保护环境从我做起中班

　　一、设计意图：

　　近些年来由于人们缺乏最基本的环保意识使生态环境遭到严重破坏造成生态平衡失调。因此保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。幼儿期是培养良好品德、行为习惯的最佳期这时对他们进行环保的启蒙教育形成最初的环境意识、爱护环境的情感和保护环境的行为习惯将会影响他们的一生。在我们周围的环境中空气受工业及运输业的影响污染很严重特别是如今助动车、摩托车在街头巷尾随处可见它们排放的废气都会造成空气污染。针对这一现状我设计了此活动旨在培养幼儿的探索兴趣增强幼儿的环保意识。

　　二、活动目标：

　　1、在区分机动车和非机动车的基础上知道机动车和非机动车的优点和不足之处。

　　2、知道机动车以及工厂排放的废气会污染空气增强幼儿的环保意识。

　　3、扩展幼儿的想象思维发展创新能力。

　　三、活动准备：

　　1、幼儿课前学会区分机动车和非机动车；

　　2、利用多媒体辅助教学已制作好课件；

　　3、蜡烛一根、碟子一只、打火机一个、“禁烟标记”一张；

　　4、幼儿人手一张纸一盒水彩笔。

　　四、活动过程：

　　（一）问题导入复习巩固。

　　师：早上爸爸妈妈是用什么送你们上幼儿园的呢？（用自行车、助动车、摩托车等）

　　师：上次我们知道了摩托车、助动车都是利用燃油式发动机带动转动轴使车轮转动起来的叫做机动车；而自行车、三轮车是用脚踩脚踏带动链条而转动的是非机动车。它们都属于什么呢？（交通工具）今天我们就到“菲菲车店”去瞧一瞧看看那儿发生了一件什么事？

　　（二）声形并茂帮助理解。

　　1、利用多媒体演示动画故事。

　　2、逐段看画面并提问：

　　①菲菲车店里卖哪些车呢？菲菲是怎样叫卖的？（点击声音图标幼儿跟学强调助动车的特点）

　　②有哪些动物来买助动车的.？它们为什么要买助动车？（结合动物的特性和助动车的方便、快捷来说）

　　③为什么天空变得灰蒙蒙的、树叶不那么绿了也有那么多动物生病了？

　　3、在电脑图片上区分机动车和非机动车找出它们的优点和不足。（答对或答错电脑给予表扬和提示）

　　小结：非机动车费时、费力但车子后面不排废气、无污染；机动车省时、省力、方便快捷但有污染。

　　（三）演示实验启发思维。

　　1、看电脑画面。“其实除了机动车会排放废气以外许多工厂、发电站的烟囱也会排出废气你们看工厂的烟囱冒出滚滚浓烟这些浓烟又随风飘散到远处渐渐地看不出来了但空气中的有害气体就会被我们吸进身体影响健康。”

　　2、做小实验：点燃蜡烛把碟子放在火苗上熏一会儿为什么碟面变黑？幼儿讨论。

　　小结：我们点燃蜡烛在碟子靠着火苗的那面蒙上了一层乌黑的炭这种炭通常进入空气中所以我们看不到但这会污染空气。

　　（四）迁移经验扩展想象。

　　1、为了减少空气污染不少科学家做了研究他们发明了无污染的电动汽车。（看电脑画面）

　　2、请小朋友们动脑筋想一想怎样才能减少空气污染？（幼儿分组讨论）

　　小结：我们可以让菲菲在它的车店里也多卖“绿色交通工具”把树林变得更加美丽。

　　3、在小朋友家里有哪些空气污染呢？（煤气、油烟、成人吸烟等）老师这儿有一个禁烟标记下课后我们也来画一个贴在家里多种花、多植树保护环境从我做起！

　　五、活动延伸：

　　1、幼儿绘画禁烟标记。

　　2、幼儿为《菲菲车店》续编故事结尾教师录音。

　　3、大家争做“环保小卫士”。