总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析从而做出带有规律性的结论它是增长才干的一种好办法因此好好准备一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编为大家收集的数学教师个人工作总结仅供参考大家一起来看看吧。

数学教师个人工作总结1

　　重视激发学生的创造能力培养学生德、智、体、美、劳全面发展工作责任心强服从领导的分工积极做好本职工作认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作广泛获取各种知识形成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的教学水平并顺利完成教育教学任务。

　　下面是本人的教学过程中所得的一些体会：

　　1、要提高教学质量关键是上好课。

　　为了上好课我做了下面的工作：

　　在教学工作方面优化教学方法按常规做好课前、课中、课后的各项工作认真钻研教材课堂教学真正体现“教师为主导学生为主体”的教学思想并结合学校德育科的对小学生心理健康教育发展学生心理；创设情境诱发学生的认知需求和创新欲望使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法在教学中求创新在活动中促发展课堂教学重视学生的训练精心设计练习作业练习作业有层次有坡度对学生的作业严格要求培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时我要求学生先要认真审题边审题边思考：“题抄对了没有？先算什么？再算什么？能否简算？”计算过程中要求学生做到一步一回头进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题及时要求学生纠正自觉分析造成错误的原因防止再错养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范作业做完后要养成自觉检验的习惯端正认真学习、刻苦钻研的学习态度培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导热情辅导中下生有组织地进行课外活动活动讲究实效；重视对学生的知识考查做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透对学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给学生让学生成为信息的主动摄取者和加工者充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。

　　2、要提高教学质量还要做好课后辅导工作

　　部分学生缺乏自觉性经常不能按时完成作业甚至有的学生欠交作业针对这种问题我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心有的学生学习成绩不理想并不是他们没有潜能而是不相信自己有潜能在经历了一两次失败和挫折后对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识久而久之形成习惯一遇到问题先想自己不行对自己没信心结果自己什么都学不成什么都不想学作业不会做造成成绩低下。我所教六年级二班的差生比较多他们基础比较差学习数学很吃力多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会让他们到黑板上做题给他们自我表现的机会同时对他们在学习中的点滴进步我都给以表扬和鼓励使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感学习成绩也不断提高。

　　3、积极参与听课、评课虚心向有经验的老师学习先进的教学方法提高教学水平。

　　作为教师自己的知识千万不能只比学生快一课时。我们平时说的最多的就是学生有一杯水我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的学习很重要。这一年中我积极参加各种教师培训,还牢牢抓住每次出去学习的机会认真观看、思考、做记录然后回来整理在博客上和大家分享更重要的是得到更多前辈们的`批评与指导然后慢慢的成长！不过比起博客里的那些老师们我还是存在着很大差异的今后还要继续进一步的学习、提高。对于数学组的活动我每次都能积极参与。不仅是观看示范课更多的是参与到评课讨论中去。

　　4、作为一个班主任做到有爱心、负责任。

　　我做到爱心献给每一个学生做到不偏爱优生也不歧视任何一个差生。民主选举班委会注重培养小干部。坚持每周上好主题班会。带领学生开展丰富多彩的主题班会另外我还作好家长工作共同教育好每位学生。所带班级多次被评为"文明班级"对学生更是像母亲一样关爱每一个学生深受学生家长好评。

　　通过一学年的教学学生学习数学的兴趣有所提高但差生与优生的距离较大中差生较多学习成绩不够理想。今后我决心发扬优点改正缺点努力改进教学方法加强对中下生的辅导使学生的数学成绩有更大的提高为教育事业贡献自己的一份力量。

数学教师个人工作总结2

　　转眼间我在数学教学岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔展望未来为了更好的总结经验教训取得更好的成绩成为一名合格的"人民教师"无愧于这一称号我现将本年度教学工作情况总结如下：

　　一、政治思想工作

　　本学年作为小学数学教师的我能认真进行政治学习并作好详尽的记录能认真学习中共中央《关于全面推行素质教育的决定》及教育政策法规。在师德、师风、师表等方面堪为人师。能认真学习领会上级文件精神自觉提高思想素质、道德水准。时常观看和收听广播电视了解国内外的大事和时事动态。经常向学生和家长宣传党的教育方针、《中华人民共和国义务教育法》。正确处理好学校与社会、家庭的关系积极形成教育合力为提高学生的素质打一个坚实的后盾。

　　生活上严格要求工作上高标准要求重工作轻享受。讲奉献不索取。从不计较个人得失敬业乐教无私奉献。努力做到吃苦在前享受在后。遵纪守法不赌博不信封建迷信生活简朴作风正派言谈举止符合教师职业道德规范要求为人师表率先垂范处处以一个高素质的人民教师来要求自己从无背离党的路线、方针、政策的言行。深受社会、领导、同行、学生的尊重。

　　二、教育教学工作

　　1、在教育教学过程中真诚公平地对待每一个学生从不体罚学生能做耐心细致的工作让他们热爱学习发挥特长培养其素质。时时以素质教育的高标准来要求自己不仅教会了学生知识还教会学生做人的道理。

　　2、教学工作中能够树立质量中心意识改进教学方法推进素质教育全面提高教学质量。首先学习大纲弄清要求钻研教材学习理论摸清学生情况备出切实可行、指导性强的教案。上课中能坚持候课组织学生学习讲授正确、明白知识体系强重点突出学生学习愉快教师教学轻松。课后能认真辅导答疑解难培养学生良好的学习习惯。特别是毕业班教学并不是单一地教给学生知识而是教学给学生学习方法每单元学习完后能认真制卷严肃组织考试公正、客观地评价试卷最后分析、总结、帮助学生找原因弥补教学中的失误鼓励学生胜不骄败不馁。

　　①认真备课努力上好每一堂课

　　备课是上好一节课的前提所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了才有可能做到有的放矢。

　　②注重学法指导加强对尖子生的培养。特别是对毕业班的学生给他们讲今后社会发展的动向有了知识才有生存的本钱。在自己的黄金时候应努力学习为自己的发展打下扎实基础。同时还尽力给他们提供条件把自己的资料书送给他们把自己的学习用具送给他们在生活上关心他们。

　　③认真批改作业

　　学生交上来的作业我绝大多数都会认真批改。这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要。学生在知识上的漏洞有时自己很难发现而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况做到有效的反馈。还有一点我觉得老师认认真真地态度也会无形中感染到学生特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的'信心。当然我并不没有做到很好一些知识方面反馈的技巧还要多多请教。

　　④做好课后辅导工作

　　学生的智力发展并不是同步的而且基础也存在很大的差异。在课后辅导时也要注意层次。晚上的作业可以针对几个同学的能力范围单独布置。我所教班级有几个学生的基础比较差我就在每天放学后给他们听些五六个字词然后看着他们改正下次再听些这几个字的时候就会出现很少的错误然后再加上几句鼓励的话让他们不能放弃信心。也有时也会单独找他们背诵几句古诗这样上课集体背诵的时候他们不会口型跟不上很尴尬反而会有了进一步学好的信念。一次上课的听写其中一位基础比较差的同学竟然全对当时他的同桌都感到不可思议。虽然我的这种方式收效甚微但我只是想很努力的让他们意识到学习中也有快乐可寻。当然方法不得当的还要在实践中改正多和优秀教师探讨。

　　⑤严肃上课纪律

　　很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的严肃地爱。通过几个月的工作明白赢得孩子的尊敬并不是通过老师脸上的笑容而要用自己的实力征服他们使他们从内心对自己产生钦佩之情。一开始课上有同学比较随意导致影响到一部分学生。现在我也进一步采取措施集中学生上课的注意力。对开小差的同学变相提醒。对回答精彩的同学及时表扬。很多上课应该注意的问题我想我还在学习中应该一节比一节更完善。

　　三、其他方面

　　本学年我全身心投入学校工作出全勤空堂坚持坐班。从无旷工、旷课现象发生有事向学校请假。同时积极主动地完成领导交办的各种工作。

　　经过自己的不断努力我取得了很好的成绩但我并不满足这些我将以更高的热情投入到教育教学工作中去以更高的标准来要求自己进一步完善自我向着更高的目标奋进。

数学教师个人工作总结3

　　一学期即将过去了开心忙碌同时也是收获多多。这学期我继续担任三级一班的数学课程还有科学、美术、品德、写字、微机共六门课程的教学工作。因为是原班生的关系学生适应了我的教法所以上起课稍微轻松些。这个学期里我自始至终以认真严谨的治学态度勤勤恳恳、兢兢业业地从事教育教学工作。同时我认真根据新课标精神要求把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来转变思想积极探索改革教学收到很好的效果。现将本学期工作总结如下：

　　一、认真学习教材教法

　　开学初我们就认真学习教材大纲全面掌握本册的教学目标、教学重点就本册教材的教学做了教学的顺利进行的准备工作。课前认真钻研教材学习专业知识更新教学理念精备教材备教法备学法备学生做到心中有数。

　　二、关注学生增强上课技能提高教学质量

　　教学中关注学生的现实生活注意沟通生活中的数学与教材之间的联系。通过学生熟悉的、贴近现实生活得内容和情境帮助学生理解和体验从现实生活中产生和发展的数学知识使生活经验促进数学知识的学习。通过数学知识在现实生活中的应用丰富和拓展所学知识感受数学与现实生活的联系提高学生的数学活动经验和应用意识。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生学得容易学得轻松学得愉快注意精神培养学生多动口动手动脑的能力。

　　三、认真批改作业布置作业有针对性有层次性

　　对学生的作业批改及时认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行透切的讲评并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。注重知识的形成和预设改变以例题形式罗列数学知识或事实的传统教材模式建构符合儿童认知活动特点的、有利于促进师生互动式数学活动的课程形态。通过开放性的、激励性的活动指导将传统的教师讲授变为学生生活中的认知活动通过学生的主动探究、合作学习变单一的答案和“”方法的接受为学生个性化学习活动体验的反思和交流。

　　四、做好课后辅导工作注意分层教学

　　在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求同时加大了对后进生的辅导的.力度。对后进生的辅导并不限于学生知识性的辅导更重要的是学生思想的辅导提高后进生的首先解决他们的心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

　　五、积极推进素质教育

　　为此我在教学工作中注意了不同学生能力的培养把传授知识、技能和发展学生智力、能力结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素发挥学生的创新意识和创新能力。创设问题情境和开放空间培养学生的思维能力。教学中努力开发课程资源创造性地组织教学为学生提供自主学习、合作交流的空间实现学生的自主探究和个性化学习创设一些开放性的问题使每个学生都能对其中的一些问题有自己的想法从而获得成功的体验增强学好数学的自信心。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。

　　最后我在课后做到及时反思及时总结及时调整自己的教学思路。针对学困生做到课上耐心指导课下耐心辅导帮助他们树立学好数学的自信心收到了良好效果。在以后的教学工作中还要不断总结经验力求提高自己的教学业务还要多下功夫加强对个别差生的辅导。相信一切问题都会迎刃而解也相信有耕耘总会有收获。

数学教师个人工作总结4

　　数学是家长和学生一向很重视的学科。数学学习除了要仔细学习外更重要的是把握办法。一年的教育作业行将完毕想就这一年的数学教育作业做一个总结。

　　一、班主任作业

　　在班主任作业中我做到仔细完结校园安置的各项作业重视班风、学风的培育深化了解每个学生的思维动态。严格办理活跃与家长协作研讨教育学生的有用办法。及时发现问题及时处理。在担任班主任作业期间针对学生惯例作业常抓不懈施行准则量化准则的办理。培育学生养成学习、清洁卫生等杰出的习气。尽力发明一个联合向上赋有奋发向上的班集体。

　　二、教育作业

　　在教育作业中我依据校园的`作业政策和教材的内容了解学生的实践情况经过研讨教材、研讨详细教育办法拟定了实在可行的学期作业计划为整个学期的教育作业定下政策和方向确保了整个教育作业的顺畅打开。在教育之前仔细贯彻九年义务教育数学教育大纲》的精力仔细细致地研讨教材经过研讨教育大纲和教材不断探究测验各种教育的办法。

　　活跃参加市教研室及校园组织的教研活动经过观赏学习外出听课等教育活动汲取相关的教育经历前进本身的教育水平。在教育作业中有意识地以学生为主体教师为主导经过各种游戏、竞赛等教育手法充沛调集他们的学习爱好及学习活跃性。让他们的天分和特性得以自在健康的打开。

　　三、其它作业

　　除了日常的教育作业之外我还担任校内部分的德育作业为了能做好校园的德育作业不计报酬勤勤恳恳、加班加点准时保质完结校园组织的作业。

　　总归在这一学年的作业中我经过尽力前进了自己的数学教育水平并获得了必定的效果。但在教育作业中本身尚有缺少之处还需持续谦虚向各位老教师和优异教师学习先进的教育经历尽力前进本身的才干。

数学教师个人工作总结5

　　一个学期的工作已经结束下应对该学期的工作作总结。

　　一、思想认识。

　　在这一个学期里我在思想上严于律己热爱党的教育事业。去年下半年我向学区党支部递交了入党申请书所以这一学期来我都是以党员的要求来约束自己鞭策自己。对自己要求更为严格力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。在"七一"那天我还荣幸地成为了一名预备党员。使自己的思想上了一个新的台阶同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。一学期来我还用心参加各类政治业务学习努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

　　二、教学工作。

　　在教学工作方面整学期的教学任务都十分重。但不管怎样为了把自己的教学水平提高我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课从中学习别人的长处领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的`老师。每上的一节课我都做好充分的准备我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材根据教材的特点及学生的实际状况设计教案。

　　这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品德的教学及其中一个班的班主任工作。因为已经接手第二学期学生的思想、学习以及家庭状况等我都一清二楚并且教材经过上学期的摸索对教材比较熟悉所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生我总是给予特殊的照顾首先是课堂上多提问多巡视多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬课后多找他们谈心、交朋友使他们懂得老师没有把他们"看扁"树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师令我欣慰的是优生们表现出十分的踊跃我问他们为什么那么喜欢当辅导老师他们说："老师都那么有信心他们会学好我们同样有信心。""我相信在我的辅导下他必须有很大的进步。""我想全班同学的学习成绩都是那么好。"于是我让他们组成"一帮一"小组并给他们开会提出"老师"务必履行的职责主要就是检查"学生"的作业辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的状况定出目标让他们双方都朝着那个目标前进。"老师"们确实是十分尽责而"学生"时刻有个"老师"在身旁指点学起来也十分起劲。两

　　个班所定的9对"一帮一"小组"学生"们全班都有进步有的进步十分快。

　　三、领班工作。

　　在班主任工作方面我十分重视学生的思想教育工作。透过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱群众、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要资料。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿礼貌班的目标各施其责。还常给班干定时开会了解他们工作的状况鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信成为同学学习的榜样。在他们的努力下班务工作能正常开展本班这学期也只有两次没有取得礼貌班的称号。这个班本学期的插班生很多有六个加上原先的一共有13个全是男生并且来自不同的省份语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成并且有几个象___、___等是最调皮的。个性是___这个小孩个性好奇、好动。上学期天天都要跟同学打上几场架我唯有苦口婆心地跟他做思想工作慢慢把他转化今个学期打架违纪的现象大大减少了上课能遵守纪律并且十分用心回答问题学习成绩也优秀。但还是不时出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好我每一天都坚

　　持早上七点三十分前、中午一时四十分前就到校回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等状况对学生进行晨会教育。经过一个的努力我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。

数学教师个人工作总结6

　　时间总是在匆匆中不知不觉的度过一个学年转眼之间就到了末尾应该对自己的个人研修工作进行一次盘点回顾一学期来的点滴工作最想说得是这是所催人奋进的学校从中培养我积极向上的工作热情。同时也明白了古今人对教师的理解——古人云：教师是蜡烛是春蚕；今人说：教师是人类灵魂的工程师是太阳底下最光辉的职业。下面就本学年的各项工作进行总结和反思以便在新的一年里更好地为教育为师生服务向德艺兼备的教师迈进。

　　一、积极参与学校活动提高思想觉悟

　　一学期以来我在思想上严以律己热爱的教育事业能够以高标准来要求、约束和鞭策自己同时遵守学校各项规章制度与老师团结合作能够正确处理好教师之间、师生之间的关系并且与我和配搭老师章老师配合默契而且是每次教师会议都及时参加并积极参加学校组织的活动。

　　二、提升教学质量提高课堂教学效果

　　教学工作可以说是一项常做常新永无止境的工作。社会在发展时代在前进学生的特点和问题也在发生着不断的变化为了更好地进行教学首先除了坚持参加学校举办的校本培训外还利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的教育理念并利用课余进行教学反思写好教学心得。其次了解和分析学生情况有针对地教对教学成功与否至关重要。为此我在开学初针对六年级学生的学习实际情况制定教学计划。最初接触教学的'时候我还不懂得了解学生对教学的重要性只是专心研究书本教材想方设法令课堂生动学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候我按照自己的教学设计上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课认为教学效果如期理想怎知课后调查出来才知道不如人意。后来听同学们反应才知道我讲的口语大部分同学听不懂而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知我在上课前没有及时了解学生的实际情况：一方面低年级的学生听、说的能力相对较弱授课采用较深的入英教学同学们还不能适应。另一方面六年级因为是从四年级带到现在的前期偏重于基础教学。

　　为此在进行一轮更替中不免加大学生的学习难度和压力。所以讲得太深照顾不到整体而六年级的同学比较活跃学习欠自律性虽然优良生比例大但中下层面而也广我备课时有时候会忽略到这点因此教学效果不是很理想。从此可以看出了解及分析学生实际情况实事求是具体问题具体分析做到因材施教对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。同时注重要在课堂教学中始终坚持“教师主导、学生主体、教学为主线”的愉快式教学讲究讲练有机结合尤其是要注重在课堂教学中充分给学生时间进行自主、合作、探究学习给学生机会让学生自己提出问题自己想办法解决问题自己找伙伴搭档注重培养学生养成正确评价同伴并积极做好学习特困生的工作用发展的眼光看学习特困生不歧视、冷淡做到“真诚、耐心”允许他们学新知时暂时听不懂给他们一个接受知识的过程尽最大限度保护他们学习自尊心和求知兴趣。当然我觉得自己作得还相当不够还会在这方面继续努力让六年级的学生能在数学兴趣的启蒙教育中显出自信。

　　由于在整个学校规范的教学行为带动下我基本上能作到因材施教及时发现、研究、反思和解决教学工作中的新情况、新问题从而在教学上取得点滴的成绩在本学期中最显而易见的成绩是六年级学生平均分每次都在83。5分左右这样的成绩的取得与我付出的辛勤劳动是分不开的为了让学生的成绩能逐步提升成绩努力抓25%后进生利用课间面对学生取得的如此优异的成绩我觉得是对我初入小学教育的一种鼓舞和推动让我对自己更有信心对我所喜爱的教育事业更有一份执着。

　　三、紧抓教学常规工作培养学生良好数学学习惯

　　平时的教学工作注重从学生的基础抓起即概念开始先进行然后通过多练习多讨论多交流。在这些实施过程中做到作业定期的抽查和检查断绝一些学生侥幸的写作业心理写作业与老师查或不查挂钩；日常单元测试狠抓不懈每天家庭作业亲自检查使学生形成一个良好的数学学习习惯。

　　1、利用上课的内容设置情节来教学通过这种方式使学生无形中学会明白更多数学方法。

　　2、发挥“小干部”的大作用。班上的纪律、作业、练习等大胆放手让小干部们去做我只从旁进行协助和指导。

　　3、坚持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”转化工作时以“爱”为作料深入地理智地去爱学生去发现他们值得其他学生赏识之处进行帮助和鼓励让他们明白通过努力自己完全可以将数学学习的更好。同时对其犯错误不姑息、不迁就而是帮其找原因试想一下换一种方法处理结果会有什么不同呢？教会他们用正确积极的态度解决问题。

　　最后作为一名数学老师最大的体会是老师间的合作竞争促进了自己的能力也体会到对学生的学习兴趣的培养才能保证他们的成绩。因此在今后的教学工作中我要特别注重教学前的备课及课后个别学生的辅导让六年级的学生能在数学的学习上有更大的突破！

数学教师个人工作总结7

　　一学年的曩昔让我对初中教育作业的打开有了更深的了解究竟不管是教育作业中的尽力仍是学生的生长都是令人重视的再加上我在本学年从未放松对数学教育作业的探究天然可以获得不错的教育效果但是跟着一届学生的结业以及重生的到来也让我在心里感到苍茫许多但考虑到教师的职责所在仍是让我变得坚决许多并对完结的教育作业加以总结。

　　在提高学生对数学的学习爱好方面付出了不少尽力可以显着感受到初中阶段学生的数学效果动摇是比较大的因为发挥不稳定的原因导致间隔时刻不长的考试效果会呈现较大的距离为了稳固他们的学习根底导致我安置了很多的数学习题作为作业尽管这种教育办法很有用却无法否定其本质仍是比较枯燥无味的尤其是本身不喜爱数学科意图学生很有或许在解题进程中感到厌烦因而我将数学习题结合各种案例进行解说并尽量让授课进程变得生动有趣尤其是比较重视和学生的互动然后帮忙他们更快把握所学的常识点。

　　纪律办理方面则比较依靠班主任的帮忙然后对班级进行整理经过这学年的'数学教育作业让我理解部分后进生并不惧怕科任教师的批判关于这点其他科任教师也遇到过这类问题并向班主任进行过反映所以咱们经过讨论之后加强了讲堂纪律的办理力度上课期间也会让班主任不守时地在教室外进行巡视经过班主任的帮忙导致班上的全体纪律比较以往前进了许多这也让我打开数学教育作业的时分变得顺畅了许多我也将更多的精力放在教育作业之中然后获得了不错的成果。

　　重视和学生家长的联络然后了解他们在家的详细学习情况想要让学生的效果得以提高仍是要重视家长教育的辅佐才行除了平常的讲堂教育以外还要坚持和家长的紧密联络经过家长的监管让学生做到在家也仔细学习数学常识两者结合的办法再加上学生自己肯自动学习的话才可以获得杰出的学习效果作为数学教师天然得重视学生效果的提高并做好教育作业不管学生是否乐意自动学习都得尽到作为数学教师的职责所在才行。

　　这学年的初中数学教育作业着实让我收成了不少的感悟当学生有所生长的时分也可以让我本身的教育水平得到提高所以我得秉承谨慎的教育情绪对待学生的生长的才行这次总结完教育经历往后也会对往后的数学教师作业打开规划。

数学教师个人工作总结8

　　这一年中我担任的是三年级的数学课。我努力适应新时期教学工作的要求从各方面严格要求自己虚心向指导教师学习用心向同行老师请教结合本校的实际条件和学生的实际状况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展。立足此刻放眼未来为使今后的工作取得更大的进步奠定了基础现对本学年教学工作作出总结决心发扬优点克服不足总结经验教训为取得更好的教学成绩努力工作。

　　一、在教学工作中

　　1、能认真备课。

　　学生进入三年级后学生的的空间概念加强了动手实践的资料增多了教师如何将生活中的一些现象挪入课堂这是当今教师潜力的体现。和二年级相比每一节课的课后练习量有所增加。数学活动课后也有必须量的练习同时学生还要应对课外活动学习的压力。所以备课时不但备学生、备教材、备教法根据教材资料及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备在充分了解学生现状的基础上不能存在任何死角。

　　个性是理解潜力较差的学生在备课时先想到他们。如何设计课堂教学使他们能够听得懂、听得高兴。就能够保证全班学生都能获取新知。例如三年有个学生叫乔康。他平时无论做什么都慢就象对数学不开窍似的。学期开始时我对学生的了解不够他平时作业完成的也很好但是期中考试他得了五十九分。全班有十多个学生不及格。我很意外、很惊奇这是怎样回事呢我就找他谈话。他才说平时的作业都是抄别人的。透过检查我才发现他不是一般的差。

　　书本上的知识怎样讲他都不懂。如果把书本上的知识用实际生活中的现象来描述效果就不一样了。从那以后我就经常利用课余时间给他们补课、辅导。因此备课时多备他们视为重点资料之一。并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具课后及时对该课作出总结写好教学后记并认真按搜集每课书的知识要点归纳成集。

　　2、提高课堂学习效率。

　　增强上课技能提高教学质量使讲解清晰化条理化准确化条理化准确化情感化生动化做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出。

　　在课堂上个性注意调动学生的用心性加强师生交流充分体现学生的.主体作用让学生学得容易学得简单学得愉快；注意精讲多练精讲要针对每一节课的教学重点和难点所采用的方式不必须是教师讲授。能够采用“小组合作”“学生自主学习”等方式进行。精练指的是在课堂上老师讲得尽量少选用的习题务必是贴合学生的特点的。

　　学生容易理解的、搞笑的。用少题精题使全班学生动口动手动脑尽量多；到达举一反三、甚至到达举一反十的作用。这些精选题也能够在课后练习、也能够进行提高练习。此时的练习使学生的家庭作业量有所减少。即到达了减轻学生课业负担的目的。同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力让各个层次的学生都得到提高。到达对知识能准确的掌握和灵活的运用。

　　二、教研教改方面。

　　能虚心请教其他老师。在教学上有疑必问。经常向同科目教师请教教学方法、教学设计。如何抓差生如何抓不爱完成作业的学生。在各个章节的学习上都用心征求其他老师的意见学习他们的方法同时多听老师的课做到边听边讲学习别人的优点克服自己的不足并常常邀请其他老师来听课征求他们的意见改善工作。

　　三、精心设计作业提高作业的含金量：

　　布置作业做到精练。有针对性有层次性。个性对后进生课本上的课后练习不必须要求学生全都做完布置的家庭作业要尽量避免超多的重复。也能够设计为“基本题”“技能题”“潜力题”的模式。力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业状况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的评讲并针对有关状况及时改善教学方法做到有的放矢。

　　四、做好课后辅导工作

　　注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导要提高后进生的成绩首先要解决他们心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。要透过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习并不是一项任务也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样后进生的转化就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。

　　在此基础上再教给他们学习的方法提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层这些都是后进生转化过程中的拌脚石在做好后进生的转化工作时要个性注意给他们补课把他们以前学习的知识断层补充完整这样他们就会学得简单进步也快兴趣和求知欲也会随之增加。就象前面我提到的张言明同学之后我根据他又发现近十个学生课后抄别人的作业。当时困惑了怎样办呢只有利用课余时间给他们补习根据实际制定计划。有针对性、有目的性、有效果的补。做到“有的放矢”。就这样在短短的两个月的努力。在期末考试中这些学生的成绩有很大的提高。及格率到达。全班最低分是六十三分。在平时的教学中除了抓班级的后进生外还要兼顾班级的尖子生。在设计练习时要巧要有梯度使他们也能吃的饱。

　　五、教书育人是我的使命

　　根据我所任教班级的实际状况优生少得可怜中差生却俯视皆是。不是有人曾说：如果孩子天生就是优生哪教育还有什么功能又谈什么基础的素质教育呢因而对占相对多数的中差生我更应变嫌弃为喜爱变忽视为重视变冷漠为关注变薄待为厚待。

　　就应说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的对差生则易于发现其缺点而看不到优点这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮忙他们找到优、缺点以发扬优点克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子厌恶、责骂只能适得其反他们应享有同其它学生同样的平等和民主也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱我作为一个教育者在对待中差生时就应具有自我调控的潜力。

　　厚爱差生我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄做到言出必行；其次做到“理解”即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠错误的想法和指责等信任中差生鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字即透过学生的眼睛看事物。

　　由于我能善意理解他们高兴地理解他们因此促进了中差生不同程度的进步和发展。

　　在教育岗位上我必须把自己学到的文化知识全部教给学生。同时还要加强学生的政治思想教育。培养学生的群众主义观念。用心推进素质教育。在教学工作中注意了学生潜力的培养把传授知识、技能和发展智力、潜力结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素发挥学生的创新意识和创新潜力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

数学教师个人工作总结9

　　一年来我始终以勤勤恳恳、踏踏实实、认认真真的态度来对待我的工作。在年末之际此就一年来的工作作以下总结。

　　思想品德方面：

　　在教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针始终不忘人民教师职责爱学校、爱学生。作为一名教师我从自身严格要求自己通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长为社会培养出优秀的人才打下坚实的基础。

　　教育教学方面：

　　本年度我一直担任中年级的数学学科在工作中严格要求自己刻苦钻研业务不断提高业务水平不断学习新知识探索教育教学规律改进教育教学方法。整学期的教学任务都非常重。但不管怎样为了把自己的教学水平提高我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课从中学习别人的长处领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课我都做好充分的准备我的信念是—决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材根据教材的.特点及学生的实际情况设计教案。

　　在教学中深刻体会到要以学生为主以学生的发展为主。首先必须尊重学生。尊重学生的思考权尊重学生的发言权尊重学生探究精神尊重学生的思维成果。放手让学生去思考让学生探究。在课堂上根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务学生在层次相同能力相同的情况下有了思考问题的时间这样就达到了分层次合作的目的也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。在课堂上采用多提问多检查及时疏导及时反馈的形式努力提高后进生的文化基础知识。同时在班级中开展互帮互学小组进行一帮一的学习活动使学生端正思想互相学习互想促进形成你追我赶的良好学习氛围。

　　在作业方面我通过规范化的作业使学生的思路明晰条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。对个别的差生我就悉心辅导经常面批作业找出知识的薄弱环节及时进行补漏。更是经常利用课余时间到班上辅导学生有针对性地制定帮教计划有目的有计划地做好后进生的转化工作。一方面培养好尖子生一方面通过尖子生辅导后进生以先进帮助后进以好带差促进双赢效果。

　　下学期我应上级的号召积极到马固小学支教在支教学校我担任三年级数学学科同时还任三至五年级的音乐课和科学课。每天早上7点半到校下午5点半放学。早出晚归风雨无阻从没有因为家离学校远而耽误正常的教学工作。在马固小学任教期间我团结同事热心主动积极的为全校师生服务想尽一切办法克服一切困难来提高自己教学水平和教学质量。平时还积极的参加学校及上级举办的各种教育教学活动尽力发挥自己的光和热。受到支教学校领导和广大师生的一致好评。

　　遵守纪律方面：

　　不管是在本校还是在支教学校本人严格遵守学校的各项规章制度。不迟到、不早退、没有请过一次事假和病假。在工作中尊敬领导、团结同事能正确处理好与领导同事之间的关系。平时勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽从不闹无原则的纠纷处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

　　工作业绩方面：

　　随着新课程改革对教师业务能力要求的提高本人在教学之余还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训掌握了网站制作的一些方法。并建立了自己的个人教师网站。10月份参加了上街区举行演讲比赛并获得了三等奖。还辅导学生参加了郑州市的科技创新比赛并上交了师生共同满意的环保作品—《蓝色在线》。12月底参加继续教育的最后一场考试为自己2年来的继续教育学习培训画上了圆满的句号。

　　在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作尽心尽力走好每一步认认真真地对待每一件事勤勤恳恳教书踏踏实实做人。争取取得更大的成绩。

数学教师个人工作总结10

　　三年级数学教学重在初步培养学生的抽象、概括潜力分析、综合潜力决定、推理潜力和思维的灵活性敏捷性等着眼于发展学生数学潜力。透过让学生多了解数学知识的来源和用途培养学生良好的行为习惯。本学期根据学生的实际状况采取有效措施激发学生的学习兴趣培养学生的学习习惯引导学生参与学习全过程。在教学过程中主要做到以下几点：

　　一、取得的成绩

　　（一）以课堂教学为核心。

　　1、备课。

　　学期初认真阅读了《数学课程标准》、教材、教参对学期教学资料做到心中有数；学期中着重进行了单元备课掌握每一部分知识在单元中在整册书中的地位作用。思考学生怎样学学生将会产生什么疑难该怎样解决。在备课中体现教师的引导学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用设计好练习。

　　2、上课。

　　（1）创设各种情境激发学生思考。放手让学生探究动手动口动眼动脑；针对教学重难点选取学生的探究结果让学生进行比较交流讨论从中掌握知识培养潜力；让学生练习在同层次的习题巩固知识构成潜力发展思维；尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。

　　（2）及时复习。我的做法是：新授知识基本上是当天或第二天复习以后再逐渐延长复习时间。该方法十分适合低年级学生遗忘快不会复习的缺点。

　　（3）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理构成每节知识串；每单元整理复习构成知识链；一学期对整册书进行整理复习。学生经历教材由“薄”变“厚”再变“薄”的过程既构成了知识网又学到了方法容易产生学习迁移给学生的创新、实践带给了可能。

　　3、批改作业。

　　针对不同的练习错误进行面批指出个性问题群众订正共性问题。批改作业时点出错题不指明错处让学生自己查找错误增强学生的分析潜力。学生订正后给予好的评价鼓励学生独立完成作业。分析练习产生错误的原因改善教学提高教师教学的针对性。

　　4、注重对学困生的辅导。

　　对学困生进行分层次要求。在教学中注意降低难度放缓坡度允许他们采用自己的方法慢速度学习注重学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣提高学习自信心对学生的回答采取“扬弃”的态度从而打破上课发言死气沉沉的局面使学生敢于回答问题乐于思考。

　　5、成绩。

　　本学期期末考试题是县进修学校出题和统一抽考。班级成绩比较好。全班38名学生参考。总分3169。5分平均分83。41分90分以上有14名优秀率36。84%及格率97。37%。

　　（二）设计贴合小学生年龄特点的实践活动。

　　三年级学生掌握的数学知识不算多接触社会的范围也比较窄。因此根据学生的实际状况设计出“有效”的活动形式。让学生透过测量自己的体重加深对重量单位的理解。测量身高加深对长度单位的理解。提高了实践活动的潜力。

　　（三）巧妙渗透环保教育关心环保。

　　在教育过程中出现一些应用题如：用纸对折、拼图等。在完成知识教育后教育学生将剩余的纸千万不能乱丢应养成讲卫生保护环境的良好习惯。

　　（四）勤与家长沟通实现共同教育。

　　与家长常联系搭建良好的沟通平台让家长及时了解孩子在校的学习生活状况与此同时教师更能加深对学生个性的了解做到因材施教。

　　（五）用心参加教研活动。

　　用心参加本校的教学科研活动并坚持详细做好听课笔记。认真参加教学预案设计听、评课活动主动向老教师请教教法并虚心学习。本学期撰写了自己的多篇教育教学心得、教学反思并参加了和省级的教学设计论文竞赛并取得了较好的'成绩。

　　二、不足之处

　　1、有些家长在那个对孩子的学习不够重视主要表此刻：家长不配合造成了学习成绩差。

　　2、还有一部分学生不认真审题书写不认真。

　　3、学生随堂练习中由于时间紧练习的不够深学生的自学意思薄弱个别学生上课小动作多听课不认真。

　　4、一部分学生学习态度不够明确。

　　三、改善措施

　　1、培养学生良好的解题习惯。减少学生因不良的学习习惯造成作业上所反映的审题不仔细、抄错数字等现象。

　　2、针对作业中暴露的问题及平时教学中存在的问题在今后的教学中进一步加强研究加强互相之间的合作、互助针对学生个别差异进行差异教学和个别指导个性是对学习有困难的学生要加强双基训练落实到位使每位学生都能在原有基础上有所提高。

　　3、加强混合运算计算的训练强调运算顺序。

　　4、重视基本算理教学在教学中要减少机械的、单调的重复训练而应多设计一些有层次的变式训练以提高学生对于概念正确地、全面地认识。减少学生因错误地或片面地理解概念造成的失误。

数学教师个人工作总结11

　　三年级数学是小学阶段的一个过度阶段有着十分重要的位置现将这期的工作总结如下以便总结经验找出不足完善提高。

　　一、师德方面。以认真负责的态度上好每堂课；用满腔的爱关心学生关心学生的学习生活用心做好学生的思想工作循循善诱既教书又育人。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作与同事们团结协作相互帮忙共同完成学校交给的各项工作任务。

　　二、学习态度。新时代要求教师要不断更新充实自己的学识要有终身学习的观念具备渊博的知识和多方面的才能对每一位教师来说很重要。因为我们的产品会说话会思考他们什么问题都会提出来而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识就不能很好地解学生之“惑”传为人之“道”。所以我认真参加学校组织的各种教研活动我努力学习别人先进的教学经验改变旧的教学观念把新的教学理念运用在自己教育教学之上。

　　三、数学教学。教育心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程而不是一个结果。"因此他强调“教一个人某门学科不是要他把一些结果记下来而是教他参与把知识建立起来的过程。”我在教学课堂教学中正确处理好教与学的关系学与导的关系把教与学的重点放在学生的学上在教法上着眼于导以学生发展为本激发学生的求知欲引导学生主动探索、主动参与构建知识的过程促使学生乐学会学善学。本期完成了两位数乘两位数长方形和正方形的面积三位数除以一位数的除法统计小数的初步认识等9个单元的教学目标。

　　主要达成了如下教学目标：

　　1、会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法会进行相应的乘、除法估算和笔算。

　　2、会口算三位数除以一位数商是整十、整百的数。会口算整十数乘整十数两位数乘整十数。

　　3、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位）初步明白小数的含义会读、写小数初步认识小数的大小会计算一位小数的加减法。

　　4、认识面积的含义能估计和测量图形的面积体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米）会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式会用公式正确计算长方形、正方形的面积并能估计给定的长方形、正方形的面积会利用公式解决简单的实际问题。

　　5、了解统计图初步学会简单的`数据分析；能初步体会统计在现实生活中的作用。

　　6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程体会数学在日常生活中的作用初步构成综合运用数学知识解决问题的潜力。

　　7、初步渗透集合和等量代换两种思想。

　　8、体会学习数学的乐趣提高学习数学的兴趣建立学好数学的信心。

　　9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

　　总之在整个教学工作只我认真地备好每一节课在备课中我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材找准重点、难点。认真的上好每一节课上课时认真讲课力求抓住重点突破难点。运用多种教学方法。

　　从学生的实际出发注意调动学生学习的用心性和创造性。在教学中有意识地透过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并透过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法创设情景来激发学生的学习兴趣实现了学生感知知识构建的过程。

　　我们常说要给学生一杯水教师务必有一桶水但在此刻创新与改革不断变化的新时代看来已经不够了。授人以鱼不如授人以渔教师更重要的思考是就应教会学生如何寻找水源解决用水问题。这必然给我们的教师提出新的要求与挑战：如何学会掌握富有时代特色的先进理念；如何应对新标准、新教材的承接与变化；如何应对个性化的学生等等都是我务必去思考和应对的问题我愿与学生同行与时代同行。

数学教师个人工作总结12

　　本学期我本着无私奉献、敬业爱岗的精神我认真履行自己的职责现就本人的工作小结如下：

　　一、 政治思想方面：

　　本学期本人认真学习新课改的教育理论认真钻研课标不断学习和探索适合自己所教学生的教学方法本着：“以学生为主体”的原则重视学生学习方法的引导帮助学生形成比较完整的知识结构同时本人积极参加校本培训并做了大量的探索与反思。 并积极参与听课、评课虚心向同行学习教学方法博采众长不断的提高自己的理论水平和教育教学水平以适应教育的发展时刻以做为一个优秀数学教师应该具备的条件来要求自己努力做到更好。

　　二、教育教学方面：

　　新课改的形式下对教师的素质要求更高了在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己多方面全方位的提高自己的素质使自己成为新形式下学生喜爱、家长放心、学校肯定的合格教师。备学生：了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。

　　备教法：考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　我一直坚持课前批改完作业及时地把出现的问题汇总后在课上解决。这样可以让我很快了解学生的学习情况尤其是中等生中作业中出现的问题我会有目的的对他们进行辅导为培优做好充足的准备。同时也让我看到了不少抄袭作业的学困生我耐心地给他们辅导一个月后他们基本上都开始独立完成作业了。我每天精心地挑选一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业给优等生。

　　坚持听课注意学习组里老师的教学经验努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节对自己的`教学促进很大。注重教育理论的学习并注意把一些先进的理论运用在课堂上教会学生运用脑图总结各章的知识结构使学生能够深刻地理解知识间的联系与区别并使学生清晰地意识到每个知识点的考法与解题方法、解题思路。

　　三、工作考勤方面

　　本人热爱自己的事业从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间尽力将自己的分内工作做得更好。

　　金无足赤人无完人在教学工作中难免有缺陷例如对尖子生的培养方面做得还很不够我将在后面的工作中做得更好。

　　总之教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作。今后我会继续在教学上下功夫努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。及时发现、研究和解决学生教育教学工作中的新情况、新问题掌握其特点、发现其规律尽职尽责地做好工作。新课改的形式下对教师的素质要求更高了在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己多方面全方位的提高自己的素质使自己成为新形式下学生喜爱、家长放心、学校肯定的合格教师。

数学教师个人工作总结13

　　三年级数学是小学阶段的一个过度阶段有着十分重要的位置现将这期的工作总结如下以便总结经验找出不足完善提高。

　　一、师德方面以认真负责的态度上好每堂课；用满腔的爱关心学生关心学生的学习生活用心做好学生的思想工作循循善诱既教书又育人。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作与同事们团结协作相互帮忙共同完成学校交给的各项工作任务。

　　二、学习态度新时代要求教师要不断更新充实自己的学识要有终身学习的观念具备渊博的知识和多方面的才能对每一位教师来说很重要。因为我们的产品会说话会思考他们什么问题都会提出来而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识就不能很好地解学生之“惑”传为人之“道”。所以我认真参加学校组织的各种教研活动我努力学习别人先进的教学经验改变旧的教学观念把新的教学理念运用在自己教育教学之上。

　　三、数学教学教育心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程而不是一个结果。"因此他强调“教一个人某门学科不是要他把一些结果记下来而是教他参与把知识建立起来的过程。”我在教学课堂教学中正确处理好教与学的关系学与导的关系把教与学的重点放在学生的学上在教法上着眼于导以学生发展为本激发学生的求知欲引导学生主动探索、主动参与构建知识的过程促使学生乐学会学善学。本期完成了两位数乘两位数长方形和正方形的面积三位数除以一位数的除法统计小数的初步认识等9个单元的教学目标。

　　主要达成了如下教学目标：

　　1、会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法会进行相应的乘、除法估算和笔算。

　　2、会口算三位数除以一位数商是整十、整百的数。会口算整十数乘整十数两位数乘整十数。

　　3、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位）初步明白小数的含义会读、写小数初步认识小数的大小会计算一位小数的加减法

　　4、认识面积的含义能估计和测量图形的面积体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米）会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式会用公式正确计算长方形、正方形的面积并能估计给定的长方形、正方形的面积会利用公式解决简单的实际问题。

　　5、了解统计图初步学会简单的数据分析；能初步体会统计在现实生活中的'作用。

　　6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程体会数学在日常生活中的作用初步构成综合运用数学知识解决问题的潜力。

　　7、初步渗透集合和等量代换两种思想。

　　8、体会学习数学的乐趣提高学习数学的兴趣建立学好数学的信心。

　　9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

　　总之在整个教学工作只我认真地备好每一节课在备课中我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材找准重点、难点。认真的上好每一节课上课时认真讲课力求抓住重点突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发注意调动学生学习的用心性和创造性。在教学中有意识地透过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并透过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法创设情景来激发学生的学习兴趣实现了学生感知知识构建的过程。我们常说要给学生一杯水教师务必有一桶水但在此刻创新与改革不断变化的新时代看来已经不够了。授人以鱼不如授人以渔教师更重要的思考是就应教会学生如何寻找水源解决用水问题。这必然给我们的教师提出新的要求与挑战：如何学会掌握富有时代特色的先进理念；如何应对新标准、新教材的承接与变化；如何应对个性化的学生等等都是我务必去思考和应对的问题我愿与学生同行与时代同行。

数学教师个人工作总结14

　　著名作家冰心老人曾经说过这样一句话：“有了爱便有了一切有了爱才有教育的先机。”

　　今天我们选择了教育选择了天下最光辉伟大的事业作为教育 工作者我们不单单是“致以传道受业解惑也。”更重要是要有一颗爱心爱事业爱学生。我们用爱的艺术去启发温暖每一个学生使其掌握学习的本领培养学生的兴趣获得无穷智慧。从而达到“随风潜入夜润物细无声”的学习效果。

　　细细回味我在教育战线上已经度过二十四个春秋。在这漫漫的长河中曾微笑过哭泣过彷徨过。一路走来可谓是酸甜苦辣。但是在不断地总结和反思中找到了属于自己的宝典-----那就是充满爱心。一切因爱而生一切从爱出发。我有责任和义务传授学生知识但更要培养他们做一个道德高尚品行端正的人。当我怀揣爱生如子的心和他们在一起时我就感到无比的轻松和快乐当他们不经意违 犯纪律时我会诚恳地指出；当他们的学习遇到困难时我会耐心地给予帮助；当他们情绪低落时我会用温暖如春的语言去鼓励；当他们身体稍有不适时我会以慈母般的去关爱；当他们有了成绩高兴之时我会用更新的目标去要求。在与学生的接触的每一天每一刻我都会把我的爱镶嵌在他们的举手投足间镶嵌在他们一颦一笑中滋润在他们幼小的心灵里。

　　爱的力量是无穷的爱的力量是伟大的。当我用爱心征得学生家长的认可时当我用爱心换来学生优异成绩时我才真正体会到“教师”二字的丰富内涵才真正体验到“教师;二字的责任和担当。我想：只要为学生倾注爱心为事业投入感情那你就会事业有成桃李满天下。

　　记得十余年前我应聘到博伦学校担任数学教师。博伦 属于补习学校。与以往的教学理念教学模式都发生了变化为了尽快进入角色胜任工作。我一切都要从头开始在不断适应新的教学环境的同时还要提高教育教学水平。我深知要给学生一杯水自己就要有一桶水只有自己的业务水平提高了才能不断地提高教学质量。为此我坚持苦练教学基本功虚心向老教师学习不断更新教学方式方法从到博伦任教伊始我就本着“上好每一节课教好每一个学生 ”做到诲人不倦孜孜以求。为了让我的学生在课堂上坐得住学的好记得牢出成绩。我充分利用学生喜闻乐见的形式展示数学知识的魅力激发他们学习 的.积极性。在课堂上我针对小学生好动 好奇 好强的心理特征采用了创活情境激趣课堂表演激趣游戏互动激趣竞赛争先激趣等多种愉快教学方法激发学生的学习热情和内在的学习动力。增强学生的合作互动意识使学生在自主探究中求知在合作研究中求索。在教学中我充分尊重学生的个性特征运用合理有效的教学方法用自己的智慧和情感去教育启发学生以心灵感受心灵以情感赢得情感让学生在尊重和肯定中受到锻炼得到发展取得成绩。

　　回顾十余年的博伦路充满了阳光也充满了希望更重要的是用一颗爱心对待工作和学生用一颗爱心赢得了诸多学生以及家长的关注和信任。使学生到博伦都有新的提高新的进步。

　　实践使我体会到：做为一名教师必须具备的就是职业道德。不但要有道德意识的自觉性道德行为的示范性以及道德结果的深远性。还要通过自己的行为对学生的言传身教潜移默化的影响整个社会。只有这样才能对得起“太阳底下最光辉的事业”才能称得上是“人类灵魂的工程师”。

数学教师个人工作总结15

　　在本学期我教授的是高二（11）（14）两个班级的数学课同时还要担任高二（14）班的班主任。教学工作相对繁重但我依然挺住压力较好的完成了各项工作。现就本学期的工作作如下总结以便今后工作能做得更好。

　　一、积极参与学校活动提高思想觉悟

　　在学校参加各种培训不断更新自己的知识遵守学校各种规章制度积极主动参加各级的教育活动加强师德修养严格约束自己做好教书育人因材施教工作做到为人师表服从领导安排注意与同事、学生搞好团结创建好和谐的课堂教学环境。对学生既严格要求又尊重学生使学生学有所得。同时不断提高自己的教学水平和思想觉悟注意提高自己的学术水平用学得的理论和工作经验作为指导自己的教育教学工作并且在日常工作中虚心向取得成功的老师学习经验。

　　二、提升教学质量提高课堂教学效果

　　在教学工作既是一项常规工作又是一项具有创新的永无止境的工作。社会在不断地发展时代在不断地前进学生的特点和存在的问题也在不断发生着变化。为了适应不断发展地需要教材也在不断变化教学内容在不断更新这也给老师提出了教学方法要适应时代的发展自己的知识结构要更新才能适应时代的要求。首先除了坚持参加学校举办的校本培训外还利用大量的'业余时间自觉学习了解新课程的教育理念并利用课余进行教学反思写好教学总结。其次了解分析和研究学生情况有针对性和有效性地教学对教学成功与否至关重要。为此我在开学初针对本班学生的学习实际情况制定教学计划。最初接触先了解学生学习接受能力的情况专心研究书本教材课标要求想方设法令课堂生动学生更容易接受。但一开始工作进行得并不认为教学效果如期理想怎知课后调查出来才知道不如人意。后来听同学们反应才知道我课堂讲的大部分同学听懂了但作业做不出来。而教学的部分内容同学们以前从来未接触过授课采用高中常见的教学方式同学们还不能适应让学生在课堂上练习和指导的量较少加大学生的学习难度和压力。所以照顾不到整体而高二的同学比较活跃学习欠自律性优良生比例不大备课时有时候会忽略到这点因此教学效果不是很理想。从此可以看出了解及分析学生实际情况实事求是具体问题具体分析做到因材施教对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。同时注重要在课堂教学中始终坚持“教师主导、学生主体、教学为主线”的愉快式教学讲究讲练有机结合尤其是要注重在课堂教学中充分给学生时间进行自主、合作、探究学习给学生机会让学生自己提出问题自己想办法解决问题自己找伙伴搭档注重培养学生养成学习数学正确学习习惯同时积极做好学习特困生的工作用发展的眼光看学习特困生不歧视、冷淡做到“真诚、耐心”允许他们学新知时暂时听不懂给他们一个接受知识的过程尽最大限度保护他们学习自尊心和求知兴趣。当然我觉得自己作得还相当不够还会在这方面继续努力让高一年级的学生能在数学兴趣中显出自信。

　　由于在整个学校规范的教学行为带动下我基本上能作到因材施教及时发现、研究、反思和解决教学工作中的新情况、新问题从而在教学上取得点滴的成绩在本学期中成绩较以往还是比较理想的为了让学生的成绩能逐步提升成绩努力抓好后进生面对学生取得的优异的成绩我觉得是对我也是一种鼓舞和推动让我对自己更有信心对我所喜爱的教育事业更有一份执着。

　　三、紧抓自己的教学常规工作培养学生良好数学学习惯

　　课前准备：备好课。备教材备课标。认真钻研课程标准和教材对教材的基本思想、基本概念吃透了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应如何处理教材和补充哪些资料才能教好。备学生了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。备教法考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。本学期结合以前的教学采用培养学生的自学能力和探究能力为主安排好课时积极探索能够提高学生成绩的更好的方法。组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的注意力创造良好的课堂气氛布置好家庭作业作业少而精减轻学生的负担。积极参与听课、评课虚心向同行学习教学方法。

　　平时的教学工作注重从学生的基础抓起即概念开始先进行然后通过多练习多讨论多交流。在这些实施过程中做到作业定期的抽查和检查断绝一些学生侥幸的写作业心理写作业与老师查或不查挂钩；日常单元测试狠抓不懈每天家庭作业亲自检查使学生形成一个良好的数学学习习惯。

　　1、利用上课的内容设置情节来教学通过这种方式使学生无形中学会明白更多数学方法。

　　2、发挥“小干部”的大作用。班上的纪律、作业、练习等大胆放手让小干部们去做我只从旁进行协助和指导。

　　3、坚持做好“学困生”的教育工作。在做“学困生”转化工作时以“爱”为作料深入地理智地去爱学生去发现他们值得其他学生赏识之处进行帮助和鼓励让他们明白通过努力自己完全可以将数学学习的更好。同时对其犯错误不姑息、不迁就而是帮其找原因试想一下换一种方法处理结果会有什么不同呢？教会他们用正确积极的态度解决问题。作为一名数学老师最大的体会是老师间的合作竞争促进了自己的能力也体会到对学生的学习兴趣的培养才能保证他们的成绩。因此在今后的教学工作中我要特别注重教学前的备课及课后个别学生的辅导让四年级的学生能在数学的学习上有更大的突破！

　　四、渗透好德育创建和谐的教学环境

　　利用平时课堂教学不断渗透德育教育工作培养学生的良好的学习习惯。想让学生切实按照老师的要求去做就必须在思想上和习惯让他们做到有了好习惯很多事情学生会自主去解决。在这方面我主要做法：先由学生自己总结出错的原因和意图考虑到对别人产生怎样的影响同时注意阳光语言的使用。教会学生在活动中锻炼自己通过活动锻炼学生的创新能力和合作能力。这样使学生端正思想增强了坚决克服困难的决心。对于个别同学的思想有问题的采取引导和宽容适当的批评相结合使之不断进步。在思想上热爱学生公平和平等的对待每一个学生让他们都感受到老师的关心良好的

　　师生关系促进了学生的学习。

　　总之当今社会对教师的素质要求不断提高在教育教学工作中需更严格要求自己从多方面加强不断提高自己的教育教学工作素质在工作中不断发扬优点避开缺点开拓前进不断地奉献自己的力量。一份耕耘一份收获相信自己和学生不断在提高不断发现新的方法。