在日常学习、工作抑或是生活中大家都跟作文打过交道吧作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧下面是小编精心整理的描写人物作文6篇欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。

描写人物作文 篇1

　　自从我来到十一小来到了四班认识了我们的前任班主任——刘老师以后我跟这位诲人不倦的好老师的故事就一波未平一波又起。

　　开始上小学才几个星期刘老师就提出了一个奇怪的要求：“上课哪位同学有不明白的问题。请举手。”可我们都是一年级的小朋友哪里知道什么。于是教室就冷场了好久。可是刘老师却每节课都这样问。二年级的某一天我终于被“逼上梁山”了就大着胆子说：“刘老师我有个问题！”那天提了个什么问题我记不清了反正就是想应付一下。没想到刘老师说：“很好能提出问题就是学习的开始。”接着说了一些提出问题比解决问题更重要之类的道理。尽管我不知道这是什么意思但受到了老师的表扬我心理暗自得意。从此这句话就常被我挂在嘴边甚至有几个问题都把刘老师难住了。终于有一天刘老师把我叫到办公室问我：“你有没有想过自己解决问题呢？”说真的我真没有想过一心一意地帮同学解答学习上的'问题不是老师义不容辞的任务之一吗？正在我疑或不解之时刘老师又说：“提出问题只是创新的开始要想有所创造只有试着解答。要不要试一试？”我只好无奈地答应了。回家后我翻看了一下历史书又查了一下资料反正是费了九牛二虎之力才得出了某一个问题的答案。我高兴得差点顶到天花板。后来我才明白刘老师是有意识地培养我解决问题的意识和能力。

　　自从我当选副班长之后同学们越发不听话了起初我说一他们就说一；可渐渐地我说一大家就会七嘴八舌说什么都听不进去（除非老师表扬）。以至我使用了最不堪的教育法——“以暴制暴”。可是同学们不但不改反而变本加厉起来。就在这万不得已之时我决定去请教老师。“老师那些同学都不听话怎么办呢？”我迫不及待地问道。“这样啊你可以树立一下自己的形象让同学们都信任你然后你就用电脑课和体育课来威胁他们。或者你先把不听话的人记在名单上等老师过去再说。”老师一脸郑重地将方法教给了我。果不奇然我按照老师的方法管班效果果然很不错。

　　虽然现在刘老师已经不教我们了但是我们大家和刘老师在一起的点点滴滴我终生难忘！

描写人物作文 篇2

　　教数学的年轻女教师踩着细高的红皮鞋抱着一摞作业本一脸冰霜地走进了教室。她先用冒着寒光的'眼睛扫视了一下全体同学似乎在说：“谁再说话我可绝不饶恕！”顿时喧闹的教室一下子安静了下来。随即老师把作业本往讲台上一扔同学们都随着响声震动了一下。老师用她的纤纤玉手有节奏地敲打着桌子用尖而硬的声音说：“这次作业我十分不满意！”这一句话使教室里的温度降到了零下四千度几个同学不由自主地颤抖起来。我们都知道恶梦即将开始。只见老师随便挑出一本作业“哗哗”地翻了几页看了一会儿然后猛地一摔用可以划破耳膜的声音尖叫道：“王子豪！看看你的作业写的是什么呀！”再看看王子豪已经在“地震”中跌到了地上。

描写人物作文 篇3

　　我弟弟有一个妹妹20xx年三岁。别以为她還是个小宝宝肚子里的小心思可多着呢！

　　我今天去她们家玩妹妹芊芊正醒来看到我来了就朝我笑： 雯姐！ 我跑上来看见她眯成一条缝的眼睛和刚长出去的小牙内心都被美化版了。

　　这时候弟弟拿着一罐彩虹糖进了房芊芊对食材一直很比较敏感立刻就看到了彩虹糖。她怔怔望着那罐糖嘴巴时常舔一舔嘴巴。弟弟不知道应当避开还一把抓出彩虹糖往嘴塞。家庭保姆见了这番场景感觉芊芊那么小不太合适吃甜就想抱她走。芊芊怒眼盯住家庭保姆嘟起嘴。家庭保姆還是要抱芊芊把右手往边上一拦左手还不断招手如同一个成年人在驱逐仆人一样。家庭保姆没法只能退到一旁。

　　芊芊了解事儿要一步一步来口中甜甜地叫着： 亲哥哥亲哥哥！ 还取悦地把自己心仪的.芭比公主往他前边送。但是弟弟无动于衷回过头来再次吃甜。芊芊见方案不了发火地把小孩扔在地面上拍着大腿根部恼怒地盯住哥哥看。

　　大约过了一会儿芊芊又想到了方式。她把总体目标转为我一声接一声喊着： 雯姐雯姐！ 随后可怜兮兮地望着我指向彩虹糖说： 糖糖！ 我也惦记着给她吃对弟弟说： 好弟弟就赏她点吧！ 弟弟摇着头高喊： 不给 不给！ 因为我恼了高喊： 给她！你是亲哥哥她是妹妹她要什么你了不起就给她一点呗！一点点儿都不行吗？ 我忽然间感觉自身像母亲之前我不给弟弟玩耍时她也是那么经验教训我的。弟弟一不小心吓到了极不情愿地给了一颗妹妹笑了叫了声： 雯姐！ 就吃下糖因为我笑了。

描写人物作文 篇4

　　我的弟弟上学前班他叫王康晋。弟弟圆圆的脑袋短短的头发浓浓的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛高高的鼻梁小小的嘴巴白白的皮肤可爱极了。尤其是笑起来的时候露出一对可爱的小酒窝。您可别被他那可爱的外表迷惑了其实他是个非常调皮的孩子。

　　又一次我和妹妹正在跳皮筋他一下子扑过来害得我们玩不成了。我非常生气过去打他几下他哭哭啼啼的跑到妈妈身边来了个“恶人先告状”。害的我和妹妹还有几个小伙伴受到批评气得我恨不得咬他一口。我暗暗的想我的.弟弟怎么这么坏呢？

　　有的时候弟弟也挺可爱的。我们一家五口到吊桥那里去玩我非常害怕走的比蜗牛还慢可弟弟胆子比我大多了他飞快地从吊桥的着一端跑到另一端。他一边跑还一边做一些古怪的鬼脸样子可搞笑了把我逗的乐哈哈的。

　　有时候他把妈妈气急了妈妈想打他可他跑的远远的东躲西藏让人找不着怪让人着急的。他回来的时候妈妈气也消了就免了他一顿皮肉之苦你说他聪明不聪明？

　　这就是让我又恨又气又喜欢的调皮的弟弟。

描写人物作文 篇5

　　任老师有一双明亮又会说话的眼睛。

　　有一次上课的时候我不由自主地把小飞机拿出来玩儿不料被任老师看见了。她用严厉的目光望着我好像在说：“你手里拿着什么呢？”我明白了老师的意思赶紧把小飞机收起来重新专心听讲。

　　还有一次下课的时候我看见地上有张废纸就随手拣起来扔到簸箕里。当时教室里没人谁也不知道这是我干的。过了一会儿上课了老师发现地上的纸没有了很奇怪我一边笑一边看着老师。老师发觉了眼睛弯得月牙似的微笑着把目光投射到我身上。

　　老师的眼睛像一面镜子能够照出我们一丝一毫的过错。老师的`眼睛又像妈妈的眼睛一样充满了对我们的关心和慈爱。

描写人物作文 篇6

　　今年35岁了从外表看根本不像已经35岁的人了我妈妈带着衣服时髦的墨镜有着金色的卷发你们一定以为我妈妈是外国的吧可是你们猜的不对哦！

　　妈妈很关心我也很爱我。记得有一天早晨妈妈让我带着雨伞并嘱咐说：“今天能下雨。”我一看今天的天气这么好不可能下雨所以我就没带雨伞。到了中午放学的时候忽然下起了大雨我很后悔心里想：要是我当时带着雨伞就好了。正当我着急时雨中出现了一个人影。“啊！是妈妈！”妈妈急忙走过来问道：“儿子淋着了没有？”我说：“没有。”“那咱们赶紧回家吧！”妈妈说。“好！”妈妈赶紧撑开雨伞一只手把伞举在我的头顶上一只手扶着我的腰紧紧地搂着我把雨伞使劲往我这里靠。回到家我才发现妈妈全身都淋湿了见此情景我心里很感动。

　　妈妈很爱我还有一次妈妈又去逛街而我呢由于逛街会大吵大闹所以我只好在家里睡大头觉！一等就是7点肚子不时的折磨我叹个气也都累只有忍受着肚子的折磨一边找东西吃了直到8点妈妈才回来我只见妈妈的脸上一排排的'泪珠我脑子一团雾水！我冲了过去问：“妈妈你怎么了啊”只见妈妈迅速就拿起包子说：“饿了吧”现在我才明白妈妈是由于我肚子饿才哭的！

　　我的妈妈她性格多变我讨厌情感过于外露的表现但我想说有这样的妈妈我很幸福的真的真的很幸福。我会一直幸福下去。