总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况快快来写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是小编为大家收集的小学英语教研组工作总结希望对大家有所帮助。

小学英语教研组工作总结1

　　本学期在学校领导的直接关心下在教研中心的支持下我们英语教研组这个团结、和谐的小群众认真贯彻英语学科教学计划不断学习新课程标准深化小学英语素质教育的研究开展了一系列英语教研活动。除了坚持每周三的常规教研外我们经常进行电话教研网络教研遇到问题及时解决。在教学、教研方面我们做了以下工作：

　　一、组织英语教师认真学习新课标。

　　学习相关的教育文件、教学理论明确了课程改革的主要目标增强课程改革的职责感和紧迫感将课程从学生的学习兴趣生活经验和认知水平出发落到实处并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。开学初教研组组织英语教师学习《英语新课程标准》并在此基础上根据新课程标准的思想来进行群众备课安排组内教师进行上课活动全体教师进行评课活动。

　　二、以课题为中心进行英语课堂教学改革研究。

　　根据学校实际确定了“小组合作”的课题并进行研究每位英语组成员都上了以“小组合作”为主题的教研课把节约出来的低效劳动时间转移到有效、高效的思考、切磋、改善教学设计上来开展备课、上课、评课为主的活动而且每节课都写上自己的听课意见。经过一段时间的实践我们对于“小组合作”学习模式有了清晰而完整的认识运用这一模式进行课堂教学的熟练程度和合理性大为提高学生参与课堂学习的热情有了很大提高整个课堂教学质量有了很大提高在刚刚结束的期末测试中及格率到达了百分之九十八优秀率到达了百分之八十五令校领导刮目相看而这一令人振奋的`成绩的取得正是扎实的教科研课题研究的结果。

　　三、开展一系列英语课外活动丰富学生课余生活拓展延伸。

　　1、英语节活动其中包括：单词比赛、手抄报比赛、书写比赛、英文歌曲比赛、书签制作比赛、英语作文比赛。从制定方案到操作过程、最后比赛结果我组都一一认真实施。学生乐此不疲对于英语学习的兴趣更浓了同时在活动中学生英语表达的自信心更强了受益匪浅。

　　2、英语诵读。本学期初我们公布了一系列简单的英语课外读物名单鼓励学生用心阅读并要求教师开辟专门的时间和学生一齐读鼓励学生遇到困难的地方要善于动脑筋想办法不断丰富自己的英语知识。我们还定期举办阶段性读书汇报会开始学生交流的平台使学生的学习由课堂延伸至课余课外取得了意想不到的效果今后我们将一如既往地坚持下去。

　　在这些活动中我们不断丰富学生的课余生活培养学生学习英语的兴趣提高学生的综合潜力和合作潜力。

　　四、加强教学工作。

　　按照课程计划上的课时把提高质量的重点放在日常教学过程的优化上。教研组和学校定期进行认真工作检查同时对于在检查中发现的任何问题及时研究及时解决。期末考试结束后要求每一位教师做出试卷质量分析。而且要求英语教师用心撰写论文写出自己的教学心得。近期我组《小学英语口语教学的探讨》等十多篇论文在省市各级各类竞赛中获奖或发表论文竞赛的参与率、获奖率均为百分之百李薇老师参加姜堰市的基本功竞赛中频频获奖一系列的成绩坚定了我们英语教学工作的方向和信心我们将在英语教学探索的路上更为踏实用心在各项工作和环节上更上一层楼。

小学英语教研组工作总结2

　　时间流逝在忙忙碌碌中又过完了一学期。在这一学期里英语组的各位英语老师配合默契团结协作工作效率大大提高工作氛围更加和谐。本学期我们组积极开展教科研活动紧抓教学常规管理认真落实教研组各项计划各项教研和教学任务井然有序地完成了。下面对我们组的工作做简要汇报：

　　一、常规教学常抓不放。

　　每个学期初我们组都组织教师认真研读《小学英语课程标准》和《教师备课规范》要求老师们结合课标钻研教材在教学中根据各班学生的实际情况结合英语教学的特点运用形式多样的教学方法组织好自己的课堂提高学生学习的兴趣。在备课中要求老师们按照学校的备课要求超一周备课流程做到清晰、规范备过程、备方法、备教材、备学生。为了能更好地提高英语教学质量我们同年级的老师经常一起“聊课”谈谈教学中出现的问题学生出现的共性错误以及最优的解决方法。课堂上我们要求老师们关注学生关注教学效果力争做到课堂的高效、有效。努力做到堂堂清、周周清月月清为提高教学质量提供保障。

　　二、互鉴、互学共同成长。

　　1、备课、作业中的互学。

　　为了促进教师间的互相学习在每月一次的教案检查后我们会将大家的教案放到一起拿出优秀教案供大家学习、借鉴。作业检查时我们每次以年级组为单位互查作业这既是一种有利的监督也是一种互相学习的机会。因为无论是备课还是作业的布置与批改每个老师都会有自己的特色大家在互相观摩中学习已提炼出自己的特色。

　　2、课堂中的互鉴。

　　在每学期的`一师一课中我们积极组织教师集体备课钻研教材、探讨教法。课中认真听课、思考课后认真讨论教学中的亮点与不足回顾小结,取长补短形成有价值的教学资源。大家之间互相借鉴使这些教学资源能充分运用到自己的课堂中为我所用。

　　3、“青蓝结队”中共同成长。

　　由于我们学校的新进青年教师较多这学期继续上学学期的师徒对子课堂上鼓励教师之间互相听课学习。课下教师之间经常探讨教学中遇到的问题大家互帮互学共同成长。经过一学年的“青蓝结对”拉近了所谓“新教师”和“老教师”之间的距离新教师课堂教学的水平明显提升老教师们也学到了新教师身上的闪光之处大家日常的工作更有默契。

　　4、以“四赛”为抓手促进教师业务成长。

　　本学期我们组认真配合学校教导处做好“四赛”的筹备和安排活动。通过赛做题赛命题赛上课赛成绩做好教师的岗位研修提升个人的业务素质。为了让我们学校的老师能在全市小学英语教师的“赛做题”中取得较好的成绩。在赛前我们组购买试卷将试卷复印发给大家督促大家赛前多练不让自己的专业知识落下。

　　三、教研组成果及大型活动。

　　1、集智备课组建自己的题库。

　　为了能更好地提高英语教学质量提高检测的有效性。我们组从上学期就开始集智备课自编试题。经过一学年的努力我们组合作编订三到六年级上、下册的单元测试卷。这些试卷已经上传到我们的教研群后面的老师只需要根据自己的需要精化习题就可以为我所用。

　　2、学生竞赛提高技能。

　　为了培养孩子们的英语学习学习兴趣提高大家拼背单词的能力。本学期开展了三~六年级“我是单词王”校园争霸赛。通过全员参加层层选派最后按年级组评出各个年级的单词王和比赛中的有胜选手。通过以开展学生活动同学们树立了英语学习的自信。在比赛中孩子们背单词的兴趣被激发大家比着学比着背在背诵中找到了学习方法学习热情大大提高。

　　四、团结协作共同成长

　　教研组是一个团队一个团队要有凝聚力我们英语组成员团结协作资源共享分工合作大家努力提高自身的教学教研水平和学生的成绩。同时也互帮互助以提高整个组的教学和教研能力大家在融洽的氛围中共同学习共同成长。

　　五、个人工作反思及下学期工作设想

　　反思整学期的教学、教研工作只能算得上是按部就班完成任务工作中缺少创新教研中缺少引领的作用。反思原因：

　　（1）平时主要时间还是用在教学上的多些对教研的思考不多。

　　（2）教研能力还需要不断提升教研期刊、教研杂志教学论文阅读不够。不能及时掌握学科新理念课改新动态。

　　（3）自身还需要不断学习培训比如：如何做好课题研究等。

　　下学期工作思考：

　　1、和老师们一起学习提高自己的教育教学、教研能力。

　　2、本学年上、下学期我们英语组的集智备课是分任务编制三到六年级的各个单元试卷。下学年集智备课：

　　（1）继续修订、精化单元试卷。

　　（2）集智备课完成电子教案和各个年级课件的整理。

　　个人建议：

　　1、为了做好一、二年级英语教学与三年级的衔接下学期一二年级的口语课可以安排三、四年级老师兼任这样能更好的做好教学的衔接和一、二年级教学难度的把握有利于任课老师间的交流和教学经验的学习。

　　2、注重下学期五年级英语教师的配置。因为下学期的五年级是八中第一批嫡系部队五年级基础打的牢六年级才能游刃有余。

　　3、完善校园的广播系统。现在小学部英语考试听录音部分都是让老师们提着录音机挨着教室跑着放录音。不仅声音小而且影响听得效果。同时也耗时耗力等老师把录音放完了考试也结束了。可以把校园广播系统完善中、小学分开各年级或楼层的控制分开各个班级有独立的开关装置这样有利于学校英语听录音的播放。

　　当然在工作中我还存在着很多的不足。今后我将在个人学习、教学方式、教学理念、教学手段、教研引领上不断学习、完善。

小学英语教研组工作总结3

　　转眼间一个学期又结束了本组8位教师兢兢业业地完成了各项任务现将本学期的具体工作总结如下:

　　一、积极学习团结协作

　　1、加强理论学习不断更新教学观念

　　学期一开始全组教师都能认真学习小学英语英语新课程标准。教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行书本教育理念的学习交流心得更新教育教学观念、完善自身知识结构并用以指导教学实践。

　　2、实地观摩理论学习和实践相结合

　　本学期我们组先后参加了县六年级“基于单元话题的复习教学”研讨会、县小学英语“基于单元整体设计的小学英语教学专题研修”90学时培训的公开课观摩和研讨活动、温州市实验小学中通校区举办的“基于核心素养的小学英语教学研究”活动从这些活动中汲取经验并落实于自己的课堂教学。

　　二、落实常规狠抓质量

　　认真落实常规教学各项任务经常以级段为单位进行集体备课和理论学习活动落实重点和难点统一进度和内容写好教案同时分析反馈学生的课堂实际情况,充分发挥英语课学科的特点。

　　本学期我组教师继续围绕“教学质量”这条生命线狠抓课堂教学加大对差生的辅导力度做到定时、定量、定效、定对象使补差工作不流于形式真正使差生多学一点多掌握一点缩小与其他学生的差距提高整体水平。为了能更好地提高英语教学质量我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况及时地进行补差补缺做到把握教材和教学目标的统一发现问题及时补救最终使全体学生达到课标所规定的要求努力做到课课通、单元清为提高教学质量提供保障。

　　三、积极开展学生活动开发拓展课外学习资源

　　1、为提高我校学生学习英语的积极性提升学生的英语素养各级段开展了“英语节”系列比赛如三四年级举行了英语书写比赛五年级举行了英语手抄报比赛。

　　2、积极推进课外阅读尤其是三年级做得特别好任课老师能够实时跟踪学生的`阅读进度和质量反馈良好。

　　四、推动“以作业撬动教与学方式的改革”

　　各级段围绕“以作业撬动教与学方式的改革”的理念积极探索开展系列个性化作业的设计和实施并及时跟踪反馈取得了一定成效。

　　五、落实各项教学常规检查工作

　　本学期检查教师教案、学生作业的批阅情况2次及时作好反馈工作。

　　总之一学期以来英语组教师始终注重自身素质的提高始终以高标准严格要求自己在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是我们知道我们的工作还有很多需要提高改进的地方在今后的工作中我们决心再接再厉努力工作为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。

小学英语教研组工作总结4

　　近年来随着新课程改革的全面推进学校办学水平的不断提升我们英语教研组作为学校的基层组织得到了学校领导的高度重视和大力支持这使得我们这支年轻的团队激情满怀充满活力总有一股冲劲和韧劲努力打造出适合每位孩子的英语教学环境。现从以下四点对近年来我们英语教研组6位教师的工作与学习进行简要回顾：

　　一、队伍建设

　　我们英语教研组共6人其中骨干教师1人高级教师2人组内教师均为英语专业本科学历5人。xx任教研组长组员包括：xx、xx、xx、xx、xx。全组教师学为人师表行为规范热爱教育事业热爱学生工作中尽职尽责从没有过体罚或变相体罚学生的现象严格遵守学校的规章制度与劳动纪律服从领导分配绝对做到个人利益服从集体利益每次教研活动有计划、有记录、有总结与反思能够出色完成学校交给的各项任务。

　　二、教研活动

　　我组教师积极参加市、区组织的各项教科研活动出勤率达到100%每周至少一人做组内研究课全组教师听课周二、周五进行校本教研活动对该教师的说课、授课进行评课与反思落实教学工作。经过不断地外出观摩、学习与反思大家都能够积极进行新课程教改实验通过反复实践、反思、总结功夫不负有心人我们终于形成了适合本校特色的英语教学模式xx与xx两位教师分别在区做研究展示课xx老师在xx市河东实验小学做研究展示课反响甚佳。

　　三、教学管理

　　为了有效开展教研活动开学初全组教师认真学习《英语课程标准》的精神刻苦钻研教材一起讨论分析制定切实可行的教研组工作计划与各年级学科教学计划精心设计教案教学设计科学、合理、规范各单元均进行检测有符合实际的学科建设规划定期与年级教研组研讨学科教学工作为学校领导的`决策提供服务并且积极响应区、校号召切实开展传帮带活动xx老师分别与xx、xx老师结为师徒xx老师与xx老师结为师徒名为师徒实际上是互相学习互相促进大家随时随地交流教育教学的各种想法徒弟经常主动争取师傅的帮助师傅也认真学习徒弟在教学中的小创意同时发现自己的不足之处互相探讨取长补短。通过大家不屑的努力xx老师在xx区小学青年教师教学基本功比赛中获一等奖在xx区青年教师基本功比赛中获高年级组说课一等奖；xx老师在xx区小学青年教师教学基本功比赛中获三等奖；xx、xx老师在首届“钢小杯”全员做课比赛中均获三等奖。

　　以上是近年来我组英语教学工作的一些简要回顾当然在工作中还存在着很多的不足。我们坚信昨天的成绩不只是一个终点更是一个起点是我们前进的动力在今后的岁月里我们组也必将再接再厉在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新为钢小的英语教学再上一个新的台阶而努力奋斗。

小学英语教研组工作总结5

　　转眼间半年的工作又近尾声。在学校领导的关心、区英语教研员薛老师的指导下我们努力、踏实地工作着。全体英语教师为提高我校英语教学质量为学生提供高效、优质的服务默默地耕耘着。我们感受到了压力同时压力也成为我们做好教育教学工作的动力。总结本学期英语教研组的工作我们一直朝着以下几个方面努力并取得了一定的成绩。

　　一、 加强学习提升素质。

　　只有勤于学习才会乐于施教也只有勤于学习我们才能真正教好书、育好人。为此我们教研组不断强化学习教育充实教师知识结构提高教师理论素养。

　　1、拓宽学习渠道做到三结合。

　　在每个月教研组的业务学习中我们把自主学习和集中学习相结合理论学习和实践探究相结合同事间彼此交流探讨和网上资源阅览相结合不断提高英语组每位教师的业务素质。

　　2、优选学习内容做到有的放矢。

　　本学期结合学科专业和自身工作需要我们先后自学了《怎样听课与评课》、《任务型教学的有效研究》同时还认真阅读了《你在为谁工作》这本书从中受到很多启发使我们每位教师对工作的态度对人生的追求有了更深刻的反思和认识认识到一个人只有尊重自己的工作热爱自己的工作才能乐在其中不断提升自我。

　　3、加强学后反思做到学用结合。

　　学校教科室在每一次校本培训的内容和形式上都做了详尽的部署和精心的安排可谓用心良苦。我们在活动认真学习及时消化做到听、记、思三结合并注意与自己的教研实际紧密结合随时撰写真实感悟和学习体会。可以说每次的校本培训学习对我们来说就是一次次难得的精神享受是丰厚自己文化底蕴、积淀知识含量提高教科研能力的捷径一学期以来我组老师能坚持撰写教学论文并发表于省级刊物：XX年4月刘黎老师的《电子白板为英语课堂插上翅膀》发表于《江苏教育》。

　　二、 抓好教研组业务工作促进教师专业化发展；

　　1．加强对教材的创造性研究教学资源共享。

　　本学期我们把教学研究的重点放在对五年级教材的分析和研究上：根据五年级教材的特点、主要内容对教材提出了整合的研究意向将较难把握的内容筛选出来共同分析、比较确定了具体的操作方法。微观上我们以一个典型单元为例就单元内容的课节划分重难点的把握语言目标的确定任务的科学设计以及练习题的编写和筛选包括每课的预复习作业的安排进行探讨研究大家交换不同的想法彼此在争辩中进行思维的碰撞在分歧中启迪心智、激发灵感。

　　2、组织校内示范课、公开课开展听课、评课活动。

　　本学期安排了黄雷等5位教师上示范课、公开课。每一位开课教师都要以说课的`形式结合教学理论讲述教学流程安排的理由和想法；全体教师都参与评课并由一位教师主评。教研组还组织教师参加市级、区级的优质课、示范课的听课学习先进的教学经验并结合本校本班的实际情况提出自己的教学调整方案。

　　3、积极开展课题研究工作提高教学效果。

　　“以科研促教改以教改谋发展”。 为了更好地提高学生英语水平提高教学效果我组教师把开展教育教学研究立为工作之重。本学期全体教师继续深入研究区级课题《优化单元学习内容提升英语教学有效性的探究》确定了“优化英语单元整体教学设计与实施策略”以及“单元整体教学集体备课、课例研讨的校本教研机制及策略研究”的内容XX年4月已经通过中期评估。

　　课题研究提高了每位教师参加教科研的意识提高了教师教科研实验的能力。XX年4月李华老师获得天宁区第二届素养大赛英语组一等奖的好成绩。同时课题研究中也促进了学生在英语各方面能力的提高让学生体验到了学习的乐趣享受了学习的成果改进了学习的策略培养了创新意识和实践能力。

　　三、自我反思：

　　少数教师先进的教育理念还未真正转化为自觉的教学行为问答式、讲练式、低层次的讨论式仍是大多数教师首选的模式。

　　四、今后工作设想：

　　1、加强案例研究、个案分析注重对优秀教师经验的总结提炼和推广。

　　2、继续强化教师的专业协作和教学反思进一步提高教师的教学基本功。

　　我们敬业我们不计得失乐于奉献；我们像团烈火积极向上。路是无尽的天是广阔的领导的厚望是深远的每一段成功的后面都将是一个新的开始。我们付出我们收获。在以后的工作道路上我们决心再接再厉努力工作为把学校英语教育教学工作提高到一个更高的层次而努力。

小学英语教研组工作总结6

　　本学期我们英语教研组坚持以研究英语教学的有效性为目标以提高教师的业务水平为目的进一步提高教学水平。我们组的老师在承担了繁重的教育教学任务的前提下仍然勤勤恳恳的工作毫无怨言出色的完成了教学任务。下面就本学期英语组的主要工作汇报如下：

　　一．利用教学常规规范教学工作

　　教师的教学活动很大程度上决定着教学质量的好坏全组教师能认真领会《小学英语课程标准》的精神认真钻研教材在教学中根据各班学生的实际情况结合英语教学的特点切实提高学生的阅读、表达的能力。同时继续推行听读的检测功能让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语培养他们对英语的热爱之情。在备课中能严格按照学校的要求做到清晰、规范备过程、备方法、备教材、备学生做到“心中有本”、“心中有生”。

　　为了能更好地提高英语教学质量我组针对学生在英语学习过程中存在的实际情况及时地进行补差补缺做到把握教材和教学目标的统一发现问题及时补救努力做到课课通、单元清为提高教学质量提供保障。

　　同时我组积极开展教研活动。本学期我们组重点磨了陈龙老师的课课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课课中认真听课、思考课后认真讨论教学得失、回顾小结。老师们根据自己的特长充分利用各种教学手段努力创设英语情景让这种英语的氛围感染他们从而全面提高学生的英语能力。通过这些活动有力地促进了教师业务能力的提高。

　　二．优化课堂教学提高师生能力

　　课堂教学是教学工作的主阵地提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。为此我组教师积极学好教学理论用理论指导实践苦练教学基本功从课堂教学的组织、方法的优化情境的创设等方面都做了大量的研究。同时积极参加业务培训和市、区级英语教研活动我们组每人精读一本语法书《初中英语语法大全》老师们学习特别认真经常互相讨论、研究通过学习不断充实自己的专业素质。陈龙老师经常在录音机旁跟读语音、语调办公室里经常可以听到他读英语的声音不断提高自己的英语语感本学期可以明显看到他的进步。

　　同时我组教师能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课课中认真听课、思考课后认真讨论教学得失、回顾小结互相听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段努力创设英语情景提高学生学习兴趣使他们变被动为主动让这种英语的氛围感染他们从面提高他们的英语能力。围绕“目标要准确方法要得当训练要落实”的活动。有力地促进了教师业务能力的提高。我们根据每个人所教的年级和教材的特点集体备课、自愿上课、课后讨论等方式展开研究活动。每次活动都有一些新的收获。这节课哪一个活动设计得好哪一个设计得不好大家畅所欲言共同进步。

　　三．紧抓学科质量提高全面素质

　　我组除了狠抓课堂教学外还加大对差生的辅导力度做到定时、定量、定效、定对象使补差工作不流于形式真正使差生多学一点多掌握一点缩小与其他学生的差距提高整体水平。

　　为了激发学生的学习兴趣利用小学生争强好胜的心理特点在教学的各个环节引入竞争机制设计各种奖项；得奖者发一个小星星在“我的荣誉站”中。如：在听录音时设“模仿秀”奖；在对话表演时设“明星奖”、“创意奖”；整节课下来评出“纪律奖”、“参与奖”等。这样的评价机制使学生在学习过程中得到激励产生自信心和成就感。

　　如在班级中开展“学习优胜小组”的评比活动从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分并及时公布上墙极大地激发了学生学习英语的兴趣提高了学习效果。还开展一些小型比赛如“作业评比”、“英语情景表演”等提高了学生整体素质。我们还做好对学生口语的检测工作提高口头表达能力为今后的英语交际打下良好的基础。

　　四、团结协作乐于奉献

　　互相学习、互相帮助是我们组的特色我们相互听、评课毫不保留虚心学习在融洽的教学氛围中老师们进步飞快在20xx年4月、6月区级英语研讨课活动中李桂芬、向侦、丁煜上课全组出动个个都是好帮手听课、讨论、再听课、再讨论出主意想办法毫不保留自己的意见甚至是每句过渡语的设计、每个教学细节、教具的制作都在共同帮助下完成。特别是陈龙、马淑老师帮忙制作教具、组织学生把这次区级研讨课当做自己的事。

　　五、点滴成果：

　　通过“小学英语教学中形成性评价的运用”的专题研究给我们的英语课堂带来了生机和活力学生的'学习潜能和运用语言的能力得到了发展。同时我们也有一些成绩：

　　李桂芬老师20xx年12月被授予“区义务教育学校减负增效教学能手”。20xx年12月面向全区英语教师展示六年级《Unit7Television》一课。20xx年12月《浅谈小学英语教学中形成性评价的运用》一文获得武汉市中小学教育教学论文评比市二等奖。20xx年1月《浅谈小学英语教学中形成性评价的研究》在湖北省第二届学习学优秀研究成果评比活动中被评为省二等奖。20xx年1月所写论文《创造生活化英语教学情景提高学生语言运用能力》荣获区教育学会论文评比二等奖。20xx年1月辅导学生黄金、刘勇晟、郑雪琦、李梦琴在全国小学生英语竞赛中分别荣获全国一等奖、二等奖、二等奖、三等奖的好成绩。辅导学生朱思阳、冯飞、郑雪琦在全国小学生英语竞赛中分别荣获武汉市一等奖、二等奖、二等奖。

　　丁煜老师20xx年1月论文《蕴趣、积淀、提升让阅读变成悦读》在第二届学习学优秀教研成果评比活动中被评为省一等奖。20xx年1月2日面向全区英语教师在实验小学嘉禾园分校执教一节小学六年级英语复习课。20xx年9月在“东西湖区义务教育段部分学科专业知识竞赛”获优胜个人三等奖。20xx年5月辅导的学生魏吟秋黄宇婷李梦琪在第十一届全国小学生英语竞赛中分获一等奖一名二等奖两名的好成绩。

　　向侦老师20xx年4月面向全区英语教师展示五年级lt；gt；一课。20xx年1月辅导学生付安琪在全国小学生英语竞赛中荣获全国二等奖。

　　马淑老师20xx年1月辅导学生叶茂尧、王千乐在全国小学生英语竞赛中荣获全国二等奖、三等奖。在东西湖知识工程少儿读书系列活动辅导工作中成绩显著。

　　陈龙老师20xx年1月辅导学生邱玮文、郭潇潇、唐乐月在全国小学生英语竞赛中荣获全国三等奖。辅导学生张礼迅、胡卡迪在全国小学生英语竞赛中荣获武汉市一等奖。

　　以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾当然在工作中还存在着很多的不足。我们坚信昨天的成绩不只是一个终点更是一个起点是我们前进的动力在今后的岁月里我们组也必将再接再厉在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。

　　本学期英语教研组工作能以学校总体教学工作为依据以提高教研质量和教学质量为目标增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识充分发挥业务职能的作用以更新教育教学观念为先导以课堂教学为重点以培养学生的创新精神和实践能力为重点全面提高我校英语教研组教研工作水平。

　　（一）加强教育理论学习提高教师理论素养。

　　1、全体英语老师通过平时的理论学习不断反思、探索并联系实际积极撰写外语教育教学论文。

　　2、要求每位教师在本学期中还应该渗透对学生的德育思想教育人的品德是最重要的作为教师应该积极配合班主任给学生思想上正确的引导结合我们新教材的各种话题进行对学生人格道德能及品质的培养。

　　3、开展教研组的听课和评课活动而且紧紧围绕教研组的活动专题重视对师生关系的研究重视对学生的研究因为学生是研究的重点是教学中的主体。在评课和说课中要以学生的个体作用为重点以合作学习的时效性为重点。

　　（二）狠抓教学常规落实深化教育教学改革。

　　1、进一步抓好了教学常规的学习和实施工作组织本教研组教师学习常规学习校内外先进典型加强检查督促使学习常规实施常规成为全体教师的自觉行动。

　　2、加强了集体备课。集体备课是发挥群体优势提高备课质量的重要途径也是落实教学常规提高课堂教学效率的必要措施。为此教研组积极组织集体备课做到有计划、有目标、有实效。二次备课详实。各备课组老师经常在一起集体备课研究教学内容研究学生进度研究教学方法不走形式不敷衍了事切实解决教学中的一些问题努力提高课堂教学质量完善教学。要向课堂45分钟要质量切实提高课堂的实效性。

　　3、抓好教研组建设。教研组在落实常规方面发挥重要作用要做好常规落实的检查、督促工作；定期组织教学研究活动组织了相应的公开课、研究课本学期教研组老师通过研讨、观摩、评议等形式使本教研组全体英语教师共同提高人人受益。

　　（三）大力开展英语课外活动激发学生的学习兴趣。

　　课外活动是重要的教学辅助手段有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动可使学生生动、活泼、主动地学习可以激发他们的学习热情培养兴趣。我们这学期成功举办了《蔡官学校第三届英语节》给予了学生充分展示自我认识自我的机会。

小学英语教研组工作总结7

　　随着新基础教育的全面推进我们学校的英语教学工作得到了学校领导的高度重视和大力支持这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位。为此我们提出了这样一个工作总要求即“以整体推进基础教育课程改革为中心以课题研究为主线以深化课堂教学为重点奋力拼搏开拓进取切实提高教科研工作水平努力为我校全面实施素质教育服务”。在具体的工作中我们重点抓好以下几个方面：

　　一、注重理论学习提高教育教学水平

　　只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平才能更好地为教学服务。本学期结合我校英语教学的实际情况我组教师认真学习相关的教育文件、教学理论等。通过学习大家明确了高效课堂的学习模式增强了课程改革的责任感和紧迫感从学生的学习兴趣生活经验和认知水平出发组织课堂教学并倡导独学、对学、群学合作与交流的学习方式产生了较好的效果。

　　在学习的基础上根据高效课堂的要求集体备课并且每人上一节公开课。在备课—上课—评课活动中大家互相帮助取长补短努力提高40分钟的课堂教学效率。在此基础上不断创新教学手段尝试运用现代化教学技术优化课堂教学优化学生学习方式致力于学生自学能力的培养让学生成为学习的主人促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐的发展取得多方面的进步。

　　二、落实各年级教学目标。

　　三年级是起始年级学生都是“一张白纸”对于课堂用语学习习惯等都无从入手因此教师的引导就显得尤其的重要我们共同认真钻研教材以趣味性为主旨逐步形成了本组的特色——课堂容量丰富、学生听课习惯好兴趣浓。

　　四年级以激发学生学习兴趣调动学生主动性为出发点充分利用网络资源侧重加强学生的听说训练。五年级侧重于中、高年级衔接教学的研究及学生对语法知识灵活运用能力的培养。六年级的任务最重难度最大。首先从对学生阅读技巧的培养和解题思维的训练入手层层推进逐步引导一学期下来取得了不俗的成绩。

　　在教研活动中各年级都能进行认真讨论相互交流沟通针对自己在教育教学中的问题和困惑各抒己见、畅所欲言。这种教学经验的交流、思维火花的.碰撞既促进了大家教学水平的提高也大大增强了本组教师的凝聚力。同时也顺应了新时期的教育要求使大家走上了教学研究之路创设了和谐浓厚的科研氛围。

　　为了能更好地提高英语教学质量我们针对学生在英语学习过程中存在的实际情况统一单元试卷、习题练习做到把握教材和教学目标的统一发现问题及时补救根据教学大纲的要求教师首先做到课课通、单元清随时为学生答疑解惑为提高教学质量提供保障。

　　三、抓好公开课教学努力提高教学能力

　　课堂教学是教学工作的主阵地提高课堂教学的实效性、培养学生学习兴趣、提高学生学习成绩是我们的最终目的。为此本学期我组共安排公开课,在组内形成了“比、赶、学”的良好氛围。大家在积极学习教学理论的同时苦练教学基本功从课堂教学的组织、方法的优化情境的创设等方面相互勉励共同进步。我们还经常进行“说课——集体备课——上课——集体评课”活动让讲课老师能“一课一得”：发现自己课中特色的地方找出自己在教学中存在的不足之处虚心接受听课老师提出的意见和建议不断改进教学方法努力提高教学质量。通过这些活动我们取长补短探讨教学得失有力地促进了教师业务能力的提高。

　　回首一年的工作忙忙碌碌却也脚踏实地忙碌中感觉踏实辛苦中留下回味不断激励我们奋进勤勉播种了收获。如果说过去的一年里面我们在工作中取得一点进步这和领导的信任、鼓励和支持分不开今后的工作还等待着我们去思考、去探索、去实践。在新的一年里我组要以崭新的精神面貌创新的工作思路踏实的教研作风去迎接全新的挑战。

小学英语教研组工作总结8

　　半拉门镇中心小学高志丰光阴似箭转眼间过了一个学期。在这学期中在教学工作上面向全体学生教书育人为人师表。工作责任心强服从领导的分工积极做好本职工作认真备课、上课、听课、评课。严格要求学生尊重学生重视激发学生的创造能力培养学生全面发展。

　　一、政治思想方面：

　　本人作为一名英语教师在该学期中认真学习新的理论及时更新理念还注意从书本中汲取营养理论联系实际认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

　　二、教学方面：

　　在这学期中我努力提高自己教学实践能力增长教学经验并成长为自己的教学理论让自己尽快成为一名成熟的研究型的小学英语教师我主要做了下面的工作：

　　1、课前准备：通览教材备课深入细致；

　　认真参阅各种资料准确把握难重点及时撰写教学反思并归纳总结经验。

　　2、提高课堂教学效率。我多方面地了解学生的学习方法和习惯同时了解他们的兴趣、需要学习新知识可能会有哪些困难根据不同学生学习水平和能力及其特点而采取相应的预防措施并积极调整自己的教学方法去适应学生也让他们尽快适应我的教学方法并尽快的帮助他们养成良好的学习习惯。

　　3、坚持一单元一测试的巩固训练工作力争教学扎实有效；

　　认真批改作业及时了解学生的学习情况及时给他们反馈信息及时查漏补缺。以便在辅导中做到有的放矢并且通过每周3次单词的听写掌握学生平时的'学习情况努力做到循序渐进。而且做好后进生转化工作实行“小组之间”互助形式大面积大幅度提高班级的整体成绩。

　　4、在每周按时检查学生的背诵情况督促学习习惯较差的学生记单词读熟课文背课文。并给予及时地评价、因为英语是一门语言技能课只有在大量的语言输入下才能达到良好的语言输出。

　　5、积极参与听课参加教研活动认真听取其他老师的经验及对我的公开课的评课学习如何上好课尽快让自己成为成熟的小学老师和如何评价一节课虚心向同行学习教学方法博采众长提高教学水平。

　　6、积极参加校内外各种教科研活动和专业知识的培训提高自己的英语水平和自身能力。平时多抽时间研读专业杂志等有关书籍钻研新教材和教法让丰富的理论支撑教学活动。及时进行教学反思撰写随笔和教学反思加强课题研究和论文写作在科研、创新教学研究方面有所建树。

　　总而言之作为一名一线教师踏踏实实工作认认真真做人以师德标准严格要求自己努力提高自身素质。在今后的教学工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为自己所喜欢的工作、事业倾尽全力。

小学英语教研组工作总结9

　　一个学期紧张的教学、教研工作结束了根据本学期实际情况现将英语教研组工作汇报如下：

　　1.教研活动落实

　　本学期教研周我们英语组有夏建红老师上研讨课先由夏老师老师初次备课再执教全组全组成员元听课、磨课帮助二次备课再登讲台进行再磨再听最后在全体教师前进行展示课堂、听磨课过程、评课这样全组的成员都获得了不同程度的提高有了明显的进步。

　　每一次的教研活动我们都精心准备结合实际情况。本学期主要开展了英语教研周的磨课及展示活动；备课稿建议研读讨论；PEP5教材解读讨论、学习；教案、作业等教学常规的检查工作；教师素养提升活动等。我们做到每次教研不缺席人人参与并且陈晓静老师成为区学科教师骨干班成员良好的教研氛围是成功教研的开始。

　　2.业务学习落实情况

　　英语教研组每月安排的业务学习内容都是结合教学实际存在的一些问题让这些业务学习成为指导英语教师教学的准绳这些内容的安排让老师们走向了进步的阶梯例如英语组在10月份有素养考试的活动而解读的主题是PEP5的复习课解读因此我们在10月份业务学习的内容定成了有关复习教学教材解读的`主题。

　　3.竞赛活动

　　除了学校举办的相关竞赛活动之外只要有各类竞赛活动我们都会积极组织学生参加竞赛但由于学科特点我们目前只接到温州市英语书写大赛组委会的邀请并我们连续几年在参加这个活动并成立了英语书写社团。

　　4.齐心协力的团队精神

　　我们英语组是一个比较特殊的队伍因为全校四个教研组中英语教研组的人数最少只有5人人再少也是一个组我们需要完成的工作与其他组是一样的而我们平均分配下来的工作则要比其他组人多因为我们组人的总数少。尽管这样英语教研组的每一位成员无论分配到什么工作大家都会欣然接受齐心协力从无怨言不拖拉完成各项任务我觉得这是我们组一大亮点相信在今后的教研等各项活动中大家会一如既往地认真去做。

　　5.新学期思路：

　　1)继续加强新课标的学习、研讨活动同时新课标应人手一册这样便于学习。

　　2)集体备课活动结合学科特点搞一些主题课活动如：针对语篇教学的课情景会话课、阅读课等

　　3)小课题研究的落实继续开展校级小课题研究。

　　4)落实特色作业辐射整个教研组在英语教研组中形成常规性、普遍性。

小学英语教研组工作总结10

　　本学期已经过去了回顾本学期我们英语教研组三位老师的工作、学习很有感触应该说在每位英语老师的辛勤劳动下在学校领导的关心、指导下取得了不小的成绩但也有一些值得今后改进的现总结如下：

　　一、认真学习新英语课程标准积极投身教改。在学校行政的统一部署下我们英语教研组从一开学就抓住了学习新英语课程标准这一关键深入领会在业务学习中联系自己以前的教学谈体会找差距。

　　二、切实制定好期初教研计划使教研活动有序进行且有一定目标制定好期中、期末迎考复习计划并进行质量分析发现问题采取相应措施保证教学质量。经常进行集体备课活动讨论教学方法、知识点如介词短语用法、句型结构、词义分析、词汇用法、语法知识和音标教学等确保教学的高度准确性让学生接受非常准确的知识。英语老师是一个团结的集体资源共享为了我们学校的英语教学作出了不懈的努力。

　　三、认真做好期中、期末质量验收工作各年级的合格率和优秀率均较上学期有很大的提高。各位老师积极撰写论文或教学随笔。

　　四、积极参加区、镇、学校三级组织的研训或听评课活动。其中张姗姗老师执教的三年级英语课和贾霞老师执教的四年级英语课在临淄区组织的片级研训活动中获好评。

　　五、用教学常规规范教学工作。

　　全组教师能认真领会《小学英语教学大纲》的精神认真钻研教材在教学中根据各班学生的实际情况适当调整使全体学生的英语水平达到大纲的要求。结合英语教学的特点实施每天十分钟早读制度切实提高学生的.阅读、会话能力。同时继续推行听读表的检测功能让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语培养他们对英语的热爱之情。在备课中能严格按照教研室的要求做到清晰、规范备过程、备方法、备教材、备学生做到“心中有本”、“心中有生”。上课中尽量用英语组织教学并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思及时总结得失以利于以后的教学。

　　为了能更好地提高英语教学质量我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况统一单元试卷、习题练习及时地进行补差补缺做到把握教材和教学目标的统一发现问题及时补救最终使全体学生达到大纲所规定的要求努力做到课课通、单元清为提高教学质量提供保障。

　　六、优化课堂教学提高师生能力。

　　课堂教学是教学工作的主阵地提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏学生负担轻重等诸多方面。为此我组教师积极学好教学理论用理论指导实践苦练教学基本功从课堂教学的组织、方法的优化情境的创设等方面都做了大量的研究。同时积极参加业务培训和区英语教研活动不断充实自己。

　　同时我组教师能认真上好“三优课”。做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课课中认真听课、思考课后认真讨论教学得失、回顾小结。平时能经常互相听课取长补短。在教学中昼运用英语组织课堂教学充分利用各种教学手段努力创设各种英语情景提高学生学习兴趣使他们变被动为主动让这种英语的氛围感染他们从面提高他们的英语能力。围绕“目标要准确方法要得当训练要落实”扎实地开展了“三优化一提高”的活动。通过这些活动有力地促进了教师业务能力的提高。

　　以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾今后将更加努力工作奋力拼搏使我校英语教学工作更为出色！

小学英语教研组工作总结11

　　我们英语组是一个年轻的团体拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力每位老师在工作中都拥有一份热情、一股冲劲和韧劲我们努力而踏实地工作着。回顾本学期我们英语教研组五位教师的工作、学习很有感触。全体英语教师为提高我校英语教学质量为学生提供高效、优质的服务默默地耕耘着。在具体的工作中我们重点抓好了以下几方面工作：

　　一、坚持团结协作提高教师教研水平。

　　英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求这就要求我们要认真学习理论更新教学观念和知识结构提高自身的综合素质才能符合时代潮流的发展要求。在教学中我们要求每位教师努力做到“三创新”——创新课堂教学设计主要以学生的发展为本；创新教学方法使教学活动由“教”向“学”转变真正提高课堂教学效率；创新教学手段运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。

　　我们积极参加各级各类教学研讨活动。日组织xx小学教师到xx小学参加城区联片教研教师通过听课、评课、交流提升了自己的业务水平更新了自己的教学理念对高效课堂在小学英语教学中的体现有了新的认识。XX年12月3日。市教育局组织的送课下乡活动到xx学校组织了本组老师到xx参加了本次活动通过听课、专家评课、互动交流老师们都说受益匪浅。日谭老师上了一节语篇研讨课我们要求上研讨课的教师写出教学反思大家互相交流这对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。

　　强化观念更新创新英语教学

　　英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求这就要求我们要认真学习理论更新教学观念和知识结构提高自身的综合素质才能符合时代潮流的发展要求。在教学中我们要求每位教师努力做到“三创新”——创新课堂教学设计主要以学生的发展为本；创新教学方法使教学活动由“教”向“学”转变真正提高课堂教学效率；创新教学手段运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。

　　二、抓好教学常规工作提高教师的专业素质

　　1．加强备课的规范性

　　备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的.办法。备课时明确本单元教学内容的重点、难点、疑点基本习题参考教法等。然后同年级备课组教师进行讨论最后达成共识。充分发挥备课组的力量做到了教学资源共享。

　　2．组织示范课、公开课开展听课、评课活动

　　每一位教师的授课都向全组教师开放教师可以任意随机听课。这学期安排了3位教师上示范课、公开课。全体英语组教师都参与评课并由分管领导进行主评。

　　三、积极进取无私奉献

　　英语组教师工作负担很重。但是全组教师以学校大局为重克服困难积极进取发扬了无私奉献的精神高质高效地完成了学校交给的各项任务。全组教师互相鼓励积极配合充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神。

　　四、积极开展英语竞赛活动激发和保持学生英语学习的兴趣。

　　培养好学生良好的英语学习习惯培养学生英语思维特别要抓好学生英语书写的规范化、美观化、整洁化科组本学期每位教师都很重视学生这些方面的培养。为了更好的激发和保持学生学习英语的兴趣,科组还大量动员学生参加XX年全国小学英语竞赛,取得了相当不错的成绩。

　　五、落实各项教学常规检查工作

　　本学期检查教案、学生作业的批阅情况多次并及时作好反馈工作。

　　六、本学期工作存在不足及改进方向

　　1、在本学期的教师考核中我科组的教师在上课水平上面还要进一步加强和提高在以后的课堂教学中要加强研究加强锻炼不断提高和完善自身的教学水平。

　　2、加强课题的研究我科组目前的课题研究尚处在初始阶段在市、镇立项的课题欠缺在下学期仍需要加强研究并取得实际效果。

　　3、进一步提高教学的论文写作水平。目前我科组在市级以上获奖的论文较少大部分教师的选题及写作水平仍有待提高主要采取的措施是大量阅读专业类英语教学杂志。

　　4、加强备课方面的研究。拟定备课的职责多采取集体备课的方式提高备课水平。

小学英语教研组工作总结12

　　在教学中认真备课结合自己的教学经验与学生的学习情况制定好教学计划认真钻研集体备课并不断地加以改善修改做好课前准备。在传授学生知识的同时关心爱护学生特别是差生课堂多关注他们教育他们做一个好学的学生。在思想教育的同时还耐心地辅导学生使他们的学习成绩跟上班里的其他同学帮助他们树立学习的自信心。

　　在课堂上认真授课运用实物教具、情景教学、体态语言等方法来启发、教育学生。与学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑注重以学生为主体、教师为导的教学方法充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方我及时讲解让他们多练习力争让他们学了就懂懂了会用。鼓励学生大胆大声的朗读英语培养学生的语感与英语素养。

　　在课后针对不同层次的学生布置不同难度的有趣的作业让学生爱上做作业的过程。针对个别学生的作业还采取面批的方法一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题大大提高了教学质量。

　　在听力方面。大声朗读不仅是培养学生英语语感的重要方法同时也是提高学生听力水平的良好手段。为提高学生的'听力水平我还常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带还让学生表演对话激增进了学生的听力水平有激发了学生学习英语的兴趣。

　　在辅导学生方面我根据所任教班级的实际情况优中、差生基本各占三分之一。因而我采取了优生和后进生结对子中等生之间相互学习的学习模式。以优生带动后进生学习。引导优生学习中找方法促进后进生的转化更促进优等生的学习。并且努力总结和发现问题及时调整教学策略。

　　当然在实际教学过程中我还应积极实践不断探索针对实际工作中出现的问题和学生身心特点总结规律认真思考不断摸索。

小学英语教研组工作总结13

　　一、指导思想：

　　以教育科、校教研室工作要点为指导本着“为教师和学生发展服务”的思想以小课题研究和立项课题研究为途径以有效课堂探求为中心借助网络教研推进英语校本教研提高英语教师的自身素质和学生英语水平的综合运用能力。

　　二、工作目标：

　　1、青年教师的培养工作。努力使青年教师在不断的反思中得到提高促使他们更上一个层次。

　　2、提高英语教师的基本功进一笔加强课标理论学习和指导不断更新观念提高自身素质。

　　3、切实提高常规教研工作质量。认真组织各年级的教材学习培训集体备课及公开课、各类赛课等活动积极开展新课程与教学研究的活动。

　　4、抓好并完善校本教研工作提高教研活动的'有效性营造一种英语学习环境与氛围。从而检验我校师生的英语听说能力推动我校英语教学向纵深发展。

　　三、组况分析

　　本组共有名四专职教师其中一位教师为本科生。本组所有的组员都是青年教师呈现年轻化是一个朝气蓬勃的团体。本教研组本着一步一个脚印踏踏实实工作组员之间团结合作教研氛围较浓厚上进心强受到学校教研室领导的好评。目前本教研组的教师均达到本科水平。

　　四、工作内容：

　　1．加强教育理论学习提高广大教师的教育理论素养建立先进的教育理念。进一步完善学习制度加强学习管理。做到"四层次、三必须、两有、一检查"即：在学习形式上分四个层次每月一次全校教育理论讲座、一次教研组学习、一次网上学习、一次个人自学；在学习内容上做到三个必须必须是先进的教育思想必须是科学的教育理论必须是与教学实际相结合；在学习管理上实现两有一检查即有学习记录、有学习体会、每学期检查一次年终进行考核。

　　2．强化教师的业务培训拓宽知识面重新构建教师的知识结构。每学期学校进行两次面对全组教师的业务讲座教研组活动组织教师学习专业知识及相关学科知识；备课组要进行教学反思；采集前沿性信息切实提高教师的业务素质和业务能力。

　　3．通过教师论坛推进反思性教学和新课改精神的落实。本学期学校要组织两次规模较大的教师论坛。每周三教师业务会上还要确定1～2名教师进行论坛。

　　4．加强教师继续教育培训。本学期我们对全校教师重点进行英语口语培训。

　　5．实行拜师制. 为提高教师队伍教育教学水平我校实行青年教师"拜师制"积极推行培训和综合素质竞赛制度促进青年教师成长对刚参加工作教龄三年以内的青年教师采取"以老带新"的方法由师德高尚、教学经验丰富的老师作导师与青年教师结成对子从备课、上课、说课、批改作业、命题、辅导、论文等方面耐心指导进行传、帮、带。

　　6．定期举行公开课和新教师汇报课。本学期将要举行新教师汇报课。每月还要指派一名新教师出一节表演示范课。通过广泛的交流、探讨使教师之间建立积极的伙伴关系形成一种沟通、协调、合作共同分享经验与成功的氛围。

　　7．学校定期对一年级和二年级任课教师进行课堂教学评价。本学期3月份在一年级进行4月份二年级进行学校领导、教研组长和相应学科教师参加听课。课后让学生答题进行教学效果验收。最后做出综合评价。

　　8．学校定期组织教师进行说课。公开课后出课教师要根据出课内容进行说课。课堂教学评价后上课教师也要根据教学内容进行说课。说课后要上交说课稿。

　　9．小课题题目：《小学英语学困生课堂口语表达的提高方法》负责人：李印平

　　研究实施的方式：观察纪录法行动研究法文献研究法个案研究法教育调查法和经验总结法

　　一是提升教师的教科研能力提高我校英语教育教学质量。

　　二是减缓学生英语学习的两极分化使学生健康全面的发展。

　　10．学校积极鼓励教师在教学过程中注意积累教学经验撰写论文每位教师每年至少写一篇论文学校要组织专业人员进行评比评出等级优秀论文在全校论文交流会上进行交流然后推荐给上一级部门参加评比。

　　五、读书活动

　　○读书内容：

　　结合我教研组开展的小课题研究主题和区立项课题以“学困生课堂口语表达的提高方法”和“小学英语学困生的成因和对策”为主题以提高教师素质为目的开展读书活动。

　　○具体措施：

　　1、制定读书计划。2、提供读书条件。3、搭建读书平台。4、积极落实教师理论学习把读书活动和理论学习有机的结合起来使理论学习“务实高效、生动活泼”。

小学英语教研组工作总结14

　　一、基本情况

　　本学期一至三年级为3节/周四至六年级为4节/周。教师平均任教3—4个班。本组教师有敬业精神学历高专业能力较强老师对教材的精准把握老师亲和的教态*师对校本课程国际理解的深入研究* *老师的勤奋好学老师富有激情的课堂都时刻感染着周围的人。但总体感觉上教学研究力度不够缺乏学科带头人和教育名师。学生方面低段学生对英语学习有很浓厚的兴趣家长积极配合。中段学生在保持一定的学习兴趣下能完成一定的书面作业。高段学生能较自觉地完成学习任务并有一定量的单词、句型的积累。

　　二、成长目标

　　本学期主要以创设氛围夯实基础锻炼能力学会思维为总体目标。努力改进工作思路和方法力争在学科特色上找到一条属于自己的路让教师在自主中发展在享受中成长。

　　三、实施措施

　　1教学常规

　　教育学生的过程也就是教师积累的过程。所有的教学思考都源自于课堂。教学十环节的提出和实施指明了教师教学的方向。朴素、真实的课堂一直是我们追求的理想为此我们思考和实践了很多。不论是以前、现在还是将来对学生学习习惯的培养和基础知识的夯实一直是重中之重。“每课一练”是我们的教学载体“听听写写”“涂涂画画”是我们的教学手段。这样摒弃以往的“花俏” 回归真实的“朴实”以渐渐形成我们的风格。但我们不能局限于平实的课堂要在平凡中碰撞出思维的火花。为此在本学期组内将加大集体听课力度引导新教师提升骨干教师。严格遵守“课前两分钟课后两分钟。”制定一定的教学模式即听写---讲授---课堂作业---课后练习。加强听写和课后作业的质量并分层处理尽量达到稳中求升。本期* * *皓* * *老师将献上两节研究课* * *老师将呈现一节有关研究学生活动有效性的精品课例。

　　2早读辅导

　　教育就是要培养幸福的人。能让每个孩子快乐的成长是我们老师的'共同心愿。有的孩子能够自己很好的完成一生的成长而有的孩子却需要老师的帮助和指导。基础较薄弱的孩子一直是我们关注的重点。特别是三到六年级是英语学习的积累阶段要让孩子夯实基础并掌握一定的知识重点。本期我们将延续“早读辅导计划”让孩子一步一个脚印地走下去。拟定时间为星期二至星期五早上8:25至8：45。人员安排为三年级：* * *、* * *静四年级：五年级六年级。辅导内容为基础知识和基本句型。

　　3学生活动

　　为支持和弘扬奥运精神促进学生德、智、体、美、劳全面发展针对每个年级不同的特点我们将在十一月中旬进行第二届英语运动会“英语向前冲”。届时将以年级为单位利用代管班时间举行。

　　“A城英语小明星”评选。

　　“学生留言版”实施。

　　4其它

　　英语板报

　　英语角

　　疯狂英语

　　我们一直是一个团结协作的集体每一位老师都能在这个大家庭里找到自己的位置。不管是在常规课或赛课中我们都是强悍的战斗团体;不管是在教学和科研中我们都是思维的源泉;不管是在工作中还是生活中我们都是相亲相爱的一家人。我们时刻在一起分享、交流、共同进步。而每位老师的不同个性也为这个大家庭增色不少如文采飞扬的* * *知识渊博的* * *温柔贤淑的* * *温柔恬静的* * *活泼开朗的* * *思维新颖的* * *从容淡定的* * *热情大方的* * *和我们的新生血液我相信教师的成长不是一朝一夕的事情也不是我们可以用具体的标准来衡量的我们会在一点一滴的磨练中体会成长的真谛。

小学英语教研组工作总结15

　　本学期我们英语教研组在学校领导的关怀指导下开学初制定了务实的工作计划。我们认真按照开学初制定的计划开展教研活动较好地完成了本学期工作任务。现总结汇报如下:

　　一、注重理论学习提高教育教学水平

　　只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平才能更好地为教学服务。本学期结合我校英语教学的实际状况我组教师认真学习相关的教育文件、教学理论。透过学习大家明确了减负增效的主要目标增强了职责感和紧迫感透过师徒结对群众备课大家互相帮忙取长补短运用现代化教学技术优化课堂教学不断创新教学手段从学生的学习兴趣生活经验和认知水平出发组织课堂教学并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径努力提高40分钟的课堂教学效率。

　　二、强化常规要求规范教学工作

　　全组老师遵照教学常规要求规范自己的教学工作大家认真分析新课程标准进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求从宏观上把握各个年级的知识脉络。中高年级在原基础上注重培养学生的阅读理解和综合运用英语的潜力引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理。为了能更好地提高英语教学质量我们针对学生在英语学习过程中存在的实际状况统一整理单元知识点、习题练习并构成系统的`教学资源做到课课通、单元清为提高教学质量带给保障。

　　在教学中根据各班学生的实际状况灵活调整结合英语教学的特点重视每一天的晨读切实提高学生的英语自学潜力。同时继续坚持进行单元小检测及时了解学生学习状况进行提优补差。此外我们鼓励学生在校内、校外主动地接触英语并且利用网络资源学习英语以及英语国家的文化从而培养他们对英语的爱好和兴趣。

　　三、加强教研组建设建立教研组特色

　　本学期我组教师用心参与校内外各项活动我们组的实际状况就是大家都是年轻教师组内没有经验丰富的老师。虽然我们缺乏经验虽然我们还不够成熟不管是参加任何活动或比赛老师们均能尽自己努力去准备组内的教师也能互听互助各抒己见及时给予协助和帮忙。

　　四、下一步工作设想：

　　1.扎扎实实深入开展校本教研。

　　2.多渠道、多形式提高教师素质逐步构成专业素质较高的教师群体。

　　3.用心探索各个年级的英语教学形式注意做好各个年级的衔接工作加强毕业班英语教学的研讨努力提高毕业班的英语成绩。

　　回首这学期忙忙碌碌确也脚踏实地忙碌中感觉踏实辛苦中留下回味不足激励我们奋进勤勉播种了收获。