总结是把一定阶段内的有关情况分析研究做出有指导性结论的书面材料它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家收集的初一英语教学工作总结希望对大家有所帮助。

　　初一英语教学工作总结 篇1

　　本学期我担任初一的英语教学。由于刚刚调进xx初中对新环境、新教材的教学要求知之甚少加上多年未教初一教学上遇到前所未有的挑战。因此本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过一个学期的努力学到了很多教学经验也取得了应有的成绩。以下是对本学期教学情况的简要总结。

　　一、培养英语学习兴趣

　　英语作为一门外语对大多数学生而言既生疏又困难。在这样一种大环境之下要教好英语就要让学生喜爱英语让他们对英语产生兴趣。为此我采取了一些方法如尽多使用多媒体设备进行教学；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动；介绍英美国家的文化生活故事；帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语从而培养了学生学习英语的兴趣。目前我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。

　　二、认真备课、上课改进教学方式、注重辅导学法

　　在集体备课的基础上我能自觉钻研教材、研究学生进行二次备课。虽然辛苦但事实证明是值得的。

　　教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求努力加大课堂训练量加快课堂节奏切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外还需要让学生课外多读多讲多练。为此在早读时我坚持到班辅导发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式以打好他们的初一基础。

　　三、做好“培优转差”

　　按以往经验学生在英语学习进入一定阶段后会出现好差分化现象尤其是7A教材开始启用、学习难度加深以后。为此我制定了具体的“培优转差”计划和目标对这部分同学进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。

　　第一组是有一定基础但平时懒动脑筋不学的同学对这些同学我采取集体辅导给他们分配固定任务不让他们有偷懒的机会让他们发挥应有水平。

　　第二组是肯学、但学习能力不强的同学。对这部分同学进行耐心指导多加鼓励慢慢提高他们的成绩；

　　第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的.同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导针对性强效果比较明显。

　　一个学期的努力效果如何期末考试就是一种考验了。无论成绩高低都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的重要的是这学期本人确实学到很多重要的是如何总结得失以期在下学期后做得更好。因此无论怎样辛苦我都会继续努力多问、多想、多向书本、专家、同行学习争取更大的进步。

　　初一英语教学工作总结 篇2

　　忙碌、充实的一个学期又将过去繁忙紧张的工作让我又有了新的收获与积累。面对新年新起点为了更好地开展今后的工作现对本学期本人教育教学方面的工作表现做一个总结性的回顾。

　　本人坚持以优秀共产党员的标准严格要求自己加强政治理论学习与时俱进以高度的责任感开展各项工作。严于律己严格遵守学校的各项规章制度。在任何情况下都以工作为重。

　　1、 英语教学工作：本期我担任初一年级98、99两个班的英语教学工作。这两个班不少学生学习英语感到困难。为了不让学生输在起跑线上我本着对学生负责也对学生家长负责的态度想尽办法尽一切努力不断改进教学工作努力提高学生对英语学习的兴趣和信心培养学生良好的学习态度和学习习惯。在日常教学工作中我努力做到了以下几点。

　　①尽早熟悉学生并尽快走入他们的内心。从开学第一天起我就坚持利用课间休息时间或午休时间找学生谈心从姓名到性格到英语学习基础对学生的基本情况用心了解掌握平时俯下身主动与学生平等交流。这样让我赢得了大多数学生的'尊敬与喜爱成为学生眼中的良师益友。

　　②精心备课精心制作多媒体课件并坚持使用把课堂教学实效作为教学的首要让学生能够享受到活泼、生动、开放、扎实的英语课堂。

　　③细致批改作业并作详细记录及时面批、讲评与答疑。

　　④注重学生对基础知识的落实。

　　一方面自己用心设计课堂习题另一方面坚持每单元一听写每课一背诵并坚持逐一批改、记录和督促。简而言之再苦再累也决不亏学生。此外在搞好本职教学工作的同时我还和其他科任老师团结协作。99班班主任曹老师是新班主任新来我校工作感到工作任务十分繁重辛苦。所以我常主动为她管理班级提建议、帮把手共同为班级建设出好力。

　　2、 教研组工作：作为一名年轻的教研组长我始终把握“虚心、踏实、勤奋、务实”的原则凡事都要求自己先起表率作用。本期我积极主动地带领全组老师圆满地完成了如下工作：

　　①发挥备课组力量在初一、初三两个年级开展了“新上岗、上新岗”老师的拜师听课学习和上“汇报课”活动。我组上汇报课的老师和汇报课呈现以下特色：工作热情任劳任怨；虚心求教精心准备；课件精美敢于突破；导师引路同仁互助；认真评课客观到位。

　　②组织骨干教师教出“示范课”为年轻教师教学起到引路作用。

　　③分别在三个年级开展英语单词默写竞赛、英语词句默写竞赛、英语阅读竞赛利用多种形式的教学活动带动学生的英语学习兴趣提升教学效果。

　　总之我会将学校领导、同仁们的关爱和学生们的期待作为鞭策自己不断进步的动力让自己的各项工作都精益求精。

　　初一英语教学工作总结 篇3

　　眨眼之间在和学生互相学习共同生活的生活中很快又临近年末在这个学期里我比较圆满地完成了本学期的工作回顾这学期的工作使我感到既繁忙又充实我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高并取得了一些成绩。下头我将这一学期的个人工作总结如下：

　　教育教学工作方面

　　这学期我担任的是初一年级12班英语教学工作。经验告诉我对于这个年段的英语教学如果不认真研究教法和学法结合教材和学生的实际情景来教学就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了英语自然也不会学好。所以我对教学工作不敢怠慢认真学习勤于专研注重在实践中积极探索新的教学方式潜心研究英语课堂教学深刻领会新课改的`理念注重激发和培养学生学习英语的兴趣自制教具开展英语特长活动等使学生在简便、愉快的氛围中学习和运用语言树立学习英语的自信心注重构成性评价在英语教学中的运用并能够及时总结经验提高自我的科研水平。由于课堂教学扎实有效构成了独特的教学风格多次为市英语学科做教学研究课。在开展教研活动时我积极出课毫不保留并主动带动其他英语教师成长受到了领导的好评。由于自我不懈地努力加之校领导的支持与帮忙上。这学期我教的学生英语学习成绩仍然很好今后我要更加努力使这个班的英语水平再提高一个档次。

　　思想政治方面

　　在这学期的教学工作中我自始至终以认真、严谨的工作态度勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召积极参加政治学习认真领会学习资料以教师职业道德规范为准绳严格要求自我。思想积极向上要求提高。在教学中能够做到为人师表关爱学生帮忙学生对英语学习充满学习热情和信心以健康礼貌的形象言传身教。

　　业务素质方面

　　为了适应课改的需要我不断地钻研新的教学理念探索新的教学方法不断将自我的所用到课堂教学之中并取得了很好的教学效果多次在市、校做英语教学设计课受到了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训认真学习领会其精神实质学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法同时对她们在教学中感到疑惑不解的地方我也能毫不保留地发表自我的见解以此来共同提高业务水平。假期我还认真学习英语专业使自我能够切实提高专业水平。

　　总之在今后的工作中我会更加努力学习提高自身素质严格要求自我完善自我以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。

　　初一英语教学工作总结 篇4

　　一转眼一个学期快过去了。在这个学年中我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。

　　一、思想认识。

　　这一学年在教育教学工作中我始终坚持党的教育方针面向全体学生教书育人为人师表确立“以学生为主体”“以培养学生主动发展”为中心的教学思想重视学生的个性发展重视激发学生的创造能力培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我积极参加学校组织的政治学习不断提高自己的政治觉悟和业务水平。

　　二、教学工作。

　　在教学工作方面整学年的教学任务很重。我争取多听课包括不同类型的课以及不同科目的课以便从中学习别人的长处领悟其中的教学艺术。每上一节课我都做好充分的准备我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

　　我这学期主要担任初一（3）班的英语教学工作。我们这个班是初一下学期重组的一个班班上学生成绩特点是两极分化严重好的学生对老师讲的`知识一点就通你讲多了他们就会不耐烦而基础差的学生他们的接受能力就很差即使一个简单的知识点也要你强调几遍就这样的特点给我的教学带来了不小的困难。解决的方案就是分层教学法每次早读课我都布置不同任务同学们根据他们不同的能力完成不同的任务。课堂上讲练习的时候我会讲一部分停下来给同学们订正讨论这样差的同学有不懂得可以请教好的同学把知识搞懂好一点的同学也会通过讨论对知识进行巩固。作业方面好的同学我会让他们把所有的题目全做完而差的我会选一部分比较容易基础的题目给他们做这样他们学起来就不会那么吃力。尽管这样我发觉我班的一部分学生长期以来养成的学习习惯很差很不自觉他就是不会认真完成你给他布置的任务哪怕任务很简单。这是他们成绩一直没有显著进步的一个重要原因这是我要想办法解决的问题也是我作为一个老师的长期任务要想办法解决。

　　三、班主任工作。

　　在班主任工作方面我非常重视学生的思想教育工作。通过班会对学生进行思想教育以及安全教育等。班干部是老师的左右手所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会了解他们工作的情况鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信成为同学学习的榜样。在班级管理方面我基本上扮演的是“甩手掌柜的角色”。开学初期我注重观察选出有一定管理能力和领导能力的学生接下来我就放权给他们出黑板报大扫除学校活动等等这些我只给他们讲讲要求具体怎么操作都是他们自己看着办如果有解决不了的问题再来找我商量。没老师在班时他们会自己管好纪律一般不要我操心。

　　四、遵守纪律方面。

　　我在做好各项教育教学工作的同时还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班不迟到不早退有事请假。平时勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽从不闹无原则的纠纷处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。在工作方面积极主动任劳任怨。从不斤斤计较具有强烈的事业心和高度的责任感。

　　五、工作业绩方面。

　　随着新课程改革对教师业务能力要求的提高本人在教学之余还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训掌握了多媒体课件制作的一些方法。

　　另外我班在学校的活动中也取得了不错的成绩。如我班的几次黑板报都是优秀卫生评比没有扣分初一男生篮球比赛第一名等

　　总之今后我会在工作上勤勤恳恳任劳任怨对待同事团结友爱互相帮助并能虚心向有经验的老师学习；对待学生则爱护有加但决不放松严格要求。在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为美好的明天奉献自己的力量。

　　初一英语教学工作总结 篇5

　　本学期我担任七年级两个班的英语教学工作。在工作中我认真学习深入研究教法虚心向老教师和其他同事学习。结合本校的实际条件和学生的实际情况我获取了很多宝贵的经验学到了实用的教学方法。以下是我在本学期的教学工作总结。

　　一、要针对不同的班级进行课堂教学。

　　每一个班级就像每一个人性格、脾气、禀性各有不同。所以我针对我教的两个班级进行教学设计：七年二班的同学思维比较活跃回答问题积极但中等生占较大多数尖子生相对较少。因此上课时我弱化难点强化重点照顾到了大部分同学；而七年一班的同学偏向沉稳积极性有些欠缺。虽然有尖子生但由于后进生比例较大不足于带动整个班级。所以对于尖子生我鼓励他们要有“超前”意识人家没看到的没做到的我已经完成了而对于差生则鼓励他们把最基本的最常用的'单词句子弄懂。经过一段时间的实践证明教学效果比上个学期有了进步。

　　了解及分析学生实际情况实事求是具体问题具体分析做到因材施教对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

　　二、备课充分事半功倍。

　　古人说过“不打无准备之仗”上课也是一样不上无准备之课。我根据教材内容及学生的实际并且针对七年级教学目标：“旨在培养学生兴趣”的基础上训练认读单词的能力设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课做出总结写好教学后记并认真按搜集每课书的知识要点归纳成集。

　　三、增强上课技能提高教学质量。

　　上课时使讲解清晰化条理化准确化条理化准确化情感化生动化做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主作用基本做到了让学生学得容易学得轻松学得愉快；注意精讲精练在课堂上我讲得尽量少让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。

　　四、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学。

　　在教学过程中将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。

　　听：平时放录音让学生跟录音读训练学生的听力并且利用撑握英语进行训练还找一些专题训练提高学生的听力。

　　说：充分利用早读鼓励学生大胆读书平时让学生在日常生活中多说英语课堂上多让学生进行workin pairs训练提高学生的口语能力激发学生的学习兴趣。

　　读：读方面主要是提高学生的阅读能力先教识学生怎样做这些题目平时让学生多做一些阅读理解的短文专门训练提高学生的阅读能力。

　　写：贯彻新题型和新课标的要求作文教学主要传授写作方法进行一些针对性的短文写作强调字数和书写这些硬件的东西平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章从中提高学生的写作能力。

　　五、认真批改作业。

　　布置作业做到精练。有针对性有层次性。对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行透彻的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。

　　六、加强自学不断积累知识。

　　虽然自己在英语教学上下了不少功夫但是仍然避免不了的两极分化尤其是后进生工作由于客观原因做得不够因此在今后的教学工作中我要时时虚心向资历深的教师请教和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法加强自身的业务学习、扩大视野；不断总结和反思自己的教学实例不断领悟新课标精神的实质力争为成为一名优秀的英语教师做出不懈的努力。

　　初一英语教学工作总结 篇6

　　眨眼之间在和学生互相学习共同生活的生活中很快又临近年末在这个学期里我比较圆满地完成了本学期的工作回顾这学期的工作使我感到既繁忙又充实我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高并取得了一些成绩。下头我将这一学期的个人工作总结如下：

　　教育教学工作方面

　　这学期我担任的是初一年级12班英语教学工作。经验告诉我对于这个年段的英语教学如果不认真研究教法和学法结合教材和学生的实际情景来教学就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了英语自然也不会学好。所以我对教学工作不敢怠慢认真学习勤于专研注重在实践中探索新的教学方式潜心研究英语课堂教学深刻领会新课改的理念注重激发和培养学生学习英语的兴趣自制教具开展英语特长活动等使学生在简便、愉快的氛围中学习和运用语言树立学习英语的自信心注重构成性评价在英语教学中的运用并能够及时总结经验提高自我的科研水平。由于课堂教学扎实有效构成了独特的教学风格多次为市英语学科做教学研究课。在开展教研活动时我出课毫不保留并主动带动其他英语教师成长受到了领导的好评。由于自我不懈地努力加之校领导的支持与帮忙上。这学期我教的学生英语学习成绩仍然很好今后我要更加努力使这个班的英语水平再提高一个档次。

　　思想政治方面

　　在这学期的教学工作中我自始至终以认真、严谨的工作态度勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我响应学校的各项号召参加政治学习认真领会学习资料以教师职业道德规范为准绳严格要求自我。思想向上要求提高。在教学中能够做到为人师表关爱学生帮忙学生对英语学习充满学习热情和信心以健康礼貌的形象言传身教。

　　业务素质方面

　　为了适应课改的需要我不断地钻研新的教学理念探索新的教学方法不断将自我的所用到课堂教学之中并取得了很好的'教学效果多次在市、校做英语教学设计课受到了一致的好评。我参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训认真学习领会其精神实质学习先进的教学理念、教学方法。并与我校的其他英语教师研究教材、教法同时对她们在教学中感到疑惑不解的地方我也能毫不保留地发表自我的见解以此来共同提高业务水平。假期我还认真学习英语专业使自我能够切实提高专业水平。

　　总之在今后的工作中我会更加努力学习提高自身素质严格要求自我完善自我以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。

　　初一英语教学工作总结 篇7

　　在这学期我担任七年级一班二班的英语教学。由于教龄浅教学经验少所以我对教学工作不敢怠慢认真学习深入研究教法虚心向老教师学习。经过努力我学到了很多东西同时在教学过程中对七年级教学也有了一些自己的想法。以下是我在本学期的个人工作情况总结。

　　一、教学计划

　　七年级是小学到初中地转型期教学方式和教学内容都开始发生转变所以我时刻注意学生对这种转变地适应情况及时解决出现地问题。我努力把学习内容归类用尽量简洁却有趣地方式教课让学生在不知不觉中接受知识以免学生对英语地学习产生厌烦地情绪。两个班地人数都在70人左右要想对所有学生进行细致地辅导这几乎是不可能地所以我每周都会制定目标针对广泛出现地问题进行有针对性地辅导。经过一年地学习学生们已经逐渐地适应了初中地教学模式知识上也有了一定地提高而且知识地运用也较好。

　　二、教学成绩

　　在这一年的学习中大部分的学生都能够掌握初一应该掌握的英语知识而且能够较为熟练的运用这对他们今后的学习非常有帮助。另外除了课本知识的'学习我还注意学生良好习惯的培养希望他们逐渐增强自制力为学生从老师教的学习模式向自学型学习模式转换打好基础。

　　三、存在的问题

　　虽然学生基本上都能把所学的知识掌握但是在知识的灵活应用方面却仍旧存在困难。另外部分学生对学习失去了兴趣注意力投放在其他的地方这不仅不利于教师的教学而且严重影响学生以后的发展从而对学生人格的塑造产生很坏的影响。

　　四、改进的措施

　　只有掌握了这一学期教学和工作中存在的问题才能更好的进行改进所以我常常对自己的工作进行反思以期有更好的教学方式呈现在学生面前。经过思考我发现还有以下需要改进的地方：首先对该年级教学重点不明确从而导致有时候教学思路不明确教学内容过多。其次在掌握课堂方面有欠缺不能时刻从总体上注意到学生的学习状况。最后在教学过程中对知识的延伸拓展做的不是很好。鉴于以上几点在接下来的工作中我要多从学生的角度想问题真正了解学生学习的困难帮学生解决学习中遇到的问题并让学生逐渐建立起自信在轻松快中进一步提高学习成绩。

　　以上就是我对本学期教学工作的总结在这一年中我遇到了很多的困难同时也学到了很多体验了很多的快乐在以后的教学中我一定多学多思考并且努力提高自己的教学水平和能力。

　　初一英语教学工作总结 篇8

　　这学期是我任教的第一学期我担任初一年级一班二班的英语教学。由于教学经验颇浅。因此我对教学工作不敢怠慢认真学习深入研究教法虚心向前辈学习。经过一个学期的努力获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。

　　教学就是教与学两者是相互联系不可分割的有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此了解和分析学生情况有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候我还不懂的了解学生对教学的重要性只是专心研究书本教材想方设法令课堂生动学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候我按照自己的教学设计上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课认为教学效果如期理想怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应才知道我讲的口语大部分同学听不懂而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况：

　　一方面初学英语的学生说的能力相对较弱授课采用较深的全英教学同学们还不能适应。另一方面二班的同学比较活跃上课气氛积极但中等生占较大多数尖子生相对较少。因此讲的太深没有照顾到整体而一班一部分同学比较调皮学习欠积极性虽然优良生比例大但中下层面而也广我备课时也没有注意到这点因此教学效果不如理想。从此可以看出了解及分析学生实际情况实事求是具体问题具体分析做到因材施教对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中的到了验证。

　　在教学中备课是一个必不可少的也是十分重要的环节又要备教法。在备课不充分或者备的不好会严重影响课堂气氛和积极性曾有一位前辈对我说：“备课备不好倒不如不上课否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性因此每天我都花费大量的时间在备课之上认认真真钻研教材和教法不满意就不收工。虽然辛苦但事实证明是值的的。

　　一堂准备充分的课会令学生和老师都获益不浅。相反我没有认真备课的时候课堂气氛沉闷教学效果不好与此相比可见认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。

　　备课充分能调动学生的积极性上课效果就会很好。但同时又要有驾驭课堂的能力因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富现实。教态自然讲课生动难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。所以老师每天都要有充足的精神让学生感受到一种自然气氛。这样授课就事半功倍。回看自己的授课我感到有点愧疚因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学违反纪律时我的情绪就受到影响并且把这带到教学中让原本正常的讲课受到冲击发挥不到应有的水平以致影响教学效果。我以后必须努力克服研究方法采取有利方法解决当中困难。

　　英语是一门外语对学生而言既生疏又困难在这样一种大环境之下要教好英语就要让学生喜爱英语让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪不原学也无法学下去。为此我采取了一些方法就是帮助班上的同学改英文名尽量多讲一些关于英美国家的文化生活故事让他们更了解英语更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高才能提高同学们的.英语写作能力对成绩优秀的同学很有好处。

　　因为英语的特殊情况学生在不断学习中会出现好差分化现象差生面扩大会严重影响班内的学习风气。因此绝对不能忽视。为此我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。例如在一班我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高但平时懒动脑筋不学的同学对这些同学我采取集体辅导给他们分配固定任务不让他们有偷懒的机会让他们发挥应有水平； 第二组是肯学但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导耐心教导慢慢提高他们的成绩不能操之过急且要多鼓励。只要他们肯努力成绩有望搞提高；第三组是纪律松散学习不认真基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境才会立下心来学习。只要坚持辅导这些同学基础重新建立起来以后授课的效果就会更好。

　　英语是语言。困此除了课堂效果之外还需要让学生多读多讲多练。为此在早读时我坚持下班了解早读情况发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决及时讲清楚让学生即时消化。另外对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式提高他们的能力。

　　期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习考试后进行学科总结。从中段考试可以看出两个班的平均水平相当一班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里我把力量主要集中在两班的差生辅导上特别是一班以缩短差距。另外还发现学生的综合能力不够强所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学容易掌握。而期考结果证明适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。

　　经过一个学期的努力期末考就是一种考验。无论成绩高低都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的重要的是在本学期后如何自我提高如何共同提高两班的英语水平。因此无论怎样辛苦我都会继续努力多问多想多向前辈学习争取进步。

　　以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅许多地方存在不足希望在未来的日子里能在各位领导老师前辈的指导下取的更好成绩。

　　初一英语教学工作总结 篇9

　　在全面实施素质教育的今天新课程又一步步走进了学校走进了课堂。这对我富有历史责任感和专业追求精神的老师来说提出了更高的自身素质的要求。于是我开始反思和总结本学期的教育教学工作汲取经验扬长避短以期待在教学这方净土中再进行发明性劳动描绘新课程绚丽多彩的“教学景观”。

　　一、忠诚与执著是我的工作信念

　　教育需要思想的支撑。我一直拥护中国共产党的领导忠诚于党的教育事业专业思想稳固思想素质过硬。作为“人类灵魂的工程师”肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任我坚持“捧着一颗心来不带半根草去”的无私例文精神“爱满天下”的宽广胸怀以和一贯身体力行为人师表的高尚品德去感化人；以正确的人生观、价值观和世界观,以和深厚的文化积淀去教育人,以便让学生更多地亲身体验、感悟、理解、领会受教育的内在道理和思想实现教育的优化。学校是我的家,校兴我荣校衰我耻。多年来我积极配合学校各项工作顾大局、识大体对工作兢兢业业任劳任怨、大公无私、严于律已。在教学中以“教师职业道德”为准绳执行各项教育方针和政策遵纪守法严格执教

　　二、敬业与爱岗是我的工作态度

　　我热爱自身的事业从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自身份内的工作。在教育工作中我积极参与教研组的教研活动和学校组织的例会积极参与工会活动、升降旗仪式。在我工作期中没有缺席、迟到、早退和病事假的发生严格遵守了学校的各项规章制度。

　　三、教学与教育是我的工作中心

　　细心做好培养尖子生的工作狠抓“两头促中间”。从进入中学初一起就非常关注“两头”的学生平时的作业和检验情况把他们平时的错题都记录好分析他们的知识漏洞和缺陷和时找他们进行补差补缺多关心、鼓励后进生。从课堂、作业、检验或其他方面注意他们的学习状况和学习态度鼓励他们树立起信心努力克服困难从不抛弃他们。在整个学习过程中虽然学生是主体但他们很需要得到学校老师与家长的理解、支持和鼓励。因此我们要密切关注每位学生的学习状态多与学生谈心了解他们的所需、所想。当他们取得进步时我们要在公开场所大力褒扬；当他们退步时我们要找个别来谈心找出原因指导他们解决。建立竞争机制每次检验、考试后都有意识地激发学生上进的热情。老师在每次检验、考试前给每位学生都定出一个目标（即要达到的具体分数）鼓励他们向目标努力迈进对于达到目标者老师给予适当的奖励努力使他们目标向前斗志高昂。

　　四、成果与缺乏是我的工作动力

　　教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展时代在前进学生的'特点和问题也在发生着不时的变化。作为有责任感的教育工作者必需以高度的敏感性和自觉性和时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题掌握其特点、发现其规律尽职尽责地做好工作。当然取得成果的同时也出现了许多缺乏之处为了完成我们肩负的神圣历史使命我特拟出了措施如下。

　　改进措施：

　　1．多与学生沟通。经验缺乏教学技巧性不强难免会有学生听不懂多些主动和学生进行沟通了解学生掌握知识的情况非常重要这样有利于针对性的对学生进行教育无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况只有沟通、了解才干更好地解决各个班级的不同问题。另外有些学生基础较好加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

　　2．注重组织教学严格要求学生。大局部学生的学习基础较差所谓“冰冻三尺非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯顶多是完成老师安排的作业就算了有些甚至是剽窃的对于容易掌握的内容他们也不敢沾染所以必需严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性所以上课时间是他们学习的主要时间教师应善于组织、调动学生进行学习更充沛地利用好上课时间。

　　3．注重打基础。由于英语是七年级学生初次接触的一门新鲜课程上课时多以简单的口语知识作为切入点让学生更易接受从熟悉的内容转到新内容的学习做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握则可以花时间较完整地复习学过内容然后才学习新知识。作业的安排也以基础题为主。

　　4．运用多种技巧教学培养学生学习英语的兴趣。对于七年级的学生来说英语是一门新鲜课程大局部学生开始学习兴趣都很高涨“兴趣是最好的老师”！教师应利用学生热情好奇的这一特点从日常生活中的口语动身尝试用英语与学生对话或用趣事吸引学生注意力引发他们的兴趣使学生对本课程发生兴趣。并且在教学中要运用多种教学手段注意听力与口语的训练。

　　在这一学期的教育教学工作中我兢兢业业尽职尽责地完成了自身的本职工作在教学工作中取得了一定的成果。但由于经验缺乏教学工作还有待于改进在以后的教学工作我将不时总结虚心学习努力提高自身的思想道德素质和教育教学水平。

　　以上总结若有缺乏之处恳请学校领导批评指正。

　　初一英语教学工作总结 篇10

　　本学年我担任初一年级54和55班英语教学工作在工作中我从各方面严格要求自己结合学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业工作。为了促进以后的教学工作更上一层楼我现对本学年教学工作做出总结希望能发扬优点克服不足总结检验教训。

　　首先我在课前认真备课。备课时我不但备学生而且备教材、教法根据教材内容及学生的实际在在培养学生兴趣的基础上训练学生认读单词的能力。另外设计课的类型拟定采用的教学方法认真写好教案。我每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件做到“有备而来”课后及时对该课做出总结写好教学反思并认真按搜集每课书的知识要点。

　　其实增强上课技能提高教学质量使课堂线索清晰层次分明。在课堂上我特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主体作用基本做到了让学生学得轻松愉快。在课堂上我讲得尽量少精讲精练让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。

　　再次虚心请教其他老师。在教学上有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨学习他们的方法同时多听其他老师的课做到边听边讲学习别人的优点克服自己的不足。本学期我已经将听课本全部记完。

　　第四我认真批改作业。布置作业做到精读精练及时批改学生的.作业、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结并进行专门评讲。此外我培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。

　　最后坚持用英语组织课堂教学在课堂上尽量用英语表达让学生更多的接受英语环境。具体做法是:

　　一、用英语组织课堂教学。

　　二、用英语授课。

　　三、力求自己的语音、语调、语言规范和准确并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。

　　四、努力创造和设计英语语言情景。

　　当然我这半年的教学工作也有很多需要改进的地方。我对教材的把握不够课堂的衔接需要更加自然流畅很多优秀老师的优点还没有学习领悟到等。我希望在下个学期一定多注意这些方面不断提高自己的教学水平。

　　在这一学年的教学工作中我一直努力做好自己的工作。面对就要来临的期末考试我也不禁紧张起来也为学生们捏一把汗。不过经过一个学期的努力期末考试就是一种考验无论成绩高低我都会正确面对。我明白这并不是最重要的重要的是在下个学年如何自我提高如何共同提高所教年级的英语水平。因此我都会一直一直继续努力的。

　　初一英语教学工作总结 篇11

　　本学年我担任初一（8）、（13）两个班的英语教学工作。作为一名刚刚步入教师行列的年轻教师我本着勤勤恳恳的工作态度认真对待教学工作虚心向各位老师学习爱学生爱工作让自己不愧于“光荣的人民教师”这一称号。

　　一、认真备课。

　　我初次接触仁教版初一英语教材所以每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课做出总结写好教学后记并认真搜集每课的知识要点归纳成集。我在备教材备教法的同时也认真地备学生根据两个班学生的不同特点进行教学设计根据教材内容及学生的实际在培养兴趣和保持兴趣的基础上学习新知识。

　　二、增强教学技能提高教学质量。

　　8班的学生较活跃基础较好所以在教学实施过程中我设计一些更富有挑战性的内容讲解法充分发挥学生的自主学习能力。13班的学生课堂纪律很好学风向上有一部分学生有学困现象所以我在教学中放慢教学节奏讲解清晰多做操练。我特别注意调动学生的`积极性加强师生交流同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。这个学期我积极准备了5节汇报课各位老师在对我给予肯定的同时也给了我许多教学建议让我受益匪浅我终于慢慢踏入了教学正规争取每天更上一层楼早日成为一名成熟的教师。

　　三、虚心请教其他老师。

　　作为年青教师我深知自己在教学上要有疑必问。因此我积极向各位老师请教特别是李梅老师和叶贝妮老师他们对我在教学上和生活上都给予了关心和帮助。在各个单元的教学上我都积极与其他老师商讨学习他们的方法同时多听其他老师的课做到边听边讲学习别人的优点克服自己的不足。

　　四、认真批改作业。

　　布置作业做到精读精练。有针对性有层次性。对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行透彻的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。同时培养科代表和小组长帮助我检查其他学生朗读和背诵课文。

　　五、坚持用英语组织课堂教学。

　　并注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。刚开始我认为初一的学生听不懂多少英语所以用了一些中文教学在李梅老师的指导下我明白了要坚持用英语教学给学生创造良好的语言环境。

　　六做好培优补差工作

　　我意识到许多学困生在课堂上的接受效果并不太好的所以我每天11点以后利用课后时间召集学生来补课虽然有时学生有些不情愿但天道酬勤我们班的成绩有了很大的进步同学们也对自己的英语学习充满信心。此外在初一年级英语单词默写竞赛中我教的两个班取得了令人惊喜的成绩。其中有一人获一等奖三人获二等奖三人获三等奖。这对于我和同学们来说都是很鼓舞士气的一条喜讯。

　　期末考试将近经过一个学期的努力我和同学们都欣然地接受这个考验希望能有令人满意的成绩。但我明白自己在将来的工作中还需继续努力多学多思争取早日成为一名成熟的人民教师。

　　初一英语教学工作总结 篇12

　　学期是我任教的第一学期我担任初一级七班八班的英语教学。由于教学经验颇浅。因此我对教学工作不敢怠慢认真学习深入研究教法虚心向前辈学习。经过一个学期的努力获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。

　　教学就是教与学两者是相互联系不可分割的有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此了解和分析学生情况有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候我还不懂得了解学生对教学的重要性只是专心研究书本教材想方设法令课堂生动学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候我按照自己的教学设计上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课认为教学效果如期理想怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应才知道我讲的口语大部分同学听不懂而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知我在上课前根本没有了解清楚学生的'实际情况：

　　一方面农村的学生英语听说的能力相对较弱授课采用较深的全英教学同学们还不能适应。另一方面七班的同学比较活跃上课气氛积极但中等生占较大多数尖子生相对较少。因此讲得太深没有照顾到整体而八班的同学比较沉静学习欠积极性虽然优良生比例大但中下层面而也广我备课时也没有注意到这点因此教学效果不如理想。从此可以看出了解及分析学生实际情况实事求是具体问题具体分析做到因材施教对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

　　教学中备课是一个必不可少十分重要的环节备学生又要备教法。备课不充分或者备得不好会严重影响课堂气氛和积极性曾有一位前辈对我说：“备课备不好倒不如不上课否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性因此每天我都花费大量的时间在备课之上认认真真钻研教材和教法不满意就不收工。虽然辛苦但事实证明是值得的。

　　一堂准备充分的课会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授unit 3 . lesson 9的时候这课的主题是“如何询问和回答时间”教学难度比较大。如果照本宣科地讲授学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课我认真研究了课文找出了重点难点准备有针对性地讲。为了令教学生动不沉闷我还为此准备了大量的教具授课时就胸有成竹了。当讲到“half”的时候我拿出准备好的圆卡纸把它剪成一半告诉学生这是圆的一半也就是half。讲到”quarter”时又把半圆剪成一半那么剩下来的就是圆的四分之一也就是”quarter”了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时我用了一个用红卡纸做的大钟同学们一开始就被它吸引住了显得颇有积极性。用实物让学生练习”what’s the time it’s……”的句型学生特别用功教学效果十分理想。相反我没有认真备课的时候课堂气氛沉闷教学效果不好与此相比可见认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。

　　备课充分能调动学生的积极性上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富现实。教态自然讲课生动难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。所以老师每天都要有充足的精神让学生感受到一种自然气氛。这样授课就事半功倍。回看自己的授课我感到有点愧疚因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学违反纪律时我的情绪就受到影响并且把这带到教学中让原本正常的讲课受到冲击发挥不到应有的水平以致影响教学效果。我以后必须努力克服研究方法采取有利方法解决当中困难。

　　英语是一门外语对学生而言既生疏又困难在这样一种大环境之下要教好英语就要让学生喜爱英语让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪不原学也无法学下去。为此我采取了一些方法就是帮助班上的同学改英文名尽量多讲一些关于英美国家的文化生活故事近来更帮部分同学交上了”penfriend in america”让他们更了解英语更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高他们才能达到交异国笔友的目的同时也可以提高同学们的英语写作能力对成绩优秀的同学很有好处。

　　因为英语的特殊情况学生在不断学习中会出现好差分化现象差生面扩大会严重影响班内的学习风气。因此绝对不能忽视。为此我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。例如在七班我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高但平时懒动脑筋不学的同学对这些同学我采取集体辅导给他们分配固定任务不让他们有偷懒的机会让他们发挥应有水平；第二组是肯学但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导耐心教导慢慢提高他们的成绩不能操之过急且要多鼓励。只要他们肯努力成绩有望搞提高；第三组是纪律松散学习不认真基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境才会立下心来学习。只要坚持辅导这些同学基础重新建立起来以后授课的效果就会更好。

　　初一英语教学工作总结 篇13

　　这学期我担任初一（5）、（2）班英语教学由于学生来自各乡镇学生的基础差别很大优差生差异大因此教学难度也大。为了提高学生的学习兴趣增大学生的学习参与减小差距。我努力作好教学工作在这一学期中我将各方面的工作总结如下：

　　我对教学工作不敢怠慢认真学习教材深入研究教法同时虚心向有经验的教师学习认真听别的教师的课获取了很多宝贵的教学经验。教学就是教与学两者是相互联系不可分割的有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此了解和分析学生情况有针对地教对教学成功与否至关重要。我所教的两班的同生总体比较活跃上课气氛积极中等生占大多数尖子生相对较少差生也较多。了解及分析学生实际情况实事求是具体问题具体分析做到因材施教对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的

　　同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

　　教学中备课是一个必不可少十分重要的环节备学生又要备教法。备课不充分或者备得不好会严重影响课堂气氛和积极性曾有一位前辈对我说：“备课备不好倒不如不上课否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性因此每天我都花费大量的时间在备课之上认认真真钻研教材和教法不满意就不收工。虽然辛苦但事实证明是值得的。一堂准备充分的课会令学生和老师都获益不浅。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。备课充分能调动学生的积极性上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富现实教态自然讲课生动难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。所以老师每天都要有充足的精神让学生感受到一种自然气氛。这样授课就事半功倍。回看自己的授课我感到有点愧疚因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学违反纪律时我的情绪就受到影响并且把这带到教学中让原本正常的讲课受到冲击发挥不到应有的水平以致影响教学效果。我以后必须努力克服研究方法采取有利方法解决当中困难。

　　英语是语言。困此除了课堂效果之外还需要让学生多读多讲多练。为此在早读时我坚持下班了解早读情况发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决及时讲清楚让学生即时消化。另外我把辅导看作是检查学生消化的过程。根据学生的个体差异基本上按吃得好、吃得饱和吃得了三个层次进行辅导。特别是期中考后针对英语偏科严重的优生通过谈话、做思想工作让学生参与制定辅导计划并及时体现在实际行动中除了每天完成必做练习之外还鼓励学生背诵15—20个英语单词。通过半个学期的坚持实效性较强。学优生自学能力有了一定的提高学困生的基础知识有了相应的进步而中等生在两头的促进下有了更大的动力。对部分不自觉的.同学还采取强硬背诵等方式提高他们的能力。通过本学期这些教学方法的运用提高了学生学习英语的积极性和主动性同时培养了学生学习英语的兴趣使学生的交际得到良好发展教学生学会会讲会用。

　　教师是打火机为了点燃学生学习的热情和智慧的火把我在平时的学习和研究中不断给自己充电。主动参与教科研活动安排时间听课并认真作好每堂课的评价记录通过听课虚心向他人学习努力提高自身的教育教学能力。本学期共听课20多节。结合教育理论和教育实践积极撰写教学论文加强自身学习。

　　总结本期的工作在对差生的辅导上还要加大力度要制定其实可行的办法帮助差生不让他们掉队同时要对优生给予更多的关注在以后的教学中完善教学的整体性注重对自己在教学中的耐性。注重培养学生的兴趣。相信自己会在教学中不断进步。

　　初一英语教学工作总结 篇14

　　在过去一学期的英语教学中有得有失为了以后的教学工作能更加完善现总结如下：

　　一 注意知识的衔接过渡

　　继续上学期的做法及时给学生弥补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。根据中考要求从开始就需要培养学生的阅读能力和听力教会学生一些阅读技巧养成良好的阅读习惯。

　　二 多鼓励少批评。

　　为了使学生更爱开口在练习中要重视运用鼓励性语言不断强化学生参加交际的信心。

　　三 培养学生的自学能力

　　只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法并培养学生的自学能力才能使学生的'学习积极性和主动性得以发挥。具体包括：培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。

　　四 激发学生学习英语的兴趣

　　在教学中培养学生的学习兴趣增强教学效果才能避免在以后的学习中产生两极分化。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来上课可以结合时事、热点给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。但是尽管如此我所教授的班仍有一部分学生对英语无法提起兴趣。他们基础较薄弱学习起来难度大又缺乏学习耐心不愿坚持学习。这部分学生的落后或多或少会对整个教学及班上其他学生的学习产生不良影响因此必须想方设法使这部分学生愿意学至少愿意试着去听课这就将成为我以后教学的重点。

　　作为一个老师教学是非常重要的环节在教学中我除了严格依照《英语教学大纲》的要求认真备课上好每一节课做好配套练习之外还根据学生的实际情况在教授新课的过程中穿插所学过的基础知识帮助学生更好地学习新的知识。

　　我教授的学生对于英语的学习信心不足老说自己的英语差听不懂在开学初我就强调学习英语的重要性强调初一是学习的新阶段强调努力的作用在教学过程中我反复研究教材尽量降低教材难度采用中英双语教法初中的英语强调的是阅读但是我所面对的学生单词量不足完整地阅读一篇课文对于他们来说是很困难的如果仍旧按照一贯的初中教学来要求他们那么很可能打击这些学生本来就薄弱的学习英语的信心和兴趣因此在正课中我重点讲述语法点语言点单词及固定搭配辅与阅读课文的整体理解。这样一方面把课文浓缩成一个个语言点和固定搭配减轻学生记忆的难度另一方面又使学生掌握一定数量的词汇初步建立学生学习的自信心；同时又为以后的英语学习做了铺垫。

　　总之在这个学期中我基本完成了一个初中教师的教学和教育学生的工作但是也存在种种的不足之处在往后的教学中我将更虚心的向经验丰富的老教师学习并要结合自己的教学经验逐步摸索出适合我们学校的教学方法。