随着个人的素质不断提高报告不再是罕见的东西报告包含标题、正文、结尾等。那么大家知道标准正式的报告格式吗？以下是小编为大家收集的骨干教师述职报告范文希望对大家有所帮助。

骨干教师述职报告范文1

　　经常通过书写博客与教育同仁交流教育教学问题及时订阅了《中学政治教学参考》、《时事报告资料手册》、《半月谈内部版》等教育教学杂志重视借助他人之长弥补自己之短不断促进自身成长和业务提高。这五年来我三次参加了长沙市级教育教学培训。它们分别是xx年的政治学科新课程培训、xx年7月份的第二轮高中的政治教师继续教育集中研修、xx年7月份的中学高级教师培训。通过培训是我的`教育教学理论、理念得到了一定程度的提高为我未来的教育教学的成功开展奠定了较好的基础。

　　主要的实绩方面：

　　xx年度荣誉

　　1、学校“优秀教育工作者”称号

　　2、xx年下期学校教学科研积极分子、教案撰写优秀教师

　　3、长沙市中学生政治小论文评选活动中“优秀指导老师”

　　4、长沙市第三届中学生时事政治知识竞赛活动“优秀指导老师”

　　5、长沙市第三届教育it节三等奖

　　xx年度荣誉

　　2、xx年度学校教研积极分子、作业批阅优秀教师

　　3、长沙市中学生政治小论文评选活动中“优秀指导老师”

　　4、长沙市第四届中学生时事政治知识竞赛活动“优秀指导老师”

　　5、雨花区第三届教育it节二等奖

　　6、在xx年长沙市中学政治片段教学比赛中获得指导二等奖

　　7、在长沙市雨花区基础教育学会第二届理事会上当选为“中学文综专业委员会理事”

　　xx年度荣誉

　　1、当选为长沙市城区中学政治教学专业委员会理事

　　2、连续五年每年参加雨花区联考我所执教政治学科都雄踞了三校第一。

　　四届高三教学xx届、xx届、xx届高考成绩名列雨花区三所完中第一名；xx年获得第二名。在学校所有学科高考中取得了非同寻常的成绩。

　　值此雨花区开展区级中小学骨干教师评选之际我特申请参评敬请上级审查。

　　述职人：xx中学 xx

　　xx-10-17

骨干教师述职报告范文2

　　一年以来我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待自己的工作以“师德”规范我的教育教学工作。工作中谦虚好学刻苦钻研不断提高自己的思想认识提高自己的业务水平深知在教学工作中处处发挥先锋模范带头作用才能无愧于“骨干教师”这一称号才能无愧于我所从事的崇高职业。下面将一年来的工作情况汇报如下：

　　一、加强师德规范树立良好形象

　　在这一年里我积极参加政治学习在新的形势面前积极探索工作新思路转变思维方式结合工作实际与时俱进。我深感教育是一份需要用爱去耕耘的事业。在全社会呼唤师德的形势下我有这样一份以爱为主题的工作我爱我身边的孩子我爱我的工作。我以平和的心态去看待孩子发展中的问题宽容他们适时帮助他们。我不会因为孩子的不小心犯错而严加指责有的是理解尊重与宽容。

　　二、积极参与各种学习提升自身素养

　　要给孩子一杯水教师自己要有一桶水。如今作为骨干教师的我走在课改前沿必须学深、学透课改新理念平时我认真翻阅各类幼教杂志经常上了解教育信息做好摘抄专心聆听专家的讲座认真领悟“课改”和《课标》的精神反复“消化”；我以“垂范、敬业、好学、反思”作为行动准绳带动校内教师以各种形式学习并深刻领会课改精神带领他们在先进的教育理念指导下借助于行动研究对自己的教育实践进行反思积极探索与解决教育实践中的问题撰写反思随笔促进自身的专业成长形成了良好的学风、教风我自己也在不断摸索中发展提高。作为一名骨干教师我非常珍惜每次的学习机会。

　　三、扎实工作不断挑战自我

　　把学生教好让学生不断进步和成功是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名数学教师让学生掌握良好的'学习方法培养良好的学习品质获取更多的知识是保证学生成功的重要条件。教学中我把培养学生思维品质良好的学习方法放在了首位。然而完成实施这些工作是非常辛苦的因为学生有堕性消极的思维定势很牢固对于这些我是逐步地进行针对性地培养和训练的哪怕短时间内看不到成效我还是坚持不懈地做下去因为我知道学生在学校学的那些具体知识是远远不够的我们要给学生的是一种能延读的东西无论什么时候无论哪个领域的知识都不会觉得无师的困惑我深信坚持这种观念的教学大部分学生是会接受的。大家知道我们正在面临新课程改革为了适应新形势我认真学习了《新课程：整合性教学能力的培养与训练》、《教师课堂教学能力的培养与训练》以及《新课程：教师如何提升职业道德修养》等有关新课程论著努力使自己不被新课改的浪潮所淹没积极探索努力进取使自己迅速成长起来以适应新课程改革的需要。教学工作是一项复杂的工作我抓住学校安排外出听课的机会虚心学习不耻下问及时消化吸取别人的精华在自己的教学中不断实践不断总结不断提高。平时向书本学习向身边有经验的老师学习提高自己的课堂教学水平努力形成自己的课堂教学风格。所以经过自己的努力我所教班级的语文成绩每次考试在年级中均名列前茅。

　　四、点滴成绩

　　在19年的教学工作中我带过13年的班主任在这13年当中所带的班级班风正学风浓自己也取得了一点成绩。我撰写论文多篇并分获省市级奖励；我指导的学生多次在市级获一、二等奖。20xx年我参加了市教研室举办的活力课堂赛课获三等奖；多次获校级“活力课堂”评优课；20xx年德育论文获省一等奖两篇教学设计分获省、市级一、二等奖。20xx年被评为丹阳市优秀辅导员同年被评为丹阳市“先进教育工作者”20xx度获市考核优秀每学期获校级“优秀辅导员”称号。总之以满腔的热情作好教书育人的工作始终是我的行动准则成绩只属于过去当然我深知要想成为一名真正出色的教师我的路还很漫长我的各方面能力还有待于提高但我坚信在新区实小这个拥有出色的领导集体又拥有优秀的教师群体的大家庭里有领导的关怀、有同事之间的相互激励与感染再加上我对每一名学生发自内心的喜爱对教育事业那份由衷的热爱对教学那份永远不变的热情都会支撑着我走向成功的彼岸。在今后的工作中我会更加努力做一名家长认可学生满意的无愧于自己良心的人民教师。

骨干教师述职报告范文3

　　每当我站在讲台前眼望着数十双渴求知识的眼睛时;每当学生们一次次亲切的喊我老师围着我问这问那时;每当我读着一封封学生倾吐衷肠的书信时一种幸福之感便油然而生。从20xx年到现在我体验这种幸福已整整11年在民主小学校领导和老师们的关怀、帮助下我已从一个初为人师的青年成长为一名成熟的班主任教师一名校级骨干教师。

　　11年来我以全心全意为学生服务为本。起早贪黑、兢兢业业、任劳任怨。从不计较个人得失处处以学校教育大局为重、敢于承担责任、敢挑重担。还记得工作的前三年我以优秀成绩送走我的第一个毕业班后现在我所执教的是一个很特殊、纪律和成绩都较差的班级。这就需要我付出更多的精力和心血克服更多的困难。但现在校领导和同组教师的共同努力下我也饱尝了成功的喜悦。所有这些都极大的丰富了我班主任工作的经验所有这些都极大的锻炼了我的能力磨练了我的毅力塑造了我塌实、诚恳的人格。

　　几年来在领导和老师们的帮助下我在教育教学上也取得了一些成绩。由我所讲授的语文课《威尼斯的.小艇》一课获开原市级优秀课科学课《改变物体的沉浮》一课获铁岭市级优秀课。我所撰写的《浅谈阅读中的美育》论文等几篇论文均获国家、省、一、二等奖的好成绩。20xx年我两组织学生参加全国创新作文竞赛成绩显著均获优秀指导教师奖我本人也被评为开原市优秀教师、市优秀科技辅导员。自20xx年我光荣的被评为校级骨干教师后我一直努力提高自身业务能力利用课余时间阅读了《于永正文集》、《班主任工作经验漫谈》、《小学语文教师》等书籍并摘录并学习了科学的教育理论和先进教学经验以不断的充实自己,更好的进行教育教学实践。几年来我一直努力地发挥骨干教师的辐射作用在不断学习和实践创新的过程中初步的形成了自己独特的教学风格。

　　当然我深知未来的路还很漫长我的各方面能力还亟待于提高但我坚信在民主这个善于创造奇迹的大家庭里有领导的关怀与帮助、有伙伴之间的相互激励与感染再加上我对每一名学生发自内心的喜爱对教育事业那份由衷的热爱都会支撑着我走向成功的彼岸。

骨干教师述职报告范文4

　　又一个学年即将结束在过去的一年里压力与动力并存、忙碌与收获同在。作为一名骨干教师我积极履行着自己的职责。下面我将自己这一年来的工作做如下小结：

　　一、师德表现：作为一名有着近十六年教学经验的老师我热爱党热爱党的教育事业立志为教育事业奋斗终身。同时我也深知作为一名教师更应为人师表。在向学生传授科学知识的同时更要通过教育教学活动以及自己的言教身传对学生进行思想品德教育从而促进学生的健康成长。

　　二、教学引领：我有幸被评为县级骨干教师。这是一种荣誉也是一种压力更是一种动力。这将对我今后的工作提出了更高的要求但我有信心在新的学年里有更大的进步。作为一名普通的语文教师在学校以及语文教研员的指导帮助下我尝试着改变陈旧的教学模式通过导学案在语文教学中的运用取得了良好的教学效果。随着课改的深入教师把自己的角色定位于“知识的传授者”显然已经过时这种“角色”和由此产生的'教师在课堂中的“职责”行为和在新的平台上构建的以发展为本的课堂教学对教师“角色”的要求已经格格不入了。这就要求我越来越多地激励学生去思考。在新观念、新模式、新的课堂教学评价平台上迅速转变自己的“角色”使自己成为学生学习的合作者与激励者。真是因为有了这样一种观念的更新与提升在教学实践活动中取得了较好的成绩。

　　三、教学研究：一年来尝试着以课本内容为主线编排一些学生感兴趣的内容进行拓展。在教学的形式上采用了小组学习的导学新模式使学生在自主思考、讨论、操作的基础上获得知识。同时根据课改的要求把探究性学习作为学生课堂学习的方法加以实践并把它作为自己课题进行研究。

　　四、教学成果：在工作中我力求做到 “求大同存小异”学会尊重和接纳很好地与学校领导沟通、与同事合作使整个教研组内可以互通信息交流体会取长补短相互借鉴形成团结协作的教研氛围。我经常利用休息日积极辅导学生。通过在课堂中探究性学习的运用学生自主设计与创新的能力有了很大的提升。

　　“路漫漫其修远兮吾将上下而求。” 成绩在取得的同时又将成为历史。面对未来我将以更大的热情投入到工作中去为我校语文教学工作的进一步提升做出我应有的一份贡献。

骨干教师述职报告范文5

　　作为一名从教28年的教师我于20xx年被评为中学高级教师。过去在外地工作曾获得过市优秀教师学科带头人优秀班主任等多项荣誉。20xx年我有幸进入xx中工作开始了人生的新篇章担任班主任工作并承担多个班级的政治课教学任务。我将爱岗敬业作为基本准则一心扑在教育教学工作上尽职尽责勇挑重担以自己的高尚品德和默默奉献精神赢得了师生的好评。

　　一、教学教研方面

　　三年来我担任一个重点班和几个普通班的政治课教学任务所教班级从高一到高三成绩一直是名列前茅20xx年高考也取得了优异成绩。教学中为了提高教学效率激发学生学习的`积极性和主动性我运用计算机多媒体教学手段直观、生动、形象地开展教学活动。20xx年在xx市高中的政治“四优”评比活动中我的课件《xx》获得市一等奖。今年接手高一面对新课改和新教材作为一名老教师我认真钻研新课标、吃透新教材积极开拓教学思路把一些先进的教学理论、科学的教学方法灵活运用于课堂教学中并将自己的做法加以总结撰写的教学论文《xx》获市优秀论文一等奖。同时我积极参加教研活动和集体备课参加了市政治骨干教师培训并成为区政治中心备课组成员通过与同行的交流开阔了视野吸取了丰富的教育教学经验增长了教学智慧。

　　二、班主任工作方面

　　20xx年我担任高一班班主任工作。工作中我以“爱心、耐心、细心”贯穿始终关心每一位学生搞好班级的每一次活动。三年下来一个普通的美术班成了一个团结和谐班风优良的先进集体。20xx年高考中全班有31人美术联考达到本科线24人文化达到本科线。最令我欣喜的是经过努力,所带的班级学生精神面貌、行为习惯发生了质变全班46人我不敢保证每一个学生都成才但我敢保证每一个学生都成人。

　　三、近三年的主要业绩

　　20xx年《xx》课件获市一等奖

　　20xx年度考核被评为优秀

　　20xx年被聘为区中心备课组成员

　　20xx年《xx》论文获市一等奖

骨干教师述职报告范文6

　　春花去逝流水静教坛无暇自悠清。三尺讲台师生事半为教书半育人。自从去年我被评为南通市骨干教师以来我就时常提醒自己要以一种平和而真诚的心态面对同事与领导客观的、真实的面对自己的工作回顾这半年来的工作虽有酸甜苦辣付出了许多许多但值得欣慰的是我在美术教育教学和教育科研及学生的思想教育上还是取得了一定的成绩现就半年来的工作作一个总结：

　　一、勤学追求和谐的美术教学

　　骨干教师存在的价值就是在关注本学科建设的同时关注学生的成长。作为一名初中美术骨干教师主要的责任就是将“美”带给学生让孩子在美的享受中体会美育的教育内涵；让孩子在美的作品欣赏中认识美育的教育方式。而这一切的表现形式就是通过我们的美术课堂来实现的。

　　作为一名美术骨干教师我不仅利用业余时间进行自身业务学习以提高自己的专业知识水平、鉴赏能力、创作能力。还通过课题研究进行民间美术资源在课堂中的应用研究并在学校的美术兴趣小组和美术特长生中开展小范围的实验教学去年下半年我参与编写的《南通市乡土美术实验教材（初中版）》在我们课题组中通过实践受到大家的好评。我们编写的《南通地方美术文化资源图库（光盘）》已经由江苏音像出版社和江苏美术出版社联合出版并由广大美术教师使用结果深受师生的喜爱。而由本人担任副主编的《打开一扇窗——南通地方美术文化案例分析与研究》则成为了广大美术教师的良师益友和美术备课的专用教参。作为美术专职教师我知道自己的美术教学水平比起石港小学的顾跃进和海门东洲的陈铁梅老师来相差甚远因而各级组织的教研活动我都会积极参加09年来先后执教了《人类的朋友（二）》（市手拉手优秀课展示）、《中国古代书画欣赏》（千校万师支教活动）、《东皋印艺》（中国教育学会课题会议优秀课一等奖）。另外我还担任了江苏省第四届书法优秀课、江苏省和谐教育研讨会优秀课展示、南通市小学美术优秀课评比的评委并在省和谐研讨会上作了《美术和谐课堂教学的策略与思考》专题讲座。正如我在讲座上所说的一句话“每一次活动都使我在思想上有了新的认识他指导着我的教学正所谓活动助人成长”。然而我深深的知道其实参加活动的过程就是自己勤学的过程只有勤学才能使自己迅速成长起来。

　　二、引领发挥团队的聚合效应

　　“骨干教师”称号存在的生命是在于不断地引领一所学校、一个团队、一个学科的发展。作为一个美术特色学校的市级美术骨干教师。我知道应用充分利用自身的影响做好四个方面的工作。

　　引领学校的可持续发展。骑岸初中是通州最薄弱的省示范初中之一受制于地域等各方面的原因已经成为一所真正意义上的薄弱学校（学生数已从几年前的近千人减少到了五、六百人）。为了能够使学校再次走上健康发展的道路我以身示范不仅仅做到工作上敬业更是注重了对全体教师在教育科研上的引领。结合学校这几年的发展实际确立了“乡土美术教育”的特色建设目标使得学校半年来的工作一直围绕市局的创特升格做文章实现了学校的可持续发展。

　　提升学校科研的氛围。作为一名美术骨干教师我主持着省、市级的课题并以此为着力点带领全校教师一起开展相关的.教育科学研究。从理论建构到实践研究及时将自己的思想和做法向全体教师进行展示。通过积极参加学科组的集体研讨使全校教师在教育科研的旗帜下成长实现了有效教学真正让教学的效率最大化。

　　促进了学生的健康成长。美术课堂是学校素质教育的重要阵地之一。本学期我担任9个班的美术教学任务另外还担任着学校美术兴趣小组的培训任务。工作虽忙但我总是以一个研究者的角色参与到课堂教学中去。十分关注我的课堂教学对学生的影响关注美术教育对学生其它知识学习的影响。让学生在美的熏陶中健康成长。

　　领导美术教育合力的形成。一直以来我都是通州或南通美术教师中年龄较轻的教师作为年轻的教师很多时候是没有多少说话权的但在整个通州甚至于南通的美术教育圈中大家都认识我知道我是最喜欢帮助大家的我的电话号码也是一直开放的热线许多时候我已经睡下但只要是美术同行的电话不管是

　　问美术活动信息的还是一起探讨上课难点的或上示范课、研究课请我拿主意的……对于这些老师无论是如东的还是如皋的又或许是海安的、通州的只要是合理的需求我总是尽力的帮忙、认真的解答。

　　三、研究实现教育的发展升华

　　我一直认为骨干教师其在存在的另外一个作用就是要尝试在本学科的教学中担任好教学研究的作用。并积极将自己的教育教学提炼成有一定价值的材料或文章以便于大家的探讨与研究以实现学科教育的发展。

　　09年以来虽然我只发表了《我的课堂关键词——无法》（《江苏教育研究》3月理论版）、《浅谈地方民间美术与农村学校特色建设》（《江苏学校美术教育》5月）两篇文章也仅有一篇教学案例和一篇论文参加中国教育学会获一等奖。但我认为这半年来我的收获是很大的因为这些文章最初发表在我自己的博客上时就引起了许多同行、领导和专家的关心与指教。当我接到这些电话的时候我感觉很实在也认识到自己在美术教育上的研究价值。六月份我结合自己多年美术教学研究的内容在市教科室张伟副主任的指导下申报了省青年专项课题《非主流社会资源在中学美术教学中的应用研究》（还没立项）受到许多专家的关注。当然我深知：教育教学是一门艺术美术教学研究更是一门艺术中的艺术。而艺术研究是无止境的没有最好只有更好。所以我愿加倍努力认真研究实现美术教育的新发展与再升华。

　　总之于我而言美术教育的画卷已经慢慢打开而如何将最美的内容——自己展现给大家我认为这就是我现在需要努力的目标。

骨干教师述职报告范文7

各位领导、老师们：

　　你们好！

　　20xx年由于在座各位领导及老师对我的信任我荣幸地评为县级首批骨干教师。我的工作无论是过去还是现在都离不开你们的支持和帮助。在此我真诚地向你们表示感谢。下面我将近几年的工作向你们作简单汇报。几年来我尽力以骨干教师的标准对照自己、要求自己。我尽了应尽的努力做了应做的工作较好地完成了各项工作任务。每年年度考核我均获“优秀”等级考核分数名列前茅。20xx年我被开县总工会评为“先进工会工作奖”。20xx年我又被开县教育局评为“优秀任课教师”和“优秀班主任”。

　　我热爱教育工作并以此作为自己的事业。工作上踏实、肯干任劳任怨服从安排勇挑重担。近四年来我一直担任理、化生教研组组长协助学校工会工作有三年时间担任三个班的物理教学工和和班主任工作20xx下期我还跨年级承担初二三个班和初三一个班物理教学工作为学校排忧解难。我工作认真、负责长期坚持出满勤期期荣获全勤奖。

　　在教育工作中我用“以人为本用心热爱”作为工作理念从未体罚和变相体罚学生尽力做到“尊重学生——树立平等意识；帮助学生——树立服务意识；影响学生——树立师表意识；相信学生——树立民主意识”。班主任工作始终坚持“关心、爱护”的原则实行目标管理体制着眼集体针对个性循循善诱对“症”下药以理服人以情感人纠正恶习既当良师又作益友逐步建立了民主、和谐、新型的师生关系。我还注重培养班团干部让他们充当老师的助手做班级的主人逐步学会管理自己从而形成了良好的班风和学风。我负责的班级在学校综合考核中每期都获得奖励多次夺取流动红旗在升学考试中学生成绩优异为高一级学校输送了大量人才。

　　在教学工作中我严格做到教学“六认真”坚持备课写详案充分发挥教材重、难点精心设计教法。作业尽量全批全改并经常采用面批的方式加强对学生的个别辅导力求作业批改富有实效。在学校的教学常规检查中我次次获得“优”等。在物理教学中我注重兴趣培养注重能力训练注重学法指导。为全面培养学生素质我结合学科及学生特点不断探索新的`教法在“导”字上下功夫常采用“启发式”、“探究式”、“实验法”、“对比法”、“问题法”等多种教学方法与学生合作、交流、商讨尽可能使学生学得愉快、充实逐步使他们乐于学习、善于学习激起学生学习热情促使学生在巧练巧学中增强能力培养智力从而大面积提高了教学质量。我所教学里物理科成绩在期末考试及升学考试中成绩优异荣获教学质量奖。在教研工作中我积极参加教研活动虚心学习每期听课10节以上。20xx年和20xx年两次到xx巴蜀中学听课、学习开阔了眼界增长了见识。我还多次承担各级公开课教学任务。20xx年上期盛山初中等三所学校毕业班教师到我校开展教研活动我承担了初中物理复习示范课。20xx年上期我为全县岗位培训的四十多名物理新教师献课一节。20xx年下期有五所兄弟学校到我校开展教研活动我担任的物理学科的研究课效果较好。我写的《物理指导尝试法初探》已被入选《中华教师教研教改论文集》写的《浅谈初中物理教学中的趣味性》被开县教育学会评为二等奖。几年来我组织理化生教研组开展了集体备课、经验交流、上专题课、说课、评课学习教育理论等一系列教研活动达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。工作之余我不断学习、充电参加西师大本科函授学习所学18门课程考试成绩优良我获得了“优秀学员”的光荣称号。

　　回顾近几年的工作我感到离“骨干教师”的要求和标准还相差较远特别是在接受先进的教育思想、更新教育观念深入开展教学研究方面做得很不够在今后的工作中我将加倍努力奋力进取力争工作跃上一个新的台阶。谢谢！

骨干教师述职报告范文8

各位同事：上午好！

　　职我已经述过一述了。不过先前是行政述职这次似乎是学科述职因为骨干教师是以学科命名的不是以行政命名的。所以那些在行政职务上做的事情拿到这里来当语文教学骨干用似乎不妥——然而我的工作却有三分之二用在行政上只有三分之一用在教学上我拿什么来证明并续任骨干教师这个称号呢？

　　两年了我在教学上做了些什么呢？

　　大家能够看得见的可能是在高二的时候我编了一期《花洲报》上面有一个整版的古诗词和对联都是学生写的看上去很美对外具有宣传价值。杨表清老师原学校的领导几乎要来请教我问怎么能教会学生写出那么好的作品。其实只有我自己知道有很多习作是不符合格律的；学习古诗词是易学难精的；而广东人写古诗词是有天然的语音长处的。作为总结我写了一篇《论古诗词的应教与可学》获了一个国家级的末等奖但是也没有引起语文界的轰动甚至在学校也没有推广开来原因是美好的东西往往是不实用的理想与现实是有距离的当然我知道我没有尽力——如果我愿意坚持是可以坚持出一个结果来的！可惜我没有！

　　大家能够看得见的可能还有两堂区公开课：一堂是我的现代文阅读教学也叫“裸读与裸教”说的是“我近五、六年教书不用教参全凭自己解读；学生也跟着我一起裸读借以提高学生的阅读能力”在这个问题上我写了一篇文章叫做《依赖使能力弱化》。另外一堂公开课是高三记叙文的写作：我自认为教学生写记叙文是抓住了作文的本质。但是我坚持了一个学期后发现我的'学生不能回到本质他们还是喜欢写议论文因为不需要文采不需要情感不需要技巧我又失败了虽然有一个学生考了129分我也不知道她是写记叙文还是议论文。

　　大家可能没有看见的是我在高二下学期的时候带领学生完完整整的学了两本书一本中外散文选一本中外小说选30多万字。我很自豪的说我的这班学生毕业之后不会对文学和语文感到厌烦为此我也写了一篇文章叫做《种下文学的种子》。

　　大家可能没有看见的是我个人对于古诗词的学习和研究两本宋诗的选本差不多快读完了很多都做了批注在悄悄的酝酿一个计划编一本高中生高考用的《古诗词鉴赏训练与解读》就选100首宋诗选一些从来没有人命题过的宋诗。对于古诗的阅读我自认为80%可以裸读撰写古诗词的鉴赏文章每有可观；对古诗词的创作也可以苦吟得来。

　　大家可能没有看见的是我参与顺德区语文中心教研组的一些活动每一次活动我都会提许多的建议很多建议都会被采纳。

　　大家可能看见的是我参与有关语文的各种培训和各位一样完成作业发出帖子参与讨论并且从不抄袭坚持原创和学术道德精神。

　　大家可能看不见的是我看了一些书教育的教学的也推荐了一些书给大家看。

　　大家可能看得见的是我和李福长、胡华康等人编的一些《花洲报》以及辅导学生参加写作、演讲比赛的工作。

　　大家可能看得见的是我始终在一线教书语文是很难教的一门学科而我却用三分之一的时间教一个重点班压力很大课时很多任务很重大家一定看到了我在教学的理想和现实中纠结的情景。

　　大家可能看得见的或者看不见的整个高三我的备课都是独立完成的油印室我几乎每天必去。我并不反对讲学稿模式但是我坚持不用别人的讲学稿上课我提倡集体备课但我必须有自己地独立思考。我是一个教师必须有自己的教学个性那是我的生命如同每一片叶子都有自己的生命脉络一样。在这个问题上我写了两篇文章一篇是《讲学稿的冷与热》一篇是《论集体备课制》。

　　大家可能看得见的是我在高三的师生大会上的各种演讲其中与教学有关的演讲大概每一次模拟考试的分析会上我都会讲到另外还有动员和考试心理辅导。

　　大家可能看得见的并且以为我一定要标榜的是本届高三的高考成绩。可是我怎么敢居功擅劳把集体的成绩和别人的成绩算在我的身上呢？这是同事们努力的结果。昨天我看了一位音乐同事的备考总结我很感动也很惭愧。这一届高三我个人教得很苦集体管得很粗。现在成功了我感谢你们对学校做出的贡献！至于我的语文听说平均分103分一个学生考了129分我不知道这样的分数是个什么性质自从我走容山考场的那一天起我就再也没有关注过有关高考的得与失我连考了多少人都不想知道——过程努力了结果已经不重要了！

　　大家可能看不到的或者有些人看得到的是我在两年之内（自2009年6月算起）我在语文教学方面或教学管理方面（除去教育和学校管理的）写了一共80多篇文章大概不少于10万字吧。

　　这两年我还算勤奋但是没有什么大的成就。罗列几点：

　　（1）每年学校优秀党员；

　　（2）08、09年学校五一劳模；

　　（3）08、09街道优秀行政；

　　（4）2008学年、2009学年：论文《讲学稿热的冷思考》省二等奖《反思集体备课制》国家三等奖《论古诗词的应教与可学》国家三等奖；

　　（5）《论古诗词的应教与可学》或顺德区论文二等奖并宣读；

　　（6）2009年课题“资源库网络建设”获市三等奖（成员之一）；

　　（7）辅导学生发表文章或参加作文比赛获奖若干次（市区两级）；

　　（8）2010年成为顺德区高三语文中心教研组成员；

　　（9）2010年上半年（高二）承担顺德区语文研讨课：“裸读与裸教——我的现代文阅读教学”专题；

　　（10）2010年下半年（高三）承担顺德区高三作文教学公开课：“记叙文的写作”。

　　（11）2010年上半年自编《教学的个性与方法》一书约15万字；

　　（12）2011年上半年自编《与教育有关》一书约10万字。

　　一些问题（单指教学上）：

　　（一）落级、落科的教学管理没有出到什么力。在教师的教研和备考方面指导很少也不敢乱指挥。有过几次考试分析给备课小组提过一些建议历史科组更少；只在学生方面文化科、艺术科、体育生有一些鼓励、动员和建议写过一些文章比如《学习歌》做过考试心理辅导。

　　（二）作为语文老师很少参与语文科组的教研活动。索锐!（但很多参与高三语文备课组的活动十分融洽！）

　　（三）语文教学的投入在客观上用力不多以致影响成绩；在主观上投入较多但与现实又纠缠不清。

　　最后用屈原的两句话作结吧：路漫漫其修远兮吾将上下而求索；亦余心之所善兮虽九死其犹未悔。

　　我的述职完毕谢谢大家！

骨干教师述职报告范文9

　　眨眼间来到XX小学已有一年多了记得刚来时情绪很低落很担心自己教不了小学数学我知道高中数学是以逻辑思维为主而小学数学是以趣味教学、活动教学为主所以很担心事实证明我的担心是多余的见了校长才知道原来领导并不都是冷酷的不能靠近王校长特别的平易近人为给我们安排食宿跑前跑后我很受感动。

　　一句句鼓励的话语一声声亲切的问候一步步长远的规划早已抚平了我那颗忐忑不安的心尽管学校偏远但校长与老师们的心却靠的很近；尽管教室简陋但布置的却很温馨。这时我才知道真正属于我的工作单位原来在这里。因为这里有平易近人的校长；有和蔼可亲的老师；有懂礼好学的学生。

　　一年来在学校领导的关心、支持下尽职尽责做好各项工作。现具体述职如下：

　　一、班主任工作

　　在担任六年级班主任工作中认真完成学校布置的各项工作重视班风、学风的培养及行为养成教育深入了解每个学生的思想动态。严格管理积极与家长配合研究教育学生的有效方法。我实行了让每个学生都有机会当班干部方案让学生每天轮流当值日班长并在班级记录本中做好记录这样不仅体现了民主管理而且还能及时发现问题并及时处理。我在和科任老师的努力配合下创造了一个团结向上富有朝气的班集体。该班级在各方面的表现都有了很大的提高今年所带班级还被区教育局评为先进班集体。

　　二、教学工作

　　在教学工作上根据学校的安排我带五、六年级的数学刚来时对学生不很了解我首先努力记住每个学生的名字争取每节课前都能给学生一张笑脸这为我以后的工作打下了良好的基础。后来才知道学生的基础都不太好有的学生甚至连九九乘法表也背不下来我曾经有一段时间是相当的困惑不知如何应对后来经过校长和田老师的耐心鼓励我首先从自己身上找原因可能是我耐心不够也可能是我在知识上跨越了简单我通过跟老教师请教并经常性的家访多次与家长、学生面对面交流了解学生的实际情况后、不断探索研究了具体的教学方法为以后整个教学工作的顺利进行打下了良好的基础。

　　在搞好自己教学工作的基础上积极参加区教研室、及学校组织的教研活动通过参观学习外出听课等教学活动吸取相关的教学经验提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的'动向开拓教学视野和思维。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好不同的生活感受和不同的表现形式方法等使他们形成自己不同的风格真正把每个学生都当成学校的“宝”。在课余时间我还注重加强政治理论学习提高思想道德水平和师德修养。

　　通过一年的教学学生学习数学的兴趣有了很大的提高但差生与优生的距离较大尤其是现在的六年级中差生较多学习成绩不够理想。今后我决心发扬优点改正缺点努力改进教学方法加强对中下生的辅导使学生的数学成绩有更大的提高为把我校真正的打造成小班化教育实验基地贡献自己的全部力量。

骨干教师述职报告范文10

　　每到总结的时候我都不禁会想起这样的一句话“一个阶段的结束就意味着新生活即将开始”。我十分幸运能够成为区级骨干教师的队伍中的一员并在这个团队中充实、成长。如今当这份经历即将结束的时候我不得不感叹时光的飞逝岁月留给我更多的是无尽的思考与感怀。我参加工作已经十一年了在自已不断的将身上的稚嫩与傲气转化为真诚与执著的时候我发现我已成为区级骨干老师队伍中的一员。与“漫长”的十一年相比我觉得两年来的我在自身专业素养的提升以及教育教学理论的学习与把握上可谓是“收获颇丰”。在这两年中丰富的理念指导为我的教育教学工作指明了正确的方向。

　　十分感激我们的音乐教研员××老师。从我刚刚踏上三尺讲台的那一天直到永远她都是我特别尊敬的好老师。永远都不会忘记她每次调研、听课、评课后的反馈、亮点的激励、不足之处的看法及改进意见。总是能在最为困惑、无助的时候为我伸出援手、给予我最多的帮助。在每一次研讨活动、教研活动中她总是在研究内容上的精心准备与一线教师交流学习先进的理念。两年来在培训中我获得的丰富的理论支持与指导下在××老师的建议下我养成了乐于思考?喜欢专研的习惯这促使我在许多场合的发言中增添了许多信心。多读书自身的语言表达能力与思路会更加清晰、准确这使得我的观点更多的得到领导和老师的认可有了先进的理论指导。

　　我在一线教育教学工作中解决了不少教学难点、困惑。同时××老师特别关注老师的专业成长总是给我们分析自身的优势与不足在不同的方向上给予我们提出不同的要求。她还时常用语言、行动给老师心理上的宽慰排解老师心中的苦恼与无助为老师树立自信心。她用平等、公正的的作风征服每一名音乐教师在她的指导下我们的音乐教师队伍可谓团结一心和谐共进。

　　巧妙的中小学音乐交流可谓是两年来骨干培训中的一大亮点。我从小学音乐老师的评优课中深刻的体会到小学音乐教师优美的语言、亲切的表述、声情并茂的情境创设以及调动学生参与的音乐学习的许多有效手段。同时也对小学音乐教学的`现状有了大致的了解。对于自己从事的中学教育教学与小学的衔接及改进上有很大的帮助。

　　评课先备课一课多案。先听课、后交流的研究讨论模式更好的为教育教学水平的提升及教师把握和理解教材、关注学生上提供了有力的依据。有问题才会有提高有困惑才会有收获作为一线教师要想在自己所从事的教学中有所提高首先要能够分析一节课的优势与不足。另一方面是在设计教学案例的过程中所感觉到的困惑可以在共同备课、共同听课的前提下相互交流。同时老师可以提出问题大家共同解答。在这样的一种条件下各取所需共同扶持进步会很快。

　　我深信××老师说过的“一个人可以走得很快但大家携手可以走得更远”。因为我想的感受到在两年中我学习到许多提高了很多收获了很多。案例分析及教学反思是教师专业成长中的必修课。教师这一职业本身就是研究型的职业、动态发展的职业、面向不同个体的职业。教师只要具备较强的分析问题、解决问题的能力才能更好的提高自己的教育教学水平。人们常说世界上最难突破的人就是自己。在很多时候当人们约定俗成了一些习惯、作风就很难再有新的改变。教学中的想法和思路有时候也会走入迷途、遭遇瓶颈。抓住亮点、突出及实现有效教学目标是一节好课的至胜所在。

　　在此次培训中无论是我所参与的听评、评课、以致于说课无不抓住关键的两点展开：一方面是亮点另一方面是有效的教学目标。在很大的程度上把握课例的重难点上有了很大的准确性分析教材、理解教材、把握教材的能力也有很大程度上的提高。××老师充分利用现代信息技术指导我们创建并利用音乐骨干教师交流平台。教师间可以在最短的时间内获取最新的咨询、相互间的交流、反馈更加的快速和便捷。在此次培训中我们不忘在专业理论提升的同时提升教师自身素质的发展坚持苦练基本功、我们开展的三个一系列活动使音乐教师丰富了视野、开阔了眼界的同时也加强了交流与合作。骨干教师在区内上研讨课将区内教师分成合作小组形成交流与帮扶的小团队。同时开展合唱、指挥能力的培训、钢琴即兴伴奏培训、教师基本功培训与展示、教案与教学设计的规范书写培训等多角度丰富的技术技能指导让每一名老师受益匪浅。

　　精诚所至金石为开。相信每一名音乐教师都会在我们和谐的团队中不断的发展、进步以及提高。同时我也真诚的希望会有更多的音乐老师走进骨干教师的团队让我们在这里更快、更好的成长使我区的音乐教育教学工作越来越出色。

　　最后我要感谢领导为我们提供了一个这么优秀的成长摇篮让我们在这样温暖、阳光的环境中收获与进步十分感谢领导为我们一线音乐老师选择了一位无比出色的“领军人”音乐教研员××老师感谢音乐教研员××老师多年来对我们一线老师所付出的心血与汗水!谢谢!

骨干教师述职报告范文11

　　我叫王辉群女1967年6月出生中文本科学历中学高级教师。1988年7月参加工作至今已从事初中语文教学近20年现任初中一年级两个班的语文教学。

　　从教20年我一直在教学一线无论是担任班主任还是语文教学工作都取得了优异的成绩也赢得了不少荣誉。教学成绩近10年来都名列全县前三名而且第一名最多。1997年被评为“XX县优秀教师”xx年参加了XX市“中小学骨干教师”培训在各项教学技能大赛中也获得了好名次：1999年获XX县初中语文赛课二等奖、xx年获XX市教书育人普通话大赛三等奖、“XX县中小学教师普通话竞赛”一等奖xx年获教育系统“我爱我家”演讲赛一等奖xx年执教的《爱莲说》在全市初中语文网络课竞赛中荣获一等奖。还获得过县里的嘉奖被学校评为优秀班主任、“学生最喜爱的老师”20xx年评为XX县学科带头人。近年来积极从事语文教学研究有11篇论文获得市级以上奖励5篇论文在国家级刊物上发表。

　　从教以来大多数时间担任了班主任工作。xx年刚从三河中学调入五中时被学校委以重任担任了首届县级初中实验班106班的班主任xx年调到湘山实验学校继续担任班主任工作-------外六班班主任。虽然教两个班的语文够辛苦的但我一直把把班主任工作当成一件愉快的事。担任五中实验班班主任时我就养成了一个好习惯写班主任工作手记我把与孩子们的交往把工作中的点滴体会记录下来。当班主任虽尝尽酸甜苦辣但更多的是收获了成功：我用笔记录了每一个学生从幼稚走向成熟的历程记录下了他们每一次成功与失败记录下了教师对学生一次又一次的理解、关爱、肯定、表扬、鼓励、赞美……记录下了师生间的那段真情。

　　我把我的班主任工作手记叫《真情伴你成长》我在扉页中写道：“我是教师是母亲我要慈母般理解、关爱每一个学生让他们拥有如沐春风的成长环境关爱学生就要尊重、理解、欣赏、激励、信任学生我要尊重学生人格理解其追求欣赏其亮点激励其进步信任其言行宽容其过错。不因其调皮而改变初衷和耐心不因其捣蛋而拒绝奉献和牺牲不因其资质差而少交心不因其伏桌酣睡而言之为无心向学教师的爱应以特有的温情将一泓泓清泉注入久渴的心田将一缕缕春风吹进灰色的篱笆墙将一抹抹阳光撒在冬天的草尖上。”

　　当我让一个来自农村的家庭贫困、容貌不佳、孤独自卑的女生张斯文重新看到希望感到班集体的温暖时我在班主任工作手记中写道：老师只有真正走进学生心灵用特别的爱去呵护特别的他们用特别的心去理解特别的他们与他们共喜怒哀乐他们定会非常乐意地敞开心扉把心底的想法告诉你。当我让师生眼中的“差生”大家避之如瘟神的陈亮改掉恶习成为热爱班集体的积极分子时我又在班主任工作手记中记下点滴体会：教师只要你播下爱的种子它就一定会发芽茁壮成长真情唤得真心爱心唤信心有了信心哪个孩子都可以创造奇迹。当我让一度陷入迷茫、徘徊茫然无助的女生柳心怡重新燃起希望找回快乐时我又一次在手记中写下这样一段话“十三、四岁是美好的但仍有这样或那样的不如意可是谁又不是从这样或那样的烦恼中挣扎出来的呢？聪明的教师不是责怪孩子而是帮助他们理解他们使他们坚强而睿智。”

　　班主任工作是辛苦的但我收获的是快乐。我看到了孩子们正在成长我看到了希望。我让106班100%的学生升入了普通高中近50%的学生考入省重点中学我也让外六班的学生懂得要读书必须先做好人虽然他们刚进来时有些调皮但一年以后他们都变成了可爱的孩子。

　　20年中我一直从事初中语文教学我爱我的本职工作我爱语文教学。如果别人把教师职业当成饭碗那我当作事业如果别人把语文教学当作事业那我当作至乐至爱。我把我所有心血都花在教学上或许我更辛苦或许我牺牲了休息时间但我取得了比他人更多的成绩最近6年我任教的班级语文都名列全县第一名。

　　语文教学不比数理化不是比学生智商的高低而是比学生学习兴趣的高低学生有兴趣才能学好语文。因此我的语文课没有固定的模式只有自己的特色适合学生学习的特色。在渗透德育教育的同时我更注重知识传授的启发性、感染性和趣味性。为了提高学生学习兴趣我想了许多办法运用了许多教学方法和现代化教学技术。

　　我备课既备教材也备学生我备知识的难点、重点备学生在知识与能力上的.不足与缺陷。我处理教材不是按照教参上的模式而是根据我的学生的现状适当调整难易程度与教学进度该加的加该舍的舍从不死搬教参。我还把“考试语文&

　　”与“生活语文”紧密结合起来就是把语文学习与学生生活联系起来。比如讲授《感悟幸福》时我让学生结合自己的体验与所见所闻谈自己的看法既学到了知识又启发了思维还让学生树立了健康的、积极向上的人生观。

　　运用现代化教学设备和教学技术是我语文教学的一大特色。我除了运用录音机、幻灯片以外我更多的是使用多媒体和网络教学。这三年大部分课文我是利用多媒体和网络技术进行传授的收到了很好的效果。精美的画面、动听的朗读给学生全新的视听享受。

骨干教师述职报告范文12

　　参加教育工作转眼间已经二十个年头从一名默默无闻的小教师成为这天的一名教学老手期间的酸甜苦涩只有自己清楚我总时刻谨记自己的本分明确自己的身份持续教师的本色。为了更好的鞭策自己提高自己我从以下方应对自己的工作予以总结：

　　一、坚定信念献身教育。

　　提高思想政治素养我恪守教师职业道德自觉学习《教育法》、《教师法》等相关教育法律法规。工作上顾全大局、以高度的职责心承担艰难任务;严格按照有事业心、有职责心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为同事间精诚合作、宽以待人。

　　二、理论引领不断学习提升自身素养。

　　这天的世界是知识和科技的时代应对瞬息万变的信息我清楚地认识到：知识需要不断更新只有不断学习才能不落后于这个社会。作为一名新世纪的教师务必敢于应对现实、应对问题、敢于抓机遇不断地追求自我的超越。只有以博大的爱心去热爱生命、热爱生活、热爱事业这样才能教书育人。为此多年来我坚持读书、学习。

　　与此同时我还仔细阅读了《教师之友》利用节假日认真研读《培养孩子100个好习惯》等书刊杂志。从思想上、理论上认识到为人之师务必德高为范。适应数字化革命给教育带来的变革使学习充实了我的精神世界。

　　三、爱岗敬业热情饱满全身心投入教育教学工作。

　　1、立足课堂在实践中探究。课堂是教师体现自身价值的主阵地课堂蕴涵着生命的资源课堂是教师与学生共同成长的乐园。

　　本着一切为了学生为了学生的一切的教育理念我将自己的爱全身心地融入到学生教育中研究课堂研究学生。在加强和改善未成年人思想道德建设方面精心设计贴合学生年龄特点的系列教育活动。我以学生活动为主体以打造温馨班级、构建温馨乐园为活动宗旨用心探索努力实践。围绕传统节日国庆节举行了讲故事、进行了爱国主义教育的活动;围绕传统节日中秋节举行了猜灯谜、欢度中秋节的活动。每次活动我都会把他们精彩的瞬间记录拍摄下来把所有的温馨、快乐的瞬间永远保存下来。

　　2、与时俱进探索教研新方法。苏霍姆林斯基以前对一位校长说过：如果你让老师的劳动能够给教师带来一些乐趣使天天上课不致变成一种单调乏味的义务那么就就应引导教师走上科研的道路上来。这足以说明科研是教研的先导。在兼任小学五年级毕业班教学间不断摸索中小衔接中遇到的问题思考并在教学实践中不断改善课堂教学中注重延伸和衔接。

　　四、存在问题

　　作为一名学校的骨干教师我认为我就应是一名智慧型科研型的教师是有实力、有潜力、有潜力、有定力、有魅力的。我深知教育是一门科学我们不能只停留在知识的传授上而就应发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。理论与行为的融合是至关重要的也是我困惑的更是我迫切需要解决运用的因此我务必不断学习不断反思总结积累教学经验才能真正成为实际教育教学工作好处上的优秀教师。

　　五、改善措施

　　一向以来我在实践中不断反思不断总结找出自己的不足明确了努力的'方向制定了以下努力的目标：

　　1、在提高课堂实效性上下功夫使学生在每一堂课中有更大的收获

　　2、及时总结将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来以便更快地提升自己的水平。

　　3、对学困生给予更多地关注使他们在原有基础上有更大提高。

　　4、在备课中关注教材、关注学生在教学中完善了预设与生成的关系挖掘并利用好教学过程中有效资源发挥自己在教学过程中的教学智慧对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。

　　回顾总结多年来的工作我虽然取得了一些成绩但成绩只能代表过去。

　　为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势更好地完成教育教学工作我将不断努力以更高的标准严格要求自己不断学习新的教学理念更新教育观念在教育教学中再创佳绩用自己有限的力量回馈社会。

骨干教师述职报告范文13

　　我于20xx年9月担任起李关弟中学体育教师至今已有四年期间我始终坚持实事求是、以身作则各方面能严格要求自己工作中认真努力为学校的发展贡献了自己的一份力量工作述职如下：

　　一、教学方面

　　1、今年初三体育升学考试在三位体育教师共同努力下又创佳绩平均分29.3左右位于全区前列。

　　2、朱老师在体育组成员共同指导帮助下：公开课《篮球运球、变向跑》受体育同仁及教研员的肯定认同。

　　二、科研方面

　　1、被推荐为鄞州区20xx年区级教育科研先进个人。

　　2、论文《初三体育中考训练模式的比较研究》入选由中国学校体育科学学会主办的第七届全国学校体育论文汇编荣获二等奖。

　　3、《如何评价一堂好的'体育课》发表于浙江体坛报；《体育锻炼有效解决青少年心理障碍》于陈老师合写发表于20xx年南京体育学院学报第四期。

　　三、教研活动方面

　　1、被推荐为区体育学科中心备课组成员。

　　2、6月份参加全国体育骨干教师教学创新研讨会。

　　3、作为教研组长：不定期组织开展本组教研组活动组内关系融洽；组外活动包括3月份邀请横街中学来我校进行教研活动听朱教师课。5月份全组外出鄞州职业高级中学进行校外教研活动。

　　4、5月份参加宁波市中小学课程改革研讨活动。

　　四、竞赛训练方面

　　1、4月26日同朱校长参加鄞州区体育竞训会议积极领会上级精神校长室与体育组共同召开体育组竟训会议制订计划分布工作落实到人。成立了校篮球队、木球队、足球队、田径队。

　　2、本人协助田径队总教练何老师训练田径径赛项目。

　　我将总结自己工作中的经验和不足努力学习勤奋工作来适应新形势下的教育形势。

骨干教师述职报告范文14

　　自任小学一级教师以来我长期担任语文科教学期间忠诚和热爱党的教育事业20xx年至今任山腰小学副校长、校长职务工作认真执着在平凡的岗位中处处以身作则、严于律已。几年来在学区领导和同行们引领帮助下多次参加县、惠东片区、学区的教学比武先后获得学区、惠东片区、县一等奖及县岗位练兵教学评析三等奖被评为市级语文科骨干教师、县教育先进工作者、县教科研先进个人、县校长论坛优胜奖、20xx年惠安县第一届少年儿童书信写作比赛优秀指导教师（全县仅有10人）、被学区推荐为县学科带头人等荣誉；并多次指导年青教师获市县教学比武一等奖。

　　几年来在课程改革实践中我极为注重教科研工作积极探索积累教学经验更新自己的教育理念不断提高自身的业务和管理水平坚持每学期第一个开设校内公开教学第一个主持主讲“课改论坛”积累了较多的教学案例形成了一定的教学风格至我的教学案例教学论文发表于国家级刊物、市县级教研通讯、学区教育简讯。20xx年12月我执教五年级口语交际《购物讲价》一课在惠东片区（洛阳学区）获一等奖而后在八二三实验小学比赛获县一等奖；20xx年xx月主讲《新课程下对语文科的教学思考》一文参加县校长论坛获优胜奖；20xx年xx月执教口语交际《交流课外阅读的收获》获学区优质课并被评为山霞学区“教坛新秀”称号。20xx年xx月经学区推荐县教育局评定、被确定参加泉州市第23期语文科骨干教师培养对象于20xx年xx月结束获“市级骨干教师”称号。

　　在担任校长职务以来我本着与课改一起成长、与学校一起成长、与教师一起成长、与学生一起成长的教育教学理念在课程实践改革中引领全校师生以饱满的热情投入到课改的旅程中让我校成了一所名副其实的以课改一起成长的学校热心于年轻教师的培养为他们创设广阔的`教育平台、教学比武的舞台20xx年12月指导杨亚红、庄奕冰参加学区课件制作比赛获二等奖20xx年xx月指导王亚香参加县小学自然优质课评选获三等奖；20xx年5月指导庄奕冰执教《池塘边的叫声》获县教学展评一等奖20xx年xx月指导庄奕冰执教科学课《马铃薯在水中是沉还是浮》获县第一名并代表县赴市比赛获一等奖的佳绩。这期间还有多位教师如：陈梅凤教导、陈爱红、庄惠琼等师参加学区的教学比武、教学交流在课改途中教研活动已成为我校一道靓丽的风景线。学校教师多人次获县课改先进个人教科研先进个人、学校也于20xx—20xx学年度获县课改先进单位、教科研先进单位。当然在引领教师成长的同时我也十分注重学生全面素质的培养为学生创建优雅的学习环境而努力全身心地投入到学校硬件、校园文化建设中学校从破旧的石楼、无法完善的围墙、没有象样的大门、泥泞的操场而今昔对比所有的硬件建设、管室建设已全部到位了学校可谓是有了“翻天覆地”的大变化特别在近阶段迎接各级领导的检查深受好评。几年来在我校全体师生的共同努力下学校教育教学等各项工作有质的飞跃：如学校少先队获县达标少先队室、优秀少先队组织；获县课改先进单位、教科研先进单位；教学质量逐年稳步提高（至在20xx—20xx学年度下学期一至五年级的学区统测统中获第三名）；为学区输送多位体育苗子先后获得了县第一二三名；并长期担任学区的手工制作的训练基地指导学生参加每年的县手工制作比赛均获得佳绩。

　　成绩的取得虽然需要个人的努力和付出但也离不开领导的关心和同行们的帮助特别是当我有幸地成为“泉州市第23期市语文骨干教师”中的一员在第一阶段的一个月集中培训中一场场令人折服的“专家讲座”无数次地撞击着我的教育心灵的内心深处我开始了久违的整理笔记的习惯了整理成较为理性的东西了我的教育理念获得了洗礼同时也更坚定了我的教育信念；而在第二阶段的分散学习中我带着全新的理念从笔记中走出来走向我的课堂展现一个全新的舞台全新的我我开始坚持在新浪中开设了自己的“博客BLOG”与学校的同事、学区的同行、兄弟校的校长交流沟通鞭策自己。

　　总之我将以此不断进取与时俱进争取在教育教学上有新的突破和发展。

　　以上是我任小学一级职称期间的述职报告谢谢大家！

骨干教师述职报告范文15

　　各位好！

　　我是张xx,现在述职。

　　我不敢说优势只说聊可安慰之处：

　　1、有较好的语文素养。

　　本人对自己的专业知识功底以及传输知识的渠道包括口头表达文字表达肢体表达情感表达及书写表达等综合素养充满信心。并尝到了先声夺人、征服学生的`甜头。我不希望学生喜欢我但我追求学生敬服我我追求我给新一届学生上完第一节课后学生产生"真吾师也"心灵喟叹。

　　2.本人对广东省高考语文各个题型尤其是广东省新材料作文写作进行过较深入研究并有一套行之有效的应对方法。尤其是在审题、拟题、结构、材料选择以及议论文写作模板方面有了一套操作性强、得分率较高的个性化办法。

　　来xx三年第一年中途接手高三两个普通班高考平均分远高于另两个普通班并有一人上单科重本线。回到高一后带高一2班第一学期第一次考试全班仅生物排年级第一尔后节节攀升至期末9科竟有5科平均分年级第一。包括语文。现所带高三5,班风纯正学生学习热情高涨每次考试语文成绩遥遥领先于全年级惠二模本班语文平均分110.9分。多年来我认真领会新课程的理念与精髓研究"以人为本","自主探究","研究性学习"等关键词的实质与落实方式我认为对于高三学生每节课老师用十分钟到十五分钟授之以法足矣将课堂还给学生给他们自主学习的权力因为参加高考的毕竟是他们！

　　至于今后我只想将目光集成在明年6月25日傍晚的霞光现在只是抬头看目标低头看脚板印。

　　如有幸挤身骨干之列则境界自是不同一则不断深化自己二则倾腹中所有与人共享。