总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价从而肯定成绩得到经验找出差距得出教训和一些规律性认识的一种书面材料它可以提升我们发现问题的能力为此我们要做好回顾写好总结。我们该怎么去写总结呢？下面是小编帮大家整理的教学工作总结仅供参考希望能够帮助到大家。

教学工作总结1

　　元月5日县教研室4位领导对我校教学工作进行了全面的督导检查。为了更好的做好我校的教学工作现将本次教学督导的情况进行总结。

　　一、作业备课：本次检查并不是全部检查每位教师的备课作业而是抽取部分年级的部分学科比如检查了二年级数学备课单元测试只是看了二年级的二、四、六单元测试和补偿练习。这样做的目的就是看教师是不是把所有的单元测试是否测试批改完毕或者有的教师存在侥幸心理而只批改部分单元而不全批全改。抽查了科学备课、体育备课。教导处在安排备课的时候要考虑覆盖到所有学科不能出现漏备某个学科的现象。因为农村完小教师少不能只被语数英有教案有教学参考书的科目尤其是科学、品社品生、体育、音乐、美术是必须要有人备课的。

　　二、音、体、美、实验、写字、英语口语技能：音乐是唱音乐教材的一首歌要求教师必须把教材的歌曲全部教会学生。因为抽测时是检查人员任意找一首歌曲让学生试唱。体育是抽测了五年级立定跳远要求教师必须按照考核项目在上体育课时有目的的进行练习。实验方面只是问了酒精灯的使用方法而没有具体的去让学生进行实际操作。写字今年没有写语文教材的字而是抽取了一年级阿拉伯数字的书写。写字是慢工需要教师平时加强对学生的指导。

　　三、档案材料：教学档案最好按照C级指标去准备档案盒因为指标多检查的人就多。按照B级指标准备档案盒比较好准备。但检查时这位检查人员要材料那位检查人员也要材料而B级指标涵盖的C级指标又多势必找材料无序人为地增加紧张的程度。找起材料手忙脚乱找了这份材料又找那份材料一个档案盒找好多次翻来翻去准备好的材料反而找不到。

　　四、教师、学生评价：教师评价要准备教师量化评估积分表。学生要建立成长档案成长档案材料要充实档次要高反映学生成长进步的'足迹。

　　五、蓓蕾读书：要按照蓓蕾读书的方案开展好活动。按照蓓蕾读书工程数目中的目录每位教师上好一堂优质课要有教案听课记录。

　　六、阅读课：按照打印好的阅读课教案进行二次备课。教师按照教案必须要真正上阅读课因为为了提高实效性检查人员要调查学生是否教师真正上了阅读课上了几节。

　　七、教研活动记录：记录的教研活动必须要找出相关的原始材料不能材料是材料记录是记录造成“两张皮”的现象。

　　八、教干兼课、听课：教干必须兼课并认真进行听评课。因为检查时检查人员直接询问教干兼课情况并检查教干的听课记录。

　　九、实践性作业：每个学科的实践性作业要注重平时的积累。注重实践基地的建设要让学生到实践基地进行实践锻炼。

　　总之教学督导指标多查的细把本学期以来所有的教学方面都查到了。准备时必须要仔细。应该平时下的功夫平时一定要做好靠临时抱佛脚效果一定不好。教学督导重教学质量的抽测重教学的实际效果。检查时必须在实效性上下功夫抓好教学过程的管理才能起到实际效果。

教学工作总结2

　　一、理顺校院两级管理关系

　　进一步规范各项教务工作流程提升管理水平、服务质量切实做实做好各项常规事务工作。

　　二、强化课程建设质量

　　以制订人才培养方案为契机对实践课程学时做明确规定加强和落实实践教学工作努力构建科学合理的课程体系。

　　三、推进教学改革提高教学水平

　　积极推动课程思政工作开展充分发挥思政课程的价值引领和示范作用；调整理论教学与实训环节教学的比例开展与实践接轨的.教学模式；建立精品开放课程平台逐步推进网络课和翻转课堂模式教学提高人才培养质量。

　　四、加强质量监控完善教学评价体系

　　继续推行“四查两听”制度即通过检查教师教学日历进行期中教学检查、到课率抽查、问卷调查四个途径检验教学效果；加强教学督导制度和挂牌听课制度对青年教师及外聘教师不定期的听课；坚持开展学期初教学秩序和学期末试卷专项检查活动。

　　五、加强学业警示教育工作提升学籍管理水平

　　建立学业警示制度对成绩不合格及旷课次数达上限的学生给予学业警示并根据学生实际情况进行学业帮扶。

　　下一步拟制订全日制教学工作评价方案构建科学的教学质量评价指标体系充分发挥其引领、评估作用；继续加强实践实习环节继续优化课程结构提高实践课时的比例；推动开展与行业企业合作的教学模式；开展优质课程评选；继续完善学籍管理相关规定。

教学工作总结3

　　第二学期应用化学系教学工作在系党政班子领导下经全系教师拼搏努力圆满地完成了教学任务系教学督导成员除完成教学任务之外做了大量的教学督导工作使我系整体教学工作水平和质量得到提高取得了较好的教学效果。

　　一、补充系督导成员加大督导力度。

　　本学期初聘请樊树红、姜业朝老师为新补系教学督导成员。并且对教学工作进行全过程督导。安排督导组相关人员对本学期各个阶段的教学工作进行监督和指导。教学督导人员均为我系教学骨干、专业带头人担任大量教学任务和教学管理工作每位督导教师都投入大量精力进行教学督导工作共督导理论课、实验环节等教学工作达78人次对年轻教师、外聘教师加大了督导力度对实验环节的教学加强了监控。对于教学工作中发现的问题和薄弱环节督导人员及时与任课教师交流沟通提出改进措施和方法对于教学改进效果非常显著。

　　二、对整个学期教学工作分阶段进行检查、督导做到各个环节严把质量关。

　　开学初我系全体教师提前两天报道上班以教研室为单位对开学后教学工作的准备情况进行了全面检查包括教学大纲、授课计划、教案、教材、实验计划等教学资料以及各教研室活动计划、实验实训场所、设备的准备情况每位教师都做好了较充分的准备。个别教师教案不够规范实验计划的时间需要全系统一协调安排。本学期以教研室为单位对教学各个环节进行了初、中、末各阶段工作检查包括授课计划、教案、教学进度、作业布置和批改情况通过检查找出不足和差距提出整改措施提高教师的'重视程度规范了教学过程。

　　三、加大课堂教学、实践环节的督导力度尤其对外聘教师、青年教师课堂教学情况以及实验实训进行重点督导。

　　教学督导人员在工作过程中坚持原则注意方法取得了较好的工作效果。对课堂教学中存在的问题及时与任课教师交换意见交流看法提出了很多有益的建议。督导中发现检查青年教师中普遍存在课堂的驾驭能力欠老道;对教材和教学内容的处理、理论与实践关系的把握、教学组织能力等方面有待提高。我系外聘任课教师普遍具有很高的专业素养和教学水平教学效果好个别教师普通话需加强训练。实验实训环节的教学督导中发现工业分析专业实验实训负责教师对学生要求严格学生进入实训室之前教师检查准备情况重要环节操作步骤要求学生熟记对实训操作严格规范要求教学效果良好。但也发现有些实验实训课堂教学环境嘈杂教师要求不严格学生松散。

　　四、青年教师与指导教师的帮对工作得到了重视和加强。

　　彼此相互听课或共同指导实践环节课程老教师不遗余力传帮带各教研室以集体备课、说课、公开课等形式展开教学活动使青年教师的教学水平和教学能力得到了快速的提高。聘请学院督导专家黄均麟老师为担任《物理化学》课程的青年教师传授教学方法和教学技巧强调不同专业学生因材施教和教学重点和难点等方面的教学经验。绝大多数青年教师已经独挡一面担当教学工作重任。

　　五、加大了对教学秩序、课堂纪律。

　　学生出勤情况的监管力度严查教师上岗情况学生出勤情况教师严格遵守教学要求按时上、下课严明课堂纪律严格管理学生认真填写课堂日志教学秩序良好。

　　本学期我系的教学督导工作由于督导人员均为教学工作骨干担当的教学任务较重造成督导的力度还不足在今后的教学工作中还需要重点加大课堂教学、实践环节、以及教学准备工作的监控管理工作力度使我系的教学督导工作跨越新的高度得到良好的发展。

教学工作总结4

　　德育是学校实施素质教育的重要组成部分,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。为使我校的德育工作从师生之间、师师之间、生生之间的心灵沟通开始从学生行为习惯得以体现使诸方面教育相互渗透、协调发展促进学生的全面发展和健康成长。

　　一、坚持科学管理完善学校运行机制

　　任何组织都需要通过有效的管理来保持它的良性运行和健康发展学校也不例外。而且学校不仅是培养人才的地方而且也是人才集聚的地方所以说学校是通过人才来培养人才的特殊组织。这样的组织科学的管理显得更为重要形成一套良好的管理运行机制是促进学校改革与发展的根本保障。

　　1.坚持制度管理

　　一学期来我们进一步健全各项规章制度使学校任何一项管理活动都有章可循任何一项教育教学活动都有法可依。学校在行政管理、队伍管理、德育管理、教学科研管理、后勤管理、考核奖惩等方面都要形成良好的运行模式并上升到制度层面加以确定促进各项管理行为的规范和有序。

　　2.坚持目标管理

　　我校各个层级管理人员和全体教职工都能树立强烈的目标意识而且能够根据自己的岗位任务和素质优势确定高一级的通过努力能够达到的目标。“追求卓越、精益求精”逐步成为我们学校的核心价值观念并逐步提升为一种“朝阳精神”。学校为“有志、有为、有能、有绩”的教师创造优越的发展条件帮助他们不断地实现目标和超越目标在成就自己的同时也成就了学校。

　　3.坚持细节管理

　　教师肩负着传承人类文明与优秀文化的使命所以教师首先应该是一个具有良好文明修养的人。学校无小事事事有教育;教师无小节处处是楷模。在学校中教师的一言一行、一举一动对学生都产生着潜移默化的影响。我们全体教职工都要形成这样的`共识即“细节决定成败”细节折射修养细节蕴涵学校文化。以此来关注并规范教师的工作细节更好地提高教师的职业素养更好地改进教师的工作状态并进一步增强学校的管理效能。

　　4.坚持人本管理

　　学校努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长为每一位教师营造自身发展的空间搭建施展才华的舞台充分相信教师的潜能激发广大教师教书育人的积极性。在学校管理工作中坚持在政治上引导人在思想上教育人在业务上锤炼人在体制上激活人在生活上关心人将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。

　　二、加强基础教育培养文明学生。

　　1.充分发挥了少先队组织作用以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机通过丰富多彩的少先队活动提高了德育实效。本学年按照少先队工作计划重点组织开展了“雏鹰行动”、“阳光少年”等主题系列活动。结合城市建设的日新月异深化创建活动环境教育引导学生热爱我们的家乡培养爱护校园小主人。

　　2.本学年进一步加强了学生日常行为规范教育。将第一个月定为行为规范月定主题、定内容开展实实在在的主题教育狠抓常规管理目标小、定位低、抓深抓实培养了学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。学期初我们制定了学规范、学守则具体措施开展了“常规示范班“评比活动。班级环境要求做到美化、净化、人文化、教育化定期进行了”洁齐美”班级检查。活动中我们让学生全员参与主题突出了教育意义和人文关怀培养了学生的集体主义精神、规范了行为。

　　三、加强阵地建设优化育人环境。

　　1.加强校园文化建设通过营造良好的文化环境从而达到育人的目的重点落实在进一步加强校园物化环境的建设完善了现有的文化建设成果。我们加强了校风建设人文环境建设突出了优秀传统文化氛围的营造。同时我们加强了校园管理的制度建设使学校保持绿化、净化、美化和人文化使校园成为师生工作、学习和生活的乐园。

　　2.我们充分发挥了黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源我们进行了爱国主义、集体主义教育加强了礼仪教育、诚信教育引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

　　3.我们坚持每周一的升旗仪式充实了国旗下讲话内容在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治紧密联系贴近了学生的思想实际形成序列。内容的选择、组织、采编都注重发挥学生的主体作用成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育和学校德育工作的重要途径。

　　四、以多种教育形式为辅助增强德育教育力量

　　1.注重常规教育多元化的特点。俗话说：“教育无小事”也就说明了养成教育是何等重要所以我们十分注重夯实常规工作主要通过主题明确的国旗下讲话、各班定期刊出黑板报、班级展示版学校“红领巾”广播等宣传营造了良好的健康的校园文化。其次我们狠抓学生的一日常规管理工作主要通过学生自主检查和大队部抽查的突击检查每月班级的量化考核激发各班同学团结、竞争、进取。

　　2.进一步加强家校协作。除了多种形式的家长会、电话、约见等传统的方式指导家长教育孩子外我们还开辟了家校简报让学生带家庭教育材料回家并与父母共同阅读及时了解学校的教育情况切实提高了广大家长的教育水平。同时我们还进一步加强与共建单位的联系真正形成学校、家庭、社会有机结合的德育教育网络。

　　先进的教育理念不断完善的管理制度充满活力的教师队伍扎实创新的思想道德教育措施形式新颖、内涵丰富的系列活动是我校德育工作稳步前进重要基石。然而面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念我校德育教育的形势依然严峻教育之路、创新之举任重而道远仍然要不断努力。

教学工作总结5

　　根据中心小学统一部署分三个检查组于20xx年1月21日对全镇9所学校的教学常规、安全稳定、学生营养餐、电教等工作进行了督查现将督查情况通报如下：

　　一、基本情况

　　通过检查各校紧紧围绕“安全第一质量第一管理第一”和教育局“建校标准化、办学特色化、管理规范化、发展均衡化”的工作要求采取了相应措施做了大量工作取得了一定实效。

　　（一）、学校风清气正教师团结协作精神彰显。大部分教师能积极做好本职工作澄塘、凤凰、坝南、下渡学校整体氛围浓厚；学校管理水平明显提高特别是教导主任队伍整体素质提升涌现了一批能力强、有干劲、讲风格、求实效的教导主任成为校长的得力助手。

　　（二）、教学常规的落实得到逐步加强。语数学科备课普遍较好希望、澄塘、凤凰、东方、坝南、下渡六所学校六备要求较齐全；联群欧阳鑫老师在教本上有较详细的备课批注；希望小学肖蓉、雷敏、谢晓丹老师课后有独特、详实的札记、反思；绝大多数教师学生作业、试卷能认真批改上程刘立秀老师试卷做到了面批面改试卷讲评后要求学生订正并做到错题逐题过关；坝南小学试卷分析设计有专门表格规范了试卷讲评既便于检查学生知识掌握情况也便于资料归档。

　　（三）、营养餐工作有序开展。所有学校建立了台账食堂工作人员基本上能按操作流程进行操作能坚持组织学生排队打饭分餐。澄塘小学用餐前组织学生诵读感恩词潜移默化中提高了学生传统文化素养。

　　（四）、安全意识增强高度重视安全工作。各校签订了安全工作责

　　任状开展了多种形式的安全教育重视了校门的管理对校园周边环境进行了综合整治不断增强了学校师生的安全意识学校安全得到有效保障。希望小学认真落实了每天上、下午最后一节课5分钟安全教育形成了专项记录；东方小学学生路队管理较规范师生分工责任明确并有相关记录；上程小学积极开展少队活动涉及很多安全教育内容。

　　（五）、电教仪器、图书已上架体育器材大部分已安装到位。

　　二、存在问题和不足

　　1、学校管理中检查督促方面做得还不够。工作中重在布置但落实、检查、反馈、整改不够。

　　2、少数教师教学常规落实不够到位。有的备课流于形式个别教师存在未备课现象其中非统考科目除希望小学、凤凰小学有备课其它学校均未备课；作业批改存在无具体时间、无相应中肯评语现象；培优辅差工作滞后记录材料较少；教师对学生书写要求不高学生作业不够工整。

　　3、教研活动开展不正常听课记录缺少具体时间且听课节次不达标；图书、仪器使用率不高；学生兴趣小组活动开展有待于增强。

　　4、各完小基本未按要求开展安全演练安全演练少计划少过程图片少小结；上程小学本期安全台账基本空白班级安全日志只见到六年级填写完整；食堂安全忧患意识不强食品留样、登记不规范澄塘小学因无售饭车学生排队打饭不是很正常。

　　5、资料建设工作滞后。平时资料积累意识不够强各种材料没能及时归档。

　　三、今后工作要求

　　（一）、坚持不懈地抓好队伍建设。

　　各校要坚持学习制度采取集中学习与个别学习相结合的方式加

　　强专业理论知识及时事政策、法律法规学习；要坚持民主治校定期召开民主生活会要使民主生活会成为学校查找问题、统一思想、整改提高的一个重要抓手。

　　（二）、强化安全工作做到警钟长鸣。

　　要认真贯彻各项安全工作要求将创建平安和谐校园列为学校的.头等大事安全工作与德育工作紧密结合坚持以防为主积极开展各类安全知识培训、教育活动落实好各项防卫措施充实好各种安全应急预案并开展每学期至少两次的逃生演练。

　　（三）、坚持教学中心地位不动摇。

　　1、强化教学常规管理。各校要下大力气加强教学常规管理力度确立“落实常规才能提高质量”的理念。

　　2、实施好有效教学。各校要遵循从实际出发、实事求是、讲求实效的原则重点关注学生的课堂学习效率积极探索备课、上课、作业、辅导等教学环节的有效方法创建规范、有序、高效、快乐的课堂。

　　3、加强教研工作和教师培训。各校要积极开展教研活动现阶段教研以开展观课议课活动形式为主。

　　（四）、加强软件资料建设做好资料归档。

　　认真对照《潋江镇小学教学常规检查情况统计表》、《潋江镇小学学校安全工作过程督查评价表》《兴国县农村义务教育学生营养改善计划学校食堂供餐工作月督查表》、《兴国县潋江镇小学教师学期考核表》的要求建好资料档案鼓励建立电子档案。

教学工作总结6

　　首先有效教学体现在有效备课上从教学初期详细的备课到现在简单的备课在这变化过程中无疑经验在起着很大的作用总是认为自己能够把握住学生但总是在一些细节上出现一些失误从而使有些学生就在课堂中不能很好的掌握住语文学习的方法和技能。有效教学使我认识到这样做是不行的`必须做到有效备课才能让学生学得快学得好。怎样才能算是有效备课呢？

　　第一、备而能用。备课应该备而能用减少无效备课“备课”“上课”不能两张皮。

　　第二、有利于教。有利于教师落实地教、巧妙地学、高效地完成教学任务。有利于教师的专业成长使教师水平迅速提高。

　　第三、有利于学。让学生学得快、学得扎实所有的知识过手、培养能力到位力争较好地完成教学目标向课堂要效益。

　　其次有效教学还体现在有效指导上学生的学习是在教师有效指导下逐步发展的过程教学的本质特征不是行为注意者所认为的刺激—反应而是激发学习者尚未成熟的心理机能。课堂教学的中心应该在于学生而不在于教师教师在课堂教学中应该是组织者、指导者和促进者。

教学工作总结7

　　学期临近结束教研工作也将告一段落。本学期教研组围绕“同课异构、游戏故事案例分析、户外项目化游戏等”进行了扎实有效的研讨。组长牵头精心组织每次研讨活动力求每次教研活动的分析研讨有质有量。组员们以积极、好学、认真的态度参与每一次的教研活动在研讨中能亮出自己的观点进行思维的碰撞为有效推动教研活动的质量提高教师教学水平起到了推动作用。

　　现将本学期教研活动开展中的收获与后续思考与大家进行分享与交流。

　　一、在同课异构活动中提高教师的课堂教学能力

　　本学期我们开展了多次的音乐课————同课异构活动如采用现场备课、现场试讲现场点评等形式。组员们从备课、教案的设计、课堂教学节奏的把控、教学方法的设计等方面进行讨论。

　　在同课异构活动中教师见解独到、方法独特、表现积极在课堂教学上涌现出了诸多亮点。通过“同课异构”的研讨活动让大家清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理不同的教学策略所产生的不同教学效果彰显了教师的教学个性。这样的活动使教师在不断地思想碰撞中激发出创新的火花达成最优化的教学共识从而提升上课、听课老师的教学水平。在组员共同努力下王若慧老师参加园级同课异构比赛荣获二等奖并参加区级音乐优质课评比三等奖。

　　二、幼儿游戏故事的研讨

　　游戏是幼儿园的基本活动为了让我组成员解码游戏故事了解什么是空环境什么是游戏的生长点什么是游戏课程化等概念我们开展了几次有关游戏故事的研讨从如何理解游戏故事如何撰写游戏故事如何制作游戏视频如何看待游戏生长点等问题进行了细化研讨。目的是让老师们学会观察幼儿支持幼儿的自主游戏。自从游戏故事开展以来我们深切地感受到游戏是幼儿重要的学习方式己经成为教师的共识。那么如何在游戏中观察、了解幼儿让幼儿在游戏中得到真正的快乐和发展是我们深思的问题。我们分年龄段进行了游戏故事视频案例的分析研讨每位老师都上来介绍自己班级是如何开展游戏故事的我们发现只要我们大胆放手孩子们的游戏过程超乎我们的想象。

　　三、户外项目化游戏初探

　　如何让孩子在户外也能开展游戏故事我们也展开了多次的方案研讨活动。幼儿园中层领导对此项目也很重视多次参与研讨帮助老师解答各种困惑。组长向大家介绍了龙湾一幼的户外游戏化项目开展情况整个活动都是孩子自发、自主的参与游戏孩子们在户外通过这一次次的.游戏和探索他们的动作技能、情感态度以及思维结构等方面有了很大的提升也带给了老师们诸多的收获和感触。随后大家就“项目式”游戏方案进行了分组的探讨每个年级组选择了一个内容从项目主题、预计时间、主题缘起、前期准备、设计规划和预期成效这几块内容进行研讨。

　　大家分工合作畅所欲言纷纷发表自己的想法。简短的讨论过后大家进行了分享小班的主题是“汽车嘟嘟”、中班的主题是“水果店”、大班则是“我是消防员”每个年级组的方案都有不同的侧重点同时环节清晰可操作性强个别内容仍需要进行细化。组长从活动过程的实施幼儿在游戏中的表现等方面进行反思。组里的老师也针对该游戏的材料准备游戏中的策略性指导幼儿游戏水平及教师等方面进行交流积极表达自己的想法和建议。

　　我们发现幼儿游戏要形成何种课程文化一是要多开展游戏幼儿游戏的过程中需要我们去欣赏、值得我们去关注。二是要服务于游戏为幼儿提供更多的游戏材料和环境。三是学会观察游戏作为教师要尊重幼儿的身心发展规律和学习特点去研究幼儿合理指导游戏只有这样才能让孩子更加积极、投入和专注从而在游戏中面对新挑战获得新经验。本学期教师们对户外项目化游戏开展有了深入的认识促进了对“如何优化环境”、“如何加强游戏指导”等问题的思考接下来将不断完善游戏内容常态化、持续的开展游戏活动使幼儿在游戏中得到全面和谐的发展。

　　我们的户外项目游戏化课程才刚刚起步大家还有很多的困惑需要答疑相信在所有老师的实践、探索、思考下会逐步成长。

　　四、反思

　　1、扎根实践开展有效教研。

　　实践是教师专业成长的土壤也是教育研究的土壤。以前我组织教研不是很接地气容易主观制订教研内容忽略一线教师实际的、具体的困惑所以有时教师感觉收获不大实效性不强。

　　2帮助了解教师的真实需求开展更有针对性的教研。

　　在实践中不断观察、分析、调整将工作和研究整合在了一起更加贴近教师的学习方式教研会变得更加有效了教师进步更快了。教研工作者和教师一起共同经历发现问题、分析问题、解决问题的过程。我们因为孩子、因为研究紧密地联系在一起形成学习共同体你启发我我触动你大家的研究更有激情也更有收获了。

　　今后我还要不断加强理论学习和实践锤炼做一名优秀的研究伙伴带领组员一起飞飞的更高！

教学工作总结8

　　本学期我校的教学工作在上级业务部门的正确领导下认真贯彻执行县期初业务会下发的工作要点和工作计划全面落实学校工作意见以生为本以实践有效教学为主题以全面提高学校的教学质量为目的加强教师业务素质培训努力提高教师教学水平加大常规教学管理力度实现师生共同发展。

　　一、加强教师的业务学习努力提高教师的综合素质。

　　教学理论能指导教育实践能不断更新教师的教育观念提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习能有效提高教师的专业水平。

　　1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》认真学习认真做笔记。本学期我们要求每位教师写学习笔记16篇。领悟新课改精神、新课程理念转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论组织教师学习用理论来指导教师的教育教学实践。同时保质保量全方位地参加县里的各种教研活动和哈市名师送教下乡活动本学期共派出教师参加市县教研活动58人次。使广大教师开阔了视野能较熟练地运用所学理论知识解决教学中存在的实际问题。

　　2、积极开展教研活动。

　　(1)、积极组织全体教师参加组内外跨学科的研讨课。努力做到知识整合。第三周我校开展了优质课评比活动第五周开展了学习杜郎口“微格教学”展示课活动。大大提高了全体教师对上课与评课的认识。随后我们又按照中教部的要求在我校优质课评比的基础上推荐六名教师参加了全县优质课评选和选拔活动。其中语文组的盛艳玲老师《夏感》一课被选拔到县级观摩课理化组的刘治平老师《浮力的大小与哪些因素有关》一课深受中教部的领导的好评王丽娟主任在全县优质课大赛总结会上四次点名表扬。在教师进修学校的网站上看到其他四名教师也分别获得县一等奖和二等奖。彰显了我校教师的教学实力。

　　(2)、认真开展教学研讨会。教务处每月组织一次有针对性的教学研讨会由教务处主任及教研组长主持就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。激发教师参与教研的主体意识和创造热情鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师能够畅所欲言大胆发表自己的意见和看法。在一定程度上提高了教师的理论知识和实际教学能力。

　　(3)、学校业务领导深入课堂听课教师间互相听课。校长、教务主任及各教研组长以身作则在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题发表见解交流困惑提高了教研组的凝聚力和教研能力。

　　3、理论指导实践。

　　学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求让理论运用于实践当中。强化教学管理全面提高教学质量。

　　4、 教学常规是教师开展日常教学工作的准则良好的管理体制是我们顺利实施课程改革提高教学质量的重要保证因此我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作:

　　（1）、抓常规促进管理更加规范。

　　本学期我校严格执行课程计划强化教学法规意识加强课程计划的执行和管理做到了“开齐、上足、教好”同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度也加大了对课堂教学的监控力度进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

　　第一抓备课。备课是上好课的关键本学期共组织集体备课10次。我们要求教师依据课程标准创造性地使用教材恰当地选择教学方式和方法有效地提高课堂教学效率成为大家共同关注和思考的问题。本学期教务处对教师的教案检查了四次。每次检查后教务处都认真总结如实反馈促使教师改正缺点发扬优点。

　　第二抓上课。上课是教学过程的中心环节上好每一节课是提高教学质量的关键。本学期继续采用随堂听课制度和集体听课制度及学情调查的形式掌握每位教师的上课情况。促使教师的教学观念转变尽可能地把更多的时间留给学生提高了课堂效率。

　　第三抓作业批改。本学期教务处对教师的作业批改进行了新的考评办法提高作业批改的要求加大了激励措施。本学期对各科作业批改情况抽查了四次但大多数学生作业书写不规范书写习惯也不是很好作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意批改不够认真及时马虎应付作业量少而简有的甚至文不对题没有布置相应内容的作业。为此我们针对这些情况对每一位老师提出不同的整改要求并用书面的形式通知老师下次检查时重点看改正的情况。不过大部分教师还是认真的能够针对学生作业中出现的问题认真处理及时给学生改正。

　　第四抓课后辅导。要提高教学质量还要做好课后辅导工作学生爱动、好玩缺乏自控能力常在学习上不能按时完成作业有的学生抄袭作业。针对这些问题我们加强了对学生的思想教育加强课后辅导引导学生加强对学习的责任心。

　　第五抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思在反思的'基础上使自己的教学有利于全体学生学习成绩的提高可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思并对反思进行具体要求以书面、小组等形式进行教学反思达到提高自身教学水平的目的。

　　（2）、加强毕业班的教学管理力度。

　　（3）、加强质量监控的力度。本学期一开学教务处就对初一年级进行了摸底性的质量测试根据测试中发现的问题召开了任课教师会议帮助他们找出问题的原因并提出了在以后教学中改正的方法尤其是在期中考试以后发现全校英语学科中普遍存在着学生学习积极性不高成绩低的现象因此我们在全体英语老师中开展了如何提高学生的学习兴趣提高英语学科的成绩的研究英语组的全体老师各抒己见说出了自己的想法和做法改变了过去相互埋怨的现象经过努力在期末考试中有了明显的改观。

　　二、积极开展各项评比及展示活动

　　为了为青年教师提供展示风采的舞台打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍。本学期我校组织了以“有效课堂”为主题的教学研讨活动。先以教研组为单位每人上一节研究课每组推选出一名教师参加校级评课。学校再组织评委对参赛的教师进行听课打分最后对优胜者表彰奖励极大地调动了全体教师积极性和工作热情。

　　三、强化服务、协调意识促进学校快速发展

　　1．服务意识。教务处的工作是琐碎而繁杂的在工作中我们本着处处以大局出发常常带着思考深入到师生中去经常深入教研组倾听老师心声了解教师的想法捕捉他们的意愿听取教师的意见和建议及时反思、总结调整学校管理策略指导各年级扎实开展工作从而使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。

　　2．协调意识。安排工作总是“全校一盘棋”的全局观念重视协调好领导与教师、教师与教师之间的关系使教师能轻松愉快地投入到教学中去尽可能地避免矛盾或淡化矛盾。

　　四、存在问题及构想

　　教务处的中心工作是教学提高教学质量不是一句空口号它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在如教师的业务提高问题怎样促使“问题学科”、“问题学年”的转化怎样才能更好实现分层次递进教学全面提高学生成绩怎样使集体备课和教研活动落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些创造性更多一些创新求实稳步提高教师素质和教学质量。

　　回首过去成绩有所提高面对未来倍感压力很大我们相信在上级领导的正确领导下在全体教师的大力支持下面对新形势、新机遇、新挑战我们将进一步树立信心理清思路突出重点勤奋工作讲究实效谱写柳河二中教学工作新篇章!

教学工作总结9

　　一、成立重庆交通大学继续教育学院首届教学督导小组的概况

　　继续教育是我校实施高等教育的重要组成部分继续教育学院是我校培养高、中级技术人才的重要基地。近几年来经过上两届教学督导小组的督导工作督导员们认真努力、尽职尽责克服了种种困难圆满地完成了预定的教学督导工作目标。继续教育学院的办学规模不断扩大各个教学层次的教学质量在稳步提高为国家培养了大批高、中级专业技术人才为我校的发展作出了突出贡献。为了进一步培养高素质人才促进教师教学业务水平的提高帮助教师不断改进教学方法提高继续教育学院的教学质量20xx年9月经继续教育学院党政联席会研究决定组建了重庆交通大学更名后的继续教育学院首届教学督导小组继续实施对继续教育学院的教学督导。

　　首届教学督导小组由继续教育学院聘请政治素质好、政策理论水平较高、敬业爱教、教学经验丰富、熟悉高等教育教学工作业务具有教授、副教授职称的教师担任教学督导员组成教学督导小组。督导小组设立组长1人组员共7人秘书1人。本届督导组编制结构：

　　1、人员结构：退休人员:4人,占50%;在职人员:4人,占50%;

　　2、职称结构：正高职称:4人,占50%;副高职称:4人,占50%;

　　3、知识结构：土木类2人占25%;管理类1人占12.5%;机电类1人占12.5%;财经类2人占25%;计算机类1人占12.5%;基础学科1人占12.5%。

　　教学督导小组的日常工作由教务科负责联系安排。首届教学督导组成员任期两年。

　　二、本学期教学督导小组开展的主要督导工作

　　教学督导小组始终遵循教学督导工作的指导思想按照督导员的工作职责开展了一系列督导工作归纳起来,主要有以下几方面:

　　1.开展了多个教育层次课堂理论教学的随机性检查听课。

　　首届教学督导员8人共听课134堂课次人均17课次同比增长8.5%。被评议的教师共134人次,其中获得优秀的45人次,占33.6%;获得良好的83人次,占61.9%;获得中等的6人次.占4.5%;在督导过程中,督导员每次听课检查后都要给被听课的主讲教师评议打分对主讲教师本次课堂教学的情况进行认真、公正、客观地评议既充分肯定教师的教学成绩总结其教学风格与特色同时又以积极、热情的'态度十分中肯地指明教学的不足及今后改进的方向。

　　2.开展了全院性的示范课

　　为了进一步全面提高继续教育的教学质量鼓励教师刻苦钻研业务认真备课积极进行教学优化设计探索多种行之有效的教学方法研究适合自己教学风格的教学艺术不断提高授课质量教学督导小组于20xx年10月19日下午聘请了钟厉教授在20126教室进行了一次示范课继续教育学院全体教师和督导组成员参加了听课课后组织了教师进行探讨分析大家一致认为：整个讲授过程分析透彻直观浅显易懂课堂组织及语言表述准确到位教师与学生的互动性好、善于启发引导课堂活跃上课学生与所有观摩人员无不聚精会神专心致志被讲授的内容所深深吸引。钟厉教师严谨的治学态度和敬业精神以及她本身所具有的极强亲和力从爱出发去传授知识的行为深深地打动了在场的每位观摩者激发了教师加快提升自身综合素质、业务技能提高教学组织艺术的强烈愿望。通过示范课活动促使广大教师相互观摩听课相互学习取长补短营造了良好的教学氛围。

教学工作总结10

　　一、扎实课堂教学基础提高课堂效率。

　　本学期我的教学目标就是把课上好、上实所以必须储备一定的理论知识作为基础于是我看了孙双金老师的《孙双金语文教学艺术》、《教师博览》、翻阅《小学语文教师》等丛书我不仅学到了教育理论知识还感受了名师的教学艺术与成功经验成了我的语文教学理论源泉。课堂效率是我们一直追求的理想课堂所以这一学期为了上好每一节课我课前认真钻研教材并结合本班学生的实际特点采用生动活泼的教学形式激发学生的学习兴趣。课堂上创设轻松民主的教学氛围鼓励学生积极发言形成良好的课堂学习氛围。以学生为主体构建探究式课堂模式引导学生自学课文主动探究自主获取知识提高学生自学、探究能力。此外我还很注重鼓励后进生提供更多的机会给他们使他们也能取得进步产生浓厚的学习兴趣。

　　二、多途径培养学生能力与习惯促进学生的全面发展。

　　1、运用多种途径培养学生良好的学习习惯。

　　低年级是培养学生养成良好习惯的关键期。我运用竞争机制在班内设置了光荣台评选语文学习小老师这样促进学生自觉守纪养成良好的学习习惯。此外每天早上组织一位"小老师"领读课文或者生字既培养学生的组织能力又培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力学生热情高涨自我组织能力得到了锻炼。

　　2、通过多种方法培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯提高学生的写作能力。

　　二年级主要是培养学生的写话兴趣首先挑选学生感兴趣的书籍入手先让学生读然后填写阅读题卡涉及到积累词句写自己的看法与收获充分利用阅读课借助故事来联系写话同时给与学生及时的评价与表扬经过尝试学生的词汇量增加写作能力也有了比较明显的提高。

　　3、加强写字指导提高学生的写字能力。

　　本学期我重视了学生的写字习惯的培养课堂中注意提醒利用每课学习生字的时候对学生进行写字指导课外严格要求学生认真书写。

　　三、加强培优辅差工作促进全体学生得以发展。

　　本班学生存在着差异为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展我"抓两头扶中间"注重培养优生的特长同时在班中成立"互助"小组利用结对子形式以优生来带动差生课外加强辅导工作课堂中创设机会给予鼓励树立后进生的信心培养学生的学习兴趣促使每一位学生都有提高。

　　四、积极参加各级各类的教研活动促进自身水平的提高。

　　为提高自身的业务水平本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。不断严格要求自己努力汲取他人的长处不断学习教育教学理论知识并运用到自己的教学的实践中努力使每一节课都能取得良好的教学效果。

　　由于自身的能力有限或许还有很多工作没有做得那么尽善尽美甚至会让人觉得有些遗憾但是那已经属于过去我们不该为昨天的失去而懊恼而应为我们的现在正在度过的今天而努力、奋斗！

　　“斗转星移时光流逝”转眼之间一个学期已悄然结束。蓦然回首几个月来所发生的事仍如同昨日刚发生似的历历在目令人不胜感叹。但一个总沉湎于过去的人是永远得不到充分发展的。作为一名新老师更需要对自身进行不断的审察与总结以促进自我的不断发展与成熟。一学期来本人认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作广泛涉猎各种知识形成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。

　　下面是本人的教学经验及教训。

　　1、要提高教学质量关键是上好课。为了上好课我做了下面的工作：

　　⑴课前准备：备好课。

　　①认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充哪些资料怎样才能教好。

　　②了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。

　　③考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　④扩充学生的知识量拓展学生的知识面。针对目前高考与现代社会对全面发展的.人才的要求在课本的基础上拓展相关的知识面使学生的思想不被禁锢于学校的方寸之地能够跟得上时代的步伐进而能够随时适应和应付社会上的各种情况成为全面发展的新时代青年。

　　⑵课堂上的情况。

　　组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其保持相对稳定性同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了尽量克服作为一句新老师所出现的语言不连贯的毛病课堂提问面向全体学生注意引发学生学语文的兴趣并走出传统教学的模式在课堂上不只老师讲而且学生也要站起来讲形成教学互动讲练结合布置好家庭作业作业少而精在减轻学生的负担的同时对其知识进行巩固与提高。

　　2、要提高教学质量还要做好课后辅导工作高中的学生虽然相对于初中来说已经较为成熟但由于高一年处于初、高中的转接阶段初中所形成的爱动、好玩缺乏自控能力的习惯还没有完全转变故仍有不按时完成作业抄袭作业等现象针对这种问题就要抓好学生的思想教育并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始比如利用自己年纪与其相仿的优势在有共同话语的基础上让学生把自己当成朋友能够说出知识话来；从赞美着手所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以和差生交谈时对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重并积极寻找差生所拥有的优点因为一个人不可能有一无是处充分利用他们身上的优点进他们进鼓励刺激他们学生的兴趣与自信心。

　　3、积极参与听课、评课虚心向同行学习教学方法博采众长取长补短提高教学水平。

　　4、培养多种兴趣爱好到图书馆博览群书不断扩宽知识面为教学内容注入新鲜血液。真正做到教学互长并贯彻“活到老学到老”的思想精神使自己不落后于时代。

　　当然"金无足赤人无完人"加上自己又是新老师刚刚接触教师这一行业对本行业一些事情并不熟练与了解在教学工作中难免有缺陷例如课堂语言平缓语言不够生动进而容易造成课堂的枯燥；对教学方向的把握不是太好及课堂上渗透的高考知识点不够等。

　　“学为人师行为世范”教师这个行业是一个精神教育的行业是神圣的高尚的作为一名青年教师我将以提高中华民族的素质促进祖国的发展为己任发扬“蜡烛”精神严格要求自己努力工作兢兢业业克己奉公发扬优点改正缺点开拓前进为美好的明天奉献自己的力量。

教学工作总结11

　　“斗转星移时光流逝”转眼之间一个学期已悄然结束。蓦然回首几个月所发生的事仍如同昨日刚发生似的历历在目令人不胜感叹。但一个总沉湎于过去的人是永远得不到充分发展的。作为一名新老师更需要对身进行不断的审察与总结以促进我的不断发展与成熟。一学期人认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作广泛涉猎各种知识形成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。 下面是人的教学经验及教训。

　　1、要提高教学质量关键是上好课。

　　（1）课前准备：备好课。

　　①认真钻研教材对教材的基思想、基概念每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用如知道应补充哪些资料怎样才能教好。

　　②了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。

　　③考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　④扩充学生的知识量拓展学生的知识面。针对目前高考与现代社会对全面发展的人才的要求在课的基础上拓展相关的知识面使学生的思想不被禁锢于学校的方寸之地能够跟得上时代的步伐进而能够随时适应和应付社会上的各种情况成为全面发展的新时代青年。

　　（2）课堂上的情况。

　　组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其保持相对稳定性同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了尽量克服作为一句新老师所出现的语言不连贯的毛病课堂提问面向全体学生注意引发学生学语的兴趣并走出传统教学的模式在课堂上不只老师讲而且学生也要站起讲形成教学互动讲练结合布置好家庭作业作业少而精在减轻学生的负担的同时对其知识进行巩固与提高。

　　2、要提高教学质量还要做好课后辅导工作。

　　高中的学生虽然相对于初中说已经较为成熟但由于高一年处于初、高中的转接阶段初中所形成的爱动、好玩缺乏控能力的习惯还没有完全转变故仍有不按时完成作业抄袭作业等现象针对这种问题就要抓好学生的思想教育并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的'辅导和帮助工作尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始比如利用己年纪与其相仿的优势在有共同话语的基础上让学生把己当成朋友能够说出知识话；从赞美着手所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以和差生交谈时对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重并积极寻找差生所拥有的优点因为一个人不可能有一无是处充分利用他们身上的优点进他们进鼓励刺激他们学生的兴趣与信心。

　　3、积极参与听课、评课虚心向同行学习教学方法博采众长取长补短提高教学水平。

　　4、培养多种兴趣爱好到图书馆博览群书不断扩宽知识面为教学内容注入新鲜血液。

　　真正做到教学互长并贯彻“活到老学到老”的思想精神使己不落后于时代。当然"金无足赤人无完人"加上己又是新老师刚刚接触教师这一行业对行业一些事情并不熟练与了解在教学工作中难免有缺陷例如课堂语言平缓语言不够生动进而容易造成课堂的枯燥；对教学方向的把握不是太好及课堂上渗透的高考知识点不够等。

　　“学为人师行为世范”教师这个行业是一个精神教育的行业是神圣的高尚的作为一名青年教师我将以提高中华民族的素质促进祖国的发展为己任发扬“蜡”精神严格要求己努力工作兢兢业业克己奉公发扬优点改正缺点开拓前进为美好的明天奉献己的力量。

教学工作总结12

　　本学期我适应学校的教学工作要求从各方面严格要求自己结合学生实际情况使学前班的教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在放眼未来为使今后的工作能得到更大的进步现对本学期的工作作出总结。

　　一、思想品德

　　本人能积极参加政治学习遵守劳动纪律团结同志热爱集体服从分配对班级工作认真负责在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成学校安排的各项工作。积极参加各项活动及年级组教研活动做好各项工作积极要求进步。爱岗敬业做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

　　二、修身养性

　　作为一名学前班教育工作者要想完成教书育人的责任首先应该具备良好的思想素质树立正确的世界观和人生观以更高的要求来要求自己。

　　工作中我认真学习学校先进的教育理念将先进理念转化成先进动力利用业余时间翻阅有关教育理论看到好的.信息能及时摘录下来不断为自己充电同时向有经验的老师请教在干中学在学中干不断积累教学经验使自己各方面都迈向一个新的台阶。

　　三、保育工作

　　在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系让幼儿知道自己是集体中的一员并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体关心同伴礼貌待人。对幼儿进行品德教育使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子并同家长密切联系听取家长意见根据幼儿在家时的表现对幼儿进行因材施教因人施教同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

　　1、加强了幼儿一日常规的养成教育加强幼儿各种行为习惯的培养和训练使幼儿的生活习惯学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

　　2、做好了班级、寝室的环境卫生工作做到地上无灰尘、纸屑被褥整洁舒适。

　　3、严格卫生保健制度按制度要求给各种玩、用具认真的进行清洗消毒工作保证了玩、用具的卫生、安全使用。

　　4、强化幼儿健康意识保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯不挑食不偏食进餐时不打闹讲话不掉饭粒。

　　5、加强了幼儿午睡的管理及巡视保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯进入午睡室后不吵闹尽快入睡会整理床铺衣服折叠整齐放好。

教学工作总结13

　　忙碌而充实的三月份工作已经结束为了及时查找工作中的失误与不足发扬优点以更好地促进以后的工作特在此对我校本月的工作情况做如下总结：

　　一、开展工作

　　(一)集体备课。

　　在开学初将集体备课落实到教研组有包组领导负责教研组长组织积极反复研讨反复课堂实践个人粗备—集体备课—个人细备—集体反思最后形成材料存档备用。

　　(二)一节一次一遍活动。

　　探索、开展教育局一节一次一遍活动。每个班每天安排一名教师听课本月一名教师上一节教研课力争全体教师尽量互相听课一节。

　　(三)开展“教学文化质量年”活动。

　　狠抓备课、上课、辅导大幅度提高教育教学质量。

　　(四)推门听课。

　　业务领导不定时、不定班随时推门听课听课后及时交流、沟通督促、检查教师教学工作。

　　二、业务检查

　　(一)优点：

　　1.能完成规定的批改任务。各学科教师均能按规定的任务完成1

　　批改且较为认真做到有批有改。从批改情况看很多教师能及时进行讲评及时指导学生修改并在批改中有有针对性的指导或者鼓励性的语言有利于激发学生学习的积极性。语文教师的作文批改有眉批、有总批而且更重视对学生的鼓励。

　　2.教案制作日趋规范。绝大多数教师的教案书写工整环节齐全做到提前一、两节备课。教案中能体现教师行为和学生行为体现学生的主体地位的发挥符合新课程改革的要求。

　　3.全面探索、开展教育局关于“一节一次一遍”活动大多数教师积极深入课堂认真听课认真记录。听课记录有记录、有点评、有改进意见点评客观从教师、学生的角度考虑有利于授课教师接受意见改进授课。尤其是年轻教师能充分认识到听课对自己业务水平提高的巨大作用虚心向有经验的教师学习。互听互评活动开展得有声有色。

　　(二)不足：

　　1.教学反思不够深刻。从个别教案后面的教学后记中发现绝大多数教师是应付了事。反思中只是一句话而且反思的切入点不准不是反思教学方法和内容思考如何改进而是写学生的反应情况要求学生如何如何对以后的教学无任何指导意义这样的反思有和无没有什么两样。

　　针对这种情况我校逐步尝试取消一节一反思的应付了事做法实行一月一反思反思要有针对性要符合自己的教学实际。

　　2.业务学习不够积极。大多教师认为大部分教育理论离我们的

　　实际教学有很大差距或是高不可攀导致学习笔记中只是摘录教学理论前后没有任何联系而且没有自己的理解和体会。从而导致学习后不能把教育理论应用到课堂教学之中对自己的教学无任何指导意义。这样的学习无任何作用。

　　我校力争在以后的工作中加强理论学习的指导督促广大教师在学习理论知识的同时及时反思加强实践在具体的教学活动中应用所学理论知识做到学以致用。

　　三、课堂教学

　　通过参加组内教研活动和随机抽查听课和查课发现最近一段时间的`教学存在以下优点和不足：

　　(一)优点：

　　1.教师备课充分。教师进入课堂后及时提出问题而且考虑到了问题或教学环节之间的过度符合学生的思维特点有利于学生对新知识的学习有利于激发学生的学习兴趣有利于学生成绩的提高和能力的培养。教师作业布臵注重艺术性和科学性题型全面有利于学生对所学知识的巩固。

　　2.教师对教材的处理准确到位。教师对教材处理准确到位对教材的驾驭能力很强能在处理教材知识是考虑到学生的生活经验和认知能力不停留在教材表面能将教材中的知识进行延伸和拓展。实现教师的教学价值。

　　3.教学观念更新。从整体上看我校教师的教学已经逐步从旧有的教学模式中走出来教学观念与教学方法正逐步与课程改革走向同步。

　　(二)不足：

　　1.个别教师不注意常规教学环节课前无组织教学环节。还有的教师只顾自己讲不管学生听不听、做不做教学效率低课堂纪律不是很好走进教室布臵好教学活动后不管学生是否参与甚至不管学生是否做与学习有关的事。教师的不作为直接导致了学生的纪律混乱。

　　2.有的教师课堂驾御能力较差不能充分调动学生的积极性。课堂气氛沉闷学生发言不十分积极缺乏参与意识。学生的主体地位不能得到充分的发挥。教学活动的设计不合理问题的设计没有挑战性不注意学生对知识的发生、发展过程的理解仍然以讲授为主。

　　以上是本月教学工作的简要回顾望大家在以后的工作中扬长避短不断努力切实提高自己的教学水平。

教学工作总结14

　　本学期教学处在市教育局和校长室的正确领导下贯彻市教研室工作计划全面落实学校工作意见以生为本以实践有效教学为主题以提高学校的教育教学质量为目的加强教师业务素质培训努力提高教师教育教学水平加大常规教学管理力度全面提高教学质量实现师生共同发展。

　　一、加强教师的业务学习努力提高教师的综合素质。

　　教育教学理论能指导教育实践能不断更新教师的教育观念提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习能有效提高教师的专业水平。

　　1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》认真学习认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论组织教师学习用理论来指导教师的教育教学实践。同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座提高广大教师的教科研理论水平使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。

　　2、积极开展教研活动。

　　(1)、积极组织参加校内外研讨课。

　　第3周我校全体语文老师一起听了培本实验小学支教老师顾辉辉上的四年级语文研讨课《开天辟地》。课前语文教研组长与主讲老师就教案进行研讨然后进入课堂第一线进行听课课后再认真修整。公开课后全校老师对这一堂课进行了激烈的讨论大大提高了各教师对上课与评课的认识。第14周校内举行第二次研讨课由查艳虹老师执教的三年级数学研讨课《认识分数》。作为参加工作刚一年的教师查老师教学认真敢于大胆创新又虚心好学。从课前的教学设计、课上的教学操作、课后的教学反思都认真对待值得让大多老师去反思、去借鉴。一节研讨课得到了全校领导教师的一致好评。与此同时作为我校数学骨干教师的教导主任王惠康也在17周上了一节六年级数学《解决问题的策略—替换》的示范课得到了全体数学老师的好评。

　　在以上举行的几次教研活动中从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上我们教学处都认真组织精心筹备努力把教研工作做得更好尽量提高每个老师的教学水平。

　　(2)、努力开展教学研讨会。教学处每月组织了一次有针对性的教学研讨会由教学处及教研组长主持就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等激发教师参与教研的主体意识和创造热情鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言大胆发表自己的意见看法。在一定程度上提高了老师们的理论知识和实际操作能力。

　　(3)、学校领导深入课堂听课教师互相听课。校长、教学处及各教研组长以身作则在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题发表见解交流困惑提高了教研组的'凝聚力和科研能力。

　　3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求让理论运用于实践当中。

　　二、强化教学管理全面提高教学质量

　　教学常规是教师开展日常教学工作的准则良好的管理体制是我们顺利实施课程改革提高教学质量的重要保证因此我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：

　　1、抓常规促进管理更加规范。

　　本学期我校严格执行课程计划强化教学法规意识加强课程计划的执行和管理做到了“开齐、上足、教好”同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度也加大了对课堂教学的监控力度进一步加强了教学常规工作的管理与考核。尤其是市教研室12月4日来我校进行教学调研后对我校的教学六认真工作提出了宝贵的意见和建议我们马上制定了整改意见并马上在教学工作中加以落实。

　　(1)抓备课。备课是上好课的关键我们把电子备课改为手写备课同时要求教师依据课程标准创造性地使用教材恰当地选择教学方式和方法有效地提高课堂教学效率成为大家共同关注和思考的问题。本学期教学处对各教师的教案检查了四次。每次检查后教学处都认真总结如实反馈促使教师改正缺点发扬优点。

　　(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课采用随堂听课制度促使教师的教学观念转变尽可能把更多的时间留给学生提高了课堂效率。

　　(3)抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法提高作业批改的要求加大了激励措施。教学处对各科作业批改情况抽查了四次但大多数学生作业书写不规范书写习惯也不是很好作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意批改不够认真及时马虎应付;作业量少而简有的甚至文不对题没有布置相应内容的作业。为此我们针对这些情况对每一位老师提出不同的整改要求并用书面的形式通知老师下次检查时重点看改正的情况。不过大部分教师还是认真的能够针对学生作业中出现的问题认真处理及时让学生辅导改正。

　　(4)抓课后辅导。要提高教学质量还要做好课后辅导工作小学生爱动、好玩缺乏自控能力常在学习上不能按时完成作业有的学生抄袭作业。针对这些问题我们加强了对学生的思想教育加强课后辅导引导学生加强对学习的责任心。

　　(5)抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思并对反思进行具体要求以书面、小组等形式进行教学反思达到提高自身教学水平的目的。

　　2、加强毕业班的教学管理力度。

　　一个学校的教学水平无不从毕业班展现出来。自上学期以来学校提高对毕业班科任的要求同时又给予支持鼓励。本学期先后召开了4次毕业班老师会议一次毕业班家长会从思想上让提高学生的认识引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系增强了学校的教育合力。

　　3、加强质量监控的力度。

　　本学期一开学教学处就对部分年级进行了摸底性的质量抽测根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议帮助他们找出问题的原因并提出了在以后教学中改正的方法;尤其是在期中考试以后发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象因此我们在全体数学老师中开展了如何提高学生计算正确率的研究全体老师各抒己见说出了自己的的想法和做法改变了过去相互埋怨的现象经过努力在期终考试中有了明显的改观。

　　三、积极开展各项评比及展示活动

　　为了为青年教师提供展示风采的舞台打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍。本学期我校组织了以“有效课堂”为主题的教学研讨活动。先以教研组为单位每人上一节研究课每组推选出一名教师参加校级评课。周弄潮、赵丹老师参加了市“百节评优课”获得三等奖;查艳虹老师参加了昆山市五年以内教龄数学教师会课比赛获三等奖俞娅老师参加路北片音乐青年教师会教三等奖;由查艳虹辅导的徐志浩、黄冬金辅导老师辅导的周涛分别获得“小数报杯数学文化传播活动”二等奖和三等奖。另外在1月4日我校还举行了5年以内教龄的青年教师赛课活动使广大年轻老师得到了一次锻炼。

　　四、存在问题及构想

　　教学处的中心工作是教学提高教学质量不是一句空口号它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在如教师的业务提高问题;怎样促使“问题班级”的转化;怎样才能更好实现分层次递进教学全面提高学生能力;怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些创造性更多一些创新求实稳步提高教师素质和教育教学质量。

　　回首过去成绩有所提高面对未来倍感压力很大我们相信在上级领导的正确领导下在全体教师的大力支持下面对新形势、新机遇、新挑战我们将进一步树立信心理清思路突出重点勤奋工作讲究实效为石牌小学为石牌的人民谱写教育新篇!

教学工作总结15

　　本学期教学处在十八大精神的指引下结合党的群众路线教育实践活动总体要求,按照“为学生全面发展负责为学生幸福人生奠基”的工作理念踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情在全体教师的共同努力下圆满顺利地完成了本学期的各项工作任务。回顾一学期的工作,现总结如下:

　　一、 加强队伍建设提高整体水平

　　不断丰富校本教研活动的内容和方式坚持以高效课堂为基础引领教师专业化成长。在本学期举行了亮点展示课、“阳堂课堂”常态课比赛等其中王海霞、王微、周建华等几位教师的教学理念新符合新课改要求教学设计新颖教学环节衔接连贯课堂教学中充分体现了学生的主体作用真正做到了把学习的主动权交给学生起到了引领作用。同时还切实开展了教师素养展示活动即提高了教师的业务水平又活跃了学校的教研气氛又为教师搭建了互相学习、互相促进、互相交流的展示平台。

　　二是各教研组每周定期进行年组教研活动学期初制订教研计划明确研究重点任务。在活动开展过程中做到定时间、定地点、定人员保证每位教师都能深入参与活动。一如既往地利用每周四开展集体备课、每周五开展数学网络教研等多种形式进行教研活动。在活动中切磋教法学法上好每一堂课积极开展评 课交流不断总结提高。活动做到有主题有内容。

　　二、加强教学检查规范教学过程

　　教学常规是教师开展日常教学工作的准则良好的管理体制是我们顺利实施课程改革提高教学质量的重要保证因此我们始终抓实抓好重点做好如下工作：

　　1、抓常规促进管理更加规范

　　本学期我校严格执行课程计划强化教学法规意识加强课程计划的执行和管理做到了“开齐、开足、教好”同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了检查力度也加大了对课堂教学的监控力度每个楼层有专门的负责人每天按时巡视老师进入课堂情况、使用教学器材情况、学生上课纪律情况等等。每月教学处进行不定时检查教师教案、业务笔记、听课笔记及学生作业等。在每月总结会上进行全面总结并提出整改意见。教学处与教研组长在业务校长的带领下积极参与听课、评课从而引领大家深层次地解读新课程标准。

　　每位教师都能按要求完成听课评课任务。大部分教师听课、评课记录都比较认真、详细所有教师都在听课笔记上对授课教师的教学环节进行二+二评价。组织所有教师加强自身业务学习每月除完成业务校长组织的业务学习外教师还进行自学新课标每月学习后再写一篇学习心得体会。本学期继续抓好五大环节的实施与管理。合理使用教学器材从而进一步加强了教学常规工作的管理。

　　(1)抓备课。备课是上好课的关键要求教师依据课程标准创造性地使用教材恰当地选择教学方式和方法有效地提高课堂教学效率成为大家共同关注和思考的问题。本学期教学处对各教师的教案检查了四次。每次检查后教学处都认真总结如实反馈促使教师改正缺点发扬优点。

　　(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课采用随堂听课制度促使教师的教学观念转变尽可能把更多的时间留给学生提高了课堂效率。

　　(3)抓作业布置与批改。教学处对各科作业批改情况抽查了四次大多数学生作业书写规范书写习惯很好作业本比较整洁。任课教师批改认真及时作业量少而精每次检查后教学处都针对学生作业中出现的问题认真处理及时让学生辅导改正。

　　(4)抓课外辅导。要提高教学质量还要做好课后辅导工作小学生爱动、好玩缺乏自控能力常在学习上不能按时完成作业有的学生抄袭作业。针对这些问题我们加强了对学生的思想教育加强课后辅导引导学生加强对学习的责任心。

　　(5)学业成绩的'检查与评定。本学期按照教学计划要求有条不紊地进行了期中期末测试。根据各教师上交的卷面分析。教学处总结了测试的问题并召开了总结会议提出了在以后教学中改正的方法。

　　2、全面提高教学质量没有优质高效的课堂不行但仅靠课堂也不行学生的智力水平、学习能力存在着差异再加上学生中留守儿童较多家长不能与学校共同配合做好学生的教育转化工作给学校转化后进生的工作带来一定的难度。针对这些实际情况开学初学校提出把目标定位在关注各班后进生的提高上全面提高合格率。一是要求各任课教师对待学困生要做到“五个优先”：靠前座位安排优先、课上提问优先、课后作业面批优先、活动参与优先、表扬鼓励优先。二是建立学困生帮扶计划落实补养措施努力促使所有正常儿童能达到课程标准确立的基本要求。

　　3、加强学籍管理认真做好控辍工作实现零辍学。严管电子新学籍做到手续完备材料齐全管理更加规范化。

　　三、开展丰富多彩活动搭建学生成长平台。

　　我们在搞好文化课教学的同时还开展了丰富多彩的校园活动不但使学生学到很多相关方面的知识更重要的是学生从中受到很好的教育。本学期开展形式多样的文体展示活动,培育高雅校园文化。根据校情学情有序组织开展系列活动:高年级足球赛、“鹤乡是我家”雪作品展示活动、“经典诵读”等系列活动为学生提供展示风采的平台丰富学生的校园生活内涵。每次活动达到了“人人参与人人快乐人人有收获”的效果学生在活动中快乐成长每一位学生有了这些经历不仅没有影响学习反而促进学习知识拓展、视野开阔、思维活跃文明素养得到提升。

　　四、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平无不从毕业班展现出来。自本学期以来学校提高对毕业班教师的要求同时又给予支持鼓励。

　　(1)加强学生的基础知识的掌握。

　　①重视学生的基本功。这些看似简单的、基础的东西要及早抓。让学生养成良好的习惯。否则随意的书写任意的做答一旦养成习惯每次的失分都是一个不小的、可怕地数字。因此我们毕业班十分重视学生的基本功。

　　②、重视学生的积累。语文、数学和英语的学习都离不开积累。良好的积累习惯是十分重要的特别是小学毕业班对所学知识有做系统积累。

　　③、重视学生知识学习后的巩固、变化训练、强化训练。学生知识学过以后往往因为知识留下的印象不深而很快忘掉。所以对于每次出现的新的知识点在学习之后就要进行巩固不是题目的巩固而是就新的知识点专题进行巩固。做到基本训练变化训练强化训练。最后总结出方法规律。要想方设法给学生留下深刻的印象不能是讲完了练完了忘完了。要留下深刻的印象就要重点突出简言之就是精讲精炼。

　　④、重视学生建立自己的知识架构。

　　知识点经过反复的训练之后还要留出足够的时间让学生去自主识记自主消化自主总结最终建立自己的知识架构。做老师总是以为什么都讲给学生了甚至很多题目都是原题讲过的学生做过的甚至有的都做了几次了可就是再次考试的时候依然会错。原因就在于没有形成学生自己的知识体系。

　　⑤、重视学生的做题方法的积累和使用。语文、数学和英语每一道题都有方法语文的答题思路数学的解题方法技巧英语的语法常识都是“有法可依”的。

　　(2)加强毕业班的思想教育。毕业班成绩固然重要但是一味强调要提高成绩对学生施加学习压力而忽略对学生的思想教育那只会适得其反。而相对的我们注重了解学生的思想动向处理事件于萌芽状态加强对学生爱班爱校的集体观念教育并引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力为母校争光。

　　回顾本学期工作是忙碌的但是我们教学处的各位成员凝心聚力团结合作努力把各项工作做好。当然我们也存在许多不足的地方例如管理的理念不够新考虑事情还不够周全等。但是我们相信在今后的日子中我们一定会学习着工作着切切实实做好引导和服务工作。

　　五、存在的不足及今后工作思路

　　不足：

　　1、教学处工作千头万绪再加上教学处部分人员兼任主科工作有时无法兼顾一些工作虽能及时完成但是在质量还需要加强。

　　2、进一步加强师资培训特别是“名师”及青年教师的培训。

　　3、教师能参与学校和教研组的各项教学研究活动但积极性还应进一步提高。

　　改进措施：

　　教学工作艰巨而庞杂教学改革任重而道远。新的一年教学质量要上新台阶必须要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定以下思路：

　　学生活动：

　　1、作业展比赛

　　2、召开一至六年级亲子运动会

　　教师活动：

　　1、“教书育人为人师表“演讲活动

　　2、“阳光课堂”教师常态课比赛

　　3、教师素养展示