街、旅游小朋友都不能再马路上乱穿、追打、玩游戏要提醒把爸爸妈妈开车、骑车、走路时注意遵守交通规则。)

　　3、暑假里我们还要注意哪些安全事项呢：不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。夏天的太阳毒辣不能到太阳底下长时间地玩要保护自己的皮肤。

　　吃冷饮时不能一下子吃得太多否则会引起肚子痛影响身体健康。吃西瓜时要把瓜洗干净请爸爸妈妈切好西瓜吃的时候不讲话以免瓜子呛人还要防止西瓜汗流到衣服上另外不可乱扔西瓜皮。独自在家时不要让陌生人进来不要告诉陌生人只有你一个人在家。

　　四、安全我知道

　　1、出示防溺水、防走失、遵守交通规则等方面的安全图片引导幼儿讨论图画中的小朋友做的对不对为什么?

　　2、暑假马上就要开始了小朋友在暑假里一定要注意安全要把老师和爸爸妈妈教你们的安全知识牢牢记在心里并按照爸爸妈妈说的安全、正确的方法去做只有这样小朋友们才能过个安全越快的暑假。

　　大班安全值日安全教案 篇2

　　活动目标

　　1、知道识别食品包装上的生产日期以及安全标志并能区分哪些食品是安全的哪些食品存在安全隐患。

　　2、增强食品安全意识提高食品安全自我保护能力有良好的饮食卫生习惯。

　　3、多吃有益健康的食品。

　　4、了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处。

　　5、引导幼儿初步掌握日常生活中的食物安全。

　　活动准备

　　1、教学课件《吃健康的食品》

　　2、图片若干(健康食品——蔬菜、水果、坚果;垃圾食品——油炸食品罐头类食品腌制食品加工的肉类食品肥肉和动物内脏类食物奶油制品方便面烧烤类食品冷冻甜点果脯、话梅和蜜饯类食物;过期食品——霉变及变质的食品)。

　　3、健康大冒险游戏棋盘若干。

　　教学重点：

　　知道健康饮食的重要性养成良好的饮食卫生习惯。

　　教学难点：

　　认识和区分哪些食品是安全的哪些食品存在安全隐患。

　　活动过程

　　(一)活动导入

　　1、谈话导入课题：平时你最喜欢喜欢吃什么东西?

　　幼儿自由回答……(教师点击课件一一出示食物的图片)

　　2、引导幼儿小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样但是有的食品吃了是有益健康的而有的食品吃了则是对我们的身体有害处的……

　　(二)区分各类食品

　　1、师：食物的种类有很多你们愿不愿意来给食物分分类呢?(点击课件：引导幼儿将食品分成两大类)

　　(1)健康食品：水果类牛奶蔬菜类。(吃了有助人体健康的食物)

　　(2)垃圾食品：油炸食品方便面果冻蛋糕烧烤、甜点饼干可乐等(吃了对人体有害的食物)

　　2、了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处

　　(1)请幼儿说说：平时自己都喜欢吃什么食品

　　(2)点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程幼儿讨论教师在幼儿讨论的基础上进行小结：在我们喜欢吃的食品中有很多都是垃圾食品垃圾食品吃了以后会对我们人体造成一定是伤害……所以小朋友们要少吃或不吃这样的食物才会健康成长。

　　(3)提问：你还知道哪些垃圾食品?(油炸食品罐头类食品腌制食品加工的肉类食品肥肉和动物内脏类食物饼干类奶油制品方便面烧烤类食品话梅和蜜饯类食物)

　　教师将幼儿说到的垃圾食品逐一用课件展示帮助幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。

　　(三)区分食品安全标记

　　1、提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃?(请幼儿讨论并回答问题)

　　2、请幼儿观看课件(小朋友喝过期牛奶出现肚子痛的画面)

　　师：他怎么了?为什么会这样?

　　引导幼儿小结：我们购买食品的时候一定要看清楚包装袋上面的食品保质时间过期的食品是不能吃的否则会产生身体不适还可能会发生危险。

　　3、认识生产日期和安全标记

　　教师出示图片请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、保质期及安全标准。

　　小结：食品包装袋上的这些标记会告诉我们那些食品是安全的那些食品是不安全的我们以后购买的时候一定要仔细地看清楚还要提醒爸爸、妈妈不要忘记了看清楚食品的安全标记哦。

　　(四)知识抢答

　　1、将幼儿自然分成两组进行问题抢答

　　抢答规则：教师逐一出示带有问题的课件请幼儿来判断正误当老师说出“开始抢答”后幼儿举手示意哪一组举手快则由该组来回答问题答对了给出一个笑脸最后以获得笑脸多的小组为胜利方。

　　(1)喝碳酸饮料比喝白开水对健康好吗?(2)多吃油炸食物对健康好吗?

　　(3)常吃零食好吗?

　　(4)空腹喝牛奶对身体有益吗?

　　(5)多吃瓜果、蔬菜对健康好吗?

　　2、教师对问题抢答环节进行小结并告诉幼儿正确的饮食卫生习惯既要少吃零食不吃油炸类食品多吃瓜果蔬菜少喝饮料多喝水一定要养成良好的食品卫生习惯。

　　(五)游戏——健康大冒险

　　带幼儿进入游戏场景开始游戏。

　　游戏规则：幼儿分成两红蓝两组开始健康大冒险的比赛游戏轮流抛掷骰子按骰子所指的点数前进到位后再按所在圈内的文字要求行走以先到终点者为胜者。

　　引导幼儿在游戏时讨论零食中存在的安全隐患鼓励幼儿一定要克制自己少吃或不吃零食养成良好的饮食卫生习惯。

　　活动在愉快的游戏中结束。

　　活动结束

　　1、评价

　　2、总结

　　大班安全值日安全教案 篇3

　　活动目标：

　　1、知道值日时要注意哪些安全事项。

　　2、能够看图说出值日时的安全规则并自觉遵守。

　　3、体会身为值日生的责任感、自豪感以及安全值日的意识。

　　4、加强幼儿的安全意识。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　教学挂图。

　　活动过程：

　　1、活动导入谈话活动。

　　(1)教师：我们大班洗掉朋友不仅可以吧自己的事情做好还可以做值日生为全班小朋友服务真能干。当你做志愿者的时候你心里有什么感觉?

　　(2)讨论：在做值日生的时候也会有一些危险你们知道有什么危险吗?

　　(3)幼儿讨论。

　　(4)教师小结：小朋友说的非常好都知道怎么样安全值日在值日时不做危险的事情。

　　2、观看教学挂图。

　　(1)一起来看看这些小朋友时怎么值日的?引导幼儿判断途中幼儿行为的对与错并说明错误的原因。

　　(2)教师小结：刚才小朋友们都很棒知道要安全值日不拿笤帚、拖把等劳动工具玩耍正确搬小椅子端饭时候洗干净手不端送热汤等。

　　3、分组讨论怎样安全值日?

　　(1)幼儿分组讨论记录。

　　(2)分享讨论结果。

　　4、活动总结。

　　(1)正确使用笤帚、抹布等劳动工具不拿值日工具玩耍打闹。

　　(2)搬椅子姿势要正确一手抓好椅背下沿一手抓紧椅面下沿不拖椅子。

　　(3)摆放椅子时要轻拿轻放不奔跑以防碰到自己和别人。

　　(4)端饭、发筷子时候要把手洗干净。

　　(5)不做老师不要求的事情。如端热汤、送杯子等。

　　(6)认真值日不在值日中玩耍嬉闹。

　　(7)用完工具要放回原处收拾整齐。

　　大班安全值日安全教案 篇4

　　活动目标

　　1、知道五月一日是国际劳动节是所有劳动人民的节日。

　　2、了解各行各业人们的劳动并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

　　3、激发爱劳动的愿望。

　　4、让幼儿了解节日的由来感受节日欢乐的气氛一起欢度节日。

　　5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

　　活动准备

　　1、假日里布置幼儿去附近的理发店理发到超市购物等了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

　　2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

　　活动过程

　　1、介绍“五·一”国际劳动节。

　　(1)教师请幼儿认读5月1日提示幼儿想一想为什么字是红色的是什么节日谁的节日

　　(2)讲解“五·一”节的来历告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。

　　2、认识谁是劳动的人他们都做哪些工作。

　　(1)观看录像片边看边穿插提问和引导启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。

　　(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系引导幼儿尊重他们。

　　3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

　　教师提问：你在这些地方看到了些什么他们是怎样劳动的

　　4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的

　　5、幼儿讨论帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。

　　提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事没有他们会怎样超市里叔叔阿姨每天站着累吗既然累为什么还要干你觉得他们的心情怎样为什么

　　6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)并观察劳动后场地的整洁让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

　　7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览将家长工作照装饰后张贴在上面。

　　活动延伸：让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物祝贺他们的节日。

　　大班安全值日安全教案 篇5

　　活动名称：

　　安全用电

　　活动目标：

　　1、了解电的用途知道安全用电不会发生危险。

　　2、通过辨析活动了解安全使用电器的基础知识。

　　3、增强自我保护意识。

　　4、引导幼儿初步掌握日常生活中的电。

　　5、遵守社会行为规则不做“禁止”的事。

　　活动准备：

　　挂图

　　活动过程：

　　1、在教师提问的基础上初步了解电器的用途：

　　(1)在我们日常生活中有许多电器产品你知道哪些电器呢?它们有什么作用?

　　(2)这些电器给我们生活带来了许多的方便但是这些电器要工作都离不开什么呢?

　　(3)你知道电从哪里来?(发电站)。

　　(4)教师小结：电给我们人类带来了许多方便我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

　　2、出示电线向幼儿介绍有关知识。

　　(1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?

　　(2)教师介绍：这是电线里面是铜线会导电。外面是塑料包裹着铜线是保护层我们抓在手里没有电。但是塑料坏了我们就会碰到电发生危险。

　　3、组织幼儿讨论

　　(1)如果你们家的电线破了怎么办?(用专用胶布包裹)

　　(2)如果你看见电线断落在路上应该怎么办?(绕过去)

　　4、出示插座向幼儿介绍有关知识。

　　(1)这是什么?它有什么用?

　　(2)教师介绍：这是插座里面有铜丝或铜片可以导电外面是塑料做的盒子是保护层。如果将手伸进去就会碰到铜片电就会传到人的身上发生危险。除了人和铜会导电水也会导电所以小朋友不能用潮湿的手接电源。

　　(3)出示电的标志让幼儿认识并知道看见电的标志就要提高警惕注意安全。

　　5、引导幼儿观察幼儿用书看图说说：图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?

　　大班安全值日安全教案 篇6

　　活动目标

　　1.能意识到安全的重要性增强对班级和同伴的责任感。

　　2.能关注周围的环境找出班级中的安全隐患并设计相应的标记。

　　3.知道身边有哪些危险并学会保护自己和提醒朋友注意安全。

　　4.加强幼儿的安全意识。

　　5.提高幼儿思维的敏捷性。

　　活动准备

　　1.《安全标志》图片。

　　2.制作安全标志的材料：卡纸、彩纸、双面胶、油画棒。

　　活动过程

　　1.谈话、看图引起幼儿活动的兴趣。

　　师：请小朋友观察一下这幅安全标志图请你说一说这些安全标志代表什么意思?你在哪里见过?有什么作用?

　　安全标志分为四类：禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志。让幼儿感受在生活中安全标志无处不在知道它们的作用体会标志与人们生活的关系。

　　2.请幼儿自由分组寻找班级的安全隐患。

　　幼儿分组观察新班级的环境查找班级中有危险的地方。

　　师：请小朋友们仔细观察并说一说教室里有哪些不安全的物品?会带来一些什么样的危险?怎样预防这些危险?

　　3.幼儿绘画并为班级设计安全标志。

　　师：请小朋友想一想用绘画、符号等表征方式为班级设计安全标志想一想把它贴在哪里并说明理由。

　　4.幼儿互相介绍自己设计的标志并张贴在适宜的位置。

　　活动延伸：

　　1.鼓励幼儿自觉遵守安全标志中的提示。

　　2.教师有目的地引导幼儿关注和了解生活中的常见标志学会保护自己。

　　3.引导幼儿在教学楼以及家里继续查找安全隐患设计安全标志。

　　大班安全值日安全教案 篇7

　　活动目标：

　　1、引导幼儿了解阳台的主要功能。

　　2、助幼儿了解在阳台上的安全知识知道不爬阳台不往阳台外扔东西等。

　　3、使幼儿初步建立自我保护意识。

　　4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

　　5、考验小朋友们的应能力锻炼他们的个人能力。

　　活动准备：

　　1、录像机录像带电话机。

　　2、幼儿操作卡片。

　　活动过程：

　　1、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。"小朋友家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?"小结：阳台是一个伸向屋外的平台它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服养花养鱼有的人在阳台上活动身体锻炼。夏天还可在阳台上乘凉。家都需要它。

　　2、观看录像讨论在阳台上哪些行为是对的哪些是错误的。

　　片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。

　　片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。

　　片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。

　　片段四：一幼儿往阳台外抛东西。

　　片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。

　　片段六：一小朋友在阳台上玩忽然风将阳台门吹上了怎么办?

　　教师引导幼儿分段观看录像片每看完一段建议提问：这位小朋友的行为哪里对哪里错为什么?应该怎样做?

　　讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时不能将身子探出护栏应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上应向屋里的人求救请他们忙。

　　3、幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做?

　　4、幼儿操作判断图片上的幼儿安全行为对与错并说出原因。

　　活动建议：

　　1、此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际绘制成图片或编排成情境表演。

　　2、建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全及时阻止危险行为增强安全意识。

　　活动区活动认知区里向儿童提供各类安全行为的图片。如：阳台上的安全、游戏中的安全、户外活动中的安全让幼儿辩别对与错并说说原因。

　　活动反思：

　　本次活动主要是让孩子初步建立自我保护意识了解阳台的主要功能及安全常识。知道不爬阳台不往阳台外扔东西等。在活动实施的过程中我首先带领幼儿观看图片引导孩子发现图片中人物的做法是否正确并谈谈自己的想法和见解。孩子们都发表了各自的意见有的孩子说"在阳台上我们不能往下扔东西会砸到下面的行人"还有的说："小孩子不能爬在阳台上晾衣服会摔下去的"等等通过出示图片充分的调动了孩子自我保护的意识。在播放录像时小朋友都能分辨出是对是错并能说出其中的理由!此活动对小朋友的安全教育起到了非常关键的作用!对小朋友的一生都有着非常重要的意义!

　　大班安全值日安全教案 篇8

　　活动目标：

　　1、让幼儿了解火的一些知识懂得火对人们的好处和危害。

　　2、了解防火的简单方法培养防火意识和自我保护能力

　　3、了解火的用途掌握简单的防火措施增强幼儿的自我保护意识。

　　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　　5、培养幼儿胆发言说完整话的好习惯。

　　活动准备

　　1、趣味练习：一起来灭火

　　2、ppt课件：认识火

　　活动过程

　　一、导入

　　1、猜谜语

　　红光光篷见风它就更逞凶;无嘴能吃天下物最怕雨水不怕风。

　　二、展开

　　1、出示图片了解火的发展。讨论：火是怎么来的呢?

　　教师：最早是钻木取火后来从打火石发明了火柴科学的进步人们又发明了打火机现在我们能用电子打火。

　　2、了解火的特点。

　　(1)点燃蜡烛

　　让幼儿观察火苗的颜色(蓝色、黄色)并通过观察说出火能发光。

　　(2)让幼儿用手靠近蜡烛的火焰感受火能发热。

　　(3)火的燃烧需要空气

　　点燃三支蜡烛把小不同的三个烧杯盖上。

　　观察结果：

　　最小的杯子因为里面空气最少火熄灭最快;

　　最的杯子因为里面空气最多火熄灭的最慢。

　　(4)了解火怕水的特点。

　　向燃烧的蜡烛上浇水火会灭。

　　3、引导幼儿讨论火的用途与危害。

　　(1)火有哪些用途?

　　(照明、取暖、煮饭烧水、发电……)

　　(2)火有哪些危害?

　　(使用不当或疏忽意会烧伤人烧毁房屋和树木引起火灾)

　　4、了解简单的防火方法。

　　教师：火的危害虽然很但是我们不用怕它这就需要有一定的防火知识。

　　(1)平时不要玩火不能在靠近火的地方玩易燃物不要放烟花爆竹。

　　(2)如果不慎烧了东西立即报告人并立即离开。

　　(3)火势太要拨打火警电话119求得消防员助。

　　(4)如果身上着了火就在地上打滚压灭火焰。

　　(5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子冲向门外。

　　(6)如果被伙围困应尽力呼救并想办法逃出。

　　5、游戏：着火了。

　　教师说出一种着火的情况幼儿做出相应的应对动作及模仿措施。

　　教师小结活动内容教育幼儿要学会自我保护。

　　教学反思：

　　班幼儿已有了一定的思维能力和分析能力。因此我采用直观教学法先设置问题让幼儿带着问题去看课件寻找答案。此外我们还适时采用了交流讨论法、赏识激励法、游戏法层层深入、加以整合。例如：教师胆地鼓励孩子想办法表达自己的方法和自己的想法是我们现在要倡导的。在这种活动当中我们多次的让孩子思考自己在火灾的时候应该怎么办?带着问题去思考。以幼儿为主体创设条件让幼儿参加探究活动不仅提高了认识锻炼了能力社会情感得到深化。因此活动中我们每一个环节都引导幼儿是带着问题去看一看想一想说一说学一学等多种感官参与不知不觉就掌握了自我保护的方法提高了自我保护的意识。

　　大班安全值日安全教案 篇9

　　活动背景：

　　社会上接连出现因拥挤、踩踏造员伤亡的事故班里的小朋友们在日常交流中也谈论起类似的事件另外在日常生活中发现有些幼儿还不能做到自觉有序有争抢、拥挤的现象。如果遇到突发事件幼儿间相互拥挤就会延误时间造成危险因此对幼儿进行必要的安全教育十分重要。于是我设计了这样的安全教育活动。

　　活动名称：

　　怎样做最安全

　　活动目标：

　　1、懂得遇到突发事件时不拥挤一个跟着一个走更节省时间。

　　2、增强安全和自我保护意识。

　　活动准备：

　　一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡的影像资料、自制教具：瓶子里放几个带线小球瓶口小只能一个小球通过。

　　活动过程：

　　1、通过试验引出话题活动前我先做了这样一个试验想看看孩子们到底表现如何。我对班里的男孩子们说：操场上有一些新玩具请男孩子们去玩谁先拿到谁就先玩。男孩子们一听立刻来了精神都争先恐后地向外跑由于门比较窄只能同时容纳两个人通过几个人一起挤在门口有两个人当时就被挤到了其他的人也出不去啦。

　　2、讨论：拥挤的后果是什么?

　　我赶紧把男孩们招呼回来组织全班小朋友一起讨论：男孩子们是怎样出去的?这样出去的后果是什么?

　　3、看视频资料引起心灵的震撼讨论完后我请小朋友蜜看视频资料一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡事故的画面。看完视频资料小朋友们都很震惊真是太可怕了纷纷表示不能拥挤不到人多的地方去等等。

　　4、通过试验明白"有序比拥挤更节省时间"接着我又给小朋友们作了这样一个试验在一个瓶子里放进几个带线的小球瓶口的小只够一个小球通过然后请几个小朋友们一起拉线看谁能把小球拉出来小朋友们用了很长时间也没能把小球拉出来然后我又请家一个接一个地拉很快小球一个一个都被拉出来了然后提问：

　　师：要把小球从瓶子中都拉出来是家一起拉快呢还是一个一个拉快呢?

　　幼：一个一个拉更快。

　　师：为什么一个一个拉要比一齐拉更快呢?

　　幼：瓶口太小了家一起拉小球挤在一起谁也出不来。

　　幼：一个一个拉瓶子里的小球越来越少就能很快拉出来。

　　通过这个实验使家懂得：一个跟一个按顺序走(跑)要比拥挤快得多而且更安全。

　　5、延伸活动：火灾撤离演习第二天我们组织幼儿进行了一次火灾撤离演习小朋友们在不知情的情况下没有拥挤而是有序、快速地撤离到安全地点。

　　活动分析与反思：

　　1、良好的行为习惯是安全的保证活动中有序排队不拥挤不仅是一个人良好行为的体现也是一个重要的安全因素。社会上出现的因拥挤而造成的事故也映出人们行为上的一些问题。如争抢、拥挤、不守规则等等。因此从小培养人们养成良好的行为习惯是十分必要的。其实幼儿园一直在进行这方面的教育并列为常规教育的内容比如排队洗手、入厕、喝水等等但是由于幼儿年龄比较小还没有形成主动、自觉的行为因此在突发事件中在没有要求的情况下就很难做到就像男孩子去争抢玩具一样因此需要教师在日常生活中加强教育使幼儿从小养成做事、活动有序遵守规则学会轮流、等待的良好的行为习惯。

　　2、安全教育要让幼儿知其然更要知其所以然幼儿由于年龄小以具体形象思维为主因此在对幼儿进行安全教育时要避免空洞的说教而是要让幼儿知其然更知其所以然。比如在日常生活中我们一直在教育幼儿要有序在很多活动中都要排队但是很多幼儿只知道应该这样做但并不明白为什么要这样做即使知道一些也是一知半解并不能意识到事情的严重性因此一旦离开教师的要求和指导就会忘得一干二净而通过形象具体的活动如上述活动中的视频资料、拉小球的试验等给幼儿留下深刻的印象使他们明白为什么要这样做亲身感受不这样做会产生什么样的严重后果以后就会逐渐形成自觉的行为。

　　3、安全教育要常抓不懈幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间的差异幼儿的自觉性和自制能力都较差而良好行为习惯的养成自我保护能力的提高也不是一次两次的教育就能见效的。我们教育者必须在日常生活中多进行正确行为的引导使之形成习惯同时还要经常督促和检查助幼儿形成良好的行为习惯。经常给孩子讲解安全方面的知识逐步提高幼儿的自我保护意识和能力。

　　大班安全值日安全教案 篇10

　　活动目标：

　　1、了解自在家的一些安全知识不随便给陌生人开门不玩危险物品、不做危险动作不乱摸电器开关等。

　　2、初步建立自我防范和自我保护意识。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、发展幼儿思维和口语表达能力。

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　6、知道在发生危险时如何自救。

　　7、能积极参加游戏活动并学会自我保护。

　　重点、难点

　　重点：了解自在家的一些安全知识。

　　难点：初步建立自我防范和自我保护意识。

　　活动准备

　　课件、录音机、磁带、自制图片四幅。

　　活动过程

　　一、观看视频导入活动

　　⑴生活片段事例《明明怎么办?》

　　片段内容：星期天妈妈去市场买菜去了只有小明一个人在家他正在认真地玩拼图这时门外传来“咚咚”的敲门声小明问：“是谁呀?”一个陌生的声音答：“我是李阿姨找你妈妈有点事请开门。”小明犯愁了该不该去开门呢?

　　2、提问：

　　(1)什么人在敲门?

　　(2)小明该去开门吗?

　　(3)如果轻易给陌生人开门会发生什么危险?

　　(4)小明该怎么办?

　　教师小结：当爸、妈不在家时有陌生人来敲门不能轻易给开门要先问清楚来人是谁?找谁?告诉来人等到家长回来再来或让来人在门外等也可以到爸妈上班的地方找等等。

　　二、讨论

　　1、如果是你一个人在家有人来敲门你会怎么办?(加深幼儿的印象)

　　2、如果你一个人在家你可以做什么事情?什么事情不可以做?

　　三、游戏《评评看》

　　1、出示图片请小朋友认真观察下面四幅图中当自己一个人在家时哪一位小朋友做得对哪一位小朋友做得不对?图片内容：

　　⑴拿小刀、剪刀等尖利的东西来玩。

　　⑵自己拿电器的插座插。

　　⑶在椅子、桌子上跳来跳去。

　　⑷一个人静静地看电视。

　　2、提问：哪些行为是危险的?为什么?我们该怎样做?

　　3、教师小结结：当父母不在家时我们要注意安全不随便给陌生人开门不玩危险物品、不做危险动作不乱摸电器开关。

　　四、结束环节

　　有一首歌曲是说一只兔子也和你们一样聪明我们一起来听一听它是怎么做的放《小兔子乖乖》请小朋友欣赏活动结束。

　　活动廷伸：幼儿自制图《如果我自在家我会-----》

　　教学反思

　　本活动是为了助幼儿初步建立自我防范和自我保护意识而设计的在活动中我通过课件、图片助幼儿了解一个人在家不随便给陌生人开门不玩危险物品、不做危险动作不乱摸电器开关等安全知识小朋友对本活动很感兴趣在幼儿讨论的时候我提供了充分的讨论和交流的时间让每一名幼儿都有表现的机会使幼儿的已有经验得到了提升。

　　大班安全值日安全教案 篇11

　　活动目标：

　　1、了解地震的有关常识掌握正确的'自救方法。

　　2、能沉着、冷静面对危险情景积极想办法解决问题。

　　3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。

　　4、知道在发生危险时如何自救。

　　5、教会幼儿做个胆的孩子。

　　活动准备:

　　1、课件、泡沫板。

　　2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。

　　活动过程:

　　一、地震的危害

　　1、孩子们老师搜集到一段录像让我们看看发生了什么事情。(播放视频)

　　提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)

　　小结：是啊!刚才录像中楼在摇晃地面发出了剧烈的声响这就是地震。

　　2、地震对我们来说是一个很的灾难到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去听一听问一问)再请个别幼儿起来说一说。

　　小结：地震发生后出现房屋倒塌、桥断裂、山体滑坡给我们的生命、生活带来了很的危害。地震实在是太可怕了。

　　二、地震来了怎么办

　　1、如果地震就发生在我们的身边怎么办?

　　2、地面出现剧烈的震动我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。教师出示图片请幼儿判断谁做的对教师用泡沫板演示形成的三角区让幼儿明白什么地方安全。

　　3、如果在这个教室里发生地震该怎么办?请小朋友找个地方躲起来看看谁找的地方最安全保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序沿墙角跑保护头部。)可以用什么来护住我们的头?小朋友听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去被困在了里面他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊? (保持体力)没有劲喊了怎么办? (哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)

　　小结：如果地震发生在我们身边我们要先躲后跑如果被困住好几天了都没有人来救你不要灰心相信肯定会有人来救我们。

　　三、地震的预防

　　1、日本是一个多震的国家他们的家里准备了一个地震急救箱以备急用。里面有许多物品你可以和小朋友商量应该选什么物品用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?把你们组的急救箱送到老师这然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)小结：有了急救箱里的这些东西我们就可以利用它来我们渡过难关了。

　　2、地震很可怕如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象让我们看一看。(请幼儿看课件)小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的小朋友发现后可以告诉周围的人

　　四、地震演习今天小朋友知道了这么多关于地震的知识让我们来进行一次地震演习看看小朋友会不会保护自己。

　　活动反思：

　　汶川地震就像发生在昨天一样令我们记忆深刻。这让我们意识到对幼儿进行地震教育的重要性。幼儿只有通过各种感官才能印象深刻地了解地震的有关常识懂得自救的方法。在本节课中通过视频、图片的观看极地调动了幼儿的经验讨论和演习活动幼儿能积极地参与获得了真实的体验急救箱的小游戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品达到了很好的效果。不足是在不同的场地如何灵活自救对于幼儿来说是一个难点也是今后工作中的重点。专家点评:对幼儿进行安全教育保证幼儿的安全这应该是幼儿园最重要的工作任务因为生命是第一位的。地震破坏性最汶川灾害的伤痛是无法忘记的通过《地震来了》的活动设计不仅让幼儿从小就懂得生存要历经磨难要坦然面对不要怕而且要掌握一定的知识学会抵抗学会抗争要战胜。活动设计的四个环节很细腻由浅入深符合幼儿的认知特点达到了预防地震灾害进行安全教育的目的。当然除了能学到一些了解地震灾害进行自救的知识外还要注意突出助人、合作等良好品质的引导和培养。

　　大班安全值日安全教案 篇12

　　活动目标：

　　1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人

　　2、进一步培养幼儿的语言表达能力观察能力和判断的能力

　　3、助幼儿认识生活中的一些常见的标志主要认识：当心触电当心中毒禁止烟火

　　4、懂得基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法提高自我保护意识

　　活动准备：

　　1、多媒体课件一套

　　2、安全标志图片一套

　　3、挂图四幅

　　4、布置好“安全图片展览”

　　活动过程：

　　1、开始部分：多媒体课件会说话的标志导入课题

　　师：小朋友刚才谁在说话提醒我们注意安全(安全标志)

　　在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意安全所以需要我们去认识它小朋友看它来了(屏幕出现标志娃娃：小朋友们好!我是标志娃娃今天我带来了好多的朋友它们都藏在活动室里你们能找到它们和它们做好朋友吗?)

　　老师和你们一起找你能告诉老师你是在什么地方找到的吗?是在小椅子上面还是下面找到的?

　　2、基本部分：认识安全标志

　　师：小朋友我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话看他叫什么?

　　提醒我们怎么做?也可以把你标志朋友的名字告诉你的好朋友。家互相说一说。动脑筋想一想。(小朋友自由讨论一分钟)现在老师请小朋友把你的标志朋友介绍给家让家都来认识他(请三个小朋友上来介绍自己的标志朋友)这么多小朋友都想上来介绍你的朋友这样吧请家也把你的标志朋友送到磁力板上老师和你们一起来认识。老师有一个小小的要求：请把颜色一样形状一样的标志朋友放到一排如果有两个一样的我们只留下一个就可以了。(老师和幼儿一起来认识安全标志)

　　小朋友看标志娃娃也把标志朋友请到屏幕上来了刚才有几个标志娃娃来晚了我们没有认识过你能找到吗?(幼儿寻找老师操作多媒体找出三个标志：当心触电当心中毒禁止烟火)

　　当心触电：警示我们这里有电危险告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩要噪这个地方。

　　当心中毒：提醒我们这里的物品有剧毒千万不能用手去摸。

　　禁止烟火：告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品禁止在这里点火抽烟放鞭炮。否则会发生火灾。

　　小朋友火灾可怕吗?无情的火能吞掉一座座房屋让人们无家可归火还能吞没一片片森林让动物没有了自己的家园火还能烧死人和动物让我们感受痛苦所以火灾太可怕了。小朋友万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀?(幼儿自由回答)老师这里有几个问题请小朋友思考：如果我们身边发生小火该怎么办?(用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭)万一小火变成了火该怎么办呀?(立即告诉人打火警电话119等)如果放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办?(幼儿自由回答)(用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进屋子然后打开窗户拿出最鲜艳的衣服声呼喊：救命呀!人们听到喊声就会来就你。我们看屏幕上的朋友是怎么做的?(出示屏幕让幼儿模仿用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的办法)

　　今天老师和小朋友认识了这么多的安全标志。还知道了发生火灾以后怎么办?我们不仅保护了自己而且还要学会助别人。这里有几幅画很多有危险的地方都没有安全标志。我们给它贴上安全标志这样别人走到这里就知道该怎么做了。(幼儿分成4组给设计好的场景贴安全标志最后老师带领幼儿总结讲评)

　　3、结束部分：参观安全图片展览

　　今天小朋友表现的都很棒以后小朋友平时要注意观察你生活的周围还有那些标志提醒我们该怎样做?我们这里还有一个标志图片展览老师带你们去参观一下以后我们也要做小小设计师来设计更多的标志。

　　大班安全值日安全教案 篇13

　　设计意图：

　　生活中幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差所以安全问题是时时存在处处可能发生的。正如《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。而"受人于鱼不如授之于渔”教给幼儿如何进行自我保护是幼儿园教师势在必行、责无旁代的任务。安全课本身缺乏趣味性如何对幼儿进行安全教育活动的同时还让他们充满兴趣增强自护意识掌握必要的、正确的自救常识有效的进行自我保护也是我设计这节活动课的意图所在。

　　活动目标：

　　1、知道迷路的危险树立幼儿初步的防范意识。

　　2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　　3、引导幼儿了解一些自救的常识知道迷路时应能够胆、礼貌的求救。

　　活动重点：

　　增强幼儿解决问题的能力树立幼儿初步的防范意识。

　　活动难点：

　　使幼儿掌握一些自救方法进行自我保护。

　　活动准备：

　　1、情景表演：程程迷路了。

　　2、ppt图片。

　　3、音乐。

　　活动过程：

　　一、情境导入。

　　观看情景表演“程程迷路了”教师在主要部分给予提示。

　　故事：一个周末的早上程程妈妈带着程程去超市买东西超市的东西可多啦新鲜的瓜果蔬菜摆满了柜台当妈妈正在挑东西的时候程程发现玩具柜有好多玩具于是他蹲下来这看看那摸摸当他起身后发现妈妈不见了。这时候该怎么办呢?

　　二、分段讨论整理方法有奖抢答。

　　1、引导幼儿讨论：程程迷路了他会怎么做?这样会出现什么后果?

　　让幼儿说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法引导幼儿明白遇事要动脑筋。

　　2、幼儿展开讨论说出自己的看法并进行简单记录教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。

　　3、开展“有奖抢答”游戏可将幼儿分为两组提出问题幼儿迅速且较完整的说出想法答对的一方可奖一朵小红花。

　　(1)在商店里不小心和家人走失了你该怎么办?

　　(2)在城市迷了路你该怎么办?如果有人强迫带你走你该怎么办?(可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。)

　　(3)在农村迷了路你该怎么办?(应当尽量向公路、村庄靠近争取当地村民的助。如果是在夜间则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。)

　　(4)在幼儿园跟父母走失了你该怎么办?

　　三、总结经验。

　　1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等以便需要联系时能够及时联系。

　　2、如果迷失了方向要沉着镇静开动脑筋想办法不要瞎闯乱跑以免造成体力的过度消耗和意外。

　　四、音乐游戏:迷路的小花鸭回家

　　1、(播放鸭子的叫声)师提问:谁在哭?为什么哭?

　　2、师提问：小花鸭找不到妈妈怎么办?我们快来它找妈妈吧!

　　引导幼儿扮演民警叔叔和小花鸭,用有效的有礼貌的语言进行对话,助小鸭子找到回家的路并将小鸭子送给鸭妈妈。

　　2、在《母鸭带小鸭》音乐伴奏下边唱边做出快乐动作与表情出活动室活动结束。

　　活动总结：

　　本节课通过情景表演、问题讨论、有奖竞赛、音乐游戏等方法让幼儿课在轻松愉悦的活动中加深了解自我保护的常识知道迷路时应怎么求救培养了幼儿初步的安全意识活动目标基本达到效果较好。但在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店(超市)里迷路了怎样求救比较有想法能说出许多但对于农村里、夜间怎样想办法求救感觉有点困难所以这些方面还需要继续培养班幼儿部分对自己父母的名字、电话、住址都比较清楚但是应急应能力稍显薄弱应继续加强提高孩子的自我保护意识。