总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料写总结有利于我们学习和工作能力的提高让我们一起来学习写总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编整理的小学英语教学工作总结仅供参考大家一起来看看吧。

小学英语教学工作总结1

　　本学期本人担任四年级（1）（2）（3）班和五年级（3）（4）班的英语教学工作。一学期来在学校领导的正确领导下我自始至终以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 根据我所任教班级的实际情况分析一下各个年级的基本情况优生少得可怜中差生却俯视皆是。

　　四年级这一学期每周只有2节英语课再加上这一学期活动特别多有时候个别班级在一周内一节英语课都没有。教学任务也就是在学期结束的时候手腕新课而已根本没有时间复习。课时少任务重加上学生的基础差学生掌握的不是很好。

　　五年级每周只有三节课虽然教学任务按规定时间完成了但是个别同学基础比较差掌握不牢固。学生对英语学习兴趣整体有所下降两极分化比较严重。所以本学期以做好后进生的转化工作为主。面向全体学生以学生的发展为宗旨始终把激发学生的学习兴趣放在首位注意分层教学引导学生端正学习态度掌握良好的学习方法培养学生良好的学习习惯。

　　认真制定教学计划注重研究教学理论认真备课和教学积极参加科组活动和备课组活动上好公开课并能经常听各老师的课从中吸取教学经验取长补短提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

　　课前做到认真备课多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量本人除注重研究教材把握好基础、重点难点外还采用多媒体教学如：幻灯、录音等多样形式。通过培养学生学习英语的兴趣调动学生学习的积极性、主动性提高课堂的教学质量按时完成教学任务。

　　认真备课。不但备学生而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备课后及时对该课做出总结。

　　增强上课技能提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生学得容易学得轻松觉得愉快注意精神培养学生多动口动手动脑的能力。

　　采取的措施：

　　1、以活动为课堂教学的主要形式设计丰富多彩的'教学活动让学生在乐中学、学中用从而保证学生英语学习的可持续性发展。

　　2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式进行大量的语言操练和练习。

　　3、设计全面、高效的课外作业培养学生良好的书写习惯做到整洁、规范、正确地书写。

　　4、在五年级四班的教学中我一直坚持小组合作学习。把全班同学分成了13个小组每组5到6人由同学推出一个小组长在平时的英语学习中小组长负责组织同学们朗读、练习。一学年下来了我发现学生的学习积极性有了一定的提高。学生之间的团结合作意识增强了。

　　总之,学生通过小学阶段的英语课学习,英语的基本知识不断丰富,基本技能不段提高并已形成一定的学习习惯,并具备一定的自学能力。

小学英语教学工作总结2

　　本学期我继续担任的是五、六年级的教学工作。一学期的教学在忙碌而有序的安排下有条不紊的展开下面来说一说这些方面：

　　一、教学常规工作

　　五年级的教学常规一直都培养的较好孩子们和我早就默契十足。一个眼神、一个指令、一个动作、孩子们都了然于心。本学期继续开展师徒一帮一活动小师傅小组长都能尽职尽责的帮助组员并且每小组之间都有着激烈的竞争PK。这得益于我的每月一奖孩子们都为了每个月的PK卯足了劲早读时间和辅导时间都能看到孩子们围着组长进行课文或是单词的背诵；课堂上学生的听课状态良好思维活跃能独立进行思考自主学习的积极性还是很高的、临界生在知识的综合运用上还是比较欠缺他们虽然能认读单词但是在句子或是篇章中运用上就很吃力这也反映出了理解能力和思维能力和学习能力不同步。

　　六年级的第二学期也是至关重要的阶段时间紧任务重虽然毕业考定于六月三十号但是面对八册书的知识时间上还是不充裕的尤其的临界生和学困生。本学期还是坚持人人单词过关学困生认读单词；重点句型摘录出来打印成每日一句的形式让学生背诵。课堂上也实行小组PK制每月颁发胜利小组的奖励班级学习风气还是比较良好但在复习的后半段学生比较疲乏和懒惰学习上有些懈怠通过谈心、加油鼓劲、找家长等方式还是帮助他们“迷途知返”。

　　二、专业技能

　　时代在发展、教师也不能闭门造车。同年级的杜海梅老师在毕业班的教学上非常有经验所以我坚持每周听课学习从她身上学来的不仅是教学技能上的提升同时还是学生谈话技巧的引导、学困生的学习指导、在这里还要感谢组长杜海梅老师的资源共享让初带毕业班的我减轻了部分的'工作同时也要感谢杜老师对我工作上的支招和指点尤其是毕业班。

　　课堂上的教学面向全体不能针对小众！否则班级两极分化的情况则会越来越严重。始终要求自己的教学语言要简单易懂指令清晰明了。

　　积极参加教研会虚心听取教育专家、教研员和同行的经验并提出困惑。力求有一个困惑就解决一个困惑。本学期开展了“两备两上两评”的教研课跟随着吴老师我又学到了许多他的指导意见总是那么幽默、朴实。虽然五年级最终没有实战“两备两上两评”的教研课但他对同年级老师说课的指导也让我看到我在备课时存在的问题。

　　三、英语话剧

　　开学初观摩了总校两节四年级的课本活动剧被学生大胆自信的口语给折服原来除了攀登英语外常规英语的孩子们一样可以绽放光彩只是老师们的方向不对。在告知五年级孩子们有这一活动课时孩子们兴奋不已。在小组长的带领下热火朝天地展开了道具的制作、演员安排、课本的改编等。成果验收时虽然还有些不足但孩子们的表现也不怯场我还是比较满意的。

　　在组长的带领下我们完善并添加了新的环节并在家长开放周和话剧活动课上得到了家长和吴老师的肯定。

　　金无足赤人无完人。不论是在工作中还是生活上。教育工作始终是一项常做常新永无止境的工作。社会在发展时代在进步我们面对的机遇和挑战会越来越多而学生的特点和问题也会发生变化。而教育的初衷则不会变。本着“师者传道授业解惑也”的信念做好各项本职工作。同时我也要感谢领导及同仁们给予我的支持和帮助我的成长离不开你们的付出。

　　感谢亲爱的美舍家人们！

小学英语教学工作总结3

　　本学期我继续担任小学三年级和六年级英语教学工作第二学期小学英语教学工作总结。作为一名跨年级和担任着毕业班教学的英语老师我时刻背负着如何提高教学质量这一沉重的思想包袱。针对不同的年级在教学工作中我对不同的年级采取了不同的教学方法。以下是我一个学期来的教学总结。

　　1、 培养学生良好的学习习惯

　　无论是三年级的学生或是六年级的学生我认为良好的学习习惯才是提高学习成绩的保障。因此从开学初至学期末每一节课上我都注重学生的各方面的学习习惯的培养。比如：听课习惯、做练习的习惯、背书习惯等等。一学期下来三年级的学生整体的听课效果都很不错大部分的学生都能够在老师的潜移默化的要求之下形成了良好的学习习惯。而毕业班的学生由最初的调皮捣蛋不爱学习英语课堂上爱捣乱转化为现在的爱学英语愿意背诵英语甚至同学之间抢着在老师背诵等好习惯工作总结《第二学期小学英语教学工作总结》。在良好的班纪的前提之下在好的学习习惯的保证之下三年级的整个班级和六年级的班级学习成绩都有了很大的提高。

　　2、重视课堂教学做一名受学生欢迎的好老师

　　如果想让学生喜欢你所教的科目首先应该让学生喜欢上自己。本着这样的'想法课前我悉心研究教材研究学生选择合适的教学方法。我根据英语学科的特点和所教班级的学生自身特点设计好每一个教学环节力求以新颖有趣的内容来吸引学生的注意力认真做好课前准备。上课时尽量用风趣幽默的课堂语言和博学的英语知识来激发学生对英语学习的兴趣并采用动静结合、学练结合、动嘴与动手相结合的多种方式来充分调动所有学生共同参与。另我欣慰的是大部分的学生还是比较喜欢我并很愿意学习英语。因此我所带的班级的学生成绩才逐日的提高。

　　3、建立多元评价观平等对待每一个孩子。随着年级的升高学生之间的学习差异越来越大。

　　我从一开始就给自己制定了严格的教育教学公平对待每一个学不从心里放松对任何一个学生的教育和管理教学中既要关注学生学习的结果更是关注他们在学习过程中所表现出来的情感与态度帮助学生认识自我建立信心。在课堂中本着多表扬、不批评的原则只要学生参与不管说的正确与否、准确与否都要适时予以肯定加以表扬。一个学期以来全体学生在学习成绩对英语的学习兴趣等方面都有了明显的提高特别是六年级一班的学生成绩明显突飞猛进。

　　总体而言我觉得一学期下来自己所带的班级学生无论是在学习习惯方面或是成绩方面都有了很大的进步。尽管有让人开心的一面但工作中还存在着很多的失误譬如会因为某些学生的不认真而迁怒其他学生会因为没有达到自己理想的教学效果而不能及时地调控自己的情绪以至于影响教学进程。相信还有许多的不足希望大家能给我提宝贵的意见和建议。

小学英语教学工作总结4

　　本学期我担任三年级、六年级两个班的英语教学工作。我在教学工作中自始至终以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事英语教学工作。同时在教学过程中能够根据学生的特点采取不同的教学方法取得了一些的成绩。

　　以下是我在本学期的教学工作总结：

　　一：制订切实可行的教学计划并严格按计划进行教学。备课不充分会严重影响课堂的气氛及学生的积极性；一堂准备充分的课会令学生和老师获益不浅。平时我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点同时还要能根据学生的实际情况采用不同的教学方法。

　　二：在课堂上我尽量活跃课堂气氛激励学生思考问题回答问题。让他们主动参与注重对学生口语的'培养。尽量做到精讲多练让学生做到听、说、读、写并举眼、耳、口、手、脑并用最大限度地给学生创造良好的学习氛围。通过设计一些有趣的游戏活动让孩子们对英语产生浓厚的兴趣让其有足够的信心去学习英语使他们从对英语学习的畏惧转变到对英语的要学、乐学。

　　三：课后及时培养学生良好的学习习惯。课前多预习课堂上要求学生注意力集中真正听懂老师所讲的内容。课后认真完成配套练习不懂的地方多向老师或成绩好的学生请教。为了更好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步巩固知识减少机械重复的作业布置适量的学生感兴趣的练习并且对试卷、作业等认真批改并加以讲评做好总结以便及时做到查漏补缺。

　　四：爱心浇灌后进生。有人曾说：如果孩子天生就是优生那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对于那些后进生我变嫌弃为喜爱变忽视为重视变冷漠为关注变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点以发扬优点克服缺点。

　　其次是以平常的心态对待：差生也是孩子厌恶、责骂只能适得其反他们应享有同其它学生同样的平等和民主也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生我真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄做到言出必行；其次做到"接受"即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠错误的想法和指责等信任他们鼓励他们自由讨论；最后做到"理解"二字即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们高兴地接受他们因此促进了他们不同程度的进步和发展。

　　五、认真进行教学反思注重研究教学理论认真备课和教学积极参加教研活动上好公开课并能经常听各老师的课从中吸取教学经验取长补短提高自己的教学业务水平。每节课都以最佳的精神状态以轻松、认真的形象去面对学生。按照小学英语教学大纲进行施教让学生掌握好学科知识。还注意以德为本多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。

　　一学期的教学工作自己付出了很多收到的回报也不少：领导的信任使我精力充沛；同事的帮助使我干劲十足；学生的渴求使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足再创佳绩。

　　20xx年xx月xx日

小学英语教学工作总结5

　　这学期我们**小学也加入了攀登英语实验校的行列我也有幸成为一名教学攀登英语的主课老师。下面我就把这学期的攀登英语工作做如下的总结。

　　一认真学习攀登英语辅导材料准确把握攀登英语的教学理念

　　自从领导决定叫我教攀登英语开始我就开始关注有关攀登英语的内容了。上学期去石景山的小学去听了攀登英语课以后我对攀登英语有了初步的了解但还有很多问题不太明白。暑假时领导给了我一些有关攀登英语的书籍光盘磁带看到这些材料我如获至宝。我决定要认真学习这些材料做好上攀登英语前的准备工作。于是我充分利用假期的时间在家认真阅读攀登英语书籍仔细观看思考攀登英语光盘。有时为了弄明白一个问题一张光盘我要看好几次直到把问题弄懂为止。攀登英语的每本书我都看了好几次书中的内容对我教好攀登英语有了很大的帮助。为了掌握好课堂用语我认真向我的儿子请教英语的有关知识课堂用语手册我总放在床头没事时就拿起来背课堂用语。经过一段时间的努力我掌握了这些课堂用语。就这样在暑假里经过努力我为攀登英语工作做好了准备。

　　二运用攀登英语教学原则上好攀登英语课

　　"动静结合原则no Chinese原则无错原则"这是攀登英语的三大原则。我在上每节攀登英语课时都把攀登英语的教学理念尤其是这三个原则充分运动于教学中。在课堂中我准确把握好攀登英语每个环节的时间学生们在唱歌曲童谣说日常用语做迪士尼游戏中快乐地学习学习积极性极高。在他们学习的过程中我十分注意攀登英语"无错原则"的运用当他们在出现说错英语时我从不批评他们而是鼓励他们使他们增强学好英语的信心。在开始上攀登英语课时学生们有时就说中文每当这时我就提醒他们要"no Chinese"时间长了他们就做到课上要"no Chinese"了。这样学生们在老师鼓励帮助下愉快地学习他们的积极性很高对英语产生了浓厚的兴趣！为了上好一节攀登英语课在课下我总是认真备课认真设计好每个授课环节！有时学生们唱歌曲童谣时的一个动作我总是反复思考直到想出合适的动作为止。在10月北师大的老师到我校听课时我所讲的攀登英语课受到了陶红梅老师的表扬。陶老师的指导为我上好攀登英语课起到了很大的帮助同时增强了我上好攀登英语课的信心！

　　三及时与家长联系使孩子学好攀登英语

　　学好攀登英语不只是在学校学习在家里学习也很重要。这学期为了让家长了解攀登英语我校请家长听了我一次攀登英语课这次听课家长们对攀登英语有了一定的了解。此外每个月我还叫家长把孩子在学习攀登英语时遇到的问题及时向我反馈家长们提出的问题我也及时给予帮助解决。在月底我校又搞了一次家长开放日在开放日中家长们看到了孩子们的进步这更增加他们叫孩子学好英语的信心。此外我经常与家长联系打听孩子们在家学英语的情况家长们都反映孩子们在家能够看光盘听磁带并随时说自己学到的英语。

　　四多形式表扬给学生以及时的评价

　　攀登英语的又一大特点就是每节课都要进行及时的评价。在攀登英语课上我采用多形式的评价给学生以鼓励。如看到学生英语说得很好我就对他们说"great"同时伸出大拇指叫他们看到老师对他们的鼓励；当学生表现极好时我就会发他们一个小贴画或者给他们印一个攀登小印章的图案。每节课在"sum up"环节我都组织学生认识总结并叫他们填好攀登英语记录卡。此外我还把他们每节课的评价在教室攀登英语环境布置的墙面上反映出来他们的成绩以"代币制"的形式来体现。这 样学生随时都能看到自己小组的成绩他们学习英语的积极性就更高了。

　　五随时与攀登英语项目组联系

　　在教学攀登英语课时我经常遇到一些教学上的问题。为了及时解决这些问题我每天都会到攀登英语网站去浏览认真阅读别人的教学经验认真下载并收看优秀课的视频。看后还与自己的.教学工作相结合取别人之长补自己之短。此外我还关注论坛的内容。在论坛中我解决了许多我困惑的问题同时对别人提出的问题我也积极发表自己的看法。总之攀登英语网站的内容对我做好攀登英语教学工作也给与了很大的帮助。网站英语小组的成绩以促使

　　以上是我这学期攀登英语工作的总结。做了一学期的攀登英语教学工作感受颇多这一学期里有收获也有很多不足。在教攀登英语的同时我还要做好语文数学的教学工作工作上虽然很累但我对攀登英语的教学工作是很喜欢的。但我感觉攀登英语的教学对语文数学的教学是有一定的影响的。在今后的工作中我要处理好攀登英语教学与语文数学教学的关系努力把这三科的教学工作做好。

小学英语教学工作总结6

　　时光荏苒光阴似箭忙忙碌碌中一个学期很快就结束了。回头看看这一个学期的教学生活有收获时的喜悦也有对后进生不知所措的失望和苦恼。教学正如生活吧有喜也有苦。喜：说明你付出了回报了是一件值得高兴的事。苦：说明你的工作还有需要提升的空间。这样看来二者皆不是什么坏事啊。

　　一、三年级的英语教学。

　　这个班的孩子大多数十分聪明接受能力很好。但是有几个孩子家里对他们是放任自由任其发展的。在学习上特别被动。在前半部分的学习中借着牛津英语的基础同学们学起来还是比较轻松的。轻轻松松就在其中考试中取得了

　　不错的成绩。后半的段时间学习内容难度增加又因为学生的学习习惯不是很好比如上课好动所以效果不是很理想。针对他们好动的习惯我都要求他们手上不能拿东西必须端正坐好否则就要受到惩罚。小组竞争机制对他们的行为也有一定促进作用。下半个学期还是要继续更加增加教师的个人魅力拉近学生和老师之间的距离用柔和硬相结合的方式努力使他们到达一个新的高度。下学期的`教学中尤其在书写这一块一定要注意给他们打好基础。

　　二、四年级的英语教学。

　　这个班磨合了两年上起课来是一种享受啊。而且英语方面优生占了大部分但差生也不少这些孩子热爱学习英语喜欢英语老师老师布置的任务也能积极完成。上课十分活跃。但是最困难的学生也有好几个这几个孩子处于家长放任型。

　　但从知识情感教育考试成绩来看书写各个方面来看还是很不错的。学生学习习惯不错对英语学习比较自觉到目前为止还有几个同学一直在坚持每天读英语。要想提高这个班的整体水平得改变后进生。用鼓励帮助其建立自信的方法。下学期的教学还要的情景表演这一块给他们创设更多的平台这是个一个将课本知识再现成为自己的知识的一个良好的途径而且极大增加了学生的兴趣。让他们更加自信。

　　三、今后要注意的地方。

　　1、现在我们用的教案是集体备课的智慧所以每位主备老师的ideas都有其独特之处上课前要认真看教案。除了欣赏他们之美外还要融合自己的思想及时补充二次备课使其真正成为属于自己的教案！

　　2、备课要先备学情。教学难度一定要有梯度适合各个层次的学生。

　　3、增加人格魅力让学生爱上你的课之前先爱上你这位老师。

　　4、辅差也要有计划不是一手抓。要充分利用学生资源让他们自己帮助自己。

小学英语教学工作总结7

　　本学期我担任三、六年级的英语教学工作。作为多年从事小学英语教学的我对教材有一定程度的了解。在实际的教育教学中我深深感觉到教小学英语之难之累真是“苦在其身乐在其心”！为使今后的教学工作取得更大进步现对本学期的教学工作做一总结。

　　一、扎实备课理清教学思路。

　　备课是课堂教学的重要环节我在备课时做到了以下几点：

　　认真备课做到“有备而来”。我认真阅读各种教学参考书既备教材、教法又备学生。结合学生的实际和教材的内容既要考虑知识的纵向联系又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点又要突破难点；既要体现出完整的教学过程又要注意好各环节的过渡自然。每节课后做好课堂教学经验总结写出教后反思肯定本节课成功的地方探讨不足之处为以后的教学工作打下基础。

　　二、认真上课体现以人为本。

　　英语课的教学要以学生为主通过感知、体验、实践、参与和合作等方式实现任务的目标培养他们学习英语的兴趣提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此我在实际的课堂教学中做以下几点：

　　1、巧设导入培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣让学生融洽在学习英语的氛围内。

　　2、图文结合掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点充分

　　1运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生使学生带着明确的任务目标并借助图片、动作、表情等手段掌握其义让他们积极主动参与学习获取新知过程培养他们学习英语的兴趣。在学习新知的同时还适时对他们进行思想教育。

　　3、游戏活动巩固新知。为了尊重学生的个体差异营造宽松的学习环境以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听从而给他们提供充分的活动和交流机会让学生在玩的过程中获得新知提高他们语言的运用能力培养他们的学习兴趣。

　　4、通过听复习新知。我常在每节课结束的前5分钟让学生听有关本节课教学内容的听力练习。第一遍先认真听第二遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿、表演对话。在学生进行合作学习、表演时及时给予示范和指导让学生充分体验到成功的喜悦体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的知识要点又提高了同学们的`听说能力和读音的准确性从而让学生真正做到眼到、口到、心到、手到。

　　三、努力总结和发现问题及时调整教学策略

　　由于本人在英语教学方面经验还很欠缺自己的知识又有限在教学的同时用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料时常听录音纠正自己的语音语调。在实际教学过程中我积极实践不断探索针对实际工作中出现的问题和学生身心特点总结规律认真思考不断摸索努力发现教学中的问题及时调整教学策略。

　　总之要做好英语的“传道、授业、解惑”还要求教师继续不断的深入开发新的教学方法深入钻研教材多读书、多看报、多上网学习利用一切可能的条件不断的充实自己、积累资料、研究教学才能让英语的教学成绩百尺竿头更进一步。

小学英语教学工作总结8

　　本学期本人担任六年级四个班英语和六（1）六（3）班写字教学工作中认真贯彻了学校教学工作的指导思想。现考试已经结束下面将从考试成绩、日常教学、教研教改等方面对前期的工作做如下的自我总结

　　一、成绩分析

　　本次期中考试试题难易适中对前半期教学内容进行了较全面的检测学生完卷情况较好。从全班学生的完卷情况来看学生对基础性的题目做得相对比较好失分的原因主要在不认真和不仔细。

　　二、日常教学工作

　　本学期以来我尽心尽力做好自己的教学工作不断严格要求自己努力汲取他人的长处不断更新自己的教学理念并运用到自己的教学的实践中使每一节课都能取得良好的教学效果使每一位学生都能真正提高自己的英语素养。本人坚持认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作广泛涉猎各种知识形成比较完整的知识体系严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。　　

　　1、精心备课上好课努力提高教学质量。为了上好课我做了下面的工作： ⑴课前准备：备好课。认真钻研教材准确把握重点与难点了解学生原有的知识技能的水平他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。

　　考虑教法解决如何把已掌握的知识传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 ⑵课堂上的情况。 组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其保持相对稳定性同时想方设法创设教学情景激发学生的兴趣和情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂提问面向全体学生尤其注重了一些中下层的学生的课中和课后辅导与抓促。注意激发学生学习的兴趣课堂上讲练结合作业少而精减轻了学生的负担。

　　2、做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩缺乏自控能力常在学习上不能按时完成作业有的学生抄袭作业针对这种问题我注意抓好学生的思想教育并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其在学困生的转化上对学困生努力做到从友善开始比如握握他的手摸摸他的头等。从赞美着手所有的人都渴望得到别人的.理解和尊重所以和差生交谈时对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重还有在批评学生之前先谈谈自己工作的不足。

　　三、教研教改方面

　　1、认真学习新课标要求勇于从事英语教学的新尝试借以带动现代英语教学工作的创新。

　　2、积极参加学校各类的教科研活动促进自身水平的提高。

　　3、积极参加学校组织的各类培训活动与时俱进及时充电。

　　4、为提高自身的业务水平我还经常阅读一些教学书籍作记录写感受收集最新的教学信息获得最新的教学理念以弥补自身的不足。

小学英语教学工作总结9

　　回顾这一学年来的工作本人积极投身于教育事业服从领导分工。本学年担任本校的三年级英语教学工作在过去的几个月确实在摸黑之中度过但经过一学年努力学习自己英语教学水平大大提高了学生的英语水平也相对提高了同时也取得了一定的成就。在英语教学中我有如下体会：

　　首先培养学生的兴趣爱因斯坦曾这样说兴趣是最好的老师。学生对于自己感兴趣的事物自然会用更多的时间钻研。因此在教学中要尽量使用英语适当利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生让学生乐于学习。而且教学中必须做到让学生明白会用反复练习句型和单词提高水平进行生动活泼的开放式的课堂教学使学生从愉快的情景中学到知识从而提高学生对英语科的学习兴趣提高了教学效果。所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。

　　学习英语是循序渐进的每个阶段都不能松懈。因此教学过程中要注意培养、辅导中、下等生让他们能跟得上打好基础以后的学习才能顺利通过。课后经常辅导接受能力差的学生使他们有所进步。并且在班级成立英语辅导小组给英语成绩差的学生进行辅导和帮助。教育是爱心事业为培养高素质的下一代本人时刻从学生身心健康出发根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别差生鼓励其确立正确的.学习态度积极面对人生；而对优生教育其戒骄戒躁努力向上再接再厉再创佳绩。

　　在课堂把握上课前做到认真备课、制作课件多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量本人除注重研究教材把握好基础、重点难点外还采用多媒体教学等多样形式。通过培养学生学习英语的兴趣调动学生学习的积极性、主动性提高课堂的教学质量按时完成教学任务。

　　当然由于教学经验的不足在教学过程中走了不少弯路。我知道还有许多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法继续加强对教材的钻研学习先进的教学方法让学生学得更轻松真正做到It is fun it is easy。从而取得更大进步。