数学作文300字（一）：

　　今日我和爸爸去书店买书。

　　我们来到书店。我挑了一本我盼望已久的书来到收银台。爸爸说：“你这本书12.6元我这本书16.3元我再拿3支1.5元的圆珠笔给了50元还剩多少元如果你猜对了剩下的钱就给你买雪糕吃。”我想：50减12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。我说：“16.6元。”“好这16.6元就给你买雪糕吃。”爸爸爽快地说

　　来到雪糕店爸爸又问我：“我买2个1.5元的雪糕付了16.6元还剩多少钱”我想：简单16.6减1.5乘2等于13.6元。我说：“还剩13.6元。”爸爸说：“不错嘛!还能够。”我生气地说：“你小看我啊这可是二年极的题目。我要是连这些都不会我还是五年级的学生吗”

　　数学在生活中是离不开的。

　　数学作文300字（二）：

　　最近我陪妈妈去市场时看见了很多笼子里的鸡由此妈妈便给我讲了一个经典的数学故事——鸡兔同笼问题。我和妈妈回家后便一齐了解了这一有意思的数学故事。

　　鸡兔同笼这个问题是我国古代著名趣题之一。大约在1500年前《孙子算经》中就记载了这个趣味的问题。书中是这样叙述的：”今有雉兔同笼上有三十五头下有九十四足问雉兔各几何？“这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里从上头数有35个头；从下头数有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔？

　　这道题的解题思路：先假设它们全是鸡于是根据鸡兔的总数就能够算出在假设下共有几只脚把这样得到的脚数与题中给出的脚数相比较看看差多少每差2只脚就说明有1只兔将所差的脚数除以2就能够算出共有多少只兔。概括起来解鸡兔同笼题的基本关系式是：兔数＝（实际脚数——每只鸡脚数×鸡兔总数）÷（每只兔子脚数——每只鸡脚数）。类似地也能够假设全是兔子。

　　鸡兔同笼问题能够解决生活中的许多数学问题尤其是其中涉及到的”假设法“思想更是十分新颖。我虽然对其中的要领与奥妙都不太熟悉但经过这个问题我明白了数学与生活的紧密关系更激发了我对数学学习的热情。

　　数学作文300字（三）：

　　昨日陈教师给我们上了一节难忘的数学课。

　　陈教师这节课给我们讲的是乘法竖式。在做竖式练习的时候陈教师说：“我不在电脑上写了我请几个小朋友来写。”我心想：在电脑上写字太简单了。我把手举的高高的想让教师点到我。

　　陈教师第一个点到的是王雅雯。王雅雯高兴的蹦上了讲台她开始写了写的字好大都快抵到大屏幕的边了。逗得全班同学哈哈大笑她看着自我写的字这么大也乐了。

　　屈可儿十分自信的走上了讲台。她的笑容告诉我们她必须会把字写小的。我看到她十分认真的在电脑上写字可是我们看到的字还是十分的大。我们又开心的笑了。

　　朱宇萱蹦蹦跳跳的上了讲台。她写的6异常大写的3异常小并且写的歪歪斜斜的。我心想：这哪像朱宇萱写的字啊她平时写的作业这么漂亮。在电脑上写字太难了。

　　下课的时候我才发现了秘密。原先他们在电脑上写的字并不大可是显示在大屏幕上就被放大了。这节数学课太趣味了。

　　数学作文300字（四）：

　　今日妈妈给我出了一道盈亏问题：兔妈妈分配小白兔和小灰兔在几天里来摘必须数量的蘑菇。小白兔计划前5天每一天采80个后几天每一天采60个：小灰兔打算前三天每一天采100个后几天每一天采70个这样能够休息2天。问小兔们应几天完成任务各要采摘多少个蘑菇

　　我想了一想就做出来了：首先我把小白兔的计划转化成每一天采60个则少采：(80-60)5=100(个)。之后我把小灰兔的计划转换成每一天采70个则多采：702-(100-70)3=50(个)。然后按照盈亏问题的计算公式：份数=(盈+亏)两次分配差计算出小兔们应(100+50)(70-60)=15(天)完成任务。最终用盈亏问题公式：总数量=每次分的数量份数+盈得出各要采805+(15-5)60=1000(个)蘑菇。

　　我把我的解题思路告诉妈妈妈妈直夸我是个聪明的孩子我的心乐滋滋的。

　　数学作文300字（五）：

　　生活中有许多难忘的事这些事有好有坏有欢快的笑容有悲伤的泪水俗话说：生活中处处有数学。前几天我们上了一节数学课令我记忆犹新。

　　那一节课发生在五年级下学期的一个早晨那天数学张教师早早的来到我们的教室组织好同学们指挥同学们有序的展开移动。教师把1、2组分为一个大组把3、4组分为一个大组把5、6组分为一个大组。过了一会儿楼梯间传来了隆隆的声音就像闷雷滚动。我定睛一看原先是五年2班的同学走上来了他们个个搬着把椅子迈着矫健的步伐整齐的向我们走来气势磅礴昂首挺胸。上课铃最终打响了最终上课了。这时五年2班的同学们也把椅子搬来了同学们还不明白是为什么就迫不及待的问教师是什么情景争先恐后生怕输给了别人教师急忙解释说：今日我们要和五年2班的同学一齐上课。同学们欣喜若狂连滚带爬地回到了各自的座位。教师宣布上课同学问好。教师出的题目同学们层层突破可是有一道题同学们都难住了这时有一个人站出来告诉我们解题的思路并讲解了正确的算是及答案他是史佩坤听他一讲完教室里沸腾了就这样难忘的数学课结束了。

　　这一节数学令我记忆犹新给我感触很大。

　　数学作文300字（六）：

　　今日我带了10元钱到好又多超市的3层楼去买书。

　　我找来找去找到了一本《神话传说》一看封面就明白里面有许多精彩的故事。我决定买下它可一看定价我又愣住了原先这本书是11元。我一边看着这本书一边摸着口袋里的钱可真叫我为难呀!

　　售货员阿姨看到我为难的样貌亲切地问:“怎样了小朋友”我腼腆地说:“我想买这本书可是钱不够。”她又问:“你带了多少钱”“仅有10元。”我说。阿姨笑了笑说:“小朋友你看定价牌上还写着‘优惠售书一律九折’。”我问:“什么叫‘一律九折’呀”阿姨说:“就是按定价的十分之九收款比如10元的书只收9元。”

　　我算了算这本书只要9元9角。“对呀!”我连声向阿姨道谢。

　　今日我既买到了满意的书又学了知识心里真高兴!

　　数学作文300字（七）：

　　“来同学们坐好了！”耳边又响起了数学石教师那熟悉的声音。我在学校最喜欢的课程就是数学课了那是因为石教师将的数学课很有意思异常是这几天讲的关于三角形和角的课程更是引起了我的兴趣。为什么让我这样感兴趣呢？我来告诉你吧！

　　上课时石教师让我们从学具盒里拿出活动角我把角拿出来石教师又让我们把活动角拼起来平时我就喜欢动手的活动而这节数学课也能动手真让我兴奋不已！我把角拼起来分别拼成了：正方形、五边形、六边形和三角形然后石教师叫我们把角动一动动完之后我发现：仅有三角形很坚固。石教师最终给我们一个结论：三角形具有稳定性并且三角形有锐角三角形、直角三角形、等腰三角形等。

　　我喜欢上数学课因为数学教师对我们从来都不太过于严格并且能学到许许多多的知识和本领还能了解一下课外知识。我爱数学课！

　　数学作文300字（八）：

　　傍晚我在奥林匹克书中看到一道难题:果园里的苹果树是梨树的3倍老王师傅每一天给50棵苹果树20棵梨树施肥几天后梨树全部施上肥但苹果树还剩下80棵没施肥。请问:果园里有苹果树和梨树各多少棵

　　我没有被这道题吓倒难题能激发我的兴趣。我想苹果树是梨树的3倍假如要使两种树同一天施完肥老王师傅就应当每一天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。而实际他每一天只给50棵苹果树施肥差了10棵最终共差了80棵从那里能够得知老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树8天就是160棵梨树再根据第一个条件能够明白苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题所以我想假设法实在是一种很好的解题方法。

　　数学作文300字（九）：

　　我已经上小学五年级了上过无数次数学课有一堂数学课让我至今难忘当时的情景还历历在目。

　　记得有一天数学教师来给我们上数学课。我们那时才刚刚学会小数除法教师给我们出了几道小数除法题刚好上头有一道我不会做但数学教师说：“我点到的同学上来做”。我在心里暗暗想不要点到我不要点到我。可是教师恰好点了我上去做那道我不会做的那道题。我的心里怦怦直跳我不会做那道题做错了咱办那多丢人啦。我还是鼓起勇气上了讲台去做了那道题。这道题目是0。416÷0。032我做错了我多添了2个0我本以为教师会批评我可教师却表扬了我。教师说：“同学们这个错有可能全班同学都可能会犯这种错误可这次我讲了我相信大家以后就不会犯这种错误了。”教师讲先把0。032的三位小数点往0。416右边移三位0。416就变成了4160。032就变成了32这样就好算了就变成了416÷32答案就等于13哦这样简单我最终明白了。

　　这节数学课让我终身难忘经过这堂课我以后再遇见这种数学题我必须不会做错了。

　　数学作文300字（十）：

　　我正和妹妹玩得高兴奶奶非把我叫去让我给她算一笔账。

　　奶奶买了3斤4两的鸡蛋每斤的价钱是3元5角奶奶付了12元应当找回多少钱奶奶的话音刚落爷爷就说道:"找1角钱!"我不相信爷爷能算得这么快便用我学过的数学知识进行计算:单价乘数量=总价;付出的钱一花的钱=找回的钱正好与爷爷的得数一样找1角钱.我问爷爷为什么算得这么快.原先爷爷把3元5角分成3元+5角先算3.4乘3=10.2元再算3.4乘0.5既3.4的一半是17元所以一共花了11.9元付出12元当然一角钱了。爷爷讲完后我明白了他原先用的是乘法分配律。

　　经过这件事让我明白在我们周围到处都能够用到数学。让数学来为我们服务吧!

　　数学作文300字（十一）：

　　今日晚上我和妈妈来到超市买东西。当我们买完所有的东西后刚要离开我看货架上正好摆着牛奶于是我让妈妈买些牛奶妈妈同意了。可是刚走几步我就看到货架上摆着一箱箱的牛奶。同样的品牌同样的重量里面有12瓶每箱21.6元。到底买一箱还是买一瓶我犹豫了。突然我的脑筋一转有了只要比较一下。于是我开始算起来：零卖如果买12瓶每瓶2.5元就要30元;而整箱的只卖21.6元少了8.4元所以我决定买整箱的。

　　数学作文300字（十二）：

　　记得有一次妈妈为了巩固我学过的长方形正方形的知识特地出了一道题：“把两个长8厘米宽6厘米的长方形拼成一个大长方形这个大长方形的周长可能是什么”

　　我拿出一张草稿纸先画出了这样的图形：计算到的周长是：4X8=32(厘米)2X6=12(厘米)32+12=44(厘米)我立刻对妈妈说：“我算出来啦!等于44厘米”。可妈妈说：“还有一种办法呢。”于是我又在草稿上画了起来。哦原先还能够这样拼周长就不一样了2×8=16(厘米)4×6=24(厘米)16+24=40(厘米)。

　　看来妈妈又该对我说：“思考问题必须要认真啊!”

　　数学作文300字（十三）：

　　生活中处处有数学。例如：买菜啦!买文具啦!量布等等都需要用到数学。这个学期教师教了一个新知识是小数的乘法和除法。这个知识可帮了我大忙啊!

　　昨日晚上我妈妈一齐去买桔子。桔子是1.8元一斤妈妈买了4.5斤本应当付钱8.1元。可是营业员粗心大意不明白怎样算的算成了9元钱。还好我利用了这个学期新教的知识在脑子里算过一便后立刻纠正了营业员的失误。

　　不仅仅营业员阿姨夸我聪明这么小都会小数乘除法了并且在回家的路上妈妈还表扬我给她省了0.9元并且学过的知识能在生活中活用。

　　数学作文300字（十四）：

　　今日我和姥姥去菜场买菜来到卖鱼的摊位前姥姥买了一条鲫鱼一共6.6元姥姥先付给买菜的人7元之后又递给他1角。我奇怪地问：“姥姥为什么给他1毛”姥姥说：“之后看下去。”只见买菜的人找给姥姥5角。我恍然大悟原先7-6.6=0.4(元)=4角这样就要找4个壹角的硬币比较麻烦;可是姥姥的方法就比较简单：7+0.1-6.6=0.5元=5角这样就只要找1个伍角的硬币这样在交易过程中就方便多了。

　　数学在生活中无处不在所以我要学好数学学以致用。

　　数学作文300字（十五）：

　　今日数学作业有一道题是要称一双鞋子的重量。于是我便去找妈妈要“秤”。妈妈说她没有“秤”。怎样办呢可是俗语说：“世上无难事”。我想必须有办法的。于是我开动了自我聪明的脑袋想出了：自制天平。

　　我把空月饼盒的纸皮一块块相应地剪下来拿来透明折盒胶纸把其中一块纸皮折成一个正的三角体贴好放在台面上。另一块纸皮做天平的左右盘平衡地放在三角体的顶上。然后在家里找来一些已标有重量的东西作砝码。如：妈妈新买回来的牙膏唇膏等物品有120克的有40克的有18克的有3克的都有。激动人心的称鞋子活动开始了。我将鞋子放在自制天平的左边“物品砝码”便放在右边重量放至两边平衡为好。然后把砝码重量相加的和就是我鞋子的重量了。刚好86克。功夫不负有心人!我最终完成数学作业了。妈妈明白后对我赞不绝口。

　　还开玩笑地对我说：“古代有聪明的曹冲称象现代就有聪明的晗晗称鞋呢!”说完大家便哈哈地笑起来了。原先生活上处处都有“秤”呢!

　　数学作文300字（十六）：

　　这学期开始学十位数的乘法了我一看到乘法就脑袋发胀搞得我晕头转向。但今日的经历让我暗下决心必须要学好数学。

　　今日是我的生日爸爸妈妈为了庆贺我的生日买了很多菜。“厨师爸爸”系上围兜开始炒起菜来……

　　“stop”!看见爸爸正麻利地拿起油壶要往锅子里倒油我急忙喊道。今日居委的阿姨刚发了控油瓶控制烹调用油可降低疾病风险异常能够降低富贵病产生的可能性。在我的强烈要求下爸爸只好采用控油瓶往锅子里倒油。爸爸显然不能适应用控油瓶做菜才炒了一份青菜就用掉了近50克油。

　　我家里共3个人如果每人每一天烹调油摄入量不超过25克那么我们一天能够用多少油呢

　　3×25=75(克)

　　“我们一家一天只能用75克油”当我算出了我家一天能够使用的油量后大声地告诉爸爸。这下爸爸犯难了已经用了50克还有25克怎样炒后面的几道菜呢

　　看来“厨师爸爸”要下岗了今日做的菜除了青菜都不好吃。但我们全家都吃的香喷喷的因为我们开始了健康饮食。更开心的我用学到的数学知识帮忙爸爸改正了不好的做菜习惯。

　　数学作文300字（十七）：

　　今日我和妈妈一齐下五子棋。一开始我总是输给妈妈之后才慢慢找到秘诀秘诀就是：首先要看出对手下的棋子有什么目的然后把自我的棋子连起来的同时也要尽量把对手的棋子断掉。我找到了这个秘诀后好几局都赢了妈妈。我高兴得手舞足蹈想：哈哈输了吧!妈妈只能把爸爸请来我心想：爸爸还不是跟妈妈一样会输掉我还是使出同样的秘诀可是爸爸赢了一局我毫不示弱又和爸爸下了几局最终我最终赢了。

　　我觉得下五子棋必须要做到脑勤和心细才能获得成功。

　　数学作文300字（十八）：

　　阳光明媚的一天爸爸妈妈带我去买文具。到了启路文具店后我看见了各种各样的书套有兔小姐的、喜羊羊与灰太狼的、蓝熊的……我一看价目表：小书套每包5.00元大书套每包6.00元我就立马拿了5包小书套和4包大书套。走着走着我看见一个漂亮的笔袋标价是6.00元一个。妈妈说：“笔袋都好几个了还买呀!”“就最终一个嘛!”我恳求地说。“好吧就最终一个了啊!”“嗯!”说着我就拿起了那个我挑中的笔袋放进了篮子里。

　　到了收银台爸爸说：“你先算一下这些要花多少钱啊”我数了数：“5×5+6×4+6嗯......25+24+6=55元!”妈妈把55元递给了售货员我们一家开心地回家了。

　　数学作文300字（十九）：

　　今日老爸给我一个任务要我估算一下住在辰凯小区里大约有多少人

　　这个任务我怎样完成呢不可能叫我一家一家去统计吧我想了好久如果我能明白辰凯小区有多少幢房子每幢房子有几户每户有多少人不就算出来了吗!

　　哪我怎样明白辰凯小区有多少幢房子呢我想起来了辰凯小区有一块小区分布图。我立即下楼找到分布图我看到分布图上头最大的门牌号是161。但不是所有的161幢楼房一样高有别墅、小高层、多层公寓。其中有3幢11层高的小高层各有2个门牌号;别墅有10栋分别1个门牌号。剩下的全是6层高的多层公寓。多层公寓共有多少门牌号呢应当这样算：161-3×2-10×1=145。

　　明白了门牌数和层数我就能算出户数但每户应当算几个人呢我假设每户住3人。别墅的总人数=10×3=30人;小高层的总人数=3×2×11×2×3=396人;多层公寓总人数：145×6×2×3=5220人。所以小区大约总人数有30+396+5220=5646人。

　　完成了爸爸的任务后我觉得很开心觉得自我还挺能干的还能统计出小区居住的人数来不容易。

　　数学作文300字（二十）：

　　今日晚上我和妈妈玩算二十四点我们玩得很开心。其中有很多算法也有一些仅有一种算法。例如：“3、7、8、9”它的算法是：3×(9—8+7)。还有：6、7、1、9它的算法是：(9—6)×(7+1)。还有一些我们算不出二十四点的它们是：11、9、13、7;8、9、10、11这些我们绞尽脑汁也想不出办法来明天我去问问教师吧!

　　这个游戏充满乐趣奥妙无穷。