总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析从而做出带有规律性的结论它有助于我们寻找工作和事物发展的规律从而掌握并运用这些规律不如立即行动起来写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编为大家整理的小学班主任年度工作总结范文仅供参考大家一起来看看吧。

　　小学班主任年度工作总结范文 篇1

　　良好的班集体是培养学生个性的沃土有了这块沃土学生的个性才能百花争艳。这学期我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。今年继续担任三(5)班的班主任工作通过上学期师生的共同努力良好的班风正逐渐形成但部分学生的行为习惯学习习惯还是不行为此良好习惯的培养仍是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢我尝试让班级管理成为大家的事让学生成为班级管理的主人也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：

　　一、科学管理班级积极营造良好的班风班纪。

　　为了净化孩子的心灵陶冶孩子的情操我坚持每天早晨都给孩子们朗读一个德育小故事;为了从小培养孩子的民主思想我鼓励每个孩子上台竞选班干部并发下全班名单公开选举公开唱票以选票的高低任命班干部;为了培养每个孩子的主人翁精神锻炼每个孩子的能力我又创造了很多班干部的新名称比如绿化管理员、整洁区管理员、粉笔盒管理员、电器管理员、换座位提醒员、第一大组凳子管理员、第一大组桌子管理员等等……把教室里的每项工作落实到合适的孩子身上让每个孩子都担任班干部让孩子们发挥自己的特长各司其责真正成为班级的主人让孩子们一起建设一个合理有序令人舒心的班级大家庭。我经常对孩子们说：要多微笑做一个温暖的人在我们的有生之年把我们的生活、身边的环境变成天堂而不要等死后再上天堂。

　　二、实行“记帐管理”约束自控能力。

　　早读、眼操是培养孩子自控能力的大好时机我让值日班长轮流进行督查实行“记帐”管理就是对学生每天早读和眼操的好与坏一一进行记录犯错误累计三次找谈话帮助分析错误原因改正了给予奖励。低年级学生如果只是一味地要求他们做这、做那他们根本不服管容易和老师产生对立情绪。对他们进行了“记帐”管理学生能严格要求自己对自己表现的好坏一目了然即使犯了错误批评到他们头上也能心服口服。

　　三、建立全班学生轮流值日制度培养自理能力。

　　值日问题过去的一贯作法都是只让几个干部轮流经过实验观察我发现这样下去只能是好的学生好差的仍然赶不上因为这会使部分儿童长期处于被动状态失去了上进心和积极性。为了全面实施素质教育培养学生自理能力和竞争意识让每个儿童都有锻炼的机会。放学时的卫生由每个小组负责采用轮流值日的方法选好卫生小组长由组长分派任务按照值日工作的顺序进行打扫卫生打扫完毕后将卫生用具放回原位然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况培养学生独立工作能力和责任感从而激励学生更加热爱自己的班集体。

　　四、结合德育处训练活动提高学生整体素养。

　　本学期学校德育处组织各项训练活动“整整齐齐”“平平安安”“安安静静”“干干净净”。在“整整齐齐”训练期间我号召孩子及时做课前准备督促孩子整齐课桌和书包;在“平平安安”训练期间我和孩子搜集了许多安全电子报把各种安全知识通过电子报的形式张贴在板报上让孩子们阅读还召开了防火安全班会交通安全班会等;在“干干净净”训练期间我和孩子们做了丰富多彩的手抄报在动手做一做查一查的过程中卫生知识牢牢地进入了孩子们的心田。我们班的出色表现赢得了家长和领导的.肯定多次被评为示范班。

　　五、开展各种有意义的教育活动。

　　三年级学生活泼好动好表现自己在多种多样的活动中能够让他们更加迅速快乐地成长。

　　1、进行“鲜花朵朵”的评比。一周下来表现好、有进步的奖一朵小红花表现特别好的多奖一朵。五朵小红花换一朵大红花贴到班级的竞赛栏上。学期末进行统计谁的大红花最多谁就获得大奖。学生在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛好的要求更好后进的要求进步。学生很看重自己得几个星星此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。

　　2、进行“每日一故事”活动。每天清晨八点坚持给孩子讲一个名人童年故事。本学年给孩子们讲的故事有：居里夫人童年故事、卢梭童年故事、林肯童年故事、达尔文童年故事……榜样的力量是巨大的孩子们在名人故事的引领下纪律性更强了学习积极性更高了阅读课外书的兴趣更浓了。

　　3、进行“比一比谁的字美”的评比。要求学生把字写好每一次作业都能认真完成抄写作业得“优”的奖励一颗标志期末进行统计谁的标志多就成为“小书法家”。在评比中让学生养成良好的写字习惯本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯培养写出的字基本做到干净、整洁。

　　4、开展“清洁教室我能行”和“爱惜书本我能行”活动培养学生爱劳动的习惯和良好的阅读习惯。在期末检查书本看看谁的书本爱护得最好。期末我在班级里统计了一下基本上的孩子书本比较干净只有3、4个学生有封面掉了的情况。

　　六、做好差生转化工作。

　　一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些常此以往定会拖班级的后腿。因此我会利用一些课间时间来帮助他们在作业上有困难的就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间基本上是不够的因为还要去注意其他小朋友的课间活动情况。因此大多数情况是在放学之后或午休时间单独留下几个学习有困难的学生进行补习。主要是帮助他们完成当天的作业和订正还会和他们明确回家作业的要求此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。如：本班学生程锦选轩拼音基础较差根本不会拼音节因此看拼音写汉字每次都错怎么办我就每天利用放学后帮他补课帮他复习声母、韵母教他怎么拼反复练习在期末测试中虽然他的成绩还是不行但看拼音写词语基本全对。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好比如插嘴现象很严重坐立姿势也不端正针对这种情况我主要将他们分散在班级中有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面上课经常提醒提醒也便于管理。

　　七、家校沟通携手共进

　　小学班主任年度工作总结范文 篇2

　　本学期我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自己乐观向老老师请教结合本校的实际条件和同学的实际状况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有方案有组织有步骤地开展。立足现在放眼将来为使今后的工作取得更大的长进现对本学期教学工作作出总结希翼能发扬优点克服不足总结检验教训继往开来以增进教训工作更上一层楼。

　　首先按照我所任教年级的实际状况优生少得可怜中差生却鸟瞰皆是。不是有人曾说：假如孩子天生就是优生哪教导还有什么功能？又谈什么基础的素养教导呢？因而对占相对多数的中差生我更应变嫌弃为爱慕变忽略为重视变冷漠为关注变薄待为厚待。

　　应当说任何同学都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的对差生则易于发觉其缺点而看不到优点这种不正常的现象有碍同学长进。我注重协助他们找到优、缺点以发扬优点克服缺点。第二是以往常的心态对待：差生也是孩子厌恶、责骂只能适得其反他们应享有同另外同学同样的平等和民主也应享受到优秀同学在教师那儿获得的爱我作为一个教导者在对待中差生时应当具有自我调控的本事。

　　厚爱差生我真正做到以情动人：首先做到“诚挚”二字即我在同学面前不敢有丝毫虚伪与欺哄做到言出必行；第二做到“接受”即能感触差生在学习过程中的`各种心理表现和意见如对学习的畏惧、迟疑、满足、冷漠错误的主意和指责等相信中差生鼓舞他们自由研究。最后做到“理解”二字即利用同学的眼睛看事物。

　　因为我能善意理解他们开心地接受他们因此增进了中差生不同程度的长进和进展。

　　第二仔细制定教学方案注意讨论教学理论仔细备课和教学乐观参与科组活动和备课组活动上好藏匿课并能常常听各教师的课从中吸取教学阅历取长补短提升自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛以和气、轻松、仔细的形象去面向同学。根据学校数学教学大纲举行施教让同学掌控好学科学问。还注重以德为本结合现实生活中的现象层层善诱多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

　　教导是爱心事业为培养高素养的下一代本人时刻从现实身心健康按照同学的共性特征去点拔引领对于个别差生通过课间多次倾谈鼓舞其确立正确的学习态度乐观面向人生而对优生教导其戒骄戒躁努力向上再接再厉再创佳绩。利用现实生活中的典范让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念树立崇高远大的抱负。

　　课前做到仔细备课多方面去搜集相关资料。为提升每节课的教学质量本人除注意讨论教材把握好基础、重点难点外还采纳多媒体教学如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。利用培养同学学习数学的爱好调动同学学习的乐观性、主动性提升课堂的教学质量按时完成教学目标。

　　最后能制定好复习方案并能仔细备好复习课培养好尖子生提升中等生协助差生。但因为本学期授课时光较短复习内容较多复习比较仓促同时发现很大一部分同学接受本事较差学习自觉性不高年级的差生面积较大致使无暇顾及导致本学期教学成果未达所想。

　　在以后的教学工作中要不断总结阅历力求提升自己的教学水平还要多下功夫强化对个别差生的辅导信任一切问题都会迎刃而解我也信任有耕耘总会有心得。

　　小学班主任年度工作总结范文 篇3

　　每天与小孩子们在一起时间过得真快。转眼间这学期即将结束面对这半年来一年级的班级工作我真的不知从哪说起。其中的`喜忧成败只有自己最清楚。现做个简单总结吧。

　　一、我努力做到了每天早去晚回让学生在规定时间内到校后都能看到我;放学后排队离校家长未能按时来接者及时电话联系。

　　二、每天课前十分钟教孩子们背古诗及三字经放学排队走时复习背诵所学古诗文及儿歌。现已积累古诗16首三字经已背到第十一节。

　　三、每天抽出10分钟的时间给孩子们讲故事对他们进行安全教育本学期未发生任何安全事故。

　　四、及时与家长沟通。学生有事未来或身体不舒服时及时与家长取得了联系。

　　当然也有些地方做的欠佳如：

　　一、个别学生上课爱动稍一放松他就不听课了。今后应密切关注。

　　二、天气冷时有个别学生会迟到。课前十分钟的内容没能及时补充。

　　三、低年级的孩子爱告状有时未能及时处理可能回给孩子们留下阴影。

　　四、“学生一帮一”工程坚持不彻底抽查不及时。

　　不管怎么说我对这个班级倾注了我的全部心血我相信只要我取长补短下学期我们班级各项工作都会做得更好!

　　小学班主任年度工作总结范文 篇4

　　时间飞逝不知不觉一学期就过去了我担任的是一班级的班主任在这一学期中我和同学们都努力踏实地做好每一件事情有辛勤的耕耘有心得的喜悦也有不足与圆满。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。

　　一、培养同学的良好习惯。

　　一班级同学因为年龄小表现为活泼好动自觉性很差凡事总得有教师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养同学良好习惯上首先是通过晨会课、思品课学习《学校生平时行为规范》提示同学做好上课预备工作。在平时学习中时刻注重调动同学的乐观性逐渐养成上课用心听讲、下课好好歇息、讲文明、讲礼貌的好习惯。第二是让同学养成一些作业、读书的习惯。比如：天天在校生给教师检查走读生给家长检查并做好记号然后才能够出去玩。其它我通过同学手边的`课本让他们做完作业一起看看课外书这样既保持教室宁静也能够使同学增强课外识字量对读书产生爱好。还有就是让他们养成晨读的习惯我要求同学到了教室以后就拿出语文课本读书不行以离开自己的位子由课代表监督完成。

　　二、培养良好的班集体

　　班集体是培养同学共性的沃土有了这块沃土同学的共性才干百花争艳。我带领同学乐观参与小学的各项活动这个学期小学开展的活动比较多我协助同学收集故事参与“知荣辱?树新风”讲故事竞赛；选拔同学参与“迎六一?奥运幻想”现场绘画竞赛我班祝皖学生在竞赛中得到区级一等奖；在庆六一活动中我带领同学排练的两个节目都得到胜利。利用这些活动使同学形成热爱年级的感情而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结配合的班集体。

　　三、培养有管理本事的小干部

　　班干部是教师的得力助手选拔一个有本事的班干部至关重要。一班级同学年龄小本事强的也不多所以我着重培养了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中天天选出一个值日组长他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查这样就培养了小干部的本事。

　　四、日常强化与家长的联系

　　本学期我把同学的联系电话存进自己的手机以便随身携带家长打来电话也一时我总是耐心地和他们讲解、交流把孩子时时刻刻的状况告之家长。在日常一旦发觉同学在学习上、身体上、思想上有什么特别状况我总是准时、主动地和家长联系向他们了解状况取得家长的理解和协作共同教导孩子。家长们也都十分相信、理解、支持我的工作我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较胜利的地方。

　　一学期很快就过去了班里的孩子基本上都适应了小学生活对小学的各项规则制度也已非常了解大部分也可以做到应当说同学还是比较听话的。但是我还有无数做得不足的地方比如工作还不够细致对待孩子还不够精心。所以下学期我和孩子们要不断努力把年级的方方面面建设得更好。

　　小学班主任年度工作总结范文 篇5

　　期末将至对于班主任而言写班主任工作总结的时间也到了。 以下是本人工作总结报告：

　　一、关注每一位学生的差异性是绝对的在任何时候、任何情况下学生总会有差别。

　　这就决定了作为班主任接受每一个学生是无条件的。学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育。班主任平等公正地对待学生是学生共同的心理需求也是教师职业道德的基本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱它像阳光一样洒向大地上每一个角落。喜爱优等生歧视后进生是班主任狭隘教育观的表现。西方有一位哲人曾说：一个人爱自己的孩子是人；爱别人的孩子是神。我们不妨借过来说：一个班主任爱优等生是人；爱后进生是神。当然对后进生的教育要付出更多的劳动但是只要班主任拿出真诚的爱心就会发现后进生也有许多可爱之处也有许多闪光点不失时机地进行教育指导就能促使他们不断进步。

　　二、构建师生对话平台 “严师出高徒”这话没错但这还不够。

　　班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学生人生发展的过程中班主任所担当的是引路人的工作他所扮演的角色是良师益友的角色。因而在班主任工作中必须淡化教育者的角色痕迹与学生平等对话。建立朋友般的师生关系做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。班主任则是学生自我发展的促进者。中专生即将走向社会等待他们的是一个五彩的世界他们脚下的路在哪里？他们将走向何方？班主任是他们走向理想之路的引路人。对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威严不是喋喋不休的说教他们需要的是能够理解、信任他与他平等对话伴他成长的引路者解惑人。

　　三、让学生自主管理 学生与学生是处于同一层面的人对问题的理解会更接近因而他们更容易沟通。

　　作为班主任要善于把问题摆在学生面前引导学生出主意想办法这样既增强学生的参与意识五年级班主任工作总结与解决问题的`能力又达到了理解、执行班主任意图的目的。

　　班主任尽可能减政放权尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分从活动的组织者到学生干部的教育我们都应渗透这一思想。我们要通过班级管理这一活动培养学生自主管理的能力。面对一个个活蹦乱跳的学生他们的年龄特征决定了他们成长过程中不可能不出现大大小小的问题。班主任要做的并不是简单地堵漏洞死死盯住学生的言行随时以组织纪律管束之而应当是做细致地疏导。在班级管理中要形成宽松的环境创设和谐的氛围形成开放的班级文化氛围。以此熏陶和感染学生以求“润物细无声”。

　　四、让班级管理科学化 出了问题才去解决这是“亡羊补牢”式的管理。

　　要想把一个班级管好随意是不行的必须讲究科学讲究方法这样才能防患于未然。在科学管理上许多班主任创造了不少行之有效的制度与方法使自己不断地完善。如：班干部轮流坐庄竞争上岗；师生共议同树良好班风；制定切实可行的班规班纪；建立班级量化考核管理制度；开展“比学、赶、帮、超”的竞赛活动；发挥典型示范作用开展班级各类明星评比活动。另外我们还可以选好主题定期召开班会；正确使用表扬和批评这一武器建立问题集体评议制度；按学生类型召开教导会或个别谈话；建立家校联系制度等。

　　总之班主任工作是一个复杂的工程同时也是一个动态发展的工程。它需要班主任用心去经营用心去构建。在20xx年里我会做好20xx年个人工作计划争取将各项工作开展得更好。

　　小学班主任年度工作总结范文 篇6

　　时光真快在平淡与劳碌中做班主任一个多学年的日子已经一晃而过。这是我与孩子们相处的其次个年头。感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间他们的个头长高了无数不经意间他们懂事了无数他们学会了无数……不经意间他们就这么一点一滴地成长起来了。他们开头正式步入学校的校门而我也作为一位新教师步入学校的校门。能够说我是他们的同行者。作为他们成长的见证者最大的感触是：苦中有乐。

　　回顾这一学年多的班主任工作让我深切地体味到惟独全班同学和班主任共同努力增加集体凝结力创设融洽的学习氛围才干增进班风班貌的整体进展从而使同学在各方面获得长进。

　　班主任的工作是琐碎的复杂的但苦中有乐点点滴滴都让我记忆犹新。归纳起来有以下几方面：

　　一、学习优秀班主任的'工作阅历

　　在校的每位教师都有自己管理同学的闪光点。日常的交谈中能够向某些方面做得好的教师请教。一件事有百余种做法谦虚学习别人有效的做事办法也是让自己长进的一种学习过程。这点我想在这里谢谢协助过我的全部教师是你们的温馨提示让我在管理同学上避开走了无数弯路也是你们的热心协助我真实地感触到在这个团队工作的暖和。

　　二、重视培养孩子们的行为习惯

　　各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础低班级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养同学良好的习惯意识使他们做到教师在与不在一个样。假如一个年级形成了良好的班风同学会在各方面获得提升的。所以我尤其注意培养同学良好的习惯无论是学习习惯上课习惯还是卫生习惯。低班级的同学比较喜爱竞赛、比赛的形式我就在自年级后墙的学习园地中贴了6棵苹果树谁表现的好我就再苹果树上画一个苹果。另一方面作为教师以身作则每次进教室都先往地上看一看捡一捡整一整孩子们看在眼里记在心里为养成了良好的习惯制造好的氛围。

　　三、培养小干部进展孩子的本事

　　班干部是年级的核心是年级的骨干力气。要建设一个良好的班集体首先要建设好一支责任心强、本事强的班干部队伍。

　　我们二班级的包干区卫生打扫目标相当繁重。为此我支配了两队学生隔周打扫每队有一个本事较强的同学当组长打扫好之后组长带领组长对囫囵操场举行检查。并实行了两队间比赛的形式这样有利于更好地完成年级的值日工作。

　　学习方面我把全班学生分成了6个小组每个小组都设有一名组长(组长都是学习成果及本事相对较好的同学)。我让每个小组长监督其他3名同学。这样组长能够很便利地监督其他3名组员的作业上交、背书状况等等。我还专门把这个组内的4名同学作为支配在一起便于他们日常的学习和生活沟通。

　　四、与搭班教师合作

　　班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得胜利的必需与任课教师的工作密切协作形成合力。“三人行必有我师”任课教师对孩子的教导也很有阅历协作教导好孩子班主任工作才干越发轻松。班主任与任课教师精诚配合发挥参加力气是不行低估的。

　　五、注重不抛弃学困生

　　学困生在我们班的比例很大估量了下有20%这是个看了会让人捏把汗的数字。不放弃他们宁愿自己辛劳只要看到他们有小小的长进我也会很欣慰的。为此我基本通过午休时光对他们举行个别辅导。我信任付出绝对有回报的我不在乎这回报是大是小。

　　路漫漫其修远兮吾将上下而求索。做班主任是辛劳的但苦中有乐。久渴后喝到一股清泉的欢乐是全部欢乐中最有价值的我所追求的正是这种苦尽甘来的欢乐。

　　小学班主任年度工作总结范文 篇7

　　一学期的时间飞快的过去这期我继续担任三、一班的班主任工作在学校的指导下经过全班师生一学期的共同努力同学们的集体意识和集体荣誉感明显真增强同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律逐步向一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的班集体发展。在开展班主任工作中也积累了一些方法经验现将本学期工作总结如下：

　　一、深入了解学生搞活课堂教学。

　　我深入班级每天早来晚走与学生谈心同时通过科任教师及家长了解学生方方面面的表现。由于从一年级开始就担任本班教学工作所以对全班同学的学习能力、学习状况有了更多了解。在长期接触中我了解到：我们班的学生比较有个性大部分的学生都有很强的接受能力但自觉能力较差男生女生好讲好动较俏皮而且懒惰缺乏耐性。针对学生的个性特点我在教学过程中作了一些应变措施尽量提高课堂的气氛在教学内容里增加一些有的话题培养学生的学习兴趣让他们集中精神听课。

　　二、学习优秀班主任工作经验抓好班级管理。

　　要做好班主任工作并不是件容易事因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多如果掌握不好方法会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过一件事有一百种做法。因此我在工作之余反思教育积累经验总结工作力求把每件事处理好。开学初我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》及《值周班长负责制》组建了班干部集体确立了值周班长轮流顺序利用《怎样当好班干部》主题班会教给学生明确工作的方法并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性培养学生的各方面能力我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓并让班干部协助期工作这样既调动了学生工作的积极性培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力培养了更多优秀的`小干部。

　　三、言传身教培养学生自主能力。

　　现在的学生几乎都是独生子女娇生惯养。而且留守儿童很多在家里家长根本舍不得让孩子干活因此在学校、在教室看见地上有纸哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候我就指使学生把地上的纸捡起来放入垃圾桶。刚开始那段时间学生还是你让我捡我就捡你不吱声我也看不着没有一点儿积极主动性这时我就开始思索怎样才能使学生人人关心班级人人讲卫生呢?从这以后我每天都早早来到学校首先整理一下办公桌椅发现地上有纸再也不喊学生了而是自己把它捡起来。几天过后有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净再也不用老师去指派了对这些同学我及时的予以表扬夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯谁往地上扔一块纸屑马上有人谴责他大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为不利于学生良好习惯的培养要让学生真正养成好习惯要用正确的方法去引导。

　　四、重视对后进生的教育工作。

　　针对每一个学生的基础和特点进行正确的指导和必要的帮助使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男女生差不多一部分男生不但难于管理而且学习不刻苦成绩也较差所以利用课间、休息时间找他们谈心深入细致地做他们的思想工作让他们树立学习的信心和勇气帮助他们制定学习计划和划分学习小组以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。

　　五、注重对班主任工作的研究。

　　经常向有经验的班主任学习和向书本学习。工作中不断向有经验的班主任请教总结班主任工作经验用科学、合理、有效的方法指导班级工作使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。

　　六、不断更新教育观念努力提高自己的业务水平

　　国家己经实行新一轮的课程改革启用课程标准教学中必须有新的理念、运用新的教学方法才能适应培养创新人材的需要才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展使全体学生的潜能得到最优的发挥使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力在学生面前才有威信才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想了解国内外最新的教育动态努力提高自己的业务水平为班级管理创造更有利的条件。

　　经过一学期的努力班级工作取得了一定的成绩但也还存在着一些问题比如遇学生犯错误有时比较急躁和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题我会在以后的工作中不断改进以提高自己的班级管理水平。

　　小学班主任年度工作总结范文 篇8

　　20xx学年度我分离担任了六班级（1）班和二班级（5）的班主任工作。我能根据小学的工作方案制定班方案并依据方案开展工作在工作方面我以努力培养良好的班集体为工作的重点。

　　下面是我的一些详细做法和体味：

　　一、抓好同学行为规范教导加强守纪意识树立良好班风。

　　组织纪律性是一个班集体的主心骨没有组织纪律性一个集体就是散沙一盘无法形成良好的班风。良好的组织纪律性是由班集体成员的遵章守纪行为共同构建的。要塑造同学良好的遵章守纪行为进而增加班集体的组织纪律性必需从加强守纪意识入手。

　　《学校生平时行为规范》是对学校生平时行为最基本的要求。只要仔细贯彻、实施、就能增进同学从小养成良好的习惯。接班后我发觉班上的一部分同学的纪律性较差尚未形成良好的行为习惯。于是我就通过班队课让同学重温了《学校生平时行为规范》并让同学针对本班特征结合《小学文明班评选细则》和《学校生平时行为规范》绽开研究“争创文明班应从何做起？”利用研究大家都觉得增加纪律性是当务之急进一步熟悉到守纪的重要性然后我就引领同学把《规范》和《文明班评选细则》的内容行动的依据。我对同学严格要求举行加强的训练并使用了《规范落实状况记下本》。因为学校生普通都好动、贪玩、自制力差因此我比较注重从小处着眼从小事抓起对他们举行严格的检查催促对同学的良好表现加以表扬并赋予加分嘉奖对不良想象举行集体和个别教导扣当事人的文明分并把状况反馈给家长以便两方面准时取得联系共同教导。同时选出班的“小纠察”让他们举行各方面的监督并把状况记录在班日记上以便我准时了解同学的纪律状况。每周举行评选、小结、评出每周文明行为得分最高的前十名同学加以嘉奖并记载入我们年级的光彩册内由同学带回家请家长在光彩册内签名。每月评出文明之星公布于文明之星栏内。

　　在开展守纪教导时我还抓住学校生争强好胜的心理开展了组间的守纪比赛。我设计了“守纪比赛表”考察内容包括考勤、课前预备、课堂常规、各科作业完成状况、午休、早操、劳动卫生等方面的纪律情况由值日班干或教师按照各组纪律状况赋予等级评定每周做一次评选。按照得分评出优胜小组赋予嘉奖。比赛活动为组长责任制我则负责发动各组长充分发挥能动性多方动员组员为本组争光争做守纪文明生。其它我还常常指导组长们召开本小组队员的`会议研究本小组的优势和不足定下小任务逐周逐月来实现争做守纪优胜组。实践证实组间比赛激活了大部分学生的守纪乐观性好的学生表现得更为乐观原先表现较差的学生在其他组员的协助和监督下也开头守纪了。因为有了严密的规则制度学生们的纪律性有了一定好转在集体中开头有秩序地生活、学习。

　　二、开展有针对性、思想性的班会课寓教导于活动中。

　　担任六（1）班主任时当我发觉班上有小部分同学迷恋于电子嬉戏时我就先通过班会课宣读了报纸、杂志上对迷恋于电子嬉戏所带来的不良后果的有关报导再采纳了自查、揭发等形式掌控了第一手材料然后实行逐个谈心以书面形式通知家长并让这些同学在班上作出保证等办法杜绝了这一现象的再发生。

　　其它针对同学升上高班级后思想上浮现的早熟的现象和“减负”后同学中浮现的不稳定心情我采纳了“给教师说静静话’’的形式并通过班会课引领同学抛出杂念转变不良行为把精力集中到学习上。

　　六年纪下学期开学初我以明确学习目的端正学习态度为题进行了一次班会课首先我总结了上学期学生们在学习上、纪律上存在的问题提出这个学期的努力方向然后分四人小组举行研究谈谈今后如何改正自己的存在问题并向学生们介绍报刊上刊登的同学的学习体味然后请学习成果好的学生介绍学习阅历最后宣布“一帮一”小组名单。

　　利用班会课同学的学习意识增加了同时也增进了年级学风的形成。

　　三、做好后进生的转化工作增进良好班风的形成。

　　每一个班集体都会有一些淘气同学我们班也不例外。经过一段时光的接触、观看和了解我对他们的状况基本掌控了我就开头了对他们的转化工作。

　　首先我抓住他们的优点作为教导的着眼点,激活他们的上进心使他们产生我要做得更好的意愿。按照他们表现欲强的特征为了更好地激励他们长进让他们有更多的机会发挥自己的才干我在年级管理中采纳了“值日班干制”让他们与“优等生”一样有机会当班干管理年级的平时工作体味小仆人的感觉。这些“淘气大王”在值日时都表现得非常仔细一丝不苟得到了学生们的认可和接受。其它我还注重协助他们在班里树立威信例如：他们中有些作文写得比较好我让他们在班上念自己的文章；他们纪律有了长进了就在班里支配小职务让他们担任；当他们做了好事我就准时地赋予鼓舞、表扬。固然有时侯他们也会有反复的现象碰到这种状况我并没有柔和斥责他们或马上取消他们的职务而是耐心地协助他们分析自己的行为哪里错了哪里要注重。同时我还注重引领班里的学生多赋予他们相信、支持与体谅创造好的舆论来提升他们的自信念。经过一段时光的努力我发觉他们的上进心较以前增加了自制力也有所提升与学生之间的关系有所改善基本上懂得敬重他人且主动关怀集体。当自己犯错时也能较快地熟悉错误肯下决心改正。这一切都说明他们正在长进学生们也开头试试与他们临近逐渐接纳他们了班风也因此而获得好转。这些“淘气大王”虽有长进但在改变的过程中会浮现反复要不断做工作这还将是我今后班主任工作的重点和难点。

　　以上是我在班主任工作方面的一些做法和体味希翼今后在级组教师的协助下在科任教师的协作下能把班主任工作做得更好。

　　小学班主任年度工作总结范文 篇9

　　时间好快好快一学期转眼过去我们结束了一年级的学习再开学就是二年啦！回顾这一学期我的计划基本得到实施孩子们进步很大我在教育教学上也收获多多。

　　一、早自习、中午的读书和背古诗。

　　每天我的要求是早自习来到学校同学们就看课外书养成早自习来到学校自己读书的习惯现在所有早到的同学都能养成进班级把书包一放就拿出课外书读。等到人来齐了我也早就到了就带领同学们读古诗学习停顿重音有感情的朗读一个礼拜背下一首目前孩子们背会22首我则适当讲讲意思增进对古诗的了解。中午孩子们吃饭回来就会自觉的拿出书来默默的读一周还会有几次在一起分享自己读过的书中喜欢的和精彩的内容大家一起说看法等逐步养成爱读书的习惯。

　　二、数学重视四基培养学生能力。

　　每一节课我都在研读教材了解学生基础上实施教学难点放慢速度重点分步讲解注重实际操作积累活动经验培养数感发展学生思维即使是11+2=13我也会让学生说说为什么用加法算你怎样算？动手操作合作研究在一年级也看到了效果数学组长会带着大家学习的小组培养初见成效。

　　三、语文从小培养语文素养。

　　识字方法很重要激发识字兴趣鼓励学生自主识字能从食品商店牌匾身边的一切课外书电脑电视等资源识字。写字落实在每一节语文课上每节课都必须有一定时间写字先观察再书写认真公正表扬写得好的给同学们树立榜样！鼓励写得不好的运用赏识教育少批评多鼓励！

　　每节课都要出声朗读个人读小组读男女生比赛读我们还经常分角色朗读孩子们既喜欢又得到了锻炼还演课本剧不仅增加对课文的印象还能体验角色的内涵调动学习积极性。每节语文课孩子们都上的'轻松有活力。

　　培养口语交际和写话。一年级重要的是让孩子们说话就是口语表达把自己想说的话说出来。经常创造条件让孩子们说我认为不一定非要在课堂上非要在课本中看图说课下的时候我会说她头发今天扎得很漂亮孩子就会接着和我说谁给她扎的其他孩子也会凑过来聊这聊那。课前创造轻松话题比如昨天你看的什么书讲得是什么啊？既考查了孩子们读书情况又培养了表达能力。如果这一天有什么值得一记的内容比如孩子们的跳绳比赛大家七嘴八舌都想说的时候我就让孩子们写出来一个一个看一个一个指导这样慢慢的就培养了写话的能力从开始就严格要求格式但是鼓励所有内容不管孩子怎么写都行只要格式对只要标点对只要能写出来就行我相信每学期这样做每天都这样做孩子们的写作一定不是问题。

　　四、纪律和卫生习惯也逐步养成。

　　自己负责的分担区自己打扫的很到位整理书包和桌堂摆放下一节课的书本。下课去卫生间或者外面去玩在走廊里不喧哗不打闹人多自觉成行单排走右侧行养成文明礼貌好习惯。

　　五、辅导差生做好与家长的沟通

　　利用一切可以利用的时间在生活上关心有困难的同学经常电话联系了解孩子在家情况针对孩子学习上生活上出现的问题给予指导和帮助常常不厌其烦的在下班时间与家长讨论孩子的教育方法总之尽我所能在孩子原有基础上去提升每一个孩子。

　　六、专研业务读书学习

　　本学期读了一本《薛瑞平班级日志》心平气和的一年级又参加网络鲲鹏小语的学习听课例参与研讨自己则坚持写博文记录孩子们的生活参与课题研究。

　　总之在一年级我重视学生基础培养能力发展思维养成好习惯这也是今后继续专研的方向。我要超越自己超越教材超越课堂！不求最好只求更好！

　　小学班主任年度工作总结范文 篇10

　　在本学期本人继续担任四班级的班主任工作本班32名同学男生多女生少而且后进生落后面很大他们爱玩爱闹。面向不做作业的人多且差生基础特殊差、上课思想不集中、作业拖拉、马粗心虎你不催他能够几天不交的状况。现就这半学期工作总结如下：

　　一、常抓常规管理初步养成良好习惯

　　我班有30名同学在校住宿同学在校一日的常规是否规范、文明影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中我主要从小事抓起抓好常规管理培养同学良好的学习、生活习惯为同学创设一个和睦、干净的学习、生活环境。学期初我就按照班中的实际状况明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、卫生检查员、纪律检查员等。同时我通过班队、晨会让全班学生研究明确学校生应做到哪些不能做哪些。我又开展年级评选活动组织同学每周举行总结评选表彰平时行为规范好的学生把他们的名字写到光彩栏里以此不断加强协助同学初步养成良好的学习、生活习惯。

　　二、关怀爱惜每个同学用爱心转化后进生更多班主任感谢您的支持和鼓舞

　　做一位欢乐胜利、受同学欢迎的班主任是我不断努力的任务我觉得做班主任首先要有一颗爱同学之心,没有爱就没有教导。特殊是要善待年级中的后进生恢复他们的自信、激活他们的热烈。年级后进生无非包括三类：

　　1、学习困难的同学；

　　2、行为习惯自制力较差的同学；

　　3、既学习困难又行为习惯自制力较差的同学。然而他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈有空的时候常跟他们谈心谈一些学习办法这些故意无意的谈心往往会促进师生的感情使同学觉得教师很在乎他们、很看重他们从而有一种心灵的归属感特殊是他们点滴长进我都要在班内举行表扬鼓起他们学习的士气树立起他们的自信念。在班内我还常开展评选活动看谁发觉别人优点最多并相互说一说。我始终坚信以情动人、以理服人是最有效地年级管理方法。本学期我始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的`成果有很大提升。本学期我班在小星星书画赛活动中也取得了一些成果吴苏云得到绘画类金奖周雨晴获书画类金奖等等。

　　三、以身作则为人师表强化平安、行规的教导。

　　我熟悉到班主任不仅仅是一个年级的组织者和管理者更是一个年级的教导者。日常与同学相处的时光比其他教师要多得多因此班主任的一举一动都将对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”因此我在教学中批改作业仔细认真字迹端正清晰准时订正错误。日常我都严格要求自己做到“要同学做到的教师先要做到”。对于四班级的孩子来说正是接受各方面教导的最佳时机除了学习我想更为重要的是教会他们熟悉世界明辨是非学习怎样做人平安意识警钟长鸣。

　　以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体味。固然我做的还很不够有待于进一步提升信任在以后的工作中我将会以更大的信念和热烈投入到其中。

　　小学班主任年度工作总结范文 篇11

　　时光飞逝岁月如梭眨眼间一个学期的生活已经临近尾声。经过将近两年的辅导员工作的锻炼本学期我非常荣幸的加入了四年组担任了四年四班的班主任。首先在这里我要感谢学校领导对我的信任以及各位老师在工作和生活中给予我的鼓励和帮助让我有勇气和信心来挑起这个担子迎接这个挑战。对于班主任工作我还是一个新兵所以在此谈不上什么经验我只是想把这一学期来自己的所思所想和所为说出来与大家交流如果有不当的地方还请大家直言不讳多多批评指正。

　　一． 知己知彼百战不殆

　　因为我的班级是一个新成立的班级我对学生和家长都完全的不了解所以在学生来之前我就仔细认真的看每一份学生考试报名表上的信息和资料对于他们的基本情况做到心中有数。入学之后我给他们每个人建立一个详细的档案资料。在开学第一天不仅我向同学们介绍了我自己同时也让他们每个人到前面做自我介绍这样我和同学们之间就更加深了对彼此的了解对我开展工作也就能够更加有的放矢。

　　二． 民意选举班级干部

　　班级干部不仅是老师的得力助手更是班级的核心力量。开学初我没有急于定班干部而是让同学们之间互相观察彼此的表现同时我也在各个方面考察学生们的特点和能力同时我也让同学们思考根据自己的性格和特长来决定去竞选什么班干部。经过一个月的考察十一之前我让每个同学写了自己的参选意愿让他们在十一期间准备竞选稿回来之后的第一个班会我们就举行了非常正规的竞选演讲。我们完全尊重了学生选票的意愿并结合学生的性格特点和班级的实际需要做以适当的调整。同学们对选出来的班干部都非常认可和配合有了这样一支精良的班干部班级的凝聚力和向心力更强了以后的班级工作也更好开展了。

　　三． 人人有事做事事有人做

　　虽然班级干部已经定了但是还有那么多乐于为班级做事的同学落选怎么办呢？我从曾经看过的魏书生的《班主任工作漫谈》中受到启发给所有的学生都安排了一定的任务并起了好听的`名字。比如：负责关灯、关窗的“环保小卫士”负责浇花的“护花使者”还有负责检查物品摆放、书架布置的同学等等几乎我能想到的所有事情都有同学负责。包括所有室内外值日生和擦地贴的同学也都能够按时到岗去工作。总之我的宗旨就是让学生们：人人有事做事事有人做只要学生能够做的我从来不做。我这样做的主要目的就是锻炼学生们的能力培养他们的自信心和责任感让他们每个人都感受到自己既然是班级的一份子就有责任和义务为同学们服务和奉献班级的荣辱与共与每个人息息相关班级所有成绩的取得是每个人共同努力的结果。

　　四．培养全面发展的人

　　我觉得在小学阶段是塑造人的性格和品行的最为关键的时期因为个人智商不同所以学习成绩可以不是最好但是人格一定要完善一定要培养孩子全方面的能力和素养。我班孩子绝大多数都来自于农村热情、懂事、淳朴但是普遍有些胆小而且方言严重、平翘舌不分说好“四年四班”这四个字对于他们来说都很有难度语文课上能够有感情的没有错别字的读好一段话的同学屈指可数对此我真是看在眼里急在心上。所以我特别珍惜每一次能够锻炼他们的机会认真带领他们做好每一次晨读和脱口秀。我曾经利用一个中午的时间请来了四年组一班和二班里普通话比较好的同学到我班表演诗朗诵、演讲、文化墙解说并和我班同学合作表演课文《去年的树》和《小木偶的故事》。他们的精彩表现让我班同学大开眼界而且特别的高兴和激动尤其对王月琪扮演的小木偶这一角色念念不忘、赞叹有加有个新来的男同学说自己鼓掌都把手拍红了。现在他们的朗读水平有了很大提高而且能够很敏感的指出其他同学的错误之处。英语朗读跟随多媒体语音语调更是模仿的很像这其中当然少不了英语老师李欢的功劳更让我意外的是在期末考试中孩子们英语及格率达到了百分之分。

　　我班学生不仅胆子小还对自己不够自信在选择课外活动课的时候刚开始对于大部分孩子都喜欢的合唱竟然一名同学都没有选不是因为不喜欢而是都害怕唱不好最后经过我和张姐的鼓励和劝说终于有四名同学参加了。当他们上完第一次课回来就激动的对我说非常喜欢这个合唱组选这个没有后悔在元旦联欢会上他们四个为全班同学共同演唱了在合唱班学习的《让爱传出去》这首歌因为我班孩子都非常喜欢挺一遍没听够又大家共同演唱了第二遍。

　　经过一个学期的磨炼还有古诗文诵读比赛和合唱比赛的锻炼同学们的胆量有了很大的提升也比以前有了很大的进步。在此也特别感谢李冰冰老师在我班合唱比赛中对学生的训练和培养。

　　五． 个人业务的提高

　　工作的前两年我一直是担任辅导员除了音体美和英语我几乎教便了所有的科任课唯独对数学和语文接触比较少。本学期我开始教数学和语文开始时真是有些摸不着头绪每天晚上备课做课件都要到十一二点钟。让我印象最深的就是本学期的年组教研课非常感谢我们四年组和金老师能够给我这个锻炼和成长的机会。开始的时候我准备的不是很充分思路也不太清晰金老师就利用自己休息的时间一句一句的帮我分析捋顺曹主任、陈波老师、小勇等四年组的老师也都给我提出了宝贵的意见这个过程真是让我收获良多受益匪浅！

　　在这里我还应该感谢我的辅导员康迪老师对这个班级的付出和奉献。我是一个新班主任她是一个新辅导员在搭班的第一天我就对她说过我自己还是一个新手可能给与不了她什么经验我们就是共同努力来管理和经营这个班。在工作中也确实是这样康迪老师对班级的各项事务都非常的尽心尽力尤其在期末复习阶段抽时间辅导学习稍差的同学每天都至少帮我判一套卷子这也给我减轻了许多的负担和压力我们班级所有成绩的取得都离不开她的奉献和付出在这里也深深的表示感谢！

　　六． 家长会内容

　　1.介绍班级的基本情况和任课教师情况让他们对学校和班级有更深的了解同时对家长的积极支持和配合表示感谢。

　　2.分析一下学生自身的优势存在的问题以及今后努力的方向。

　　3.看古诗文诵读和合唱比赛的视频以及学生照片的视频让他们能够感受学生在校的成长和快乐。

　　4.家长之间可以共同探讨教育子女的经验和困惑。

　　5.提出未来的工作要求做好假期的工作安排。

　　七． 存在的困惑

　　1.《学记》中有一句话是“亲其师信其道”但是在实际的生活中和学生走的太近还容易失去教师的那种威严如何才能做到让学生既尊敬又爱戴有没有什么好的方法？

　　2.学生对自己感兴趣的问题举手很多不感兴趣或稍难的题目就不敢举手但是实际教学中不可能都是让学生感兴趣的话题如何能够集中学生的注意力提高学生课堂回答问题的积极性？

　　最后我想用几句话来结束我的总结：我爱四年四班这个班集体每次走进班级都让我感受到一种浓浓的暖意；我爱小学部这个大家庭同事们在一起相亲相爱团结协作锐意进取；我爱我们实验学校这个大熔炉在这里不仅可以品尝到生活的酸甜苦辣更让我实现了自身的价值享受无尽的喜悦和幸福！

　　我的总结到此结束在此忠心祝愿大家20xx年工作顺心万事如意！