春语文教学反思

　　讲授《春》一文感触很深。我先通过课堂激趣让学生说有关春的名句使学生热血沸腾跃跃欲试在这种激情高昂的时刻让学生用朗朗的书声敲开了春天的大门随之带领学生走进春天去赏析本文的结构美——盼春绘春赞春；赏析本文的语言美——文中的比喻拟人佳句；去和作者沟通心灵领悟体验作者如何与自然与生活对话让学生在心灵互换中进行阅读和写作实践收到了预想不到的效果。我在引导学生整体把握行文的结构以后说：你最欣赏哪一段学生积极性被充分调动起来了有的说我喜欢写春雨的.一段有的说我喜欢写春风的一段有的说我喜欢写春草的一段在此教师要求学生有感情的读并说出你为什么喜欢有的说当天空下着细雨时漫步在雨中多么浪漫有的说我以前观察不细看到春天不知怎么写我今天看到作者写小草说他偷偷地从土地里钻出来多么形象多么充满生机简直把小草写活了。更有一个同学被课文中写声音的一段所感动摹仿起春天小鸟各种各样的叫声于是教室里气氛达到了高潮学生仿佛闻到了花的香感受到了春雨的滋润哪大自然的神韵人的灵性天籁人籁汇成了一曲人与 自然和谐的交响曲真是妙不可言。