班主任——教学事业的起步

　　任小艾老师在“班主任如何创造性地开展班级活动”一课中讲述了这样一则故事：

　　有个人一天路过工地看到三个工人在砌墙。这人问第一个工人：你在干什么？第一个工人闷闷不乐地说：我在干活。又问第二个工人第二个工人漫不经心地说：我在赚钱。问到第三个工人第三个眨了眨眼快乐地说：我在造美丽的宫殿。若干年过去了前两个工人还在闷闷不乐地砌墙而第三个工人却成了著名的建筑工程师。

　　看完这个故事有醍醐灌顶的感觉。是啊每一个人只有把自己所从事的.工作当作一项快乐的事业他才能获得成功。那么属于我们个人的教育事业呢？只是一辈子教书吗？班主任工作不就是我们教学事业的起步吗？

　　一个班级就像一个家比我们三口之家稍大一些的大家庭。如何使这个家庭中的每一位成员健康快乐地成长；如何让我们的家庭更蓬勃地发展；如何让每一个人爱上这个大家庭这是我们作为班主任需要认真考虑的。但是在现实生活中班主任老师是否真的是基于这些出发而去做班主任那些繁琐又令人苦恼的事情呢？或者只是个挂名班主任？我觉得这完全是看班主任老师以何态度去当这个班主任。

　　小学的班主任工作异常繁琐小孩子爱玩爱闹爱打小报告。如果我们班主任老师是故事中的第一个工人他（她）会觉得很烦事情太多为什么活儿那么多一直干不完每天都做得不开心。如果班主任老师是故事中的第二个工人他（她）会觉得无所谓学生只要不出安全问题都没有关系他（她）只是在赚钱。但是如果我们的班主任老师是第三个造美丽宫殿的那个工人那么他（她）会每天忙得不亦乐乎每一位孩子都是他（她）的宝贝他（她）在用心血培养他（她）的宝贝健康快乐成长他（她）把这些孩子当成自己生命的一部分把这些琐事当成自己教育事业的起步。那该是多么快乐的日子啊！

　　不管我们班主任的事业将来能走到哪里但是如果连起步的动力都没有又何来谈将来？

　　我觉得我们需要用5心来创造属于自己的5心班主任事业：真心爱心用心信心恒心。

　　真心对待教育对待每一位孩子。

　　用爱心呵护每一位孩子团结大家庭。

　　用心做好点点滴滴从琐事中找寻快乐。

　　有信心才能有做得更好。

　　有恒心才能将教育事业进行到底。

　　摆正心态从点点滴滴中寻找当班主任的乐趣由当班主任起步在教育事业的道路上与孩子们一起健康快乐成长。