小班班主任上学工作计划

　　时光在流逝从不停歇迎接我们的将是新的生活新的挑战此时此刻我们需要开始制定一个计划。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编精心整理的小班班主任上学工作计划希望对大家有所帮助。

小班班主任上学工作计划1

　　本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。开学初我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南以解读为指导树立服务意识抓好常规训练的培养重视教育教学环境的创设注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。

　　愉快的寒假生活结束了新的学期开始了对于宝宝们的个性、有些幼儿生活习惯透过上半个学期的接触我们都基本了解。今年我们还有新入园的幼儿要去了解需要我们慢慢地与孩子们沟通尽快了解他们的生活习惯、个性特点以便让孩子们尽快适应群众生活。

　　本学期我们将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入园。开学初我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南以解读为指导树立服务意识抓好常规训练的培养重视教育教学环境的创设注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。因此本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和安全工作几个方面去开展工作。

　　一、生活管理方面

　　小班的孩子们由于年龄小大部分幼儿生活不能自理这样无形中我们的工作压力就个性大。因此我们在培养幼儿生活习惯方面就要加强日常生活习惯的培养做到不辞辛苦反复训练幼儿定时拉尿拉屎：如自己穿衣裤有尿、有屎、会及时告诉老师并在老师的帮忙下学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上老师务必做到立即给幼儿换上干净的衣裤并及时把脏的衣裤洗掉。

　　小班的小朋友在吃饭的时候情绪也个性不稳定。有的幼儿以为吃了饭爸爸、妈妈就会来接。因此一想到自己的爸爸妈妈、难免又会悲哀地哭了起来这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间务必做到保证每个小朋友都要进食必须的饭量让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言。

　　二、常规训练方面

　　常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小加上在家有家长包办幼儿的生活自理很差。因此我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培养贯穿在幼儿一日生活当中教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位休息;群众上厕所、喝水;饭前要洗手午睡前上厕所;爱惜玩具不乱扔知道物归原处;与同伴友好相处不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑避免事故的发生。

　　三、家长工作方面

　　在平常的日常工作中我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用“接送准备”向家长说幼儿园的规章制度家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案及时反映幼儿在院的状况与表现了解幼儿在家的状况以便有针对性地进行教育争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好《家园共育》栏目让家长透过这栏目了解班上的状况畅所欲言地说出自己的推荐。认真填写把一些特殊的状况记录下来让班上工作人员都了解争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时刻和家长谈话及电话联系、家访等形式以了解家长的心声检查自己的工作是否让家长满意。

　　四、安全工作方面

　　将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(个性是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数注意幼儿上厕所拿毛巾、茶杯的安全防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全加强幼儿的常规及安全意识教育强化幼儿自我保护的意识和潜质;班上使用电器要有专人看管注意取暖、纳凉设备的安全使用;及时发现班上的不安全隐患班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态发现状况及时报告医务室。

　　总之我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长就是我们每位老师的心愿。

小班班主任上学工作计划2

　　转眼新的学期又开始了孩子们度过一个愉快的假期后又高兴的来园了。这学期我们两位老师在总结上学期班级情况的同时通过研究和商量认真制定出本学期的工作计划。具体如下：

　　一、班级情况分析：

　　我班现有幼儿38人其中男孩20人女孩18人。大部分幼儿生长发育正常经过摸底调查我班的孩子家长文化程度、家况都比往年的条件好但他们都很少有时间照顾孩子不少都是委托家中老人和保姆来照料孩子虽然有一小部分幼儿已经上过小小班但孩子普遍都很娇气卫生习惯不好独立性差、依赖强适应性差。又加上今天的孩子人数多。针对孩子的特点我班这学期初将把工作重点放在培养孩子独立自理能力上慢慢过渡到围绕园务计划。

　　二、主要工作和要求：

　　(一)环境创设

　　根据小班幼儿的年龄特点结合主题教学活动创设宽松的班级环境包括心理环境引导幼儿熟悉环境逐渐消除他们和家人分离的焦虑情绪使他们高高兴兴的上幼儿园愉快地参加各项活动。使幼儿初步具有参与环境布置的意识学会观察环境培养幼儿爱护环境的好习惯。

　　(二)保教工作

　　幼儿园教育是保教相结合的教育教学活动。“保”字当头说明了保育工作的重要性。尤其是对小班孩子更需要老师们的细心照料在工作中我们坚持“以保促教”的原则重视孩子生理、心理的健康发展坚持让孩子吃饱、吃好、使孩子在身高、体重方面均能达标。

　　1、良好性格的培养

　　(1)培养幼儿参加体育活动的兴趣保证两小时的户外体育活动时间使幼儿初步掌握简单的走、跑、跳、钻、爬等动作的正确姿势。

　　(2)激发幼儿参与美术、音乐、欣赏文学活动的兴趣结合我园的特色开展一系列活动不断提高幼儿欣赏美、感受美、表现美的能力。

　　(3)注重情感教育培养幼儿爱父母、爱老师、爱幼儿园及对他人的有礼貌行为学会问候、道别等文明礼貌用语。

　　(4)根据小班幼儿的年龄特点在游戏及日常活动中教育幼儿与人合作团结友爱互相谦让。通过主题活动故事等形式教育幼儿尊敬长辈以大让小等。

　　2、常规要求：

　　(1)生活常规;能用正确的方法洗手、漱口、擦脸;知道饭前、便后要洗手洗完手后不乱东摸西摸;能愉快、安静地进餐吃完自己的一份饭菜不挑食保持衣服、桌面的整洁;饭后漱口、擦脸。能按时、安静、独立地午睡基本上会自己穿脱衣服、鞋袜并摆放整齐。

　　(2)学习常规：上课能认真倾听不随意插话;能听琴声迅速做出反应;爱护玩具能按类取放玩具做到“三轻”懂得不大声说话影响别人。能大胆地举手发言。

　　三、建家园联系的桥梁

　　家长的支持对我们的教育工作至关重要我们将充分挖掘家长的资源做好家长工作。

　　1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容介绍一些育儿的经验和一些先进的信息也请家长来谈谈自己的经验摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带只要我们教学需要我们会请家长配合。

　　2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解也使家长和老师更容易沟通更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处从而对症下药。

　　四、教育教学

　　1、在老师的帮助下能喜欢听、讲熟悉的儿歌、故事。学会看书、喜欢看书并简单的讲述图书内容认真开展读书节活动。

　　2、能用普通话与老师、同伴交流并用简短的语句表达自己的意愿。

　　3、能跟着老师唱简单的歌曲玩简单的乐器模仿简单的动作。

　　4、尝试用4—5种颜色和简单的工具运用几种方法自由表现熟悉物体的粗略特征。

　　5、开展“快快乐乐学本领、高高兴兴学做人”活动通过三个方面：学做健康人、学做社会人、学做培养幼儿具有健康的体魄、良好的习惯、探索的兴趣、愉快的情绪和独立的人格为幼儿的一生打好基础;

　　五、安全方面

　　本学期还要主抓幼儿的安全方面以幼儿的安全为主要。

　　六、月份安排

　　9月份：

　　1、让幼儿尽快熟悉、适应幼儿园生活喜欢上幼儿园。

　　2、完成全面家访。

　　10月份：

　　1、组织幼儿秋游。

　　2、初步养成幼儿良好的生活、学习常规。

　　11月份：

　　1、家长开放日。

　　2、基本养成幼儿的生活、学习常规。

　　12月份：

　　1、参加园内的“迎新年”活动。

　　1月份：

　　1、班级总结、专题总结。

　　2、填写幼儿身心发展评估手册。

　　3、班级财产清点。

小班班主任上学工作计划3

　　一、班务情况分析

　　本期小班工作由我和何润兰周八姐一起负责这是我进入幼儿园第二次教小班很久没有教小班了开始还有点不习惯但在何润兰老师和周八姐的帮助下我现在喜欢上教小班了和教大班不一样小班幼儿需要用更多的耐心和关心去和他们相处。

　　本学期全班共有幼儿48人其中男22人女25人一位幼儿因身体情况休学小班幼儿全为刚入园的新生。因为孩子年龄小对于家人的依恋对于环境感到生疏情绪很不稳定刚入园的第一周内班级内哭闹征象比力严重如：李金柯、鞠梦真匡睿涵等依赖性特别强还影响到其它的孩子经过家园的配合教育现在初步适应了幼稚园生活不再哭闹。

　　在教员的耐烦安慰及疏导下经过各种方法转移了孩子的注意力帮助孩子感受幼稚园的快乐使之慢慢适应幼稚园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不相同因为现在都是独生子女特别宝贝所以大多数幼儿都比较任性、娇惯以自我为中心不愿意同别人分享。经过这段日子的观察大部分的幼儿都能做到自己穿鞋子。小便会自己脱裤子但偶尔鞋子会穿反。大多幼儿会自己吃饭小朋友由于在家凡是大人操办所以吃到饭就要大人喂而且还有偏食的坏毛病。

　　大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕陌生人有个别幼儿的攻击性行为较多如：冯鑫琳常常欺负身边的小朋友。还有的幼儿不乐意交往在自由活动中常常一个人坐在座位上如：高玉琳性格较内向。还有个别幼儿控制力较差不听老师的指令随意得很如郑雅丹吴先修许震峰等。

　　二、班级工作任务及目标

　　以幼儿园工作规程为指针根据园务工作计划扎扎实实作好保教工作和家长工作主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育增强幼儿体质发展幼儿语言能力注意智力的开发使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

　　小班幼儿多以游戏为主我们会根据小班幼儿的特点逐步开设娃娃家小医院、幼儿园等游戏内容。每次游戏根据幼儿的兴趣所在来开设一定的游戏主题并观察记录幼儿每一次的游戏情况以便在下一次对同一主题进行深化。老师通过引导和讨论结合参观活动共同使游戏内容更丰富、更生动这样使幼儿在游戏时都能有浓厚兴趣不断提高幼儿游戏水平

　　三、发展目标

　　根据小班幼儿的特点制定如下发展目标：

　　生活、卫生习惯：

　　1、在成人的帮助下学会饭前洗手学会使用手巾、认真洗手不玩水。

　　2、会使用小勺吃饭吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食不偏食不剩饭菜不弄脏桌面等好习惯知道饮食和健康的简单关系懂得健康的重要性。

　　3、安静就寝在成人的帮助下有次序把鞋子放在固定地方。

　　4、爱护五官不要挖鼻孔、耳孔不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。

　　5、知道不乱拿他人的物品和玩具也不能使用他人的物品。

　　6、建立良好的师生、同伴关系让幼儿体验到幼儿园生活的愉快形成安全感、依赖感。

　　语言：

　　1、学习能听别人讲话不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话对老师有礼貌。

　　2、会说普通话。

　　3、能主动参与听、说、回答学习用较为清楚简单的语言大胆表达自己的愿望和请求。

　　科学：

　　1、对周围事物有兴趣会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象有初步的思维能力。

　　2、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。

　　3、学习1、2、3、4等数字并理解它们的关系。能手口一致的认读。

　　4、认识三角形、圆形、正方形。

　　四、建家园联系

　　家长的支持对我们的教育工作至关重要我们将充分挖掘家长的资源做好家长工作。

　　1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。

　　我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容介绍一些育儿的经验和一些先进的信息摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带只要我们教学需要我们会请家长配合。

　　2、个别访谈。

　　个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解也使家长和老师更容易沟通更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处从而对症下药。

　　利用幼儿园网站和电话联系做好日常家访及联系工作。平日较多得与家长用电话联系孩子有特殊情况或未来园时能及时反映和了解情况使孩子、家长感受到老师的关心。这三者相互沟通才能使我们的家长工作顺利地开展才能更好的为我们的教育教学服务。

　　五、卫生保健及安全工作

　　卫生保健：

　　由于幼儿年龄较小各方面都需要老师的帮助、示范与督促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。

　　首先我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿不能强迫进食造成环境压抑。进餐前教师以亲切的口吻热情的态度向幼儿介绍饭菜让幼儿看一看颜色、闻一闻香味尝一尝味道。

　　其次培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲促进人体对食物的消化和吸收从而增进健康。养成吃饭时要安静、愉快地进餐细嚼慢咽学会用筷子、不剩饭菜的习惯。

　　安全工作：

　　想幼儿安全之所想从保证安全入手幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全是我们每一个教师的责任和职责为了让家长放心让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长本学期我们将做到以下几点：

　　1、严格晨检制度不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品避免幼儿吃错药。

　　2、加强一日活动各个环节的管理加强幼儿日常生活的管理做到了人到心到谨防意外事故的发生。

　　3、做好交接班工作。

小班班主任上学工作计划4

　　新的一学期开始了我们又迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们我们将尽心尽职一切以幼儿的利益优先为原则让入园的幼儿感到幸福、快乐健康地成长。为了尽快让幼儿适应集体生活培养幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种能力本学期我们将在《纲要》精神和《园务计划》的引领下确定并统一新学期班级工作目标、教育思想在各方面达成共识。根据我们小班的班级实际情况我们制定了本学期的班务工作计划：

　　一、幼儿基本情况分析：

　　本学期本班共有幼儿33名其中男孩21名女孩12名。他们来自不同的家庭生活行为习惯各不相同大多数孩子在家受家人宠爱以自我为中心对父母或祖辈的依赖性比较地强比较难融入集体活动没有形成规则意识集体活动的时候喜欢自由的单独活动。孩子们还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。还有的孩子在入园初期情绪比较稳定在新奇感过后出现了严重的哭闹现象等等为了使这些孩子们尽快稳定情绪适应幼儿园集体生活养成良好的行为习惯形成良好的常规意识我们老师将齐心协力团结合作把更多的精力投入到工作中去使每位幼儿都能愉快的生活取得可喜的进步。

　　二、主要工作措施

　　(一)教师主动学习提高专业素质

　　1、根据幼儿园提出的“以人为本时代精神平等合作为人师表”十六字师德内涵作为我们的工作目标严格要求自己积极参加上级开展的“时代、责任、创造”主题教育活动以及“以师生和谐共成长”的系列活动。随时发现身边老师的优秀事迹并向她们学习。努力做到爱岗敬业无私奉献积极主动的参加上级和幼儿园组织的各项活动使自己成为让领导认可、同事赞扬、幼儿喜爱、家长满意的好老师。

　　2、加强理论学习加大学习力度将所学的知识运用到自己的实际工作中。本学期我们将深入学习《幼儿园教育指导纲要》及《刚要解读》不断更新教育理念;再对《幼儿园班级管理》一书进行学习。认真学习分析幼儿园班级的管理方法尤其针对要了解小班幼儿的发展特点重点学习班级的常规管理使刚入园的小班幼儿的常规有一个良好的开端以尽快地速度走入正规进入正常的教育教学活动。

　　3、除此之外我班教师将根据本班幼儿的实际情况及自己的需要有目的的选择学习内容进行学习并将所学的知识运用到实际工作中去。

　　(二)做好幼儿一日常规及习惯的培养

　　由于小班幼儿刚入园各项常规性活动还没有走上正规我们两位老师协商对孩子一刻也不放松加强常规性教育不管是从上课、洗手加点还是自由活动等都不能顺着孩子自来的小性子来不给幼儿任何发赖、任性的机会。我们还将紧紧围绕幼儿园提出的“播种习惯收获人生”这一理念正确对待幼儿的一些不良行为班级老师在一日活动中言传身教以身作则严格执行一日活动各环节的作息时间进一步改善幼儿行为习惯在组织活动中老师眼中要有孩子随时发现幼儿的优缺点及时的给予有效的指导。

　　1、加强集体活动常规的指导帮助幼儿养成良好的学习习惯。首先我们将通过多种形式让幼儿清楚的了解集体活动的要求和规则并对幼儿严格要求使幼儿形成自觉的习惯使班级的集体活动有序的开展。对那些学习兴趣不高的孩子我们将进行重点指导用一对一的形式利用故事、诗歌、图片、歌曲等对幼儿进行引导尽早地让他们走上正轨。

　　2、加强生活活动常规的指导。本学期我班将根据幼儿园的要求重点进行生活能力的培养我们将根据“幼儿日常行为规范”讲卫生、学做事的'要求利用小诗歌、故事、游戏、歌曲等形式让幼儿熟悉漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求帮助幼儿形成良好的习惯。

　　3、在做好这些工作的同时还要勤洗勤晒勤消毒每次做好记录。

　　(三)安全工作。

　　1、安全工作是我们的重中之重教师时刻提高警惕经常要互相提醒不松懈发现隐患及时汇报。

　　2、对幼儿进行安全教育每个活动都做到：活动前强调安全要求、活动中提醒注意安全、活动后总结。幼儿的安全教育主要以日常教育为主、与教学活动结合使每个幼儿都形成安全的意识和防范的基本能力。

　　3、分析每日活动找出容易出漏洞的时间和场所。如离园时、户外活动时、洗手间、如厕等加强对这些时段和场所的关注。带班教师合理地分散照看幼儿以便发现问题及时制止和处理。

　　(四)建家园联系的桥梁

　　家长的支持对我们的教育工作至关重要我们将充分挖掘家长的资源做好家长工作。

　　1、家长会、开放日是我们做好家长工作的重要途径。开学初及时召开家长会将本学期的主要工作传达给家长开放日我们将采用集中开放的形式欢迎家长参与我们的活动了解幼儿的发展情况以便有针对性地引导幼儿。

　　2、充分利用宣传栏。我们将选择一些家长关心的问题刊登出来让家长了解科学育儿知识和家庭教育经验发挥宣传栏的作用。

　　3、做好家访工作及个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解也使家长和老师更容易沟通更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处从而对症下药。家访可使家长能够了解幼儿在园的表现及老师了解孩子在家中的情况听取家长意见使家园共同配合教育好幼儿。

　　4、根据班级的主题活动邀请家长来班级参加活动我们将在十月一开展“宝宝动手能力的展示”活动元旦节开展“亲子游戏”活动。

　　5、根据主题活动的需要带幼儿走入社区让幼儿了解社区的变化开阔幼儿的眼界增长幼儿的知识。

　　新的一学期新的班级新的合作我们将不断地自我完善努力工作。相信在园长的领导下、同行教师的帮助下、热心家长的支持下我们的工作一定会很出色的我们将和每一位可爱的小天使愉快、顺利的度过我们小班的第一个学期。

小班班主任上学工作计划5

　　一、班级情况分析：

　　本学期我们小B班一共有13名孩子其中男生11名女生2名。这些孩子都是这学期刚入园的通过一段时间的观察及与家长交谈对幼儿有了初步的了解有个别幼儿对幼儿园的不适应有哭闹的现象影响大面积孩子的情绪。因为幼儿都是从家庭刚入幼儿园缺乏与同伴沟通与交流不懂与同伴交流常会出现争抢咬人等现象。针对以上情况我们结合小班教学目标特别制定如下教保工作计划

　　二、本学期教育教学目标

　　健康领域

　　1、身体健康在集体生活中情绪稳定、愉快。

　　2、生活、卫生习惯良好有基本的生活自理能力。

　　3、知道必要的安全保健知识学习保护自己。

　　4、喜欢参加体育活动。动作协调、灵敏。

　　语言领域

　　1、愿意与人交谈讲话礼貌。

　　2、注意倾听对方说话能理解日常用语。

　　3、能清楚地说出自己想说的事。

　　4、喜欢听故事、看图书。

　　5、能听懂和会说普通话。

　　社会领域

　　1、能主动地参与各项活动有自信心。

　　2、乐意与人交往学习互助、合作和分享有同情心。

　　3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

　　4、能努力做好力所能及的事不怕困难有初步的责任感。

　　5、爱父母长辈、老师和同伴爱集体、爱家乡、爱祖国。

　　科学领域

　　1、对周围的事物、现象感兴趣有好奇心和求知欲。

　　2、能运用各种器官动手动脑探究问题。

　　3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

　　4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

　　5、爱护动植物关心周围环境亲近大自然珍惜自然资源有初步的环保意识。

　　艺术领域

　　1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

　　2、喜欢参加艺术活动并能大胆地表现自己的情感和体验。

　　3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

　　三、具体工作要求和措施：

　　1、新学期开始稳定孩子情绪创设安全、温馨、宽松的心理环境使幼儿尽快与教师建立依恋关系。

　　2、常规和自理能力的培养：

　　(1)教育幼儿高高兴兴入园、离园会主动使用礼貌用语不随便带玩具和吃的。

　　(2)掌握洗手的方法排好队一个一个轮流洗手洗手时不玩水水流要小一些使用完肥皂要用水冲净洗完手不乱摸脏东西用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便时尿进盆里养成活动、开饭、午睡前后入厕饭前便后洗手的习惯。

　　(3)安静就座愉快就餐一手扶碗一手拿勺细嚼慢咽不挑食集中精神吃饭不做漏嘴巴不乱扔。

　　(4)午睡时进出午睡室要排队自己脱鞋子放在床旁摆整齐安静入睡起床时自己穿鞋

　　(5)学会自己保护自己正确搬凳、上下楼梯、使用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做游戏。

　　(6)学习收放玩具。

　　3、提高保育质量

　　加强传染病的预防工作配合保健医每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度适宜的开水注意提醒幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲以免有抓伤现象。多带幼儿晒太阳、多散步呼吸春天的新鲜空气加强户外体育锻炼每天保证幼儿两小时的户外时间。选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动调动孩子活动兴趣鼓励每个幼儿都参加集体活动。及时为幼儿更换衣服。

　　四、家长工作

　　教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通及时交流孩子的健康状况、睡眠情况、饮水饮食状况等。向家长公布班务计划征求家长的意见和建议取得家长的配合与支持：请家长帮助孩子调整好作息时间使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯不要迟到。请家长定期为孩子剪指甲教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等逐步培养孩子的生活自理能力。教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。提醒家长每天在门口观看家园栏以便了解孩子的情况、学习内容、需家长配合的事项。