学生社区服务计划方案（通用7篇）

　　为了确保我们的努力取得实效时常需要预先制定方案方案是计划中内容最为复杂的一种。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的学生社区服务计划方案（通用7篇）欢迎阅读与收藏。

　　学生社区服务计划方案1

　　一、活动目标

　　1、让学生更好地了解、认识、关爱普通人尤其是弱者培养学生的爱心、同情心；

　　2、培养学生关于与人相处、共事、与人合作的能力；

　　3、培养学生的口语交际能力；

　　4、提高学生写作的能力。

　　二、活动思路及准备

　　本次活动时间为一个月按学生兴趣自由组合为6个小组两个大组活动范围分别侧重于家庭、校园、社会。先由学生分组开展活动收集资料写出活动小结再集中两节课进行活动成果展示最后根据活动内容及感受选材作文。

　　活动主题：“让校园充满爱”活动准备：

　　1、观察一下在我们学校有哪些人值得我们去关爱。他们或因学习方法不当而成绩不理想或因家庭环境不好而内心痛苦或因外形不佳而自惭形秽请你将他们找出来列出清单（分类）；

　　2、讨论：怎样针对这些伙伴的具体情况给予切实的帮助。拿出具体可行的方案来。

　　3、小组行动：根据制定的方案采取行动一人也可几人一组也行。

　　4、活动收获小记（人人动笔交小组长）第二组活动主题：“让社会充满爱”

　　活动准备：

　　1、放眼社会把目光投向那些摆地摊的捡破烂的、卖艺的、乞讨的观察他们的外表怎样？在干什么？写一则观察日记。有条件的到区福利院参观。

　　2、关注最近的媒体报道搜集信息将那些需要关爱和援助的弱势群体的材料摘录下来。

　　讨论：如何帮助他们？写出具体可行的方案。

　　以上各组于半个月内完成组长分发的任务将资料整理成册作好发言准备。

　　(二)教师准备

　　1、指导组长组织成员；

　　2、搜集能体现爱心的文章、故事、诗歌、名言、名剧、名著；

　　3、“爱”的歌曲汇编。

　　(三)活动指导

　　根据周末学生分组活动的情况进行指导：

　　1、进一步明确任务：

　　2、根据反馈来的信息讲一讲应弥补的环节：

　　三、活动步骤

　　(一)导入：

　　讲寓言故事《天堂与地狱》你知道这是为什么吗？

　　（我们只有在充满爱心、富有同情心的互帮互助中才能生活得更幸福、美满……）

　　(二)活动内容：

　　1、小组成果展示：

　　第一大组“让校园充满爱”

　　(导)我们除了拥有一个温馨的小家同时还幸运地共同生活在学校这个大家庭里校园也是我们的家！在这个家里有许多人需要我们的关爱下面请第一组长上台：

　　（1）组长介绍本组活动情况；

　　（2）选派代表发言：

　　☆关爱对象、方案说明及帮扶情况介绍；

　　☆活动收获。

　　（3）教师补充：

　　在学校绝大多数同学能友好地相处相互关爱彼此愉快和谐地生活学习在一起但也存在着一些不尽人意的地方如：高年级欺负低年级敲诈同学等。你是怎么看待这个问题的？请你谈谈想法及对策。

　　第二组“让社会充满爱”

　　(导)下面让我们随着第三组的活动把目光投向更远的地方转向街头墙角看看那些捡破烂的、卖艺的、乞讨的……看看他们的外表怎样做什么事？下面有请组长：

　　（1）组长介绍本组活动情况；

　　（2）代表发言：

　　☆观察日记展示；

　　☆具体方案解说。

　　2、“爱”的格言、诗句大比拼：看谁说得多(小组竞赛)

　　3、“爱心”讨论：

　　欣赏俄国作家屠格涅夫的散文诗《乞丐》

　　谈谈你对最后一句话“我明白我也从我的兄弟那儿得到了施舍”的理解。

　　学生联系生活体验举例子分解“爱”的含义。

　　教师：我们不能对他人的苦难持无动于衷的冷漠态度也不要对他们摆出一副居高临下的态度去关爱他们爱是平等的这样的爱才值得提倡才是纯洁的！只要人人都拥有这样的爱心人人都献出一点爱世间将变成美好的人间。

　　4、欣赏爱的名剧片段；

　　5、在爱的歌曲中结束活动。

　　学生社区服务计划方案2

　　一、指导思想

　　以“以德治国”的重要思想为指导以国家“公民道德实施纲要”为依据以“五爱”为基本要求坚持家庭教育、学校教育与社区教育相结合全方位、多渠道地开发社区德育资源努力构建齐抓共管、立体开放的社区道德建设的教育管理体系营造良好的育人大环境达到“社会育人”和“育社会人”目的。使学生具有良好的公民道德意识在社会实践中成为文明的小主人生活的小主人健康的小主人劳动的小主人学习的小主人。

　　二、具体措施

　　1、开展美化社区活动对学生进行环保教育。组织各种志愿服务小队行走穿梭于街头巷尾做些力所能及的劳动：擦窗、绿化、清洁、除白色垃圾等等。让学生认识到这是我们的社区这是我们的家庭这是我们应该爱护的地方增强环保意识。

　　2、开展社区互动弘美德活动让孩子们孝敬长辈关心他人。定期组织学校到敬老院、社区慰问孤寡老人要求每个班级都能与孤老结对学生们定期上门慰问帮着打扫陪着聊天。

　　3、为加强未成年人思想道德建设减轻学生课业负担学校利用有限的教育资源尽可能地为学生创造条件开设活动场所以丰富学生的课余生活。学校在寒暑假、节假日开放电脑房、图书阅览室、体育场配备专职辅导教师进行管理和辅导。

　　4、学校与社区委员会结对子同时要求各班制定详细的社区活动计划并定期与街道负责人联系组织志愿者到结对社区报到参加为民服务小队一起进入社区走上街道配合社区干部开展各类文艺宣传活动、劳动服务活动。

　　5、聘请法院、交警队、综合治理办公室的同志来校做专题讲座。

　　6、为创设良好的学校周边环境要与学校所在社区委员有关负责人交涉并得到全体家长委员会成员的支持保障学生安全上学、放学。

　　7、发挥社区优势建立多种类型的小阵地。社区中拥有各种教育活动资源都可作为社区少先队活动的小阵地。根据活动的类型建立不同的活动阵地。如

　　1、娱乐型活动阵地：(1)建立家庭学艺阵地如学做家务活、厨艺大比赛、棋艺比高低等都可在家里进行。(2)建立娱乐活动场所如打羽毛球、踢足球、跳绳等体育活动。

　　2、服务型活动阵地：在活动前预先考查社区有需要进行服务的老人与地点。比如帮助孤老做家务清扫老年活动室美化一条路等都是服务的内容。

　　3、实践型活动阵地：利用社区中的一部分家庭承包的蔬菜基地队员可以参与实践活动学习种一种蔬菜培养他们的技能。

　　总之充分利用社区教育资源把孩子带进社会大课堂中对于发展教育促进健康成长有着举足轻重的作用而学生的参与也为社区提供了鲜活的力量。

　　学生社区服务计划方案3

　　一、指导思想：

　　以党的教育方针为指导牢固树立正确的教育观体现及质量观。把社会实践活动纳入校本课程放在应有的位置切实纳入学校教学工作中树立素质教育的基本观念严格按照教学大纲的要求开好劳动课开足课时提高教学质量。要面向全体学生使每个学生得到生动活泼主动的发展为学生获得终身学习的能力创造能力以及生存与发展的能力打好基础。

　　二、工作思想：

　　1、充分师资力量提高教学水平。

　　要保证综合实践课的正常开展充实配备师资力量是关键想方设法建立一支强有力的劳动课教师队伍并要求教师严格按照教学大纲和教材要求进行教学。切实做到教学有计划上课有教案课时有保证平进有考查学期有总结。同时加强对综合实践课教学的研究组织教师互相听课开展教改实验探索教学规律不断提高教学质量使综合实践课教学不流于形式不被其他学科所占用真正落实到处。

　　2、提供社会实践场合提高实践能力。

　　实践是综合实践课的基本特点是学生掌握知识形成技能的主要手段是教学的中心环节。为了达到教学目的在教学过程中加强劳动实践不断完善考核办法我校设立了学生基地综合实践——拉链厂、蔬菜博览园基地、洛城农贸市场等。新世纪有新的机遇新的挑战人才的培养必须德、才、智、勇兼备。因此不仅应让学生学好基础知识掌握基本技能而且应加强少年儿童国防教育提高少年儿童整体素质。通过开展以爱国主义为核心的国防教育、纪律教育进一步提高学生的政治思想觉悟全面激发学生爱国热情泓扬革命英雄主义和集体主义精神培养学生树立牢固的共产主义信念为立志为祖国、为人民、为人类做贡献打下良好的基础。

　　3、注意家校长配合共育合格人才。

　　上综合实践好课培养学生爱劳动的情感光靠学校不够还需要家庭、社会的合作和支持。学校通过各种不同形式向家长宣传党的教育方针和素质教育的重要性。逐步改变家长只看孩子的分数。忽视对孩子全面素质的培养的偏见。与家长积极配合督促学生动脑筋做力所能及的事使学生养成自己的事自己做家里的事主动做集体事学着做的好习惯。

　　4、寓综合实践课于丰富多采的活动之中。

　　新颖多样最能吸引学生丰富多采极易打动学生的心灵上好综合实践课单凭课堂上的说教是不够的只有采取熔多样性、趣味性、思想性、知识性于一炉的实践活动才能激发学生的兴趣收到良好的效果如组织课外劳动兴趣小组开展不同层次的各种劳动等

　　三、工作安排：

　　20xx年

　　九月份：制定计划

　　十月份、十一月份：拉链厂实践

　　十二月份：到农贸市场捡垃圾

　　20xx年

　　一月份：期末综合实践知识技能测查。

　　二月份：开展“新学期、新风貌”卫生大扫除。

　　学生社区服务计划方案4

　　一、组织机构

　　1．领导小组

　　组长：

　　成员：

　　2．工作小组

　　组长：

　　成员：

　　二、实施过程

　　1．班主任培训：召开班主任大会培训社区服务活动的有关内容安排工作；

　　2．学生培训：班主任按培训内容向高一各班学生宣读社区服务活动方案的书写和实施要求；

　　3．学生准备：学生自愿组队组长负责到班主任处领取有关材料书写社区服务活动方案并填写《社区服务登记表》；

　　4．活动实施：学生在春节寒假期间进行活动实施班主任或指导教师负责学生过程指导及安全；

　　5．开学后一周内上交完整活动方案和登记表到班主任处班主任填写活动意见上交德育处；德育处填写学校意见并存档；

　　三、安排

　　时间：201x春寒假期间；时长：

　　5天

　　地点：学生所在社区和乡镇；

　　人员：小组形式（3－6人）或单独完成；

　　四、活动项目推荐：

　　拟定活动方案：由教师、学生、社区机构相关人士共同拟定计划内容包括：服务（实践）活动主题服务（实践）活动目标服务（实践）活动的时间、地点及对象执行步骤与进度分工情况经费预算预期成果评估方式相关人员的责任规定及安全注意事项等其他附件。如有必要学校还可制订书面的服务（实践）活动指南。

　　学生社区服务计划方案5

　　为了配合陶岗新社区建设引导广大村民养成良好的卫生习惯同时促进我校学生的环保意识提高爱护自己生活环境的能力我校在本学期组织全体学生参加新社区拾垃圾活动。为了让活动开展的有序、有效特制订本方案：

　　一、活动时间

　　每月的第二周的星期四下午

　　二、参加人

　　全体师生

　　三、活动目的

　　1、配合新社区建设保持新社区环境整洁。

　　2、引导广大村民养成良好的卫生习惯。

　　3、提高学生的环保意识。

　　四、活动形式

　　1、学校组织班主任和任课教师带队。

　　2、区、镇组织清洁小卫士参加社区卫生评选。

　　五、具体措施

　　为了确保活动的扎实开展取得预期效果

　　1、对学生进行深入宣传知道保护生活环境的'必要性和重要性。

　　2、对表现较好的学生进行表彰并设立表扬专项橱窗。表现好的学生进行照相表扬。

　　3、对参加积极活动效果好的班级进行表彰对班主任和任课教师在月底的工作汇总中奖励相应的分数。

　　学生社区服务计划方案6

　　小学生社会实践活动是小学生素质教育的内容之一为了让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；养成良好的卫生习惯提高学生自身的综合素质增强学生的讲卫生意识和吃苦耐劳精神提高学生独立生活能力培养学生的动手能力和团队协作精神。回里小学特举行本次社会实践活动。

　　一、活动对象

　　三、四年级全体学生。

　　二、活动时间

　　20xx年3月29日

　　三、活动地点

　　八门城商业街

　　四、活动负责人：

　　德育主任带队各中队辅导员负责各中队。

　　五、过程：

　　1、要求：各班带上卫生工具带足尼龙袋于3月29日下午第三节课在学校教师办公室门前集合。商业街周围的垃圾。

　　2、具体分配：

　　四年级负责政府街道周围。三年级男生负责医院周围女生负责捡街道两旁的塑料袋、废纸等。

　　六、活动要求

　　中队辅导员认真做好活动前的发动工作和学生劳动时的安排让学生劳有收获保证学生活动时的绝对安全。学生须遵守纪律服从学校统一安排确保社会实践的安全和活动的顺利开展必须遵守各项规章制度爱护活动地的一草一木和公共财物要加强自我服务管理意识培养生活自理能力锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。

　　备注：在组织学生进行社会实践的过程中一定要教育队员服从老师安排自觉遵守秩序爱护文物和公共设施并时刻关注学生的安全加强学生的安全管理确保学生安全出行安全返回。

　　学生社区服务计划方案7

　　为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神充分发挥学校现有的各种实践基地的育人作用全面提高我校小学生的创新精神和实践能力特制新华小学小学生社会实践活动实施意见具体实施如下：

　　一、指导思想：

　　深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神全面落实《爱国主义教育实施纲要》《公民道德建设实施纲要》按照实践育人的要求遵循学生成长规律和教育规律区分不同层次未成年人的特点把道德实践活动作为学生思想道德建设的载体引导学生在家庭生活、学校生活、社会生活和大自然中通过亲身经历和真情实感的实践体验学会做人学会做事提高道德素养。

　　二、基本原则：

　　1、坚持与学校培育“四有”新人目标相一致与中华传统美德教育相承接的原则。

　　2、坚持知行统一的原则。即要重视课堂教育更要注重实践教育体验教育的有机结合。

　　3、坚持贴近实际贴近生活贴近未成年人的原则。既要遵循学生思想道德建设的普遍规律又要适应学生身心成长的特点和接受能力。

　　4、坚持实践教育与道德教育相结合的原则。不断完善实践教育的规范与管理的运行机制。

　　三、实践内容

　　1、要充分发挥教育基地的作用要定期地、有目的、有计划地组织学生到现有的社会实践活动基地参加社会实践活动或进行素质教育拓展训练。要组织学生有计划地分期分批地果园基地、香菇基地等素质教育基地进行素质拓展训练培养学生自立、自理、自救、自护的能力。有时间有必要每年要组织学生开展1—2次参观工厂、农村、社区的社会实践活动。

　　2、要充分利用各种法定节日传统节日历史人物和重大历史事件纪念日以及未成年人的入学、入队宣誓等有特殊意义的重要日子整合教育资源参观新华社旧址、图书馆等教育基地对学生进行爱国主义、革命传统教育培养学生热爱祖国、热爱人民的作风提高为建设祖国而努力学习信心。