校本培训实施方案

　　为了确保事情或工作能无误进行就不得不需要事先制定方案方案是书面计划是具体行动实施办法细则步骤等。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编为大家整理的校本培训实施方案供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。

校本培训实施方案1

　　在学校全体员工共同努力下我校20_年秋季已顺利开学了本学期将组织任课老师认真学习学亿教育在20_年学亿教育工作考核制度进一步确立改革意识创新意识责任意识争先意识全面提高教师的业务素质狠抓教学常规管理全面提高教学质量。培训学校工作计划。同时作为一名负责人面对竞争激烈的教师队伍我感到了身上的压力。

　　作为教师的我必须对自己今后的发展有一个计划在这段时间里我也不能放松自己的学习只有不断的学习才能有所发展有所进步。21世纪所需要的教师既应具有高水平的思想政治素质敬业爱岗的职业道德素质也应该是通过不断地学习和接受培训充实和更新知识提高水平和能力成为教书育人的一名合格的教师。

　　一、主要工作目标和任务

　　1、坚持以人为本。牢固树立一切为了学生为了一切学生的教育理念确立服务树形象质量求生存特色打品牌。的思想。

　　2、抓好学校稳步发展争取把班级的留生率保持在90%以上。

　　3、在办名校的基础上扩大办学规模扩大招生人数尽自己的能力去吸引更多的学生来学亿教育学习。

　　4、努力学习理论知识在教学实践中提高自己的教学质量让学生喜欢课堂并在课堂中获得最大的收获。

　　二、具体工作和措施

　　1、教学常规管理

　　教学质量的好坏直接影响学校的生存教学质量是学校的生命线是学校的工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键充分利用好课堂我们内部老师要起到一个监督督促的作用。充分发挥以教师为主导学生为主题的教学活动调动学生学习的积极性培养学生的能力学生成绩的提高才是我们学校最好的宣传。任课教师必须将学生的作业批改按时发放让家长能够看到学生在我们这里学习的学习成果。

　　2、加强教师队伍建设

　　(1)老师一定要做到:尊重学生、信任学生、了解学生、研究学生、帮助学生、关心学生、正确评价学生;

　　(2)关心和帮助新老师。对他们的工作给以指导和帮助。安排新老师听课试讲帮助他们纠正工作中的错误并且多给新老师锻炼的机会让他们快速成长起来能够为学校的发展做出贡献。

　　3、强化日常工作规范

　　(1)按时交工作周计划学期个人工作总结等。

　　(2)认真检查晚托日志并做好统计工作提高留生率。

　　(3)搞好各个老师工作的的安排和评定工作。

　　(4)希望能够有时间到其他校区去学习经验提高新安和勺湖两个校区的`办学质量。

　　4、加强学习提高自身业务能力提高教学质量

　　(1)学习教育理论提高自身道德修养

　　要求自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教

　　学使学生学得轻松学有所得真正成为学生心目中学习的引导者。此外作为一名老师不仅仅是学生学习知识的引导者更是学生人品学习的楷模。在教学过程中我们不能只是培养学生的知识水平同时也要注重学生道德修养的提高所以我自己要先学会怎样快乐地学习、生活从我做起而不是说一套做另一套严格要求自己的行为这样学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时自己也要时时刻刻关心国家大事了解时事尽力做好自己的本职工作。

　　在教学中做到了尊重学生不对学生偏见重视他们提出的意见而不是高高在上课堂上是师生生活中是朋友对学生的信任从而也使他们信任自己这样就能有助于教学的进行。

　　(2)提高教学能力并带动新老师。

　　要热爱学生对学生有博爱之心要以诚相待要宽容和有强烈的责任感。在教学过程中认真研究教材立足于学生的角度来研究教材积极备课认真上好每一堂课及时做好课后反思总结出自己教学中的不足之处并加以改正。在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法掌握生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式激发学生的学习兴趣。

　　重视单位中新生力量对他们积极培养让新老师听课同时听新老师的课取长补短共同进步。把课上好把学生留住是我们的共同目标。

校本培训实施方案2

　　遵照区教育局指示充分利用暑期时间加强教师自身的专业化建设广泛开展学习培训活动。根据学校教师团队发展的实际需要特制定本暑期校本培训方案。

　　一、学习培训的主题

　　1、围绕构建和谐型学校建设的主题重点结合教师与社会融合教师与社区交流及教师与学生交谈的专业化要求深入学习和深刻认识教师和学校间同荣共辱的关系树立健康向上和谐发展的核心价值观。

　　2、针对当前教师特别是青年教师在课堂教学中存在的问题和困惑联系学科特征、学生实际学习探讨提高教学能力的课题。

　　3、面对时代和社会的快速变革思考和讨论班主任队伍建设需要面对的压力和挑战。

　　二、学习培训的方式

　　1、自主阅读以相关的教科研读物为重点。全体教师认真阅读《陶行知教育论著百篇》和《机遇与挑战——建设新课程读本》选择性阅读《江苏教育研究》《苏州教育研究》《教师教育研究》等专业刊物并认真写作读书笔记。

　　2、集中培训。邀请有关专家开设专题讲座选择部分本校教师作学习实践思考方面的交流。

　　3、座谈讨论。分期分批分类进行有主题的座谈讨论重点反映自己在实际工作中的疑难问题讨论应对的策略。

　　三、学习培训的安排

　　1、7月12日—8月18日教师自主阅读自主学习与写作。

　　2、8月21日全体正副班主任集中培训(含35周岁以下青年教师)。

　　3、8月22日全校教师集中培训一天。上午专家讲座下午分组讨论。

　　4、8月23日全体35周岁以下青年教师集中培训一天。上午听讲座下午座谈讨论。

　　5、8月28日前全体教师上交学习培训心得体会学校将选择部分优秀作品以《石湖书院视窗》形式印发到全校教师。