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高中物理教师年度述职报告1

　　20xx年3月我从大学毕业来到了琼海嘉积二中开始成为一名高一物理教师。紧张忙碌的高一上学期结束了回首半年来的物理教学工作可以说有欣慰也有不成熟。

　　今年我一共带四个班级的物理二班四班七班十班。二班是重点班其他三个班是普通班每个班都有每个班的特点二班作为重点班学生基础较好学习的兴趣也比较高学习的态度也非常好；四班是普通班中最活跃的班级学生整体的学习状态也很好课堂气氛比较活跃；七班相对来讲两极分化比较严重有一些不学习的学生也有很多特别学习的学生；十班作为我的带班主任的班级相对来说学习物理的积极性比较高学习状态良好。所以在教学中我尽力去根据实际情况选择教学方式引导学生去学习。在教学上我主要是这样做的：

　　首先、改变学生对物理的看法增强学生学习物理的动力。

　　作为物理一科在高中来说是相对较难相对不好理解的科目知识的转变学习方式的转变难度的增加和学生对物理的了解使学生在心里上对物理有个不好的印象觉得自己学不好物理。所以在教学中我先从心里上通过课下的交流让学生从心里接受我接受我教的'科目；在学习兴趣上给学生讲解物理与实际的联系增强学生学习物理的兴趣；在课堂教学中尽量摆脱物理枯燥的知识用幽默与实际的联系让学生轻松学习；在课后的学习中经常鼓励学生从学生做会每一道题中去激发学生学习的兴趣和热情。总之在教学的过程中我秉承让学生接受我这个老师接受我物理这个科目接受高中物理的学习方法的原则从而为以后的学习打下良好的基础。

　　其次、在常规教学中我首先注重初高中知识的衔接。

　　将高中复杂的物理问题与初中相对简单的问题相衔接降低问题的难度。

　　高一物理教师要研究初中物理教材了解初中物理教学方法和教材结构知道初中学生学过哪些知识掌握到什么水平以及获取这些知识的途径在此基础上根据高中物理教材和学生状况分析、研究高一教学难点设置合理的教学层次、实施适当的教学方法降低“台阶”保护学生物理学习的积极性使学生树立起学好物理的信心。

　　其次根据学生的基础较差我在教学中注重基础知识的学习与讲解只有打好基础才能更好的理解后面复杂的问题所以我注重基础知识的反复理解运用。

　　第三坚持循序渐进螺旋式上升的原则。正如高中物理教学大纲所指出教学中“应注意循序渐进知识要逐步扩展和加深能力要逐步提高”。高一教学应以初中知识为教学的“生长点”逐步扩展和加深；教材的呈现要难易适当要根据学生知识的逐渐积累和能力的不断提高让教学内容在不同阶段重复出现逐渐扩大范围加深深度。

　　例如受力分析从最初简单的找物理受到的力到进行力的合成与分解再到应用牛顿第二定律将力与运动结合起来求解问题。一步步循序渐进增强学生的学习能力。第四加强学生对知识的运用能力高中物理对学生定量的计算能力要求较高所以在物理教学中我采取的方法上在一节新课过后让学生做相应的习题讲解习题增强学生对知识的运用能力。

　　第四在思维方式上让学生从能听懂新课理论知识到能够听懂习题再到最后能够独立的做题独立的思考这样一个过程去学习。培养学生独立思考与独立解决问题的能力。最后在课后的辅导上无论课堂上还是课后我都尽量去解决学生所有的问题也利用放学后的空余时间给学生解答问题我相信只要学生肯学能够会做一套题那么就会越来越有信心去学习更多的。

　　第三、在教学中还存在的问题和我自身的不足。

　　在教学中我发现我现在的学生数学基础较差对三角函数等的掌握不好这对受力分析有很大的困难其次学生的自主学习能力不强总是遇到困难就退缩不敢独立去做题。这对真正掌握知识还有很大的困难。最后从我自身的角度讲作为一名刚刚毕业走到工作岗位上的老师我缺少经验虽然责任心强但是往往对重难点的把握不够使问题在讲解的过程中容易啰嗦重复。再有对学生的评估不够准确使教学中会在某些时候与学生的掌握能力发生脱节。这些都是我以后要注意的。经过半年的努力学生学习物理的兴趣比较好知识的掌握也有所提高成绩也在稳定进步。

　　最后在今后的教学中我的努力方向和需要改正的。

　　在今后的教学中我会更加强自己的教学基本功努力提高自己的问题讲解能力。在教学中更好的去了解学生根据学生的实际情况去进行教学。加强对物理知识的分析能力。多去听老教师的课学习更多的讲课方式和经验多想老教师进行交流无论是知识上还是教学方法上提高自己的义务水平。我相信通过我不断地努力可以在今后的教学中发挥更好的水平使学生更进步。

高中物理教师年度述职报告2

　　岁月如梭转眼间一个年度又要结束了。在这一个年度中我继续担任x、x年级以及二（4）二（5）的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦也在工作中发现一些存在的问题。根据学校要求我将从德、勤、能、绩四方面进行总结。其总结如下：

　　一、德

　　年度初通过学习几位先进教师师德经验使我深刻的认识到小学教师师德的重要性。回想自己在上一年度的师德表现寻找自己与他们的差距再对照学校提出的"十要十不要''以及"五个严禁"认真剖析、改进。我认真参加了学校组织的各种校内培训活动及校外培训还学习了学校提供的《教育的故事》和阅览室的《中国小学美术》丛书等通过集体培训、听课学习、公开课实践等学习活动使自己在教育教学方面不断进步。不仅丰富了自己的知识和见闻还为自己更好的教学实践打下了基础。使我深刻认识到作为一名教师不管是课堂内还是课堂外不应以任何方式去伤害学生的自尊心打消学生的积极性和打击学生的自信心。

　　二、勤

　　本年度出全勤。

　　三、能

　　我任教三个年级十一个班的美术课每周共计22节课另外还有一（5）、一（4）两个班的儿童画教学特色活动、每周二晚八点至九点的剪纸专业队。在日常教学中我坚持切实做好课堂教学。课前认真作好充分准备精心设计教案并结合各班的实际灵活上好每一堂课尽可能做到堂内容当堂完成课后将好的学生作品放在教室外的展示栏进行展示不足的作品我辅导学生完善。这样使学生对美术更有兴趣同时提高学生的`美术水平。另外授课后根据得失及时写些教后感、教学反思以积累教学经验。

　　同时我还积极和班主任进行沟通了解学生改进教法因材施教。针对x年级教材内容多为手工与我校全住校封闭式管理、材料准备困难的实际问题我积极进行教学内容的拓展训练着重培养学生的绘画技能和创新思维能力。那么对于我所负责的儿童画教学特色活动我采用系统性、阶段性相结合的原则短短的两周一节课四十分钟时间完成一张作品远远不够所以我除了课堂内给予认真指导有时候还利用课外看电视时间去班上辅导。

　　在每周二的剪纸专业队课上开学初专门去书店购买几本剪纸作品书还查阅各网站准备好各种剪纸范作图片资料也进行阶段性教学、阶段性辅导、阶段性要求完成作品。

　　四、绩

　　本年度我校开展了一系列的活动“艺术节”、“阳光体育节”、“读书节”等等校内外的活动；以及个人担任的美术工作宣传海报、展览橱窗、各科各类的展板的布置等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务我都能以我最大的热情把它完成好基本上能够做到不拈轻怕重力求优质高效。

　　这年度多彩的艺术节在区艺术节摄影比赛中我所指导的六（4）班xx同学获全区小学组三等奖。在校艺术节绘画比赛中剪纸比赛中摄影比赛中多位同学获奖。个人xx校xx学区现场教学设计比赛中获二等奖。

高中物理教师年度述职报告3

　　本人能遵守学校的各项纪律团结同事态度端正在自己本职岗位上敬业爱岗认真学习为人师表努力提高自己的文化素质和专业水平积极参加学校和组内组织的一切教研教学活动。

　　一、备课组工作小结集体备课

　　本学期本人担任高二年物理备课组长能在期初与备课组老师一起制定好本学期的教学工作进度和实验计划每周不定时地进行集体备课讨论教学中的疑点及重难点的处理提前做好实验准备对于一些课本上有但实验室没有的实验器材进行动手制作与备课组老师一起准备课件资源共享对于实验现象不清楚实验室没有的实验采用课件给学生以直观的视觉刺激以加深学生的印象。能在每一章结束时及时组织本组某一位老师出好试卷由其他老师一起讨论然后定稿及时交流反馈学生的掌握情况以便在下一章节授课时引起注意。

　　二、教育教学

　　1、在备课和听课上

　　本学期担任高二(4)、(5)两个理科班和高二(6)文科班物理教学工作由于跨文理教材不一样备课量比较大。同时6班还要参加省会考因此感觉责任重大。本学期理科班完成了选修3-1中：电尝恒定电流和磁场的教学。文科班选修1-1并参加了会考。工作中能投入地去认真备好每周的三节课当提前备课遇到疑问的时候也可以找备课组的其他老师共同讨论、切磋最后达成共识。另外由于本学期本人每周的课时数10节就有了一些空余的.时间去听其他老师的课不仅在校内听了同物理组老师的课而且还在各校的教学公开周前往外校听课由于高中教学内容本人还不是很熟听课可以使我在最短的时候内学到一些高中的教学教法。这学期的20节听课是让我受益匪浅的20节。以后我还会一如既往的向其他优秀教师取经。

　　2、在教学教法上

　　在教学中我尽量构建一个宽松的环境让学生在教师集体面前想表现、敢表现、喜欢表现活跃课堂气氛增加师生的互动与交流。尽量精讲节省出时间给学生精练让学生在课堂上当场掌握一是可以减轻学生的课后作业负担二是可以促进学生提高上课效率有时效性。另外适时的设计一些问题让学生讨论可以深化他们对问题的理解并提出新的问题有利于递进式教学。本着精留精练、不搞题海战术的指导思想(符合新课改精神)。对作业完成情况进行统计完成质量进行分析对错误解法进行剖析对不同问题进行归类对不同的解法进行归类使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高。

　　3、在科技文化艺术节中

　　鼓励学生参与到丰富多彩的科技文化艺术节中4班的许斌斌3班的张婷丽6班的苏桂华在鸡蛋撞地球比赛中分别荣获一等奖、一等奖、二等奖。参加这一模型制作比赛有18人虽然其他同学未能获奖但他们积极参与的精神是可嘉的。

　　4、业务学习和自身成长

　　树立终身学习的理念。在业余时间我常翻阅《高考》、《高中物理教学参考》等杂志利用网络新信息尝试新方法、吸收新思想、新经验、新理论、不断的充实自己为己所用。有外出学习的机会我一定会认真学习活动后及时进行总结反思。

　　三、主要经验和体会

　　1、在了解每个学生在高一具体学习基础和学习习惯的情况下制定出具有针对性的教学策略。多注重物理学习方法思维方式的指导。并对个别基础很弱的差生重点单独辅导引导他们尽快入门增加他们学习的兴趣和自信心从而建立起良好的学习物理的氛围推动全班学习成绩的提高。

　　2、其次在讲课上我尽可能降低台阶多作知识铺垫加强督促检查抓好知识能力的落实。努力提高课堂学生学习的积极性主动性主体性。

　　3、除了抓好课堂之外在课下多与学生交流多为学生解难答疑多关心学生学习之外的生活建立和谐、融洽的师生关系也是贯彻落实好教育教学任务的重要一环。经过师生的共同努力学生的物理成绩有较大提高为学生的进一步学习奠定了良好的基矗

　　回顾一学期的工作,虽取得一定成绩,但还有一些有待改进提高的地方,我将继续发扬育才的奉献敬业精神,兢兢业业工作。《本人能遵守学校的各项纪律团结同事态度端正在自己本职岗位上敬业爱岗认真学习为人师表努力提高自己的文化素质和专业水平积极参加学校和组内组织的一切教研教学活动。

高中物理教师年度述职报告4

　　一：类比在物理学中有着广泛的应用

　　学生在学习物理过程中也总在不自觉地应用类比的方法。但由于类比的盲目性和不恰当性常常出现错误。教师的任务就在于引导学生自觉地应用类比掌握类比在物理中的应用方法。从物理学的角度看不同的研究对象之间有许多相同或相似的特征它们遵守着相同或相似的物理规律对它们的研究所采用的物理方法也受其特征所制约三者之间有着必然的内在联系。若抓住研究对象的特征作为根据应用类比则既可进行传授知识和知识的应用教学又可进行物理方法教学

　　二：实验教学是物理教学实施创新教育的重要基础和手段

　　实验不仅对激发学生学习兴趣提高实践能力具有不可替代的作用而且也是为学生创没创新氛围培养创新意识、创新思维、创新能力提高科学素质的有效途径。

　　物理实验教学由于自身的特点给学生提供了广阔的活动空间和思维空间成为培养学生创新意识、创新思维、创造能力的重要阵地。面对高等教育改革的新形势作为物理教师只要我们抓住物理实验的每一个教学环节渗透创造教育就可以使之成为创造教育的真正有效的阵地使学生真正成为既有知识、又有能力适应当代社会的创造型人才。

　　创造教育注重培养学生的研究知识与创造知识的才能其任务是要开发学生的创造力发展学生的想象力探讨创造力与学习能力的关系训练创造思维的方法和创造思维能力培养研究能力。其实质是通过加强学生思维的流畅性、变通性和独特性的训练达到培养创造能力、建立创造意识的目的。现代心理学、创造学研究反复证明：每一个智力正常的人都蕴藏着巨大的创造力只是后天的教育、社会环境和自身努力程度不同其潜在的创造力有较大差异一个人如果较好地掌握了创造学原理和方法就能在学习和工作中激发潜在的创造能力

　　在物理实验教学中不仅要让学生学会实验的具体做法掌握一些基本的实验技能还要引导学生学会研究物理问题的实验方法为培养他们的物理创新能力打下良好的基础。如常用的间接测量的实验方法、“控制条件”的实验方法、“以大量小”的实验方法、测量微小量的“叠加法”、“替代法”和“比较法”等。教师通过选择典型的实验(可充分利用教材中的小实验、学生实验等内容)通过多种实验方案的设计、讨论和辨析来培养学生的'物理创新能力。

　　三：吃透原理创新实验方法

　　实验是理论和实际相结合的一种实践过程学生在实验过程中往往埋头于实验操作而忽视了原理对实验的指导作用或对实验原理不甚了了。例如在验证平行四边形法则的“互成角度的两个共点力的合成”的实验中有的学生对原理并不清楚在这样的情况下做实验势必使实验成为“按方配药”式的机械性操作这只能提高学生对实验操作的熟练程度但不能培养和锻炼创造精神和创新能力只有吃透实验原理才能在原理和方法上有所创新以培养学生的创新能力。为了同一个实验目的可以选择不同的实验原理从而创造出不同的实验情景和操作方法。这是学生实验教学中一种可供挖掘的创新因素也是培养学生理论联系实际的能力和实验创新能力的一个极好素材。

　　四：多媒体技术教学

　　为了使学生既能主动愉快地学习又能从中悟出一定的教学理念我们不宜千篇一律地沿袭传统的“一张嘴一只笔一块黑板”的教学模式；尤其在多媒体技术高速发展的今天我们更没理由浪费这种科学财富。

　　学各学科各有特色针对高中学生的特点不同的学科应有不同的授课形式。在物理学科中尽管以传授知识为主但在学习的过程中有大量物理概念、公式需要记忆和熟悉。如果学校的条件不能够提供大量的实验机会学生则会感到枯燥、乏味。若在科学的教学理论指导下结合进行多媒体教学则能让教、学双方都收益匪浅。

高中物理教师年度述职报告5

　　本学期我担任高二377378387班的物理教学工作针对学生学习的实际情况开展教学现将本学期的教学工作总结如下：

　　一、教学方面

　　1、充分重视课前准备

　　坚持集体备课充分利用课余时间和同组老师进行交流对上周教学工作进行总结和反思统一下周教学进度和内容探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法。备教材。认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念吃透了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充哪些资料怎样才能教好。备学生。了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。 备教法。考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　2、营造教学环境优化教学手段

　　在教学中我尽量构建一个宽松的环境让学生在教师集体面前想表现、敢表现、喜欢表现活跃课堂气氛增加师生的互动与交流。尽量精讲节省出时间给学生精练让学生在课堂上当场掌握一是可以减轻学生的课后作业负担二是可以促进学生提高上课效率有时效性。另外适时的设计一些问题让学生讨论可以深化他们对问题的理解并提出新的问题有利于递进式教学。

　　3、关注学生实际情况注重学生能力培养

　　物理教学的重要任务是培养学生的能力。培养能力需要一个潜移默化的过程不能只靠机械地灌输也不能急于求成需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。准确理解并掌握物理概念和物理规律是培养能力的基础。课堂练习和作业中力求做题规范化。重视物理概念和规律的应用逐步学会运用物理知识解释生活中的物理现象提高独立分析和解决实际问题的能力。

　　二、加强自身发展积极参加继续教育

　　充分把握学校提供的每次继续教育的机会认真学习课改的新理论并在教学过程中加以实践应用通过网络新信息尝试新方法、吸收新思想、新经验、新理论、不断的充实自己为己所用。

　　三、学会反思

　　1、对教学目标的反思

　　首先知识、能力、情意三类教学目标的全面落实。对基础知识的讲解要透彻分析要细腻否则直接导致学生的基础知识不扎实并为以后的继续学习埋下祸根。所以教师要科学地、系统地、合理地组织物理教学正确认识学生地内部条件采用良好地教学方法重视学生的观察、实验、思维等实践活动实现知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观的三维一体的课堂教学。其次对重点、难点要把握准确。教学重点、难点是教学活动的依据是教学活动中所采取的教学方式方法的依据也是教学活动的中心和方向。在教学目标中一节课的教学重点、难点如果已经非常明确但具体落实到课堂教学中往往出现对重点的知识没有重点的讲或是误将仅仅是“难点”的知识当成了“重点”讲。这种失衡直接导致教学效率和学生的学习效率的下降。最后对一些知识教师不要自以为很容易或者是满以为自己讲解的清晰到位没有随时观察学生的反映从而一笔带过。但学生的认知是需要一个过程的并不是马上就能接受。所以我们要随时获取学生反馈的信息调整教学方式和思路准确流畅地将知识传授给学生达到共识。

　　2、对教学方法的反思

　　第一面向全体学生兼顾两头。班级授课是面向全体学生的.能照顾到绝大多数同学的因“班”施教课后还要因人施教对学习能力强的同学要提优对学习有困难的学生加强课后辅导。教师要特别注意不要让所谓的差生成为被“遗忘的角落”。第二注重学法指导。中学阶段形成物理概念一是在大量的物理现象的基础上归纳、总结出来的；其次是在已有的概念、规律的基础上通过演绎出来的。所以在课堂教学中教师应该改变以往那种讲解知识为主的传授者的角色应努力成为一个善于倾听学生想法的聆听者。而在教学过程中要想改变以往那种以教师为中心的传统观念就必须加强学生在教学这一师生双边活动中的主体参与。第三教学方式形式多样恰当运用现代化的教学手段提高教学效率。科技的发展为新时代的教育提供了现代化的教学平台为“一支粉笔一张嘴一块黑板加墨水”的传统教学模式注入了新鲜的血液。在新形势下教师也要对自身提出更高的要求提高教师的科学素养和教学技能提高自己的计算机水平特别是加强一些常用教学软件的学习和使用是十分必要的。

　　最后在教学过程中应有意向学生渗透物理学的常用研究方法。例如理想实验法、控制变量法、转换法等。学生如果对物理问题的研究方法有了一定的了解将对物理知识领会的更加深刻同时也学到了一些研究物理问题的思维方法增强了学习物理的能力。

高中物理教师年度述职报告6

　　紧张忙碌的一学年即将过去现将一年来的工作总结如下：

　　一、政治思想方面

　　积极参加学校和级部组织的各种会议和学习培训积极响应党的号召学习党的路线政策方针学习新的教育理论及时更新教育理念。积极参加校本培训领会会议精神。新形势下对教师的政治业务素养不断提出新的更高的要求因此本人不但注重学校安排的各种学习还注意从新闻联播中汲取政治营养努力使自己成为一名政治上过硬的人民教师。

　　二、教育教学方面

　　1.精心备课。认真钻研《物理新课标》深入研究教材对教材中的基本概念、学生活动、“生活·物理·社会”以及今年新版教材跟往年的变化都弄清楚了解每一节授课的要求在教学中严格按照课标要求开展教学联系社会科技发展的热点和生活实际拓展教学内容。

　　2.了解学生。对于所教班级的学生了解他们知识技能的发展水平兴趣、需要、方法、习惯以及个性特点在平时的学习中可能会面临什么样的困难等以便于在教学中有针对性地开展工作。

　　3.课堂教学。关注全体学生构建和谐课堂注意信息反馈调动学生的有意注意创设良好的`教学氛围对于学生实验每个必做演示实验力求生动有趣、可见性强并鼓励学生利用生活物品进行简单易行的实验激发学习兴趣。课堂上讲练结合精选习题课后作业少而精绝不占用学生的额外时间增加学生的负担在中考中所教班级均取得了优异的成绩。

　　4.课后辅导。高中学生缺乏自控能力常不能按质按量完成作业缺少及时订正、消化吸收的习惯个别学生有畏难情绪导致成绩一直滞后针对这种现状平时多鼓励、督促、交流分层作业要求让后进生和优秀生都学有所成。

　　5.教研方面。积极参加每次的县、市以及学校、教研组组织的教研活动学习先进的教学理念和教学手段。在教学之余本人还积极参加教学技能竞赛在县、市物理教师实验技能大赛中均获得一等奖在xx省实验技能大赛中获得二等奖。

　　三、工作考勤方面

　　本人热爱本职工作服从大局从不迟到、早退以及中途外出从不因私事耽误工作。在工作中对待同事热情、真诚力所能及地帮助同事解决一些电脑方面的技术问题。

　　当然人无完人在工作中本人的缺点也是明显的在今后本人将不断努力为成为一名优秀的人民教师而努力。

高中物理教师年度述职报告7

　　一年的教学工作已经过去对我来说是反面而收获良多我在各方面有一定的工作压力于是我调整心态适用学校的一切。本学期我担高一和二的物理教学工作一年来本人以学校及各组工作计划为指导；以加强师德师风建设提高师德水平为重点以提高教育教学成绩为中心认真履行岗位职责较好地完成了工作目标任务从而提高自己的教学水平和思想觉悟回顾这一年忙碌而又充实付出了也成熟了。现将本学年的工作做一个小结总结过去展望未来。

　　一、教学工作

　　在教学工作中我认真备课、上课、经常听老教师的课、和他们一起评课做好课后辅导工作努力形成比较完整的知识结构多挖掘教材多思索教法多研究学生。平时上课严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高自己的教学水平和思想觉悟顺利的完成了教育教学任务。

　　备课深入细致力求深入理解教材准确把握难重点。在制定教学目标时非常注意学生的实际情况。请教老教师教案编写认真并不断归纳总结经验教训。在教学中注意抓住重点突破难点借助多媒体完成教学任务。

　　在作业批改上认真及时力求做到全批全改重在订正及时了解学生的学习情况以便在辅导中做到有的放矢。

　　同时还加强学生良好学习习惯的培养：1、独立思考是学好知识的前提。学习物理要重在理解只是教师讲解而学生没有经过独立思考就不可能很好地消化所学知识不可能真正想清其中的道理掌握它独立思考是理解和掌握知识的必要条件。2、培养学生自学能力使其具有终身学习的能力。阅读是提高自学能力的重要途径能提出问题并设法解决。3、培养学生养成先预习再听课先复习再作业及时归纳作总结的良好学习习惯。一章学完主动地整理所学知识找出知识结构形成知识网络。要指导学生课后及时归纳总结。4、强调科学记忆反对死记硬背。

　　现在学生不重视知识的'记忆或是什么都不记或是死记硬背许多学生到了高三才发现高一、高二时学的知识没有记忆造成的困难。所以要要求学生重视记忆尤其是对基本概念和基本规律的记忆；要引导学生科学的记忆。准确的记忆是正确应用的基础理解是物理记忆的关键对比联系是记忆的有效方法将所学知识与该知识应用的条件结合起来形成条件化记忆才能有效地用来创造性地解决问题。要指导学生深入理解概念和规律的物理意义明确其本质在此基础上将易混的概念和规律放在一起加以比较找出区别和联系再行记忆。当掌握了一定量的知识后要进行整理把零散的孤立的知识联系起来形成一定的知识结构形成一定的物理思维过程。

　　二、处理好个人与同事和学校的关系

　　教师是学校长盛不衰的人力资源。我认为学是为了用学为了自己的发展学也是为学校的发展。学习是为了自己更好的工作。学校的发展离不开教师个人的发展而我个人发展又离不开学校。

　　坚持听课注意学习组里老师的教学经验努力探索适合自己的教学模式使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课虚心向同行学习教学方法博采众长提高教学水平。

　　三、加强理论学习提高业务水平

　　现在的社会是一个学习的社会社会科技日新月异不懂得的东西太多要学习的东西更多。我每天坚持学习努力提高自身的素质。结合学校实际情况选择有针对性、现实性、前瞻性的教育教学理论进行学习研究并在自己的工作实践过程中运用理论优化课堂教学结构提高教学效益。

　　四、努力适应现在的教学环境

　　新课改的实验有些内容学校的现有的教学实验器材不能满足只能根据实际情况来改进和满足新课改的实验内容在教学中不断总结和提高自己。能更好的服务学生和教学要求完成教学大纲的要求。

　　教育是一种爱心的奉献来不得半点的虚假。因为我所面对的是活生生的一群孩子是祖国的未来。生命给予我们的只有一次既然选择了就踏踏实实的走下去！社会对教师的素质要求更高在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作出色完成教育目标。